[Отличное особое предпочтение] Избегание революционной книги о дошкольном образовании Sun Ruixue Воспитание детей
Цена: 600руб. (¥28.35)
Артикул: 692929831725
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:蔡文姬的小小店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥48.51 025руб.
¥18.6394руб.
¥24.33515руб.
¥32.8694руб.
[Подлинная новая книга, будьте уверены, что вы можете купить, вы можете выставить счет] Если у вас есть перерыв в цену, свяжитесь с обслуживанием клиентов, чтобы изменить его.
Основная информация:
| наименование товара: | Любовь и свобода (версия сокровищ) | формат: | 4 |
| Автор: | Солнечный рукс | Количество страниц: | |
| Цены: | 35 | Опубликованная дата: | 2013-04-01 |
| Номер ISBN: | 9787512705722 | Время печати: | 2013-04-01 |
| Издательство: | Китайская женщина | Версия: | 1 |
| Типы продукта: | книги | Индийский: | 1 |
1892798801
Оглавление:
Глава *** Что дети приносят в этот мир?
Глава 2 Лучшие шаги для детей, чтобы понять мир
ГЛАВА 3, откуда полученность творчества
Глава 4 Дети должны чувствовать это сами
Глава 5 Психологическая и интеллект различного качества
Глава 6 Почему дети любят делать одну вещь неоднократно?
Глава 7 Внутренний процесс психического развития детей
Глава 8 Сенсорная тренировка--лучший способ для детей развивать свой интеллект
Глава 9 Любовь - это почва, любовь - это солнце, любовь - это все для детей
Глава 10 от любви до независимости
Глава 11 «Преподавание» детей могут порабощать детей
Глава 12 Как мы должны понимать детей?
Глава 13 Свобода и дисциплина
Глава 14: Отпустите старый и обратный образовательный опыт и направляйтесь к пониманию любви
Глава 15 Развитие разума и освоение знаний
Глава 16 «Любовь и свобода» образовательная практика
Глава 17: Готовы подчиняться из -за любви и способности подчиняться из -за желания
Глава 18 Три этапа деть
Глава 19 Как сформировать *** характер ребенка
Как я могу усердно работать, чтобы создать хорошую среду для детей?
Глава 21: Физиологические и психологические проблемы "еды"
Глава 22 Где вопрос ребенка?
Глава Двадцать три образовательных мысль Монтессори подходит для китайских детей?
Приложение:
Правила любви и свободы и равенства
Свобода в росте детей
я хочу поблагодарить
Глава 2 Лучшие шаги для детей, чтобы понять мир
ГЛАВА 3, откуда полученность творчества
Глава 4 Дети должны чувствовать это сами
Глава 5 Психологическая и интеллект различного качества
Глава 6 Почему дети любят делать одну вещь неоднократно?
Глава 7 Внутренний процесс психического развития детей
Глава 8 Сенсорная тренировка--лучший способ для детей развивать свой интеллект
Глава 9 Любовь - это почва, любовь - это солнце, любовь - это все для детей
Глава 10 от любви до независимости
Глава 11 «Преподавание» детей могут порабощать детей
Глава 12 Как мы должны понимать детей?
Глава 13 Свобода и дисциплина
Глава 14: Отпустите старый и обратный образовательный опыт и направляйтесь к пониманию любви
Глава 15 Развитие разума и освоение знаний
Глава 16 «Любовь и свобода» образовательная практика
Глава 17: Готовы подчиняться из -за любви и способности подчиняться из -за желания
Глава 18 Три этапа деть
Глава 19 Как сформировать *** характер ребенка
Как я могу усердно работать, чтобы создать хорошую среду для детей?
Глава 21: Физиологические и психологические проблемы "еды"
Глава 22 Где вопрос ребенка?
Глава Двадцать три образовательных мысль Монтессори подходит для китайских детей?
Приложение:
Правила любви и свободы и равенства
Свобода в росте детей
я хочу поблагодарить
......
1892798801
Цвет страница:
Мы никогда не верим и не знаем плод, образованный в матери
В одно мгновение было что -то внутри него, и эта вещь вышла из ребенка
Студенты направляют детей, как развиваться, что поймать и трогать
... Монтессори называет это «духовным эмбрионом». Кажется, меня спрашивает
Мы считаем, что дети-это духовные существа, а дети будут следовать за предварительно заказанным
Эта модель духовного развития развивается. Дети кажутся очень слабыми, но на самом деле
Он содержит мощную духовную энергию и потенциал, и его развитие не требует
Если взрослый добавляет что -то новое для него, просто предоставьте ему развитие
окружающая среда и условия.
