Подлинное Синьхуа [Подлинное издание книжного магазина Синьхуа] Игра с природой (Почему дети, которые любят играть, умнее) Лу Цзяцзюнь // Общая теория образования Чжоу Линци ISBN 9787111679745
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Хвалить
Рекомендация
Предисловие
Глава 1. Дилемма современных родителей
спешащее детство
В погоне за более быстрым, лучшим и большим обществом
Как началась гонка за воспитание хороших детей
Пропаганда достижений и потеря детства
Лучший способ воспитать умных детей
Активно размышляйте, сопротивляйтесь искушению и меняйте положение
Что вы найдете в этой книге
Глава 2. Мозг ребенка: как происходит обучение
Благонамеренные родители окружены мифами
“Создать умный мозг”Происхождение хайпа
Что вам действительно нужно знать о мозге
Большой мозг не обязательно лучше
“Богатая среда”и развитие мозга
Первые три года и теория критического периода
Глава 3. Игра с числами: как дети осваивают понятие количества
Разные результаты двух исследований
Числовая чувствительность не равна математике
Количество и количество
считать
Как много дети на самом деле знают о счете?
Освоение принципов счета
ось
счет и соотношение
Что результаты означают для детей
Глава 4. Язык: сила лепета
Продвижение диалога
Как дети учатся говорить
языковой оркестр
Придание смысла языковому ансамблю (2-й год)
Грамматическая секция языкового ансамбля
Более сложные предложения (третий и четвертый курсы)
Дети начинают изучать прагматическую часть языковой группы (четвертый год)
Болтун и скучная тыква
Роль родителей – языковых партнеров.
Глава 5 Грамотность: чтение между строк
Что вы слышали о чтении и обучении
Настоящий ключ к обучению чтению
краеугольные камни чтения
чтение путешествие
Обязанности родителей в развитии грамотности
Глава 6. Добро пожаловать на озеро Вобегон: анализ разведданных
Неправильное понимание акцента на IQ
Что такое IQ?
что такое“Одаренный”
Используйте IQ
Младенцы и маленькие дети также имеют IQ.
Как родители должны способствовать интеллектуальному развитию своих детей
Piaget, рестораны быстрого питания и как учатся дети
От погремушки к прогрессу в физике
Насколько дети понимают изменения в мире, в котором они живут?
Зародыш рассуждения
Помогите своим детям немного
Опасности путать интеллект с достижениями
Глава 7. Кто я: развитие самопознания
Как у детей развивается самосознание
Искаженное самовосприятие дошкольников
Более сбалансированное самовосприятие
биологическое «я»
социальное/эмоциональное Я
Интеллектуальное Я: Опасности приятных слов
Обсудите заблуждение еще раз
Глава 8 Приятно познакомиться: как развивается социальный интеллект детей
Начало работы с социальными навыками
Концентрические круги социального обучения
Познакомьтесь с телами других людей
Распознавайте эмоции других людей
Узнавайте мысли других людей
знание других
Глава 9 Игра: Святая земля обучения
В чем смысл игры
Когда родители присоединяются к игре?
Основные понятия игры
Почему отсутствие игры вредно
Почему игра особенно важна в 21 веке
как играют дети
Полезны ли игры с игрушками для интеллектуального развития?
Игры на конвергенцию и дивергенцию.
Притворная игра и развитие речи
Когда дети могут соблюдать правила игры?
Преимущества упражнений-игр
Глава 10. Новые методы качественного воспитания детей
в чем проблема
Четыре родительских мифа в обществе
Четыре принципа для родителей
Баланс – это ключ к успеху
Новые принципы воспитания
Применение четырех принципов к домашнему обучению
Применение четырех принципов в дошкольном образовании
Применяйте четыре принципа в социальной практике
Верните детство детям
Благодарности
Аннотация
- наименование товара
- автор
- Обвинять
- Переводчик
- Ценообразование
- ISBN-номер
- Издатель
- Время печати
- формат
- Украсить
- Количество страниц
- Опубликованная дата
- время печати
Автор этой книги, всемирно признанный психолог развития и мать, понимает напряженность и двойственность современных родителей в воспитании детей. Они рассмотрели более чем 40 лет научных исследований в области развития детей и предложили“Игра – основной способ обучения детей”Игра может помочь детям улучшить свои способности решать проблемы, стимулировать их творческие способности, повысить концентрацию и способствовать их социальному развитию.Это залог воспитания здоровых, умных, счастливых детей и залог уверенного воспитания детей.
Основываясь на научно обоснованных методах воспитания детей и результатах исследований тысяч ученых, автор акцентирует внимание на шести основных областях развития ребенка.—Математика, язык, чтение и письмо, интеллект, самосознание и социальное взаимодействие определяют истинную модель обучения детей и делятся заслуживающим внимания опытом в процессе роста детей, помогая родителям применять результаты научных исследований в практике воспитания, помогая родителям понять законы развития детей и создать уверенный научный взгляд на воспитание детей.
Каити·Херш-Пасек, к.т.н. из Пенсильванского университета, профессор Университета Темпл в Филадельфии, член Американской психологической ассоциации и президент Международной ассоциации исследований младенцев.Он получил Премию за выдающиеся достижения в области психологии развития и Премию за выдающийся вклад в психологическую науку от Американской психологической ассоциации. Он часто высказывает свое мнение по вопросам развития детей раннего возраста в газетах New York Times, Huffington Post, National Public Radio и других средствах массовой информации.Опубликовано 14 книг.
Робота·Миник·Роберта Михник Голинкофф, доктор философии Корнелльского университета, профессор психологии, лингвистики и когнитивных наук в Университете штата Делавэр.Она инициировала и основала Лабораторию детских игр, обучения и развития, занимающуюся исследованиями в области изучения языка детьми.
Диана·Дайан Эйер — психолог, преподает в Университете Темпл в Филадельфии и является автором книги «Связь матери и ребенка» и других работ.
Однажды субботним утром Фелиция, которая была на шестом месяце беременности, в сопровождении своих друзей пошла в торговый центр, чтобы купить детские товары для своего будущего ребенка.В результате она действительно пошла на занятия“Введение в современное воспитание детей”.Этот класс“сорт”Все началось в магазине с красочной вывеской, которая показалась ей подходящей отправной точкой для покупок.Фактически,“Правильная отправная точка”Это название этого магазина.Фелиция зашла в магазин со своими друзьями и подумала“Это именно то, что нужно ребенку”.Но когда они ушли, она уже не знала, чего хочет.Фелиция быстро обнаружила, что традиционные предметы ухода за детьми, такие как сумки для подгузников, коляски и автокресла,“необходимость”Этого уже было недостаточно для удовлетворения ее потребностей, и ей нужно было купить гораздо больше.Нужно ли ей покупать карточки с картинками спереди и словами сзади, которые, как говорят, являются лучшим способом преподавать детям новые знания?Если вы хотите купить флеш-карты, карты какой марки более эффективны?—Да“маленький дулиттл”(BabyDolittle) удостоверение личности животного или“Вебстер, детка”(Babywlebster) А как насчет словарных карточек?’Ее друзья, прошедшие через все это, рекомендовали любимцы своих малышей.
“Мой Джереми знал всех животных с 18 месяцев.”- гордо сказала Анна.
“Моя Алиса предпочитает словарные карточки. Она смогла сказать несколько трудных слов, когда ей было 17 месяцев.”Эрика не могла не похвастаться.
Фелиция сделала свой выбор в пользу карточек, но затем начала задаваться вопросом, какую видеокассету купить.В некоторых видеороликах утверждалось, что они предлагают уникальное введение в язык, музыку, литературу и искусство, но ее ребенку было нужно“Маленький Эйнштейн”“Маленький Шекспир”Тем не менее“Маленький Ван Гог”Что?Или нужны все три?Предназначен для развития левого и правого полушария мозга детей в возрасте от 6 до 36 месяцев.“Умный ребенок”А как насчет видео (BrainyBaby)?
