Руководство по консультированию по управлению детьми по управлению временем
Цена: 588руб. (¥27.8)
Артикул: 614384074662
Цена указана со скидкой: 44%
Старая цена: 1053р.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:墨涵图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥122руб.
¥ 188 133.82 828руб.
¥51.81 095руб.
¥ 121 94.31 993руб.
| Основная информация, обратитесь к следующему введению | |
| Название книги: | Учебное пособие по управлению детьми |
| Автор: | Дядя Йонге, Ю -Цянь |
| Цены: | 49.80 |
| Номер ISBN: | 9787302543008 |
| Издательство: | Tsinghua University Press |
| Выбор редактора | |
Лю Юнхэ, известный эксперт в области образования родителей и детей и автор бестселлеров-миллионеров, подготовил эту книгу специально для родителей.Учитель, который последовательно преподавал в детском саду, начальной школе, неполной средней школе и старшей школе.“учитель-мужчина-бог”Помогите детям улучшить свои способности к обучению! Мужчина, придумавший для своей дочери 150 родительско-детских игр“Самая красивая семья столицы”Победители помогут вам улучшить отношения между родителями и детьми! Эксперт по обучению родителей и детей в области видеонаблюдения, популярный среди знаменитых матерей, поможет вам разобраться в ваших растущих проблемах! |
| краткое введение | |
| Эта книга представляет собой учебное пособие по семейному воспитанию для родителей учащихся начальных классов. Автор акцентирует внимание на актуальных актуальных темах.—Используя опыт работы в трех школах и урожай тринадцати лет исследований семейного образования в качестве отправной точки, мы представляем родителям наиболее эффективную и интересную программу консультирования по семейному образованию: посредством изменения точек зрения и научных методов обучения родителей и детей мы можем смягчить конфликты между родителями и детьми, стимулировать у детей уверенность и энтузиазм к обучению, а также помочь детям добиться перехода от совместного обучения родителей и детей к самостоятельному обучению. |
| Оглавление | |
| Глава 1, 1 Дети быстро улучшают свои результаты, существуют хорошие и плохие методы. Обратный метод домашнего обучения, 2 Повысьте эффективность чтения с помощью метода частичного чтения, 5 Сходства и различия в изучении английского языка китайскими и западными детьми, 9 Секреты письма Цао Вэньсюаня, 13 лет Метод написания темы с тремя эмоциями, 15 Монета и ассоциативный метод письма, 20 Метод – это мост между знаниями и способностями, 23 Пусть дети будут страстными и жаждут обучения, 28 Развитие математического мышления, 32 Глава 2, 37 Развивайте хорошие привычки и вдвое сократите коучинг Анализируйте, прежде чем учиться, 38 Как помочь детям развить интерес к учебе, 41 Как развить хорошие привычки к чтению, 43 Сначала создайте среду, затем выучите язык, 46 Родители советуют не волноваться, когда дети говорят крылатые фразы, 49 Используйте лист бумаги формата А4, чтобы избавиться от навязчивого мышления, 51. Частичная наука не допускается, 53 В каждом классе есть один“Обезьяна” , 55 Как сделать детские каникулы более содержательными, 58 Глава 3, 61 Сначала познакомьтесь с ребенком, а затем помогайте с домашним заданием. “защищать”Детский бунт, 62 года. Уважайте детей, начните с уважения интересов детей, 64 Не позволяйте своим детям стать домоседками, 67 Что делать, если не хочешь запоминать стихи Тан, 70 Первый шаг к уважению к другим — не вмешиваться в дела других, 73 