Тренировка внимания детей Полная книга+внимание детей, не концентрируясь, как делать то, что Лу Пенгчэн обучает детей.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Народный конгресс Что мне делать, если хороший ребенок не концентрируется?9787300251158
Научная технология Тренировка внимания детей 9787730485781
Редактировать
Внимание является основой всех способностей к обучению
Эта книга подходит для [детей с проблемами внимания, а также применяется к общим детям, чтобы увеличить внимание]
[500] Профессиональное руководство, [34] Функциональное обучение, [20] Шаблон обучения, богатый и практичный, быстрое и эффективное улучшение, улучшить расстройство внимания
Из корня решайте проблемы нестационарных детских, откладывающих домашнее задание и т. Д., И всесторонне улучшают самостоятельный контроль ребенка, независимость, уверенность в себе, изучение больше
Немецкий функциональный терапевт и эксперты в области функциональной терапии, создания и образования в области знаний Булита•30 -летняя практическая практика
Профессор психологического колледжа Пекинского нормального университета, докторантура, директор Института клинической и консалтинговой психологии Пекинского нормального университета, вице -президента Национальной ассоциации исследований в области обучения в области обучения и Лю Сянпинга, президента Психологии и школы обучения Пекинского Сяньпинга и ученики средней школы
Директор Центра психологического здоровья детей Шестой больницы Пекинского университета, Лю Цзин, главный врач, профессор и докторский руководитель Лю Цзин
краткое введение
У вашего ребенка есть следующие результаты?Не концентрируйтесь на вещах, задержке, небрежности и бросайте три или четыре.Это типичные выступления расстройства внимания и проблем с мультимоцией.Дети с вышеупомянутыми результатами будут столкнуться с различными проблемами в своей повседневной жизни и изучении. Уверенность, но также препятствует здоровому растущему ребенку.
Эта книга предоставляет подробный план решения вышеуказанных проблем и большое количество ежедневных тренировочных навыков, чтобы помочь детям осуществлять самостоятельную регуляцию, улучшить концентрацию, самостоятельно и повысить независимость и уверенность в себе.
об авторе
Автор: (немецкий) Булита•Нежный
Немецкие функциональные терапевты и эксперты в области функциональной терапии, а также центры образования в области лечения и знаний.Основным направлением исследования является лечение детей (особенно детей с множественными расстройствами с дефектами внимания) с точки зрения внимания.
Переводчик: Чжан Йе
Окончил Пекинский университет иностранных языков, доктор философии в немецком языке и приглашенный ученый на факультете немецкого языка в Мюнхенском университете, Германия.В настоящее время он является доцентом и репетитором магистра на факультете немецкого языка в Университете иностранных языков и является обучением базового немецкого и перевода.
Суд: Лю Цзин
Директор, главный врач, профессор, докторант -репетитор Детского психологического медицинского центра Шестой больницы Пекинского университета
Каталог
Категорийский
Основная информация
Название: Внимание детей не концентрировано, а как насчет матери?
Номер книги: 9787300251158
Цена: 49,00
Автор/редактор: Лу Пенгчэн
Издатель: Издательство Китайского университета Жэньминь
Время публикации: март 2018 г.
Эта книга является новым шедевром мистера Лу Пенгчэн, автора семьи, обучающего «Хорошие мамы не ревет, и нет образовательных мальчиков».
1. Неоценка внимания - это недостаток многих детей сегодня.
2. Суммируйте всеобъемлющий и обратите внимание на проблемы, о которых заботятся родители.
3. Есть случаи и методы.Это то, что все мамы хотят изучать.Эта книга содержит 200 подробных способов сосредоточиться на детях.
Оглавление
*Глава верно, это внимание!
——Внимание - это окно разума ребенка
Способность человеческой психологической деятельности указывать и концентрироваться на определенных вещах - это внимание.Уцеливается ли человек, имеет не только тесную связь с его интеллектуальным развитием и развитием, но и влияет на его обучение и работу.Поэтому, чтобы заставить детей строить поступок в будущем, мы должны укрепить выращивание его с детства.
1. Гений должен продолжать обращать внимание!——Внимание - окно души
2. Это связано с мозгом!——Знание внимания от аспекта науки о мозге
3. Измерьте знак хорошего внимания!——Четыре качества внимания
4. Внимание естественным?——Несколько характеристик внимания детей
5. Оказывается, так!——Знайте закон развития внимания детей
Di II любит уходить, а оценки плохие!
——Выражение и вред непоследовательного внимания
Di Три главы не могут собраться вместе, почему?
——Причина, по которой внимание детей не сосредоточено
Дети не всегда могут собраться вместе.Исследования показали, что причиной непоследовательного внимания детей является много аспектов.Если мы хотим улучшить проблему непоследовательного внимания детей,*сначала
Не сосредоточиться на детях - это явление общего существования детей, а также одна из проблем, которые беспокоят мать.Поскольку внимание ребенка не сосредоточено, оно не только повлияет на его академическую эффективность, но и повлияет на эффективность и качество его работы.Поэтому матери должны понимать эффективность и вред непоследовательного внимания детей, чтобы дать ему руководство и более целети.
6. Я всегда думаю!——Учимся делать вещи часто иду и смотри на это
7. Я не знаю, не знаю!——ребенок“Я не знаю, спросите ли вы”
8. Эта ошибка была совершена несколько раз!——Я часто делаю одинаковую ошибку при задании вопросов
9. Я не заметил этого!——Дети игнорируют детали, небрежность
10. Я не хочу глотать это медленно!——Дети всегда тянутся
11. Это тигр и змея?——Дети не имеют конца работы
12. Он снова подвергся критике учителем!—?>13. Я не сдал тест!——У детей низкая эффективность обучения, плохая академическая успеваемость
14. Я действительно не могу!——Дети не являются самоуверенными и часто уступают
15. Я не могу этого понять!——Мышление детей медленно и не может быть в курсе мыслей других
Di Три главы не могут собраться вместе, почему?
——Причина, по которой внимание детей не сосредоточено
Дети не всегда могут собраться вместе.Исследования показали, что причиной непоследовательного внимания детей является много аспектов.Если мы хотим улучшить проблему непоследовательного внимания детей,*сначала найдем причину его непоследовательного внимания, а затем принять целевые меры и конкретные решения для обучения в соответствии с реальной ситуацией.
16. Физиология?патология?среда?——Три основные причины неадекватной концентрации
17. Просто хочу привлечь внимание других!——Психологические причины непоследовательного внимания
18. У родителей есть проблемы!——Метод образования детей неуместен
19. Я не хочу учиться!——Дети игривы и не заинтересованы в обучении
20. Мама, я так стресс!——Давление обучения детей вызвано чрезмерным давлением обучения
21. Это правильно и не допускает этого!——Не дал вашему ребенку хороший пример
Di четыре главы, вам нравится эта среда?
——Создайте концентрированную среду для детей
Шведский педагог Эллен Кай однажды указала, что хорошая среда является основой для детей сформировать правильное мышление и*личность.Чтобы дети уделяли хорошего внимания и стали концентрированным человеком, окружающая среда также может играть важную роль.Мы должны создать для него концентрированную среду, чтобы его внимание было значительно улучшено под влиянием окружающей среды.
22. Так тепло!——Создайте чистую и теплую семейную среду для детей
23. Мне очень нравится эта комната!——Создайте учебную атмосферу в детской комнате
24. Не беспокойте!——Когда дети учатся, уменьшите вмешательство и стимул для него
25. Я действительно не могу поститься быстро!——Не всегда призывайте детей“Быстро, быстро, быстро”
26. Сколько раз вы говорили!——Не разговаривайте со своими детьми бесконечно
сила
Американский ученый Эйнштейн сказал:“Интерес -*учитель.”Это предложение также относится к улучшению внимания детей.Потому что продолжительность внимания ребенка обычно короткая, но то, что он заинтересован, может поддерживать относительно длительный период времени.Другими словами, если мы сможем понять интересы детей, это эквивалентно увлечению вниманием ребенка.
di пять главы!Шаг в зеленый!Жизнь регулярно!
