[Fan Deng рекомендует 4 тома] Позитивная дисциплина + вы лучшая игрушка для вашего ребенка + язык родителей + без криков или кричащих книг по образованию семьи Рекомендация родителей читать книги энциклопедии воспитания для обучения детей подлинной версии
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
 |
  эта книга произошла от Бетти&Middot; Беттихарт и Тодд&Middot; Тоддрисли учился в 1995 году. Они обнаружили, что некоторые дети были на 30 миллионов меньше слов меньше, чем у других детей до 4 лет.Те дети, которые слушают больше слов, могут быть более адаптируемыми после вступления в школу, будь то психологические или физические.Продолжать отслеживать их“Слушайте больше&Rdquo; дети, у них более богатый словарь и более сильная способность к чтению, чем их сверстники в третьем классе, и они получают более высокие результаты на экзамене.Значительная разница в этой способности к обучению называется“ Grade Gap&rdquo“ академический разрыв&рдкво;.Дана&Middot; профессор Саскинд был тогда искусственной имплантацией Медицинского колледжа Медицинского колледжа Чикагского университета. Она узнала, что разрыв между 30 миллионами словарного запаса начал новый исследовательский проект. Проект направлен на то, чтобы найти хороший способ восполнить этот словарный запас. зазор.“ инициативы по словарным запасам 30 миллионов&Rdquo; план проекта по направлению к родителям провести эффективное общение между родителями и детьми. Этот метод общения может оптимизировать неврологическое развитие детей, и влияние проекта было подтверждено в чикагской группе населения.Они называют этот метод 3T принципы: Tunein, Talkmore и Taketurn.Проект будет направлять родителей, как использовать язык для создания более богатого стимула.
1 ГИЗИ: Почему проект Chicker Chop Prelex превратился в работника по социальным наукам
2 D Слово: пионер общения родителей
3 нервной пластичности: набрать волны в области науки о мозге
4 Важность родительского языка: от самого языка до его будущей гравировки ребенка
5 Три т стратегии: z для оптимизации способа передачи нейрод
6 Социальное значение: куда привести нас в нейробиологию
7 Языковой клык: как дать общество осознавать отношения между языком и нервной пластичностью на следующем шаге
Оглавление
Рекомендация
Переводчик
Глава D Глава
Судьба: развитие мозга в глазах искусственной улитки ребенка - ┆1
Зак и Мишель были имплантированы с кохлеарными имплантатами, но со временем их потенциал обучения и пробелы в социальных результатах огромны.Почему один и тот же возраст, интеллект и хирургические операции имеют разные результаты?Это потому, что семья Зак лучше и имеет лучшие врожденные условия?В процессе получения ответа я постепенно обнаружил, что социально -экономический статус родителей не влияет на хорошие или плохие исследования их детей.
Глава 2
30 миллионов словаря: власть родительского языка ┆ 23
Чем больше диалога между родителями и детьми, тем быстрее будет расти словарь детей, и тем выше IQ, протестированный детьми в будущем.Сделать пропущенное обучение детского языка.
Разрыв между языковой средой разных семей может достигать 30 миллионов слов.Исследователь сказал&Ldquo;
D Три главы
Нервная пластичность: решающее влияние ранней языковой среды ┆45
Как только ребенок рождается, от 700 до 1000 дополнительных нервов генерируются каждые 1 секунду. Способность рук, D, но также также способность к выражению языка.Языковые способности закладывают основу для развития будущего социального, эмоционального интеллекта и когнитивных способностей детей.
D Четыре глав
Сила языка: от способности мышления до взгляда жизни ┆67
“ родительский язык&Определение rdquo; сбивает с толку, потому что“ родительский язык&Волшебный эффект rdquo; гораздо больше, чем простой словарный запас.Согласно тому, как родители говорят своим детям говорить со своими родителями, родительский язык повлияет на развитие математики детей, пространственные рассуждения и способность чтения и письма, а также на способность детей сдерживать свое поведение и реагировать на стресс; и настойчивость детей. и моральное качество, это также будет затронуто.Я думаю, что все родители должны это знать.
D Пять глав
3T Принцип: родительская связь оптимизированная разработка мозга ┆ 109
Независимо от того, говорят ли родители о запахе подгузника или о цвете цветов или о треугольном объекте, должен участвовать принцип 3T.Потому что элегантная языковая среда раннего образования играет жизненно важную роль в развитии мозга ребенка.
Принцип 3T состоит в том, чтобы обратить внимание на (настройку), полностью общаться и по очереди.В аспектах математических концепций, способностей чтения и письма, самоуправления, исполнения, критического мышления, эмоционального интеллекта, творчества и тренировки настойчивости, принцип 3T также может сыграть роль YL D.
