8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Образование предназначено для развития привычек. Второе издание Линде привычки развивать семью, чтобы преподавать хорошую мать, чем хороший учитель, обучающий ребенка. Родители родители должны читать языковую психологию.

Цена: 846руб.    (¥40.02)
Артикул: 611524082420

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥118.472 504руб.
¥10.18216руб.
¥861 818руб.
¥27.56583руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии
Основная информация
наименование товара:Образование предназначено для развития привычек (2 -е издание) Baku.comформат:16
Автор:Линде | Ответственный редактор: Чен Ли // 屾Количество страниц:  
Цены: 69Опубликованная дата: 2020-01-01
Номер ISBN: 9787302537533Время печати: 2020-01-01
Издательство:Университет ЦингхуаВерсия: 2
Типы продукта:книгиИндийский: 2

 

Краткое содержание:
«Образование - это привычки к культивированию (2 -е издание)», всесторонне изложила систему систематических методов образования. Это краткое и теоретическое улучшение восьми лет развития и практики теории образования. В то же время обратите внимание на потребности читателей. . Текст как можно проще понять.Таким образом, «образование - это привычка развития (2 -е издание)» - это не только помощник для учителей и родителей развивать образование, но и помощник для учащихся для развития хороших привычек.
    «Образование - это привычки выращивания (2 -е издание)». Одобрение экспертного комитета следующего поколения Комитета по работе Китая указано в качестве общего учебника для Национальной экспериментальной школы доступа к образованию (детского сада).«Образование - это привычки к культивированию (2 -е издание)» состоит из двух статей: предыдущая часть в основном вводит базовую теорию, содержание и план обучения привычкам для развития образования; подчеркивают привычки обучения учащихся, привычка обучения в школе, и сформировать свой собственный стиль обучения.Содержание подробно, богато, и как теоретическая, читаемость и работоспособность.
    

......

Оглавление:
Теория и содержание образования в предыдущей статье
Основная теория размножения образования / 2
Каково развитие образования/ 2
Раздел 2 Какова привычка/ 3
Раздел 3 Поведенческий режим и уровень поведения людей/ 4
Раздел 4 Разработайте содержание образования и его характеристики/ 5
Раздел 5 Критический период развития образования/ 7
Раздел 6 Разработка образования и личности/ 9
Раздел 7 Разработайте качество образования и людей/ 10
Раздел 8 для разработки образовательного пути/ 11
Раздел 9 для разработки методов образования
Раздел 10 Как внедрить образование в образовании семьи/ 22
Раздел 11 Как внедрить образование в школьном образовании/ 27
Глава 2 Разработка 14 пунктов и операций образования / 31
Целостность JI/ 31
Раздел 2, чтобы соблюдать правила/ 38
Раздел 3 Ответственность/ 42
Раздел 4 План тщательный, организованный/ 47
Раздел 5 Сотрудничество/ 51
Раздел 6 Любовь/ 61
Раздел 7 преследование эффективности/ 71
Раздел 8 Сочетание обучения/ 81
Раздел 9 хорош в мышлении/ 85
Раздел 10 Магистр способности обучения на протяжении всей жизни/ 93
Раздел 11 Инновации/ 97
Раздел 12 оптимистично и самостоятельность/ 106
Раздел 13 Упорная упрямая/ 115
Раздел 14 Успех/ 122
В следующей части обучения привычек и развития личности личности
Глава III Пять привычек обучения на протяжении всей жизни / 132
Оценка активного обучения/ 132
Раздел 2 Привычка непрерывного разведка/ 138
Раздел 3 Self -New Привычки/ 144
Раздел 4 Привычка обучения/ 150
Раздел 5 Привычка научного управления знаниями и информацией о обработке/ 155
Глава 4 Три основных привычка, которые я изучаю в школе / 158
Привычка читать учебники на фестивале/ 158
Раздел 2 Привычка просвещения каждого урока/ 176
Раздел II
Глава 5 Преодоление плохих привычек обучения / 212
Оценка для исправления обучения/ 212
Раздел 2, чтобы исправить привычку неаккуратного/ 215
Раздел 3 Коррекция привычка без цели/ 218
Раздел 4 Коррекция Привычка нет плана/ 221
Раздел 5 Привычка корректировать втирание/ 224
Раздел 6 Коррекция Привычка непослушания/ 225
Глава 6 Учитесь со своим собственным стилем / 229
Основные факторы, которые определяют личность обучения личности/ 229
Раздел 2 десять видов обучения личности/ 248
Раздел III через обучение сформировала собственную учебную личность/ 272
Ссылки / 294

......

Цвет страница: