Дети понимают этикет, и они популярны везде
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......Глава 01“Вежливый”Ходить в мир——Чем раньше будет проведено обучение детей этикету, тем лучше. Расскажите детям, что уважение – это основной этикет обращения с другими. _002 Чем раньше начать обучение детей этикету, тем лучше. _005 Воспитывайте в детях хорошие качества честности.——Опрятный внешний вид – признак уважения к окружающим. Будьте красивым ребенком, которого все любят. _026 Родители являются для детей примером для подражания. _029 Чистая и хорошо сидящая одежда важнее, чем быть красивой и модной. _032 Вежливые слова показывают качество. _036 Глава 03 Урок постурального этикета——Соответствующие движения тела заставляют людей чувствовать себя хорошо. Не позволяйте неприличным движениям разрушить хороший имидж ребенка. _042 Пусть ребенок передаст хорошие впечатления, начиная с улыбки. _045 Очень ценятся дети, которые стоят в вертикальной позе, сидят и имеют прямое тело. _048 Ходите как ветер, приучайте детей ходить естественно и свободно. _051 Научите детей правильно использовать жесты _054 Глава 04. Урок грамотности и этикета.——Чтобы вырастить качественных и хорошо образованных детей, дети должны развивать хорошее чувство времени в обучении этикету. _060 Ложь – это нецивилизованное поведение, и ее необходимо прекратить. _063 Не позволяйте зависти сжигать детей. Только открытые дети заслуживают любви.“правило”_070 Хорошо образованные дети будут контролировать свой характер _073 Положите конец детской застенчивости и застенчивости семейных личностей _077 Скромные дети более образованы _080 Глава 05 Класс разговорного этикета——Вежливым детям рады, куда бы они ни пошли. Научите детей правильно и изящно представляться. _086 Относитесь друг к другу вежливо и учите детей вежливо разговаривать с другими. _089 Установите стандарты элегантной беседы для детей с раннего возраста. _093 Не позволяйте детям ругаться и воспитывайте в них вежливость и учтивость. _096 Позвольте детям обращаться к другим соответствующим образом. Дети со сладким языком более привлекательны. _098 Глава 06: Уважение к старшим и уроки воспитания——Дети, умеющие уважать, не будут менее популярны. Научите детей, как вежливо обращаться с членами семьи, с раннего возраста. _104 Расскажите детям, чтобы они учились быть смиренными в общении с братьями и сестрами. _107 Позвольте детям испытать тяжелую работу своих родителей. _111 Помогите детям помочь родителям по дому. _114 Попросите детей постучать, прежде чем войти в комнату других людей. _117 Глава 07. Урок семейной цивилизации.——Вы должны быть цивилизованными и понимать этикет, когда общаетесь со своей семьей. Также необходимо соблюдать этикет, вставая утром. _122 Позвольте вашим детям смотреть телевизор под контролем. _124 Научите своих детей цивилизованно пользоваться Интернетом и не допускайте их интернет-зависимости. _128 Объясните своим детям, что деньги их родителей заработаны тяжелым трудом. _132 Поощряйте своих детей.“Сделай свои вещи самостоятельно”_135 Глава 08. Уважение к учителям и уроки этикета——Сохраняйте достоинство учителя и сохраняйте дружбу между учителями и учениками. Скажите детям, чтобы они уважали и любили учителя _142 Не нарушать отдых учителя – это традиционный этикет уважения к учителю _145 День учителя, этикет важнее привязанности _148 Соблюдение дисциплины в классе – самое элементарное уважение к учителю _150 Расскажите детям, что при отказе от учителя следует соблюдать приличия _153 Глава 09 Урок взаимного уважения и любви——среди одноклассников“этикет”Относитесь друг к другу Скажите детям, чтобы они не относились к одноклассникам по-разному в зависимости от их оценок _160 Невежливо давать другим прозвища _162 Как разрешать конфликты между детьми и одноклассниками _167 Научите детей участвовать в здоровой конкуренции и не соревноваться с одноклассниками _170 Расскажите детям, чтобы они хранили секреты для одноклассников и были людьми, заслуживающими доверия _174 Глава 10 Урок кампусной цивилизации——Духовная цивилизация и культурное