Психолог У Чихонг должен увидеть каждого ребенка, чтобы предварительно предавать подлинного 0-18 лет. Дайте ребенку лучшую местную семью Пекин Юнайтед издательство, ООО
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Каждого ребенка нужно увидеть: психолог Ву Чихон Префекс подлинный предисловие
0-18 лет, дайте детям лучшую местную семью;
Автор: [Can] Гордон&Миддот;&Middot;
Оригинальное название: Держись за своих детей
Ценообразование¥42.00
Бумага: Пластическая версия бумажного пакета: заблокировать Тихоокеанский регистр.
Категория:
книги>Родитель -Child/репетитор>Психологическое руководство
Подлинный
&Middot;
&Middot;
&Миддот;&Middot; Сущность
&Миддот;
1. Каждый не остров, и его нужно увидеть, связанные, особенно дети.Только путем виденного общения станет возможным.
2. Как только у отношения между родителями и детьми возникнут проблемы, поведение ребенка не получит эффективных ответов. Если его не видели в их сердцах, они склонны к конфронтации и отверганию своих родителей, таких как восстание, провокация, отчуждение и т. Д. Полем
 
4. По сравнению с детьми, которые имеют тесные отношения со своими родителями, дети, отчужденные с родителями, более уязвимы для эмоциональной травмы.
5. Запугивание - это, по сути, плохой плод привязанности.
6. Природа подросткового возраста часто выражает своего рода неудовлетворительные потребности привязанности.
7. Ответственность родителей состоит в том, чтобы выступать в качестве буфера между детьми и обществом.
краткое введение
Многие родители часто говорят:&Ldquo;&Rdquo;
Психолог поведения ребенка Гордон&Миддот; поведение.Внутренняя готовность будет скрыта и игнорирована.
С таким порочным кругом отсутствие накопления сердца детей*в конечном итоге становятся местной семейной проблемой, которая влияет на взросление.
Поэтому автор предлагает, чтобы родители действительно увидели своих детей и строить хорошие отношения с привязанностью со своими детьми.В среде, которая активно реагирует и активно видит, сердце ребенка полностью удовлетворено, чтобы сформировать себя и иметь возможность получить счастье во взрослой жизни.
об авторе
Гордон&Middot;Он умеет упростить сложные проблемы, в зависимости от сущности через явления, и стремится помогать большему количеству детей с помощью методов развития науки применения.
Габбер&Middot;
Введение в редактор:
Ву Чихон, старший психологический консультант, настоящий автор книг.В 1992 году он был принят на факультет психологии Пекинского университета.В 2009 году был создан психологический консалтинговый центр У Чихон.
 &Ldquo; здоровье&Middot; Психология&Rdquo;
 
Каталог
  каталог
Если в подлинном порядке есть ответ, нет ответа, то есть отчаяние Ву Чжихонга
Подлинная часть
В отношениях можно увидеть детей
Отношения главы 1: Психологический пуповина детей и родителей 002
За проблемой поведения почти все отношения 004
Роль отсутствует, направляйте Dislocation 006
После того, как будут установлены благоприятные отношения, неблагоприятные отношения не будут производить 008
Ребенок не говорит, это не означает, что ему не нужно 010
ГЛАВА 2 ВИЗИЧИЧЕСКИЕ Отношения, основа всех социальных отношений 013
Акиджист: гравитация в отношениях 015
Дети должны найти направление в отношениях 017
На поверхности предательство, сердце - конфликт 021
Закрыть и отчуждать: передняя и задняя часть монеты 022
Глава 3 Наземные отношения, отношения с неоспоримым и альтернативные отношения 028
Круг безопасности за пределами базы: полученные отношения 029
Эмоциональный“”
6 Формы установления родных отношений привязанности 032
Глава 4 Образование - это своего рода правильные отношения 039
Потерянный орган естественного образования 041
Отношения дают права на образование 043
Игнорируя ребенка, маркируйте ребенка на маркировку 045
Глава 5 Приложение, пусть отношения связываются с 049
Родители - родители, дети - дети 050
Движущая сила поддержки готовности родителей 053
Пусть ваш ребенок готов слушать ваших родителей 057
Сделайте ребенка ближе к родителям 058
Сделайте образец для подражания для родителей, чтобы стать детьми 060
Сделайте родителей руководством детей 061 061
Заставьте детей готовы усердно работать для родителей 063
Вторая часть
Дети, которых нет, трудно улучшить себя