С 10 -летним опытом жизни с детьми, мы становимся все больше и больше
Чем больше вы убеждены. Принятие этой идеи - это как происходящая внутренняя вещь
Революция, потому что мы всегда верили, что дети полагаются на взрослых, чтобы построить;
Эта концепция также означает, что нам некуда сыграть свою роль в нашем комплексе неполноценности и подчеркнуты
высокомерие, вызванное подавлением. У людей долгое детство, вероятно, нет
Любое животное может иметь такое долгое детство, как люди. Чтобы произнести это коротко
, может быть, от нуля до шести лет, чтобы выразить это дольше, это, вероятно, будет до 12 лет. 12
Возраст ребенка не может покинуть его мать. Юридический возраст ребенка считается по -настоящему взрослым.
Ему 18 лет. В течение этого периода дети находятся в очень слабом состоянии,
Должен быть взрослый, чтобы помочь ему расти. Помощь детям расти не означает, что это взрослые
Формировать дух детей. Если это произойдет, весь уровень человечества будет
отклонить. Наша проблема в том, что мы играем «Бога», ребенка »
Бог".
Вид, который не требует взрослых в детстве. «Индулирование», но требует
Дети сами поглотят условия. Следуйте этому закону о развитии,
Дети будут развиваться хорошо.
Младшему ребенку в детском саду Монтессори - 1 с половиной лет, мы используем 1 -летний ребенок
Дети в возрасте от половины до шести экспериментов и дают им учебные пособия по разведке своим детям
Если учитель не принуждает и не оказывает давления на ребенка, ребенок будет только следовать за ним.
Внутренняя необходимость идти. Например, он любит играть с водой и песком, пока
Убери его, какое «привлекательное» спортивное оборудование и спорт
Он не участвует в мероприятии, он играет только с песком, его лицо смущено, и он взрослый
Независимо от того, как я говорю это ему, лицо ребенка полон этого выражения. Он знает, что собирается это сделать
Что, если взрослый остановит его, он будет сражаться против взрослого.
У моих собственных детей есть этот процесс. Когда ему было более двух лет
В то время его отец купил две моторны и сказал ему: «Ты один, ты
Мама, одна. «Он подошел и сказал:« Папа сказал оба этих моторных
Дай мне еду. «Я спросил его отца, и его отец сказал:« Нет, это для этого ».
Вы один, отдайте один ребенку. "Я сказал ребенку", сказал тебе папа
Дай мне один, не сказать, что ты все это съешь. "Я имею в виду
Он солгал, и, услышав это, он не сделал ничего плохого на своем лице.
Выражение, стоящее там, думая в течение 1 минуты, неподвижно, а затем без выражения
Уход. "Как это могло произойти?" Это так странно. Но позже там
Боже, он внезапно почувствовал, что сделал что -то не так, и его лицо показало особенное
Смущение и смущение не разрешается сказать. Это вообще не проповедь адмирала
Что можно сделать, ребенок достиг этого в соответствии с его законами о внутреннем развитии
шаг. Если взрослые не следуют этому правилу, чтобы позволить детям развиваться, они будут сильными
Добавьте его к нему и заставит его сделать это, и развитие ребенка может представить недоразумение
Истинное чувство морали не может быть установлено.
Ранние схемы развития младенцев и маленьких детей похожи на модели некоторых животных. Например, бабочка
Бабочка, женская бабочка обычно откладывает яйца в середине прав деревьев, а молодые бабочки должны родиться
Как он может съесть нежные листья при употреблении их? Потому что молодые бабочки
Свет чувствителен, поэтому он ползает в самых ярких местах, когда он родился
В прошлом наконечник должен был быть самыми нежными листьями. Но когда молодая бабочка начинает быть сильной
Когда он становится сильным и может есть грубые листья, его ощущение света **
Исчезнувший. Этот процесс следует за законами о внутреннем развитии, без
Контроль любой внешней силы.
Люди никогда не беспокоятся о том, что ребенок не рос, но никогда
Я считаю, что семена духа существовали в сердцах детей, и я никогда не думаю о них.
Внутри также есть естественный и упорядоченный процесс роста, он только требует от нас
Предоставить среду, подходящую для разработки. В духе детей мы
Он играет роль - «Создатель».
