8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Подготовьте подготовленную Diana & Middot; невероятное образование Tawena - это прекрасное руководство для ежегодного воспитания и обучения детей в Соединенных Штатах

Цена: 951руб.    (¥45)
Артикул: 622599272394

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:浙江期刊总社图书专营店
Адрес:Чжэцзян
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥25.5539руб.
¥ 42.92 42.3894руб.
¥1603 381руб.
¥52.361 107руб.


Основная информация
Название продукта:Билл Гейтс ежегодная подготовка дианы Таваннер в образовании.формат:32
Автор:(США) Диана·Тавана |.Количество страниц:
Цены:68Время публикации:2020-06-01
Номер ISBN:9787521716658Время печати:2020-06-01
Издательство:ЖонгксинИздание:1
Типы продукта:книгиВремя печати:1
Об авторе:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Она является пионером новой концепции образования в Соединенных Штатах.Будучи соучредителем и генеральным директором Samit Public School, Диана создала новый тип школьной концепции, а именно, сосредоточенную на практике, независимом обучении, командной работе и размышлениях. полноценная и значимая жизнь.
    В то время в Калифорнии и Вашингтоне было запущено пятнадцать государственных средних школ Samite.Доход этой книги будет пожертвован в студенческий стипендиальный фонд бесплатно.
    Самит выиграл много наград и похвалы.
    Диана получила психологическую и социологическую степень в Университете Южной Калифорнии и получила степень магистра по управлению и политике в Стэнфордском университете.После окончания колледжа она занималась образованием.\\\\ Case \\\\ Case \\\\ CADE \\\\ CADE \\\\ CADE \\\ Дело \ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\\ Case \\\"
Краткое содержание:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Нам не нужно делать выбор для детей с успехом и удовлетворением, потому что все они могут иметь.
     ——Диана·В 2001 году Тавана, учитель средней школы, обнаружил, что обществу нуждается в системе, чтобы проверить, кто подходит для какой работы, поэтому школа становится такой платформой.Большинство учеников не знают, что заканчивать средней школой.
    Когда она не смогла изменить систему образования гонщиков во время гонки, она обнаружила, что она мать, и“9·11”В начале инцидента она начала думать, ожидая, когда ее ребенок станет неопределенным миром.
    Она решила сделать что -то действительно ценное для жизни ребенка, и выбрала образование.
    Средняя школа Samit была основана с нуля.Есть несчастные девушки из семей, злоупотребляющих наркотиками и родителей, находящихся в тюрьме, а также гениальных подростков из средних семейных семей.В этой чудо -школе, независимо от того, какая семейная фон детей, они узнали ценную самоуважение, выращивали способность учиться и размышлять над проблемами, понимать, чего они хотят, знают цели будущего и как жить в лучшем виде Будущее готовится к полной и значимой жизни экономической безопасности.
    Детям, которые поступили в эту школу, повезло, и их жизнь меняет направление и изменить высоту.
    Выпускная церемония Самита, не выступления студентов, никаких длинных выступлений директора, студентов, которые были важны для них (обычно родители), сопровождали их, чтобы войти в аудиторию, точно так же, как их отец ходил до дочери на свадебную красную дорожку.Как и в образовательной концепции Самита, каждые дети должны быть видны этой церемонии, чтобы обеспечить успех каждого ребенка.
    И желание каждого родителя состоит в том, чтобы увидеть молодого человека, который собирается начать новое путешествие на сцене и сказать:“Я готов!”\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"

......

Оглавление:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Введение 1
Изабелла осознает мечту всех детей: жить той жизнью, которую он хочет, возьми ее
Успешное, получение счастья и искренность для себя.Она хочет, это возможность,
Не Спаситель.
Раздел | Зачем готовить 9
Что означает выпускник средней школы Чжан?11
Общество имеет одинаковые требования для всех, но вы должны добиться большего успеха, чем другие.
Глава 2 Насколько важна хорошая школа и хороший учитель 33
Если Лаура может изменить школу или изменить учителя, это ее окончание
Будет ли это по -другому?
Глава 3. Что делает школу хорошей 47
Если вы хотите, чтобы ваши дети были приняты хорошим университетом, эффективным подходом является развитие их цели
Чувство стандарта позволяет им по -настоящему понять личность человека.
Часть вторая | Как подготовить ребенка к миру взрослых 63
Глава 4. Проектное обучение: обучение детей делать мудрый выбор 67
Чтобы дети вступили в общество плавно, мы должны развивать их решения
сила——Делать мудрый выбор, и это также одно из преимуществ обучения проекту.
Глава 5 Автономное обучение: механизм обучения с владением, автономией и целями 95
Ошибка, которую часто допускают родители, заключается в том, что они слишком вовлечены и слишком много вмешиваются, и даже хотят заменить
Дети все делают.Мы должны доверять детским постепенному процессу роста.
Глава 6 Обучение и рост посредством размышления 129
Пусть ваши дети узнают себя, осознают, о чем они обеспокоены, что ясно
Работа имеет значение для него.
Глава 7 Создание хороших межличностных отношений в средней школе 159
Люди с духом сотрудничества и те, кто знает себя.Друг с другом
Лучше объединиться как «Юнайтед».Это сделает нас сильными.
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ ЧТО ГОТОВО 187
Глава 8 Привычки успеха: шестнадцать учебных модулей 191
Мы должны развивать привычку развивать успех детей и сосредоточиться на их академической успеваемости
Поместите в ту же важную позицию.
Глава 9. Самостоятельное обучение, движимое любопытством 211
Дайте выбор детям и позвольте им учиться так, как им нравится.Давать
У них есть достаточно времени, чтобы найти вход для связи с миром.
Глава 10 Что хорошо для детей 241
Хорошо для детей, просто скажи им ясно, хочу вырасти гладко,
Какие универсальные навыки они должны иметь;
Используйте каждую или каждую минуту, чтобы помочь им развивать эти навыки.
Глава 11 Специфический следующий шаг: жизнь после окончания 265
Нам не нужно делать выбор между детьми с успехом и удовлетворением, потому что он
Мы можем иметь все.На самом деле, это точно удовлетворение ребенка, чтобы получить удовлетворение
Это успешный способ.
PostScript 291
Делать то, что может сделать, это не только лозунг, это наша культура, и мы делаем что -то
Способ мышления и поведения - это сила, чтобы продвигать нас вперед.я
Мы всегда должны верить, что всегда есть способы открыть запертую дверь.
«Подготовка» Руководство по использованию 303
Как я узнаю, был ли мой ребенок готов к будущей жизни?
Какое состояние должно быть готово?А что мне делать?
Спасибо 321
Примечание 329
Напишите учителям, родителям и детям“Доказывать” 335
Об авторе 341
Перевод почтовой почты 343 \\\\\\\\\\\\\\\\\ ВСЕГО СЕЛКА \\\\ КАК \\\ \ Дело \\\\ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\ Case \ Дело \\m\ Case \\\\ Case \\\"

......