строительство идут одновременно. Насколько учащиеся знают об этикете в студенческой одежде _178 В школьных условиях также требуется соблюдение этикета _182 Каждый несет ответственность за заботу об общественной собственности _185 Пусть дети соблюдают самые основные правила этикета в классе _187 Сохраняйте хорошее настроение при входе и выходе из кампуса _190 Несколько правил этикета групповых занятий, которые учащиеся должны освоить _193 Глава 11 Класс по этикету за столом——Научите детей ценить еду“Достоинство”Позвольте детям с раннего возраста развивать элегантные обеденные привычки _198 Расскажите детям, чтобы они садились во время еды аккуратно _201 Расскажите детям, что такое палочки для еды _204 Этикет использования ножей и вилок не прост _208 Расскажите детям, на какие детали следует обращать внимание во время еды _211 Литература _215
......Древние сказали:“Если вы не учитесь, вы не можете стоять.”Любой ребенок в период роста должен не только овладевать научными и культурными знаниями, но и овладевать знаниями этикета. Только соблюдая во всем этикет, дети смогут вести себя уверенно и подобающе, улучшить свои общие качества и стать популярной личностью.
Основываясь на всех сторонах детской жизни и учебы, эта книга всесторонне и систематически обобщает и объясняет более ста этикетных норм, которые обязательно должны знать дети. Это помогает родителям обеспечить всестороннее и систематическое руководство и обучение поведению своих детей, улучшить соблюдение детьми этикета и сделать своих детей более популярными.
Чем раньше вы научите своих детей этикету, тем лучше.Китайцы часто говорят:“Трехлетний ребенок выглядит старше, семилетний выглядит старше.”Формирование у ребенка хороших поведенческих привычек в раннем возрасте окажет важное влияние на его или ее жизнь. Поэтому педагоги-психологи считают, что формирование у детей цивилизованных и этикетных привычек поведения неотделимо от дошкольного воспитания.Когда дело доходит до обучения детей, многие родители могут подумать, что формирование поведенческих привычек своих детей следует начинать только тогда, когда дети вырастут до определенной стадии.На самом деле эта точка зрения ошибочна. С возрастом человек будет становиться все более приспособляемым к окружающей среде, соответственно изменяются и функции его организма, а внутренние способности постепенно исчезнут.Поэтому эксперты полагают, что раннее образование очень важно, начиная с 0 лет. Однако мы обнаружили, что в современном обществе проблема отсутствия цивилизованного и этикетного поведения среди детей раннего возраста достаточно серьезна.В жизни мы часто сталкиваемся с такой сценой: дома много гостей, и родители хотят развлечь гостей и отпустить детей пойти поиграть самим, но дети как будто“Люди сходят с ума”, вместо того, чтобы уйти, он подпрыгивал на диване, время от времени расталкивал гостей и опрокидывал чайные чашки гостей;за обеденным столом вся семья сидела вместе и ела, а внук положил палочки в тарелку перед бабушкой и перевернул ее.……Можете ли вы увидеть в этих детях вежливость и этикет, требуемые современным обществом? Конечно, есть и родители, которые уделяют внимание воспитанию этикета в раннем детстве. В своей повседневной жизни они учат своих детей наставлениями и примером, чтобы они могли понять правила и получить хорошее образование. Одна мать сказала о своем пятилетнем сыне:“В прошлую пятницу, после того как я закончил работу, я забрал сына, и мы вместе пошли на вечеринку к коллеге. Еда уже была на столе, но двое коллег опоздали из-за пробок, поэтому все сказали, что подождут.Мой сын был немного голоден и сказал мне, что хочет есть. Я сказал ему, что дети должны быть вежливыми и дождаться прихода двух теток, прежде чем они смогут вместе поесть.Маленький парень кивнул и сказал:‘О, я понял, мама.’Я очень доволен выступлением моего сына.“В другой раз я взял сына на церемонию награждения компании. Я посоветовал ему не бегать по площадке и не издавать громких звуков.Когда я подошел к трибуне, чтобы выступить, я посмотрел вниз и увидел, как мой сын что-то рисует ручкой в своем блокноте, как будто он вообще не слышал аплодисментов вокруг себя.