Глава 6 Обратная психология 068
Отношения между родителями и детьми ослабевают, а мятежная психология усиливает 070
Двойной эффект психологии восстания 072
Ложная независимость 076
Демонстрация и урожайность 078
Помощь или давление 080
ГЛАВА 7 ВЕСЕТ ВЫСШИВАЮТСЯ 084
Это не хрупкое, и это также психологическая травма 086
Дети, отчужденные от своих родителей, потеряли свою естественную защиту давления 087
Дети, отчужденные родителями, с большей вероятностью будут повреждены компаньонами 089
Дети, отчужденные родителями, не могут выразить хрупкость 092
Отношения сравнения сами небезопасны 094
Глава 8 над детскими детьми“” 099
Внешний вид настолько зрелый, как взрослый, а наивность похожа на ребенка 102
Зрелый: Концерт 103
Личность должна быть независимой, а эмоциональная зависит от 107 сначала
Дети не могут видеть своих родителей, родители не могут видеть своих детей 112
Глава 9 Дефицит и атака 123
Чем больше отчуждены отношения с родителями, тем больше вероятность того, что он будет агрессивен 126
Отсутствие отношений между родителями и ребенком стимулировало агрессивные 130 детей 130
Глава 10 Проблема издевательства 138
Чем более отчужденные отношения с родителями, тем легче столкнуться с запугиванием
Дети, которые не могут получить ощущение безопасности, могут легко стать запугивающими 144
Запугивание - это удовлетворение голода и жажды привязанности 146
Чем более отсутствует роль родителей, тем легче пострадать от детей
Издевательства, пусть ребенок будет замечен даже 151
Слабое существо под твердой оболочкой 153
Глава 11 Скручивание сексуального сознания 158
Сексуальность, привязанность к голоду и жажде 161
Секс, избегая хрупкого пути 162
Отношения сначала, поведение -секс 166
Глава 12 Плохой результаты 169
Отношения привязанности твердые, и у ребенка есть смелость исследовать неизвестный мир 171
Комплексные способности, черты незрелых детей, не имеющих 172
Избежать хрупкости, вы теряете вероятность проб и ошибок 174
Привязанность, подлинная мотивация обучения 175
Откройте дверь обучения и выиграйте сердце ребенка первые 177
Глава 13 Детские социальные проблемы 179
Это не застенчиво?
Играть больше с детьми не может улучшить социальные способности 180
Детям нужна привязанность, а не друзья 184
Компаньон не может устранить детское скучное чувство 186
Общение с компаньонами не может улучшить самооценку детей 189
Компаньон не может заменить братьев и сестер 191
Конкурс привязанности 193
третья часть
Смотрите своего ребенка, видите себя
Глава 14 Позвольте ребенку вернуться в гнездо 200
Дружелюбный с детьми отношениями с детьми 202 202
Дайте своим детям некоторые вещи, которые можно поймать 206
Поощрять детей полагаться на 211
Быть навигационным лейблом ребенка 214
Позвольте ребенку снова вернуться в гнездо 216
Глава 15 дайте ребенку знать, что его видят 221
Безусловное принятие потребностей детей 222
Сначала исправьте отношения, затем исправьте поведение 224
Не дайте другим шанс заменить себя 227
Если тело разделено, ум должен быть на связи 228
Развивать близость, которую другие не могут заменить 230
Не прижимайте близкий к вашему ребенку 231
Глава 16 Пробуждение родителей по образованию 234
Родителям нужно больше“” 235
Семь принципов естественной дисциплины 239
Четвертая часть
Как охранять наших детей в цифровую эпоху
Глава 17 Twisting Digital Revolution 260
Нам нужны отношения, а не новости 261
Почему у детей есть чувство пустой полости 263
Феномен привязанности цифровой эпохи: игра, сетевые издевательства и порно -контент 269
Глава 18 Дети 272, которые проиграли в цифровом возрасте 272
Социальное время цифрового возраста 275
Очистите искушение цифровой эры для детей 276
Сначала играйте, чтобы удовлетворить привязанность, а затем сыграть в видеоигры 278
Сначала быть ребенком, затем узнайте мир 281
Родители - буфер детей и мир, а не СМИ 283
вернуть&Ldquo;”
Отображать часть информации
Предисловие
Положительный порядок
Если есть ответ, нет света;
|
Я изобрел небольшую практику, метод очень прост: тихо, закройте глаза и проведу 5 минут, чтобы почувствовать мое тело.После отдыха представьте, где будет ребенок рядом с вами?Как он выглядит?Какой взгляд?Глядя на него, какие отношения он построит с вами?Он твой внутренний ребенок.
Когда дама делала упражнения, она увидела мертвого ребенка и слегка коснулась тела ребенка, чтобы чувствовать себя горьким.Я заставил ее почувствовать тело ребенка.&Ldquo;”
Позже она узнала от своей матери, что в ее младенец ее семья была очень бедной.Прежде чем ее мать ходила на работу каждый день, она кладет свою дочь на кровать и окружила постельное белье, чтобы она не упала.Без матери вокруг нее она не могла получить достаточную заботу и долгое время была одинокой.Даже если она снова плакала, ее мать не вернулась.Когда она выросла, она стала человеком, который выглядел очень хорошо и разместила чувства других везде, что придало ей хорошую популярность.Она никогда не чувствовала, что у нее есть какие -либо проблемы, но когда она стала матерью, в конце концов возникла проблема, и она обнаружила, что очень боится своих близких отношений со своими детьми.
Видеть, это ответ
Видеть, это ответ;Когда многие взрослые не получают ожиданий, их настроение будет яростно колебаться, не говоря уже о маленьких детях, и они еще больше.Таким образом, многие психологи, связанные с объектом, говорят об этом: для маленьких детей нет места, чтобы ответить на отчаянное место.Кроме того, количество и качество ответов маленьких детей будут определять его будущие навыки общения.
В отношениях между родителями и ребенком ответ, как луч света, освещает мир ребенка, позволяет детям чувствовать любовь, понимание и видеть.
Книга Фрейда «Три теории сексуальных исследований» рассказывает историю: трехлетний мальчик закричал в черной комнате:&Ldquo;Я боюсь, здесь слишком темно.&Rdquo;&Что такое использование LDQUO;Ты меня не видишь.”&Ldquo;”
Без ответа ребенок, казалось, жил в темноте и не мог ничего видеть;
Я также хочу сказать здесь слово. Нужно выразить небольшую благодарность своим родителям.Потому что это неизбежно означает, что родители выполнили следующие функции——В результате вы почувствуете, что родители в основном добрые воли и надежны. Анкет
В отношениях можно увидеть детей
Когда ребенок сможет установить основные удовлетворительные отношения с клочкой, даже если ему не удастся получить 100 % ответ от своих родителей, ребенок почувствует, что его родители, как правило, понятны, что его могут увидеть его родители.Такие дети получат чувство удовлетворения и безопасности мира.
Однако, когда ребенок не может установить удовлетворительные отношения с клочкой, даже если Aduaer работает усердно, ребенок вообще не может почувствовать любовь своих родителей, и он не может чувствовать, что его видят в отношениях.В этом случае платежи родителей напрасны.
Следовательно, психоанализ имеет такое предложение: отношения - это все, все для отношений.Ответы делают отношения более мягкими и гармоничными;
Родители должны знать, что их отношения с их детьми являются фундаментальными.Напротив, это не так важно для развития навыков детей.В частности, при развитии навыков детей мы не можем построить очень плохие отношения с ребенком, что определенно является последним.
Стабильные и высококачественные отношения привязанности -это большое благословение для человека.Если жизнь начнется, это будет очень счастлива.
Это не так уж много акцента на этом вопросе.
Какие отношения между родителями и детьми являются фундаментальной вещью подлинной версии семейного образования, и постоянно реагировать на ребенка в гармоничных отношениях также может помочь сделать отношения более гармоничными.
Ответ - это вещь, которая требует технического контента не только для реагирования, но и для реагирования вовремя.Ответ не является своевременным, что также влияет на хорошие или плохие отношения.Записывая видео взаимодействия матери и ребенка, обнаруживается, что дети часто ищут матери, успокаивающей маленький живот.Потому что в матке дети связаны с матерью через пуповину.Если мать сможет увидеть это и вовремя ответить ребенку, ребенок будет очень счастлив.Но если мать игнорирует этот сигнал, ребенок будет разочарован.Если соединение игнорируется много раз, некоторые дети даже сделают это снова.
Как тот, который я упоминал в начале“ см&Rdquo;Это хрупкое я может поддерживать баланс инерции только под состоянием основного одиночества и случайного ответа.
Когда они меняют свои личности, чтобы стать родителями, сильное требование о реакции в отношениях между родителями и детьми мгновенно проникнет в ее эго, вызвать ее сильное желание и страх от реагирования и почти разрушит ее оболочку.Такие люди обычно становятся существованием одиноких призраков.
Такой ребенок, потому что он был тихим и послушным, так как он был ребенком, легко иметь хорошие отношения с посторонними, когда он вырастет, но когда он идет домой, у него жесткое хмурование и не может столкнуться с семейными отношениями, особенно Отношения между родителями.
Это тонкий процесс, который имеет подробное обсуждение этого.Несмотря на то, что эти взгляды могут не быть одобрены всеми, чрезвычайно важно подробно обсудить этот процесс, и это может дать много ссылок на родителей.
Когда ребенка видят, родители также видят себя
Если у родителей и детей всегда могут быть точные и своевременные, или даже в то же время, это становится искренней и очаровательной вещью.
Таким образом, родители могут чувствовать себя очень напряженными, но на самом деле точный ответ не так сложно думать.Сеть рассказывает ее историю:
Когда мой сын поиграет с бабушкой, я вымываю лицо.Он был очень сумасшедшим и внезапно побежал:
“”&Ldquo;&Rdquo;Я спросил:&Ldquo;&rdquo“ um&Rdquo;
Многие философы выразили эту точку зрения: вы существуете, поэтому я существует.В этой истории мать ответила на чувства ребенка.Поскольку мать существует в данный момент, у ребенка также есть чувство присутствия.
Те, кто вырос в отчаянном состоянии отсутствия ответа, тихи и одиноки.Они не издают звука другим, не просят других ответить, и трудно ответить на других.Женщина, которая, казалось, была тихой, сказала мне, что она всегда закрывала себя, не просила других заботиться и не заботиться о других.Что касается ее детства, ее искренняя воспоминания в том, что ее мать болит, она дразнит свою мать, но ее мать не отвечает лицом.Когда она выросла, она особенно боялась различных отношений, особенно отношений со своей матерью, как запутанных, так и противоречивых.
Очень важно точно и своевременно реагировать на других. может измениться.
Говоря об этом, я боюсь, что у вас есть ответ о том, как мы делаем родители——
Отображать всю информацию
Бесплатное онлайн-чтение
Отношения главы 1: Психологический пуповина детей и родителей
Как родитель, вы должны увидеть:
&Middot;Только когда это видно, общение возможно.
&Миддот;“”
&Middot;
Это 8 часов вечера, 12 -летняя Джерри все еще держит компьютер, чтобы сосредоточиться на общении с друзьями: кому нравится, кто любит в классе, который является приятелем, который ненавидит, какую девушку в классе искренний.В это время его домашнее задание все еще было пустым.&Ldquo;”&Ldquo;”Затем они ссорились, и голос стал громче.&Ldquo;&rdquo&Ldquo; Bang”
Папа очень зол и грустно.Он был зол на своего сына, но он был более зол.&Ldquo;&Rdquo;Джерри был послушным, когда он был ребенком, и он был очень близок с ними, но теперь он не может сказать два слова, он будет нетерпеливым, и он готов только поговорить со своими друзьями.Такие сцены проводились несколько раз в неделю, независимо от Джереми или его родителей, кажется, что нет никакого способа облегчить эту ситуацию.Родители чувствуют себя беспомощными.Однако после каждого наказания сын возложил на более интенсивное противостояние.
Вышеупомянутая ситуация также является статус -кво, с которым сталкиваются большинство родителей.Родители обнаружили, что дети, которые были очень близки к себе, когда они были молодыми, когда они выросли, они становились все более и более ржавыми с самими собой.&Ldquo; третья сторона&Rdquo;, привлек внимание ребенка и заменил первоначальные чувства интимного родительского ребенка.Ребенок становится неспособным общаться с родителями и не желает общаться.В глазах родителей это внезапное пренебрежение и неприязнь, есть встречи“&Rdquo;“&Rdquo;
Каждый не остров, и его нужно увидеть и связать, особенно дети.