Цвет страница:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Проблемы с образованием детей затронули нервы слишком многих людей, родителей, которые охвачены тревогой, учеников, которым не хватает мотивации, учителей, запутавшихся в тривиальных вещах, и системы оценки, которая танцует в кандалах.……Сколько родителей, которые Ван Зиджиалонг усердно работали и взвешивали преимущества и недостатки в образовательной среде, которую они не признают?Сколько принудительных беспомощных детей наступили на жесткую конкуренцию и исчезают?Будь то родители или дети, каковы затраты на все беспокойство, давление и беспокойство?Эти вопросы существуют не только в Китае, но и в Соединенных Штатах.Как написано в книге:“Чтобы купить дом школьного округа, мы потратили много сбережений.Я спросил своих соседей и провел несколько расследований.Мамы, живущие поблизости, сказали мне, что для того, чтобы дети были назначены в класс, принесенный хорошим учителем, когда они учились в начальной школе, я должен начать добровольную работу для комитета по сбору средств, чтобы они могли сказать в директоре, который говорит это разговаривает.Хочу присоединиться“правильный”Игровая группа и класс музыки должны использовать различные методы и методы.Вся информация передается в частном порядке, как секретный клуб.Поскольку квота ограничена, каждый хочет сломать голову, чтобы сражаться.”Автор этой книги также является основателем и директором средней школы Самит в Соединенных Штатах. собственный опыт.Как переводчик в этой книге, мы также являемся практиками в сфере образования.
    Зачем людям нужно образование?·Для этого вопроса люди с разными идентичностями, учениками, родителями, учителями, школами, правительствами и т. Д., Имеют разные взгляды и мнения: некоторые люди говорят, что ходят в школу за знаниями,“Знание, культура”Только чтобы жить хорошей жизнью; Найдите хорошую работу, чтобы найти хорошую работу. Круг, полученный в школе, дружелюбные друзья, которые были переданы, это единственный, который является единственным.
    С точки зрения биологии, люди -биология с долгосрочной несовершеннолетними и родителями, которые инвестируют в детей с большим количеством ресурсов.Это ключевая причина, по которой люди могут стоять в пищевой цепи: это дает нашему мозгу достаточный рост и время формирования, достаточную защиту, чтобы люди обладали сильной способностью к обучению, чем другие существа, и становятся видами, которые доминируют в мире.Способность учиться и обучать детей естественной и результатом эволюции.В школе это всего лишь несколько сотен лет истории.
    Неважно, под каким углом вы на это посмотрите,“Позвольте каждому ребенку готовиться к миру для взрослых, жить полноценной и значимой жизнью”Это должна быть цель, с которой согласится большинство людей, и цель создания автора Средней школы Самит.
    Что значит быть готовым?·Для родителей образовательные точки зрения и теории, которые они обычно слышат, ослепительны.Каждая школа имеет свой собственный школьный девиз и политику управления школой, и у каждого учителя и родителей есть свой собственный набор образовательных концепций и методов опыта.和 其他 一样 , 互联网 上 育儿 经 之类 的 内容 也 是 的 , 参差不齐 , 良莠 难 : : 有/老虎/直升机/海淀 , 有 佛/朝阳 家长 有 有 有 有 有 有 , , ,“Нет мечты”Shunyi Mother Group, и есть“Нужна платиновая сумка”Матери -группа района Шангдонга.Некоторые говорят, что ребенок встанет, когда он падает, и некоторые говорят, что это невозможно, и дети не будут недостатью; Не все такие.……Какой звук мы должны слушать различные голоса и всевозможные идеи?Образование училось так долго.Нам срочно нужна научная, основанная на данных образовательную структуру, основанную на данных, чтобы рассказать нам, как быть готовыми.
    Эта книга дает такую ​​структуру, которая содержит три аспекта:·Развивайте хорошие привычки.
    ·Освоить знания, которые у вас должны быть.
    ·Культивировать 36 практических универсальных навыков.
    Summit School приняла американского специалиста по образованию Брук·Разработано доктором Стэнфордом -Бритзардом“Учебный модуль”Концептуальная структура, эта структура относится к сущности исследований в области образования и обучения, таких как когнитивная нейробиология и психология образования на протяжении десятилетий.Эта структура проясняет шестнадцать конкретных навыков.Эти навыки представляют собой прогрессивный слой от слоя.
    Этот инструмент является автором, который считает, что Samit эффективен в инструментах обучения, потому что он суммирует большое количество концепций и информации в простой диаграмме, которая заставляет людей видеть с первого взгляда и, учитывая общий язык для обсуждения каждого.
    В этом учебном модуле способность к самоучтению, любопытство и цель находятся в пирамиде учебного модуля.Мы всегда верили, что обучение на протяжении всей жизни -это своего рода практика, и самоуничтожение -это то, как мы развиваемся.Человек, которому нужно учиться и что узнать, что вам нужно, чтобы выучить, должен быть человеком с высокой самооценкой.Мы пожаловались, что ученики не изучали свою мотивацию, имели плохое школьное настроение и выбросили их, когда вступительный экзамен в колледже закончился, но вполне возможно, что это не проблема ученика, а вызванной формулировкой и пассивным школьным образованием эпохой индустриализации.Сегодня ученики получают учебные ресурсы, становятся все более разнообразными. Эти ресурсы необходимо выдвинуть высокие срочные требования к независимым обучающим способностям.
    Чтобы культивировать независимые студенческие способности к обучению, Samit внесла чистые изменения в методах обучения, и они напрямую сдаются“Преподавание класса учителей”Метод разрешения студентам учиться самостоятельно: с точки зрения прогресса в обучении и распределения времени, студенты сами ставят свои цели, решают, что они хотят изучать, решать свой собственный прогресс, контролировать ритм обучения самостоятельно и организовать их через Сетевая платформа школы сортирует список и данные для обучения.Что мне делать, если у моего ученика проблема?Школа заимствует из Apple“Гениальность”, установлен“Консультирование”Учитель обратился от танцора, который столкнулся с учеником к наставнику, который отвечает на сомнения, освобожденные от единого обучения и в значительной степени отражает ценность учителя.Возможно, появление школы изменится в будущем.“Социальный контакт”Главная позиция——Позвольте учителям и студентам общаться с местами, где технические и умственные методы.