Посмотрим, как дети строят гармоничные отношения с окружающей средой
Развиваться. Например, язык, дети любой страны или нации
, может услышать и изучать человеческий язык в этом звукозаписном мире
В первые три года вы можете овладеть основным языком своей нации и выучить язык
в каждой детали. Никто не учит его такому развитию конкретно
Полем Нетрудно увидеть, что дети до 6 лет любят видеть, что вы делаете без
Я слушаю то, что ты сказал. Языковая способность ребенка - это его собственное действие в окружающей среде
Результат. Вот почему психологи говорят, что дети освоивают до 3 лет,
Для завершения взрослых требуется 60 лет тяжелой работы. Почему мы не думаем_
Далее, что происходит? Люди обнаружили этот секрет-
Дети развиваются сами.
Я могу привести пример наоборот. Психология в Гарвардском университете
Профессор Сюэ родил сына, и он собирался научить своего сына стать гением. существовать
Когда моему сыну было три или четыре года, ребенку уже знали язык нескольких стран, и ему было 6 лет.
Когда я учился в средней школе, я учился в Гарвардском университете в возрасте 10 лет и учился в возрасте 16 лет.
Докторская степень в буддийском университете. Психологи делают его детей безудержными каждую минуту
«Поглощать, поглощать» землю. В возрасте 18 лет ребенок стал Лондоном, Англия
Продавец в магазине. Но он ничего не сделал, он отказался
«Он был очень счастлив быть продавцом», -
"Это бесполезно для него, но на самом деле" Знание "причиняет ему боль
горький. Я думаю, что если у человека есть только один мозг, но нет чувств, пусть мозг будет
Этот мир служит, делая его инструментом, наша боль может быть меньше
Многие, но у нас все еще есть чувства, психология, дух и душа, мы должны
Мы должны оказаться, чтобы не пострадать. Человеческое развитие, человеческая сущность
Бог должен развиваться от чувства и сопровождаться чувством.
Процесс роста человека на самом деле является психологическим процессом роста, и
Это не процесс интеллектуального роста, интеллектуальный рост прикрепляется к психологическому росту
Долго выше.
Если мы понимаем научные законы роста детей, пусть дети нажимают на сущность
Внутренние законы божественного эмбриона развиваются естественно, и он определенно станет талантом. Сын
Как только законы о естественном развитии ребенка разрушены, все его развитие не будет
Нормально, включая интеллект. Итак, Монтессори сказал: «Мы хотим быть детьми».
Духовный слуга, а не мастер. ”
Но ***, когда мы делим себя и знания детей на одну часть
Когда все уничтожено, мы больше не можем найти внутренние секреты детей
плотный. Идея не ждать, пока дети получат знания, скорбила нас
и сделать нас предвзятыми, и много мусора под названием «Знание
Мусор, они разрушают волосы человека с жизнью и личностным обаянием
выставка. Только те, кто признает, что дети имеют духовные эмбрионы и верят в него, человеческий рост
Только секрет будет раскрыт нам в долгом процессе.
P2-4
В одно мгновение было что -то внутри него, и эта вещь вышла из ребенка
Студенты направляют детей, как развиваться, что поймать и трогать
... Монтессори называет это «духовным эмбрионом». Кажется, меня спрашивает
Мы считаем, что дети-это духовные существа, а дети будут следовать за предварительно заказанным
Эта модель духовного развития развивается. Дети кажутся очень слабыми, но на самом деле
Он содержит мощную духовную энергию и потенциал, и его развитие не требует
Если взрослый добавляет что -то новое для него, просто предоставьте ему развитие
окружающая среда и условия.
С 10 -летним опытом жизни с детьми, мы становимся все больше и больше
Чем больше вы убеждены. Принятие этой идеи - это как происходящая внутренняя вещь
Революция, потому что мы всегда верили, что дети полагаются на взрослых, чтобы построить;
Эта концепция также означает, что нам некуда сыграть свою роль в нашем комплексе неполноценности и подчеркнуты
высокомерие, вызванное подавлением. У людей долгое детство, вероятно, нет
Любое животное может иметь такое долгое детство, как люди. Чтобы произнести это коротко
, может быть, от нуля до шести лет, чтобы выразить это дольше, это, вероятно, будет до 12 лет. 12
Возраст ребенка не может покинуть его мать. Юридический возраст ребенка считается по -настоящему взрослым.
Ему 18 лет. В течение этого периода дети находятся в очень слабом состоянии,
Должен быть взрослый, чтобы помочь ему расти. Помощь детям расти не означает, что это взрослые
Формировать дух детей. Если это произойдет, весь уровень человечества будет
отклонить. Наша проблема в том, что мы играем «Бога», ребенка »
Бог".