С того дня я обнаружил, что мой сын более спокоен, чем я себе представлял.”Что касается ситуации в деле, я думаю, так поступят многие родители: ведь дети самые наблюдательные.Если родители боятся, что их дети в это время будут голодны, следующая картинка“Гости еще не пришли, все блюда выбраны.”, такие сценарии не редкость.Что касается второй ситуации, я думаю, что многие дети либо ползали по залу, либо издавали громкие звуки.Это все проявления отсутствия этикета. Видно, что обучение детей этикету следует проводить как можно раньше. Если вы внимательный родитель, вы обнаружите, что трехлетний ребенок на самом деле знает и умеет больше, чем ожидалось. Однако зачастую родители подсознательно отказываются исследовать и обучать своих детей, потому что они еще молоды.В частности, родителям необходимо обратить внимание на следующие моменты: 1. Начинать с раннего возраста, включая два аспекта.С одной стороны, надо начинать с детства.Детские привычки формируются с детства, поэтому, когда дети начинают становиться разумными, они должны уделять внимание воспитанию этикета.С другой стороны, мы должны начинать с мелочей и интегрировать обучение этикету в каждую деталь повседневной жизни.2. Расскажите детям через слова некоторые правила этикета и ритуалы, связанные с этикетом.Например, на какие вопросы в речи и поведении следует обращать внимание, в каких случаях, каких аспектов следует добиваться, а какие слова и поступки не должны встречаться и т. д. 3. Учите своим примером Родители – учителя своих детей, а дети умные.Они научились подражать поведению своих родителей в очень раннем возрасте.Поэтому, чтобы достичь цели обучения детей этикету, родители должны сначала понять этикет, подавать пример и подавать хороший пример своим детям.Например, садясь с детьми в автобус, родители должны проявить инициативу и уступить места пожилым людям, беременным женщинам или больным; причиняя неприятности или причиняя вред другим, родители должны взять на себя инициативу и извиниться перед другим человеком.Другой пример: когда вы идете на вокзал, чтобы купить билеты, или идете в торговый центр, чтобы сделать покупки и заплатить, вам следует активно и сознательно стоять в очереди; когда вы идете в банк, чтобы внести или снять деньги, вам следует активно стоять в очереди за метровым кордоном.Британский педагог и философ Локк считал:“Все знания происходят из опыта.”Руссо, великий французский просветитель, ясно предупредил нас:“До достижения разумного возраста ребенок не может получать идеи, а только образы.”Поэтому, воспитывая у детей цивилизованные и этикетные привычки поведения, мы должны изменить сложившуюся практику неоднократного информирования и постоянных напоминаний, сосредоточиться на накоплении детского познавательного опыта, обогатить их духовный мир, позволить цивилизованному этикету проникнуть в детские кости через деятельность.Короче говоря, цивилизованное и этикетное поведение и привычки должны быть усвоены в жизни детей через различные соответствующие формы, становясь своего рода сознанием и образом жизни детей и, в конечном итоге, становясь их жизненными привычками. Как только эта привычка сформируется, ребенок будет получать от нее пользу на протяжении всей своей жизни.
Пэн Цинцин имеет степень магистра Института психологии Китайской академии наук (специализация: брак, семья и воспитание родителей и детей), является вице-президентом-основателем Шэньчжэньской ассоциации содействия культуре этикета, преподавателем курса международного этикета в классе подготовки резервных талантов Международной организации Китайской академии наук, является основным инструктором и судьей Международной экспертной группы по сертификации преподавателей этикета IPA, членом Экспертный комитет по этике Национального резерва профессиональных талантов, специально приглашенный лектор курса официального этикета Центра административного управления Центральной партийной школы, научный сотрудник Азиатской исследовательской ассоциации развития авиации.