Подлинное пятно, так называемое обучение -это метод обучения. Метод обучения метода японского метода обучения феномену, основанного на горячей девочке, учит вас обратить вспять свою жизнь от простых учеников до поступления в знаменитые школы для улучшения успешных вдохновляющих книг
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
★ Японские методы обучения японского феномена, горячие продажи 1,2 миллиона лучших авторов книг
Первоначальный автор и преподаватель персонажа высокопроизводительного вдохновляющего фильма «Дно острой девушки», роль учителя персонажа, Пинг Тиан Сингуи, ведет вас к расшифровке правды обучения
★ Научите вас обратить вспять свою жизнь——
Кто решает научиться болезненно?
Нарушение чувства слабости, обращение с принудительным обучением, выздоровление усилий и талантов;
★ Я не могу научиться хорошо, только я не могу научиться!
учиться“”
знать“”
мастер“”
к“”
★ Пожалуйста, начните отсюда, чтобы изменить свою жизнь!
Первоначальный автор и преподаватель персонажа первоначального автора и учителя персонажа высокопоставленного вдохновляющего и кровавого фильма «Дно острой девушки», возьмите вас за расшифровкой правды, начните с самообладания, стимулируйте обучение с энтузиазмом, энтузиазмом, с энтузиазмом, понимать“”, мастер“”“”
Пингтиан Нобунага:
Прототип прототипа высококачественного вдохновляющего и кровавого фильма «Путь пряной девушки», оригинального автора, оригинального писателя Японии.
В то же время, это также человек, отвечающий за класс репетиторства Pingtian в Японии. срок и в конечном итоге признался в идеальном университете.
последовательность
Глава 1 все не хотят учиться——
Вы действительно хотите учиться?
90 % японского ненависти очень много учится
верно“”
Почему люди учатся?
“”——
Прежде чем вырос, есть настоящий
Мы все“”…?
Даже если“ магия”
Какой метод обучения вам подходит?
Изменить меня 
Нет“ стратегия”, ничего не может начать
только“”
Глава 2“Умный&Какие люди rdquo; ——
“Умный&Человек, родившийся в RDQUO;
&Ldquo;&Rdquo;
Почти все они“ неполноценности”
 ——
думать“ я могу сделать”
Каждый может стать умным!
Вы можете только отточить“&да?;?
Он должен быть в состоянии уйти из глупого мира
Каждый дурак, масштаб идиота разные
“&Rdquo;
по сравнению с“ что я хочу делать”“”
“&Rdquo;
Как проверить свой собственный уровень роста
Идиот движется к не -палоте“”
Прочитайте 20 ответов на курс другой стороны
Радарная карта преимущества учебной программы другой стороны
Глава 3  ——“&Rdquo; как
Мы слишком ограничены правилами и правилами
&LDQUO&rdquo“ нет&Rdquo; граница
Какая общая авария в ресторане в ресторане
“”
Стремясь улучшить самоэффективность“&РДКО;!
Метод для достижения цели высоких эмоций
Если это можно получить“”...
Идите, чтобы открыть свой горизонтов в более отдаленное будущее, верно?
Как преодолеть чувство самооценки
&Ldquo;”
Что зависит от решения темы настройки“&да?;?
Иметь дело“&Rdquo;
Если вы берете энергию, вы можете приложить все усилия, чтобы увеличить дроссель!
Глава 4  ——“”
Ваш собственный метод обучения не статичен
Обучение студентов и обучение социальных людей, которые больше“ боль&да?;?
Жизнь непрерывно“”
Продолжайте пытаться постоянно и искать ошибки“”
Прекрасные мелодии можно сделать так!Цикл обучения PDCA<Приквел>
Прекрасные мелодии можно сделать так!Цикл обучения PDCA<Последняя часть>
Если есть ошибка, спуститесь немедленно—&MDASH;
&Ldquo; стоя на плечах гиганта”
Фонд PDCA“ улучшить&rdquo&Ldquo; рост”
Используйте вывод, чтобы обнаружить стабильность знаний
Предполагать&LDQUO;&rdquo может улучшить способность мышления!
Когда аскетизм больше не аскетизм
Глава 5&NBSP; —&MDASH;&LDQUO;”
Пока у вас есть собственная индивидуальность, вы можете эффективно повысить эффективность обучения
У людей 9 типов
9 типов диагностического тестирования
Результаты суждения: ваш&LDQUO;”
Узнайте о методе обучения, подходящем для различных типов личности?
Тип ①istantist
Тип ② посвящение
Тип ③ Целевое достижение
Тип ④ Художник
Тип ⑤ Исследователь
Тип ⑥ борьба
Тип ⑦ Lotte School
Тип
Тип 停 Медицинский
Глава 6&NBSP; —&MDASH;
Человеческая природа имеет инерцию
&LDQUO;” теория
использовать&LDQUO;”
Почему это разочаровано в пути?
“”
“”
Каково необходимое условие для успеха в жизни?
Что вы хотите длиться долго?
Просто соревноваться с людьми определенно отказатся
Последняя глава——&LDQUO;”
Глава 1 &NBSP;
—&MDASH;
Вы действительно хотите учиться?
90 % японского ненависти очень много учится
Вначале давайте сначала зададим простым вопросом.
Вы хотите учиться?
отвечать“ я не хочу”Как упоминалось в предисловии, хотя я научил вас учиться на положении репетитора, я очень ненавидел учиться.
Эта книга основана на моем опыте и написала для вас, кто вас ненавидит.
Отвечать&LDQUO&Rdquo;
Если вы хотите учиться, вы должны учиться.
Но—&MDASH;
Именно из -за такого давления его привлекает книга метода обучения профессора?
На самом деле японцы в основном ненавидят обучение.
Люди, которые действительно любят учиться в большинстве, составляют всего 10 %.Оставшиеся 90 %, вероятно“ Хотя я не хочу учиться, я должен учиться”“&Статус -кво rdquo;.
Это ни в коем случае не вызвана личностью и способностью этих людей.
Виновник на самом деле японская система образования.
Я думаю, Япония - это страна“ производство”
Образование Японии, как правило, обобщено, чего, очевидно, не хватает.
Проще говоря, это бесчисленное множество“&Rdquo;
Например,&LDQUO;”.
Давайте продолжаем писать одни и те же китайские иероглифы.Летнее домашнее задание - это типичный пример.Я тоже ненавижу это.
Для новых китайских иероглифов некоторые дети могут вспомнить это один раз, и некоторые дети не могут вспомнить, даже если они пишут десять раз.Дети, которые хорошо помнят китайских иероглифы, только не забывают написать скуку того же китайского иерога, и дети, которые не очень хороши, только болезненные воспоминания в своих сердцах.
Игнорируйте личные различия и используйте только один и тот же метод.
Кстати, это также скучная работа, чтобы проверить китайских иероглифы на учителя.
Дети пишут только китайские иероглифы.Учитель проверил только то, написали ли они достаточно, чтобы потребоваться, было ли это написано аккуратно и так далее.Такая работа не интересна.
Так почему же такое домашнее задание?
Цель создания этой системы образования может быть следующими двумя моментами.
Само собой разумеется, это приобретение китайских иероглиф.
Другой момент состоит в том, чтобы использовать количество, чтобы заставить их развить свои привычки к обучению.
Но на самом деле, независимо от того, в какой смысл терпит неудачу.
Потому что дети“ неохотно”
Мы не отрицаем, что существует связь между количеством и памятью и привычками.
Однако при постоянном болезненном настроении детям трудно помнить знания.Они углубляются“”&LDQUO;”.
^_^:cac8984a1b3262fb25c1bb3e3ffd26cb