Вид, который не требует взрослых в детстве. «Индулирование», но требует
Дети сами поглотят условия. Следуйте этому закону о развитии,
Дети будут развиваться хорошо.
Младшему ребенку в детском саду Монтессори - 1 с половиной лет, мы используем 1 -летний ребенок
Дети в возрасте от половины до шести экспериментов и дают им учебные пособия по разведке своим детям
Если учитель не принуждает и не оказывает давления на ребенка, ребенок будет только следовать за ним.
Внутренняя необходимость идти. Например, он любит играть с водой и песком, пока
Убери его, какое «привлекательное» спортивное оборудование и спорт
Он не участвует в мероприятии, он играет только с песком, его лицо смущено, и он взрослый
Независимо от того, как я говорю это ему, лицо ребенка полон этого выражения. Он знает, что собирается это сделать
Что, если взрослый остановит его, он будет сражаться против взрослого.
У моих собственных детей есть этот процесс. Когда ему было более двух лет
В то время его отец купил две моторны и сказал ему: «Ты один, ты
Мама, одна. «Он подошел и сказал:« Папа сказал оба этих моторных
Дай мне еду. «Я спросил его отца, и его отец сказал:« Нет, это для этого ».
Вы один, отдайте один ребенку. "Я сказал ребенку", сказал тебе папа
Дай мне один, не сказать, что ты все это съешь. "Я имею в виду
Он солгал, и, услышав это, он не сделал ничего плохого на своем лице.
Выражение, стоящее там, думая в течение 1 минуты, неподвижно, а затем без выражения
Уход. "Как это могло произойти?" Это так странно. Но позже там
Боже, он внезапно почувствовал, что сделал что -то не так, и его лицо показало особенное
Смущение и смущение не разрешается сказать. Это вообще не проповедь адмирала
Что можно сделать, ребенок достиг этого в соответствии с его законами о внутреннем развитии
шаг. Если взрослые не следуют этому правилу, чтобы позволить детям развиваться, они будут сильными
Добавьте его к нему и заставит его сделать это, и развитие ребенка может представить недоразумение
Истинное чувство морали не может быть установлено.
Ранние схемы развития младенцев и маленьких детей похожи на модели некоторых животных. Например, бабочка
Бабочка, женская бабочка обычно откладывает яйца в середине прав деревьев, а молодые бабочки должны родиться
Как он может съесть нежные листья при употреблении их? Потому что молодые бабочки
Свет чувствителен, поэтому он ползает в самых ярких местах, когда он родился
В прошлом наконечник должен был быть самыми нежными листьями. Но когда молодая бабочка начинает быть сильной
Когда он становится сильным и может есть грубые листья, его ощущение света **
Исчезнувший. Этот процесс следует за законами о внутреннем развитии, без
Контроль любой внешней силы.
Люди никогда не беспокоятся о том, что ребенок не рос, но никогда
Я считаю, что семена духа существовали в сердцах детей, и я никогда не думаю о них.
Внутри также есть естественный и упорядоченный процесс роста, он только требует от нас
Предоставить среду, подходящую для разработки. В духе детей мы
Он играет роль - «Создатель».
Посмотрим, как дети строят гармоничные отношения с окружающей средой
Развиваться. Например, язык, дети любой страны или нации
, может услышать и изучать человеческий язык в этом звукозаписном мире
В первые три года вы можете овладеть основным языком своей нации и выучить язык
в каждой детали. Никто не учит его такому развитию конкретно
Полем Нетрудно увидеть, что дети до 6 лет любят видеть, что вы делаете без
Я слушаю то, что ты сказал. Языковая способность ребенка - это его собственное действие в окружающей среде
Результат. Вот почему психологи говорят, что дети освоивают до 3 лет,
Для завершения взрослых требуется 60 лет тяжелой работы. Почему мы не думаем_
Далее, что происходит? Люди обнаружили этот секрет-
Дети развиваются сами.
Я могу привести пример наоборот. Психология в Гарвардском университете
Профессор Сюэ родил сына, и он собирался научить своего сына стать гением. существовать
Когда моему сыну было три или четыре года, ребенку уже знали язык нескольких стран, и ему было 6 лет.
Когда я учился в средней школе, я учился в Гарвардском университете в возрасте 10 лет и учился в возрасте 16 лет.