——Всесторонне улучшить качество жизни детей
Может ли внимание ребенка быть сконцентрировано, в дополнение к субъективным причинам, также тесно связано с качеством его жизни.Например, хороший сон, регулярные графики, разумные и здоровые диеты и интимный контакт с природой могут эффективно улучшить внимание детей.Поэтому мы должны всесторонне улучшить качество жизни детей.
27. Ложись спать пораньше, детка!——Убедитесь, что у детей достаточно времени сна
28. съешьте немного“Мозг -здоровье”Пересечение——Пусть у мозга ребенка достаточно питания
29. О, давай пойдем к тебе!——Я часто привожу детей, чтобы связаться с природой
30. Разумная и здоровая диета!——Конечная диета сделает детей более сосредоточенными
31. Жизнь должна быть управляется!——Научите детей жить регулярной жизнью
32. Это насилие, я против!——Не используйте трудного и трудного для развития детской концентрации
Di Six Глава Мама поддерживает ваш интерес!
——Используйте интересы детей, чтобы улучшить внимание
Американский ученый Эйнштейн сказал:“Интерес -*учитель.”Это предложение также относится к улучшению внимания детей.Потому что продолжительность внимания ребенка обычно короткая, но то, что он заинтересован, может поддерживать относительно длительный период времени.Другими словами, если мы сможем понять интересы детей, это эквивалентно увлечению вниманием ребенка.
di пять главы!Шаг в зеленый!Жизнь регулярно!
——Всесторонне улучшить качество жизни детей
Может ли внимание ребенка быть сконцентрировано, в дополнение к субъективным причинам, также тесно связано с качеством его жизни.Например, хороший сон, регулярные графики, разумные и здоровые диеты и интимный контакт с природой могут эффективно улучшить внимание детей.Поэтому мы должны всесторонне улучшить качество жизни детей.
27. Ложись спать пораньше, детка!——Убедитесь, что у детей достаточно времени сна
28. съешьте немного“Мозг -здоровье”Пересечение——Пусть у мозга ребенка достаточно питания
29. О, давай пойдем к тебе!——Я часто привожу детей, чтобы связаться с природой
30. Разумная и здоровая диета!——Конечная диета сделает детей более сосредоточенными
31. Жизнь должна быть управляется!——Научите детей жить регулярной жизнью
32. Это насилие, я против!——Не используйте трудного и трудного для развития детской концентрации
33. Мне это не нравится!——Не заставляйте своего ребенка делать то, что ему не нравится
34. Сделайте это, если вам это нравится!——Не мешайте своим детям делать то, что он любит делать
35. Вы хорошо спрашиваете!——Используйте любопытство для развития интереса обучения детей
36. На этот раз это действительно хорошо!——Хвалить каждый прогресс детей вовремя
37. Знай слепой бросок!——Не бери свои руки“Разрушать”Интерес ребенка
38. Добро пожаловать мать?——Делай то, что ему интересно с ребенком
39. Давайте сделаем игру!——Сделайте игру с детьми, чтобы улучшить внимание
40. Обратите внимание на отдых!——Научите детей изучать альтернативное обучение и разумно использовать мозг
41. Мама напоминает вам!——Пусть ребенок будет ясен о объекте, на который он должен обратить внимание
42. В чем дело сказать моей маме!——Дети в депрессии, забота и проводнико
Di Seven мама понимает, что мне некомфортно!
——Обратите внимание на плохие эмоции при корректировке детей
Эмоции -это важный неинтеллектуальный фактор.Позитивные эмоции принесут хорошее настроение детям, будут делать его бессердечные мысли и учиться лучше;Поэтому мы должны обратить внимание на его эмоциональную регуляцию и помочь ему поддерживать хорошие эмоции.
