краткое введение
Дана&Middot; Saskind, Beth&Middot; Saskid, Lesley&Middot; книга Левит-Саскинда «Язык родительского языка (30 миллионов словарного стиля более мощный обучающий мозг)» возникла от Бетти&Middot; Беттихарт и Тодд&Middot; Тоддрисли учился в 1995 году. Они обнаружили, что некоторые дети были на 30 миллионов меньше слов меньше, чем у других детей до 4 лет.Те дети, которые слушают больше слов, могут быть более адаптируемыми после вступления в школу, будь то психологические или физические.Продолжать отслеживать их“Слушайте больше&Rdquo; дети, у них более богатый словарь и более сильная способность к чтению, чем их сверстники в третьем классе, и они получают более высокие результаты на экзамене.Значительная разница в этой способности к обучению называется“ Grade Gap&rdquo“ академический разрыв&рдкво;.Дана&Middot; профессор Саскинд был тогда искусственной имплантацией Медицинского колледжа Медицинского колледжа Чикагского университета. Она узнала, что разрыв между 30 миллионами словарного запаса начал новый исследовательский проект. Проект направлен на то, чтобы найти хороший способ восполнить этот словарный запас. зазор.“ инициативы по словарным запасам 30 миллионов&Rdquo: «План проекта направляет родителей для проведения эффективной общения с родителями и детьми. Этот метод общения может оптимизировать развитие нейродийности детей. Влияние проекта уже в Чикагской группе по населению ...