Докторская степень в буддийском университете. Психологи делают его детей безудержными каждую минуту
«Поглощать, поглощать» землю. В возрасте 18 лет ребенок стал Лондоном, Англия
Продавец в магазине. Но он ничего не сделал, он отказался
«Он был очень счастлив быть продавцом», -
"Это бесполезно для него, но на самом деле" Знание "причиняет ему боль
горький. Я думаю, что если у человека есть только один мозг, но нет чувств, пусть мозг будет
Этот мир служит, делая его инструментом, наша боль может быть меньше
Многие, но у нас все еще есть чувства, психология, дух и душа, мы должны
Мы должны оказаться, чтобы не пострадать. Человеческое развитие, человеческая сущность
Бог должен развиваться от чувства и сопровождаться чувством.
Процесс роста человека на самом деле является психологическим процессом роста, и
Это не процесс интеллектуального роста, интеллектуальный рост прикрепляется к психологическому росту
Долго выше.
Если мы понимаем научные законы роста детей, пусть дети нажимают на сущность
Внутренние законы божественного эмбриона развиваются естественно, и он определенно станет талантом. Сын
Как только законы о естественном развитии ребенка разрушены, все его развитие не будет
Нормально, включая интеллект. Итак, Монтессори сказал: «Мы хотим быть детьми».
Духовный слуга, а не мастер. ”
Но ***, когда мы делим себя и знания детей на одну часть
Когда все уничтожено, мы больше не можем найти внутренние секреты детей
плотный. Идея не ждать, пока дети получат знания, скорбила нас
и сделать нас предвзятыми, и много мусора под названием «Знание
Мусор, они разрушают волосы человека с жизнью и личностным обаянием
выставка. Только те, кто признает, что дети имеют духовные эмбрионы и верят в него, человеческий рост
Только секрет будет раскрыт нам в долгом процессе.
P2-4
1892798801
Краткое содержание:
«Любовь и свобода (издание коллекционера)» - это классика учебного заведения Sun Ruixue
Книга «Любовь и свобода» была недавно добавлена и выпущена в четвертом издании. Эта подписка находится в страховании
На основе всего оригинального классического контента была добавлена учительница Sun Ruixue.
Новые классические лекции, систематическое и всестороннее объяснение «любви и свободы» читателям
Образовательная философия и практика.
В новой статье «Правила и равенство любви и свободы»,
Комплексное описание образовательной философии «любви и свободы» образовательного учреждения Sun Ruixue
и метод. Один за другим он подробно рассказывает об учении о любви, свободе, правилах и равенстве
Образование объясняет, как родители заботятся о том, как любить своих детей, объясняет, как объяснить дом
Существует три основных правила для домашнего использования, семь основных правил в практике детского сада и другое содержание.
Они не были доступны в предыдущем издании.
В недавно добавленной статье «Свобода в росте детей»,
Он говорит о 5 крупных свободах, которые должны иметь дети, и отвечает на проблемы многих родителей
Смущенный вопрос: сколько лет должно быть предоставлено детям свободу?
Книга «Любовь и свобода» была недавно добавлена и выпущена в четвертом издании. Эта подписка находится в страховании
На основе всего оригинального классического контента была добавлена учительница Sun Ruixue.
Новые классические лекции, систематическое и всестороннее объяснение «любви и свободы» читателям
Образовательная философия и практика.
В новой статье «Правила и равенство любви и свободы»,
Комплексное описание образовательной философии «любви и свободы» образовательного учреждения Sun Ruixue
и метод. Один за другим он подробно рассказывает об учении о любви, свободе, правилах и равенстве
Образование объясняет, как родители заботятся о том, как любить своих детей, объясняет, как объяснить дом
Существует три основных правила для домашнего использования, семь основных правил в практике детского сада и другое содержание.
Они не были доступны в предыдущем издании.
В недавно добавленной статье «Свобода в росте детей»,
Он говорит о 5 крупных свободах, которые должны иметь дети, и отвечает на проблемы многих родителей
Смущенный вопрос: сколько лет должно быть предоставлено детям свободу?
......
1892798801
Об авторе:
Sun Ruixue - самый известный преподаватель и психологию в раннем детстве в Китае; инициатор и защитник образовательного духа «любви и свободы, правил и равенства»; Основатель Научно -просветленной ассоциации науки о науке Ningxia Китая. Sun Ruixue разработал и расширил полный набор теории любви и свободы и теории чувствительных периодов для развития детей. Его вклад состоит в том, чтобы помочь взрослым понять процесс психического развития детей и достичь очевидных результатов образования. Его основная социальная наука «Любовь и свобода» и «захватывающие деликатные периоды детей» создали новую эру в китайском сообществе по образованию в Китае.
1892798801