Почему дети не в состоянии обучения, 75 Что делать, если у ребенка что-то неприятное, 77 Ребенок чувствует себя бесполезным, 80 Глава 4, 85 Сначала разберитесь с эмоциями, а потом решайте проблемы Как родители могут контролировать свои эмоции во время чтения, 86 Дайте своему ребенку менталитет стать драконом“Операция” , 88 Относитесь к каждому ребенку позитивно“недостаток” , 91 Рациональные родители лучше всех знают об образовании, 93 Чье лицо пострадало от того, что мать опубликовала обнаженные фотографии своего ребенка? 96 Отсутствие ощущения кризиса – самый большой кризис, 99 Вы позволяете своим детям терпеть неудачу, 102 Как ученики начальных классов самостоятельно снижают стресс, 104 Помогите детям избавиться от низкой самооценки, 107. Как построить канал счастья, 112 Глава 5, 117 Родители не наставники, а только консультанты Будьте хорошим примером для своих детей, 118. Будьте хорошим психологом-консультантом для детей, 121. Будьте хорошим человеком для своих детей, 125 Вы привлекательны с точки зрения образования, 127 Образование помимо родительства, 130 Воспользуйтесь восьмилетним золотым периодом дружеских отношений, 133 Имейте педагогический такт и учитесь урегулировать конфликты, 135 Полезно ли читать книги об острове Оби? 138 родители≠репетитор, 140 Глава 6, 145 Обратите внимание на свой жизненный круг, не всегда зацикливайтесь на своих оценках. Что делать, если уровень осведомленности о безопасности низкий, 146 Обратите внимание на просвещение по вопросам предотвращения сексуального насилия, 148 О новом медиаобразовании детей, 150 Аутизм недалеко от нас, 155 Уберечь детей от депрессии, 159 Помогите детям избавиться от интернет-зависимости, 164 Дети, выполняющие больше работы по дому, способствуют социализации, 166 Что делать, если ваш ребенок предпочитает высокое потребление, 169 Являются ли видеоигры хорошим средством взаимодействия между родителями и детьми? 173 Глава 7, 179 Откройте для себя истинные сильные стороны и добейтесь хорошей жизни Юмор важнее эрудиции, 180 Понимают ли дети направление роста? 183 Используйте то, что у вас есть, чтобы добиться того, чего у вас нет, 186 Взгляните на образование с точки зрения развития ребенка, 189. Что дети могут сделать для своих родителей, 192 Воспитание бедных или богатых не является ключом к воспитанию детей, 196 Помогайте детям, не награждайте их, 202 Лучше научить детей выживать, 208 Видение как образовательный ресурс, 210 |
| об авторе | |
Дядя Ёнхёк Его настоящее имя - Лю Юнхэ, известный эксперт по образованию родителей и детей, автор, продавший миллионы, основатель теории образования отречения, основатель Детского книжного клуба Юнхэ и знаменитый консультант по воспитанию детей. Главный эксперт по образованию отдела «Брак и семья» Всекитайской федерации женщин Победительница самой красивой семьи столицы Национальный посол семейного родительско-детского чтения Специально приглашенный эксперт по программам CCTV «Древо мудрости», «Один дома» и «Круг жизни». Консультант по образованию в программах спутникового телевидения провинции Хунань «Куда мы идем, папа», «Волшебный ребенок» и «Мама - Супермен» Специальный консультант фильмов «Возвращение великого мудреца», «Урок галактики», «Новый большой сын и маленький папа» Он автор книг «Отношения между родителями и детьми, которые делают детей счастливыми», «101 вопрос для начинающих родителей, которые помогут грамотно решить родительские проблемы» и др.