43. Почему вы беспокоитесь?——Ребенок обеспокоен и помогает ему избавиться от этого вовремя
44. Поверьте в себя, вы можете!——Чтобы дать вашему ребенку положительный подсказка
45. Просто выпустите это!——Научите детей выражать свои плохие эмоции
46. Нет ничего большого!——Облегчить напряжение детей, сталкивающихся с крупными событиями, такими как экзамены
47. Мама будет сдерживать!——Помогите детям держаться подальше“Источники эмоционального загрязнения”
48. Будь лотте!——Выращивать оптимистичных детей, смеяться и не хотеть
49. Расслабленная тренировка начинается!——Направлять детей, чтобы научиться расслаблять свое тело и разум
50. Ничто не так напугано!——Помогите детям устранить страх
Di восемь, чтобы контролировать себя, чтобы контролировать будущее!
——Научите детей научиться самозащите
Внимание детей не сосредоточено, в значительной степени, потому что он не может контролировать себя.В жизни, значительная часть причины, по которой дети не могут сосредоточиться на предварительном просмотре, прослушивании, написании домашнего задания, обзора и т. Д., Потому что им серьезно не хватает способности самоуправления.Можно сказать, что дети могут сосредоточить свое внимание только, только изучая самооконтроль, чтобы контролировать будущее!
51. Подождите некоторое время!——использовать“Задержка удовлетворения”Улучшить детей и внимание
52. Не будь таким импульсивным!——Культивировать сильный самооконтроль детей
53. В какое время вы хотите завершить?——Научите своих детей предусмотреть период завершения
54. Иди, беги вместе!——Пусть дети участвуют в физических упражнениях
55. Вы можете завершить самостоятельно!——Поощряйте детей делать домашнее задание самостоятельно, мы не сопровождаем
56. Сделай это хорошо!——Пусть ваш ребенок научится делать только одну вещь каждый раз
57——Сконцентрируйтесь, чтобы делать то, что вы не хотите делать, но вам нужно делать
58. Снова упорно!——Придавать значение развитию выносливости детей и терпения детей
Di девять глава Необходимые упражнения все еще необходимы!
——Обратите внимание на детей
Концентрированное внимание не к рождению детей, нам нужно развивать его для целевого и сознательного выращивания на следующий день послезавтра.Следовательно, необходимо использовать некоторые простые, научные и практические методы для проведения соответствующего обучения внимания для детей.Эти тренировки не только помогают улучшить внимание ребенка, но и помогают развивать другие способности.
59“Погонять учителя”Пересечение——Уделять намеренное внимание к детям
60. Направляйте детей, чтобы много читать!——Обучение чтению для детей
61. Позвольте вашему ребенку громко читать!——Координировать обучение для детей с глазом и ушным портом
62. Отправьте письмо с куриной шерстью!——Тренинги по руководству по брелкам для детей
63. Мудрость на кончике кончиков пальцев!——Тренировка для детей -на способности
64. Удовлетворите потребности детей слушать!——Обучение для детских слуховых способностей
64. Посмотрите, кто быстр!——Обратите внимание на детей
66. Попробуйте“Один из них”Пересечение——Научите детей научиться распределять внимание
64. Посмотрите, кто быстр!——Обратите внимание на детей
66. Попробуйте“Один из них”Пересечение——Научите детей научиться распределять внимание
краткое введение
Для любого внимания - это ценное богатство.К сожалению, у многих детей сегодня нет концентрации.Только открыв дверь ребенка, потенциал ребенка может быть по -настоящему поступить.Эта книга исходит из окна детских разумов, производительности и вреда непоследовательным вниманиям детей, причины, по которой внимание детей не сосредоточено, создавая среду, которая способствует сосредоточенности на детях, всесторонне улучшает качество жизни детей, используя дети. Интересы по улучшению уделения внимания, обратите внимание на корректировку плохих эмоций детей, научите детей изучать самооконтроль и привлекать внимание к девяти аспектам детей, всесторонне уточняет внимание ребенка к проблеме китайских аспектов и дает эффективный способ изменить это Ситуация, чтобы помочь маме обучить ребенка, который делает что -то.