Все эти продукты утверждают, что способствуют развитию ребенка, и подразумевают, что, если вы не купите их сейчас, последствия будут катастрофическими.Некоторые центры дошкольного образования заявляют, что могут предоставить детям“Интеллектуальные преимущества позволяют детям преуспевать в школе и на работе.”. Разве мы, родители, не должны дать нашим детям как можно больше преимуществ?
Фелиция вышла из детского магазина, нервничая и потеряв уверенность в себе.Когда она вошла в книжный магазин, она почувствовала себя еще более смущенной.
Муж Фелисии, Стив, попросил ее купить несколько книг для родителей.Он надеется, что сможет научиться воспитанию детей, чтобы внести свой вклад в воспитание своих детей и стать добросовестным новым отцом.
Как только она вошла в книжный магазин, она сразу направилась в отдел для родителей и взяла книгу под названием «Пренатальное образование». В этой книге утверждалось, что она содержит различные предложения по дородовому обучению, и даже в ней была глава под названием“Станьте архитектором мозга”.Фелиция положила книгу обратно на полку и нежно провела рукой по лбу, чувствуя легкую головную боль.
дородовое образование?Архитектурный мозг?Это то, что нужно знать родителям-новичкам?Еще до рождения ребенка Фелиция все больше беспокоилась об интеллектуальном развитии ребенка.
спешащее детство
Теперь Фелиция понимает, что гонка за звание самого умного ребенка в классе начинается еще раньше, чем дошкольное образование, и начинается уже в утробе матери.
P1-2
Каити·Доктор Херш-Пасек – ведущая фигура в области психологического и когнитивного развития детей.Игрушки Lego, в разработке которых она участвовала, оказали влияние на бесчисленное количество детей по всему миру. Эта книга основана на обширных научных исследованиях и раскрывает важность игры для детей.Игра – это не только то, как дети учатся, это еще и то, что им от природы необходимо.Соблюдая эту природу детей, они вырастут здоровее, счастливее и успешнее;подавление этой природы не только лишит их процесса роста удовольствия, но также затруднит их интеллектуальное и психологическое развитие и добавит множество ненужных конфликтов в отношения между родителями и детьми. Это очень своевременная и интересная книга для тревожных китайских родителей.
——Чжао Юкунь, директор Центра исследований позитивной психологии Университета Цинхуа
Человеческие младенцы с рождения проявляют сильные способности к обучению.У них есть сильные способности воспринимать и исследовать физический мир, человеческое общество, язык, количество и другие аспекты. Эта книга является кульминацией многолетних исследований международных психологов, занимающихся вопросами развития, которые уже давно проводят исследования в области раннего детства.Еще более ценно то, что в этой книге используются популярные и яркие языки и примеры для описания методов и правил обучения детей, и она всегда сопровождается профессиональными рекомендациями и предложениями о том, как воспитывать детей.Родители, которым посчастливилось взять в руки эту книгу, обретут способность ценить и понимать своих детей, а их воспитание станет более научным и уверенным.
——Мэн Сянчжи, постдокторант кафедры психологии Гарвардского университета, доцент Школы психологии и когнитивных наук Пекинского университета
На протяжении долгой истории человечества дети осваивали законы мира, взаимодействуя с природой, развили беглую разговорную речь под ежедневным присмотром взрослых и усвоили различные правила межличностного общения, играя и общаясь со своими друзьями.В последние годы мы стремимся использовать различные искусственные методы, чтобы изменить естественный стиль обучения детей.В этой книге используются научные и строгие психологические исследования, чтобы сказать нам, что методы, которые мы используем, не улучшают обучение детей, и только те методы обучения, которые соответствуют законам человеческой эволюции, являются по-настоящему эффективными.