В тысяче Магистр управления образованием Китайского университета Жэньминь, национальный психолог 3-го уровня, район Хайдянь“Четыре учителя”.В настоящее время он является учителем первого уровня в начальной школе Цуйвэй в районе Хайдянь в Пекине.Когда-то он преподавал в начальной школе Дахидянь в районе Тунчжоу в Пекине. За выдающиеся достижения в работе он был выбран“Выдающийся учитель поддержки в Пекине”, автор бестселлера по воспитанию родителей и детей «А вот и бегущая строка». |
| Замечательное чтение испытаний | |
| Дети быстро улучшают свои результаты, существуют хорошие и плохие методы. Обучение и прогресс – это наше искреннее благословение для учащихся начальной и средней школы, а также горячее ожидание родителей.Оценки не могут отражать все, но они отражают уровень обучения ребенка в определенный период времени.Постоянное улучшение успеваемости позволит детям обрести больше уверенности в процессе обучения. Обучение – это наука о методах, как говорится.“Расколка дров без соблюдения схемы убьет дровосека от истощения.”, Неправильные методы обучения дадут вдвое больший результат, прилагая вдвое меньше усилий, а научные методы обучения дадут вдвое больший результат, затратив вдвое меньше усилий. В этой главе для родителей представлены некоторые эффективные методы обучения, охватывающие чтение, письмо, изучение английского языка, изучение математики и т. д., в надежде расширить мышление родителей и учеников.Мы также рекомендуем родителям совмещать объяснения школьных учителей или общаться с родителями лучших учеников, чтобы учиться друг у друга. обратное домашнее обучение В последние годы многие директора и преподаватели рассматривают возможность интеграции образовательных ресурсов на территории кампуса и за его пределами, наиболее известным из которых является“Сотрудничество дома и школы”.Некоторые люди думают, что это революция в образовании, которая может обеспечить студентам лучшую образовательную атмосферу и способствовать семейной гармонии; другие полагают, что это, несомненно, перекладывает педагогические цели учителей на родителей, что только увеличивает их беспокойство и бремя. Учительница Юй Цянь из начальной школы Цуйвэй имеет свое мнение по этому поводу. Она верит, что,“Сотрудничество дома и школы – это хорошо. Задача заключается не в том, чтобы родители и дети выполняли домашние задания, требуемые учителями, а в том, чтобы создать среду, в которой родители и дети могли бы учиться вместе.”Я полностью согласен с точкой зрения Учителя Юй Цянь и считаю, что у нее должен быть такой практический опыт, поэтому я посетил ее. К счастью, учитель Юй Цянь только что закончил урок по интересам во втором классе.——“История и культура Пекина”.Столкнувшись с этим серьезным курсом, я действительно не знаю, как преподавать его шести-семилетним детям.Учитель Юй Цянь рассказал, что на уроках будут использоваться мультимедиа, чтобы показывать детям видеоклипы или классические картинки, но это лишь малая часть занятий. Этот класс является трехмерным и расширенным и может быть распространен на каждую семью ребенка и каждую пару родителей.Я почувствовал, что это немного преувеличено, и спросил ее, как она это сделала.Учитель Юй Цянь улыбнулся и сказал:“Мой секрет на самом деле очень прост. Прежде всего, когда я контактирую со студентами в первый день, я даю им новую позицию.——‘я репетитор’——Не родители выступают в роли наставников, а дети выступают в роли наставников своих родителей.” В нашей традиционной философии образования учителя и ученики представляют собой две очень четкие профессии: прямая обязанность учителя — учить студентов, а миссия студентов — учиться.Таким образом формируется замкнутый и односторонний процесс, повторяющий цикл.Учителя целеустремленны, но прорваться через себя они не способны; Студенты послушны, но неспособны расширить свой кругозор.Потом кто-то предложил“Длинное обучение”Иными словами, при обучении в классе, если учащиеся хотят добиться прогресса, знания учителей также должны увеличиваться.Эту точку зрения на самом деле можно рассматривать как улучшение статуса учащихся, поскольку, согласно этой точке зрения, учителя и учащиеся являются как учащимися, так и бенефициарами.