    Как приготовиться?·Из цели подготовки этой цели мы должны связать обучение с реальным миром для проведения междисциплинарного обучения на основе проекта.
    Ахиллесова пята экзаменоориентированного образования заключается в том, что экзамены настолько важны, что первоначальная цель обучения отклоняется от реальности и отделяется от реального мира.Отсутствие связи с реальным миром, процесс обучения для студентов очень скучен;“Дайте учителю”;
    В реальных проблемах для решения необходимы все больше и больше знаний по дисциплине.Теперь развитие научных исследований в авангарде дисциплины, интеграция и сотрудничество междисциплинарных дисциплин стали нормой.Например, многие проблемы в области искусственного интеллекта должны использоваться в математике, компьютерах, неврологии мозга, биологии и политических и этических знаниях;Вопрос о реальном мире.Проектное обучение - это моделирование решения проблем реального мира.Студенты начинают с расследования и реагируют на реальную, интересную и сложную проблему или вызов.Знания, изученные студентами, будут запомнены в стиле проекта, понимание знаний является тщательным, а способность решать проблемы будет быстро улучшена.Учителя знают это, но нынешняя школа по -прежнему считает обучение в стиле проекта как глазурь на торте и не реализует его в реальном смысле.Почему это?Из -за развития таких курсов учителя должны иметь достаточное количество времени и энергии для работы вместе, и учащиеся должны прорваться через ограничение стандартизированного экзамена……Однако в Самите они прорвались через препятствия, и они сделали это.Школа открыта“Симуляционный город”“Универсальный прогноз”В ожидании серии проектов, основанных на реальной жизни, так что обучение проекта больше не“Предварительный десерт”И это стало“основное блюдо”.
    С целью подготовки этой цели мы также должны иметь социальные способности и эмоциональный интеллект, который хорошо размышляет и сотрудничает.
    Вступить во взрослое общество означает иметь дело, ладить, сотрудничать и конкурировать с самыми разными людьми.Возможно, вы переехали из маленькой деревни в большой город, из маленькой школы в большую школу, из башни из слоновой кости в школе в мир, полный явлений внутри компании, из конвергентного сообщества в среду с очень разными культурами. , привычки и ценности. Что проверяет человека в это время, так это его способность общаться, сотрудничать, сопереживать и размышлять.
    Samit выступает за своего рода сотрудничество, а не конкурентная культура кампуса, которая может отражать тенденцию развития человеческого общества сегодня.У каждого ученика в школе есть своя долгосрочная цель, и путь к будущему не совпадает, и нет необходимости конкурировать.Мера хороших оценок не является измерением.Каждый играет не не в играх с нулевым, а в будущей сети сотрудничества, которая создает большую ценность вместе.Самит также придает большое значение выращиванию межличностных отношений студентов и понимает жажду отношений со сверстниками у несовершеннолетних студентов, которые чувствительны к психологическому развитию.
    Другая характеристика характеристики Самита -создавать и управлять школами в методе начала бизнеса в Силиконовой долине и научного метода поддержки принятия решений.Менеджеры Samit имеют открытое видение и терпимость. Исследования, обратитесь за помощью к внешним экспертам и поглощает результаты научных исследований и методологию как то, что вы используете.Например, они используют Дэниела·«Драйвисная сила» Пинке направляет их для разработки механизма обучения с мастерством, автономией и целями в качестве ядра, а также использования управления в управлении.“Умная цель”Чтобы поставить цель, используйте теорию этапа организационного развития и“Метод STP”Принимать решения и т. Д. Чтобы направлять руководство и т. Д.
    Одним из принципов, которым придерживается Самит, является: не отказываясь от любого студента, он твердо верит, что каждый ребенок будет успешным, и он может быть готов войти в общество для взрослых и жить полноценной и значимой жизнью.Это отличается от нашего традиционного восприятия существующего восприятия школы: в школе есть хорошие ученики и плохие ученики, так что называет Сюэба и исследования, а учителя любят“звезда”Студенты и не имеют чувства присутствия“обычный”студентКаждый, кто образован, знает“Пейю”Сравнивать“Составить”Это намного проще.Тысячи войск сдали вступительный экзамен в колледже. невозможно иметь хорошую жизнь в будущей сущностиТем не менее, каждый из нас может легко поднять счетчики вокруг нас.Делать“Хаски не падает”Это требует сильных убеждений и огромных жертв.Сакт сделал: выпускники Самита были подготовлены к университету.
    Это правда, что Samit не является, и это не должно быть окончательной идеальной формой школы или подходит для любых десяти тысяч нефтяных нефти.
    Мы переводили эту книгу с очень медленной скоростью.Во -первых, из -за слов для рассмотрения каждого слова всегда кажется, что оно недостаточно хорошо или хорошо, но это важно, потому что каждая история в книге заставит нас глубоко думать.Во время перевода мы расширим пустой лист бумаги рядом с нами, запишите наше мышление, а иногда, когда пишется однажды ночью——Это очень время, требующий от времени.Поэтому процесс перевода прерывится, и после завершения перевода его легко перевести. ПолемЧему мы можем научиться и учиться у Samit?Во что вы твердо верите и определяете?Какой баланс и исследование?Конечно, китайское образование должно выйти из китайской модели.
    Позже используйте Джейкоба в книге·Аккаф о Ризе, как конец и коллеги в сообществе образования: всякий раз, когда я чувствую себя беспомощным, я пойду к Стоунемиту.Но когда он сбил сто сто сто, камень был разбит на две половинки.Я знаю, что это не просто 10 -долларный кредит, это тяжелое накопление в ста.\\\\ Case \\\\ Case \\\\ CADE \\\\ CADE \\\\ CADE \\\ Дело \ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\ Case \\\\\ Case \\\"