——Ху Цинфэнь, профессор кафедры психологии Пекинского педагогического университета
Как мать двоих детей, я заметила, что дети всегда такие веселые и умные во время игры, как будто они несут свет и полны энергии.Я никогда не понимал почему, а книга «Игра Природы» просто рассказывает нам о научной причине этого инстинктивного чувства.Прочитав эту книгу, вы поймете, почему дети так любят играть и как через игру они познают себя и мир.Вы также можете играть с ребенком в мини-игры, представленные в книге, чтобы оценить уровень развития его способностей.Чем раньше вы прочтете эту книгу, тем лучше для вас и вашего ребенка!
——Хао Цзинфанг“Академия Тонга”Основатель 74-й Всемирной конвенции научной фантастики.“Награда Хьюго”Победитель
Эффективное обучение, несомненно, является необходимой задачей для роста детей.В большом количестве исследований были обобщены четыре ключевых элемента, влияющих на эффективность обучения детей: активность, участие, смысл и коммуникабельность.Так какая же форма обучения сочетает в себе эти четыре элемента одновременно?Ответ – игры.Возможно, поэтому природа запрограммировала игру в характере детей.В книге «Игра Природа» автор не только дает“Играть=Учиться”Заключение, детально разобрав ежедневные детские игры, мы внезапно поняли: оказывается, что эти, казалось бы, бессмысленные занятия содержат такой глубокий учебный подтекст.
——Ли Янь, основатель Game Power Studio, китайский переводчик Game Power.
Заботясь об образовании, родители надеются, что их дети смогут начать бегать как можно раньше, и хотят, чтобы их дети учились и запоминали больше с раннего возраста, но часто забывают—Обучение – это результат роста, а не цель роста.Игра – это язык ребенка и чрезвычайно естественный, эффективный, углубленный и приятный способ обучения детей!Кроме“Хорошо для детей”, с родителями все в порядке“Помогите детям”, важным инструментом является игра.Я очень рад, что эта классическая книга по психологии может появиться в Китае. Я надеюсь, что каждый родитель сможет проводить время со своими детьми лучше.“Играть”Взросление!
——Го Юбинь (Мама Санни Дэй), основательница организации «Помощь родителям», автор книг «Игра в воспитание детей» и «Воспитание между поколениями».
Игры – это метод раннего обучения, который осваивают дети. Трудно найти такой метод обучения“полный”: Интересно, экспериментально, сложно и полезно.Но слишком многие родители уделяют слишком много внимания этим вещам в детстве.“Просто посмотрите на это, и оно учится”, но проигнорировал этот метод обучения, позволяющий знаниям проникать в мозг детей.Если вы хотите научиться уважать игровые привычки своих детей к обучению, эту книгу необходимо прочитать.
——Е Чжуан, психолог, автор книги «Растём во время игры».
Автор знакомит с результатами исследований ученых по вопросам образования детей за последние 40 лет, подчеркивая, что обучение через игру является отличным способом обучения детей.Дети учатся в уникальном темпе в таких областях, как чтение, язык, математика, самопонимание и социальные навыки.В книге родителям представлены 43 творческие игры. Это простые, веселые и эффективные упражнения, которые более эффективны, чем дорогие высокотехнологичные инструменты обучения, и могут лучше дать детям то, чему жаждет научиться их постоянно активный, игривый мозг.Эти 43 творческие обучающие игры, подходящие для детей в возрасте от 0 до 6 лет, позволяют детям практиковать навыки решения проблем, концентрацию, а также развивать социальные навыки и творческие способности во время игры.Верните время своему ребенку, и время подарит вам счастливого ребенка, увлеченного жизнью и обучением.Это послание, которое долго ждали родители, испытывающие стресс: не только можно позволить детям учиться через игру, но это на самом деле лучше, чем целенаправленно тренировать их способности к обучению.