Фактически, наибольшие выгоды от взаимного обучения получают учителя. Самое ценное в учителе Юй Цянь то, что она видит кратчайшие пути, позволяющие ученикам добиться прогресса.Многие ученики теряют интерес к учебе, начиная с начальной школы. Причина на самом деле очень проста. Обучение отличается от игр. Оно не может принести чувство достижения и удовлетворения.Дети, которые преуспевают в учебе, получают лишь кратковременное удовольствие после получения табелей успеваемости.Учитель Юй Цянь думает“Научитесь использовать”Это может решить эту большую проблему.Пусть дети будут родителями“Репетитор”, является практикой этой концепции. В 2019 году она открыла“История и культура Пекина”Многие студенты с энтузиазмом записались на курсы по интересам, как только узнали, что она посещает этот курс.Она сказала своим ученикам в первом классе:“Вы не один персонаж или вы не просто студенты.”Студентам было любопытно, когда они это услышали.Учитель Юй Цянь сказал:“Вы и ученики, и преподаватели.” Это философское заявление заставило студентов закипеть, потому что никто раньше этого не говорил.Она сказала ученикам: я могу научить вас, и вы также можете научить своих родителей, потому что то, что вы знаете, может быть не известно вашим родителям.Некоторые студенты ниже выразили сомнения.Учитель Юй Цянь сказал:“Если вы не верите, давайте попробуем.”Она попросила детей пойти домой и задать родителям два вопроса. Если бы они ответили на вопрос, то похвалили бы родителей.Если они не отвечали на вопрос, они терпеливо сообщали им ответ.Два вопроса: сколько лет Пекину?Каково было первоначальное название Пекина? Дети были очень рады поделиться своими впечатлениями на следующем занятии. Дети были очень горды, потому что большинство родителей не знали двух ответов. На самом деле только один родитель дал правильный ответ.дети делают“Репетитор”В процессе действительно возникает чувство достижения, ценности и удовлетворения. Это радость обучения. На только что закончившемся уроке учитель Юй Цянь попросил детей пойти домой и разделить пекинскую закуску со своими родителями, а затем родители рассказали им о происхождении и рецепте закуски.Если вы не знаете, скажите родителям после окончания следующего урока.“учат”новые знания.Можно сказать, что предложенный мною восьмисимвольный родительский девиз——“Меньше учите и больше спрашивайте, меньше делайте и больше смотрите”, я тоже получил это от учителя.“обратное домашнее обучение”Вдохновение. Беспокойство родителей достигает наивысшего уровня, когда дело доходит до репетиторства по математике.Однажды меня пригласили стать гостем программы CCTV «Круг жизни». Учитель Акю поделился со мной случаем с матерью, у которой внезапно произошло кровоизлияние в мозг во время выполнения домашнего задания по математике.Когда я делился своими взглядами, я сначала просил родителей успокоить эмоции, но одну мысль подчеркнул еще больше.——Не спешите делиться своим мнением с детьми, но сначала спросите своих детей:“Что сказал учитель?”Тогда спросите еще раз:“Есть ли у вас свои мысли и идеи?”Родители должны: слушать, слушать и еще раз слушать. Многие родители не хотят здесь находиться“напрасно тратить”Иногда им кажется, что ребенок не может ясно объяснить или вообще понять.По сути, это именно процесс обучения и воспитания.Когда дети могут ясно объяснять, они, естественно, будут ясно мыслить.Обратный метод обучения подходит для учащихся младших классов начальной школы и является хорошим методом семейного репетиторства. Повысьте эффективность чтения с помощью метода чтения по частям речи. Тот, кто владеет языком, покорит мир, а тот, кто умеет читать, покорит мир.Все больше родителей осознают важность чтения.Итак, как улучшить эффективность чтения и способности детей к чтению?Я надеюсь, что эта статья может дать родителям некоторую информацию и вдохновение. Однажды на открытом уроке для учителей я сказал своим друзьям-учителям, что на самом деле три вещи, с которыми мы обычно сталкиваемся, а именно обучение, чтение и письмо, — это не только три поведения, но и три типа психологической терапии.Почему ты так говоришь?Когда дело доходит до обучения, учебное поведение приводит к различным результатам обучения.Некоторые результаты побуждают студентов продолжать обучение и приобретать уверенность и опыт выживания; некоторые результаты неудовлетворительны и ограничивают волю и качество людей. Конечно, некоторые студенты в конечном итоге решат сдаться, потому что чувствуют себя обескураженными. Что касается чтения, то чтение само по себе является духовным диалогом между читателем и автором, а также своего рода“внутриличностное общение”.Отличие от межличностного общения в том, что при чтении отсутствует межличностное давление.Мы соглашаемся или критикуем автора, и нас не опровергнут, если мы покажем пальцем на его слова.“Сплетни за твоей спиной”Удовольствие——С этой точки зрения чтение даст людям положительный психологический опыт.Кроме того, «Дао Дэ Цзин» содержит“Спокойствие преобладает над беспокойством”Как говорится, чтение — отличный способ регулировать эмоции, а письмо — самый дешевый метод психологического лечения.По сравнению с чтением письмо является творческим актом. Процесс творчества, естественно, также является процессом тренировки различных способностей людей, таких как чувство, восприятие, память, мышление, воображение и т. д. Появление этих способностей даст людям сильное чувство выполненного долга. В этом отношении это то же самое, что открытие Эдисоном вольфрамовой проволоки, открытие радия Марией Кюри и открытие Колумбом Нового Света.……это то же самое. Читать сложно? Людям с дислексией или трудностями в обучении это очень сложно. Трудность заключается в том, что их сознание и поведение не могут находиться в гармонии. Проще говоря, их сознание не может контролировать их поведение при чтении.Простые действия, такие как перелистывание книги и чтение слово в слово, нормальные люди легко могут выполнить, но люди с дислексией не могут выполнить их плавно.На самом деле, людей с настоящей дислексией лишь меньшинство, и проблема большинства людей заключается в отсутствии эффективных методов чтения. Самый простой способ — прочитать его несколько раз,“Прочтите книгу сто раз, и ее смысл появится сам собой.”. Я рассказал своим ученикам о своем примере и сказал:“Я изучал социологию, а затем заинтересовался психологией.Но я профан, что мне делать?Самый простой способ начать — прочитать «Историю психологии». Я прочитал эту книгу 4 раза и, наконец, почувствовал, что у меня есть здравый смысл в психологии.При первом проходе не забудьте назвать людей. Многие великие деятели истории способны на это.‘Никогда не забуду’, но я не мог этого сделать; во второй раз я смутно вспомнил некоторые исторические события; в третий раз у меня была общая основа и я запомнил сроки; в четвертый раз ключевые периоды соответствовали ключевым цифрам, ключевые цифры соответствовали ключевым точкам зрения, а ключевые точки зрения соответствовали ключевым вкладам, вот и все! “Другой метод – сравнительное чтение. Когда я читал «Историю психологии», я выбрал другую книгу в качестве‘контрастный материал’Я выбрала «Понимание психологии» преподавателя Шэнь Хаоюна.Один — западный мастер, другой — восточный мастер; одно — это структура истории, а другое — структура школы.Когда я читаю, я сравниваю их друг с другом, чтобы увидеть, есть ли между ними разница в интерпретации, как ребенок, играющий“найти разницу”игра——На самом деле сравнительное чтение предназначено не для проверки, а для углубления памяти.Однажды я разговаривал с Учителем Шеном и сказал ему, что он был моим первым учителем психологии, и это было правдой.” Есть еще один метод, называемый“Культурное чтение”.Существует очень важная предпосылка для того, чтобы человек хорошо учился, читал и писал.——Опытный, иначе говоря, опытный“Культивированный”.Давайте возьмем пример. Что происходит, когда китаец упоминает в статье летучих мышей?Дети могут испугаться, но взрослые обязательно улыбнутся, потому что летучие мыши“благословение”Какая сцена произойдет, если иностранцы упомянут в своих статьях летучих мышей?Людей раздражает то, что жители Запада считают летучих мышей воплощением вампиров. |