Глава 6
Пробуждение Потенциал: Разное детство, такая же надежда ┆ 173
Существуют доказательства того, что разрыв между богатыми и бедными может иметь значение в последствиях обучения детей обучения, что привело к тому, что большое количество государственных средств, поступающих в программы дошкольного образования.Тем не менее, проблема образования детей нелегко быть экономической проблемой. Независимо от богатых и бедных, языковая среда связана только с семьями и родителями.На первый взгляд, эта книга, похоже, говорит о пластичности детей и интеллекта, но ее ядро является важной и мощной ролью родителей.Детское образование - это не игра о грабеже для стартовой линии, а соревнование, которое вы преследуете меня на всю жизнь. Это лучшее социальное ожидание.
Глава 7
Обратите внимание на язык родителей, интегрируйтесь в культуру ухода за детьми ┆199
Управление технической политики Белого дома пригласило мою команду помочь ей организовать&Ldquo; простирается 30 миллионов слов Honggou&Rdquo; встреча.Мы предсказываем, что поддержка данных 30 миллионов словарных проектов будет предоставлена интерактивным веб -сайтом, аналогичным институту Кхана, становясь единой социальной тенденцией социальных мыслей, интегрируясь в культуру.Ухо каждого родителя повторилось:&Ldquo; поговорите со своим маленьким ребенком, скажите это, ваш маленький ребенок ответит.
Приложение более раннее образование и ресурсы ┆221
Пары проходят через береговую линию 6 236
Спасибо 3237
Аннотация
Оглавление
начальство Редактировать Создать позитивное представление об образовании Проблемы детей – это прежде всего проблемы родителей.
Глава D Глава Полноценный рост: взросление вместе с детьми — лучшее образование
Семейная среда: первая среда, влияющая на жизнь детей / 002
Сопровождайте и поддерживайте, будьте дорогими родителями своих детей / 004
Четко скажите ребенку, что вы его любите/006
Когда дело касается воспитания детей, папы не могут стоять в стороне и смотреть / 008
Сохраняйте гармонию в семье и не позволяйте детям жить в страхе / 010
Не разрешайте конфликты между мужем и женой при детях / 013
★ Проблема: у мужа и жены разные взгляды на образование детей / 016
★ Решение: пообщайтесь конфиденциально, чтобы достичь консенсуса / 018
Глава 2 Друг или враг: замените властное образование любовью и свободой
Научите своих детей не всегда хвастаться“Поза взрослого” / 020
Должна быть вина, а не гнев / 022
“ Последнее слово остаётся за взрослыми”Это глупый способ воспитания / 024
Не подавляйте, дайте детям автономию, которую они заслуживают / 027
Хороший мальчик, совсем нет&LDQUO”Выход / 029
★ Проблема: Чем более дисциплинирован ребенок, тем более неудовлетворительным он становится / 032
★ Решение: Измените плохое отношение к дисциплине детей / 034
D Три главы От любви к самостоятельности: Жизнь ребенка нужно создавать самому
Чем больше родители переезжают, тем своенравнее будут их дети / 037
Если вы слишком заботитесь, ваш ребенок этим воспользуется / 041
Захватывая всё, убивая способность детей к выживанию / 044
“”Отпусти его домой пораньше / 047
★ Проблема: Изнеженность из поколения в поколение делает детей беззаконными / 051
★ Решение: Различить интересы и вред, прийти к консенсусу, выбрать добро и учить / 054
D Четыре глав Эффект бабочки: если родители не будут осторожны, их дети потеряют все.
Что дают родители, каким станет ребенок / 056
К лучшему или худшему, но дети подражают вашему поведению / 059
Будьте осторожны, ребенок смотрит на вас! /062
Не позволяйте своему равнодушию охладить пылкое сердце вашего ребенка / 064
Дети эгоистичны, родители должны искать причины внутри себя / 067
Сделайте свое поведение достойным подражания ваших детей / 071
★ Проблема: Неправильное образование заставляет детей пропагандировать насилие / 073
★ Решение: Научное наставление об устранении враждебности / 076
D Пять глав Установите границы для детей: начните с установления распорядка дня и дайте детям понять правила.
Любите разумно и не позволяйте своим детям сдерживать себя / 078
Используйте ограничения контракта, чтобы дети поняли правила / 080
Остановите плохое поведение посредством временной изоляции / 082
Пусть ребенка накажут, и память у него будет долгая / 085
Поэтапное руководство, которое позволит детям по-настоящему понять свои ошибки / 088
★ Проблема: Детские представления о добре и зле путаются и искажаются / 090
★ Решение: влиять на детей, размышляя о себе / 092
Вниз Редактировать Освоить правильные методы обучения детей Воспользуйтесь критическим периодом роста и взращивайте будущих звезд с выдающимися талантами.
Глава 6 Критический период духовного образования: используйте свое сердце, чтобы дать своим детям достаточно духовной пищи.
Детское самолюбие нельзя задеть / 096
У ребенка тоже проблемы, надо ему помочь / 098
Дайте достаточно благодарности, и ваши дети вас не разочаруют / 100
Развивайте детскую смелость в мелочах жизни / 103
Постепенно воспитывайте в детях смелость / 107
Поощряйте детей преодолевать неудачи в жизни / 109
★ Проблема: Дети окутаны комплексом неполноценности / 111
★ Решение: дайте своим детям почувствовать себя гением / 113
Глава 7 Чувствительный период интимных отношений: используйте любовь и понимание, чтобы сохранить баланс отношений между родителями и детьми.
При воспитании детей самое табуированное — иметь предубеждения / 117
ребенок“ не очень хорошо”, нам это не может не нравиться / 119
Откройте свое сердце своим детям и поощряйте красивое общение / 121
Часто разговаривайте и помогайте детям выражать свои сокровенные чувства / 124
Будьте мягче, обучая детей во время дискуссий / 126
Пробуждая любовь в детских сердцах родительской любовью / 129
★ Проблема: Разрыв поколений, общие тревоги родителей и детей / 131
★ Решение: уважение и внимание к решению проблемы разрыва между поколениями / 133
Глава D восемь Золотой период развития привычек: помогите детям научиться самоконтролю, учитывая детали жизни
будет ли ребенок&LDQUO”Привычки, пресекаемые в зародыше / 137
Дети, которые любят лгать, часто находятся под влиянием родителей / 140
Когда ребенок говорит грязные слова, первое, что нужно сделать, — не останавливать его / 142
Контролируйте влияние компьютеров и не позволяйте детям наскучить игрушкам / 145
Соответствующий D может усилить чувство срочности и вылечить детскую прокрастинацию / 147
Помогите детям развить полезную привычку планировать дела / 150
★ Проблема: У детей в паллиативной помощи развиваются вредные привычки / 152
★ Решение: Постепенно исправлять вредные привычки с помощью жетонного метода / 153
Глава D девять Критический период формирования характера: доброжелательно, но твердо ведите детей до самого солнца.
Семья – главное место развития личности ребенка / 157
Не заставляйте личность вашего ребенка быть такой, как вы ожидаете / 159
Дайте своему ребенку оптимистичный характер, и он будет счастлив всю жизнь / 161
Воспитывать самостоятельность детей с детства / 164
Дети, которые растут разборчивыми, становятся более разборчивыми / 166
Выведите детей из водоворота самовнушения / 167
★ Проблема: У ребенка плохой характер, его трудно дисциплинировать / 170
★ Решение: используйте измеритель холода, чтобы охладить плохой характер вашего ребенка / 171
D десять глав Период ускорения интеллектуального развития: стимулирование, а не принуждение, для стимулирования интереса детей к обучению
Чем крепче глаза, тем более устойчивым будет ребенок к обучению / 174
У ребенка плохие оценки, и чем больше его ругают, тем хуже ему становится / 177
Чтобы контролировать нелюбовь к учебе, родителям следует помнить о трех вещах / 181
Стимулировать соревновательный дух детей в обучении / 184
Учитесь посредством развлечения, позвольте детям превратить обучение в развлечение / 187
★ Проблема: У детей теряется настроение, и они не могут сосредоточиться на учебе / 190
★ Решение: прописать правильное лекарство для устранения отвлекающих факторов / 191
Глава 11 Период развития языковых способностей: хорошая языковая среда сделает детей более красноречивыми.
Обеспечьте детям возможность и среду для тренировки красноречия / 194
Не бойтесь, что ваши дети будут говорить слишком много, поощряйте их говорить больше / 197
Слегка улучшите способность детей хвалить / 199
Ключ к обучению детей здороваться – это руководство и демонстрация / 201
Через просветительскую историю исправляйте грубые слова детей / 203
★ Проблема: Ребенок застенчив и не осмеливается говорить в присутствии других / 207
★ Решение: Ситуационный тренинг, чтобы сделать застенчивых детей более щедрыми / 208
D 12 главы Определение периода социального уровня: дайте детям почувствовать вкус любви и боли социального взаимодействия.
Не позволяйте социальной изоляции разрушить ваших детей / 210
Направлять детей к активной интеграции в группу / 212
Воспитывать у детей чувство общности с раннего возраста / 214
Помогите детям развить способность сотрудничать с другими / 216
Оказать необходимую помощь детям в поиске друзей / 218
★ Проблема: Взаимодействие представителей противоположного пола беспокоит родителей / 220
★ Решение: помочь детям самостоятельно осознать масштаб общения / 221.
D 13 Глава Бунтующий период развития поведения: относитесь к своим бунтующим детям мирно.
Восстание неизбежно / 224
Чем более сдержанным и подавленным он становится, тем более неуправляемым он становится / 227
Сопровождение детей для безопасного преодоления психологической депрессии / 229
Правильно бороться со странным поведением детей в подростковом возрасте / 231
Склонность щенячьей любви не следует блокировать, а следует направлять / 234
★ Проблема: Чем более закрыто половое воспитание, тем любопытнее становятся дети / 238
★ Решение: объединить законы роста и научно реализовать половое воспитание / 240
Прочтите некоторые главы онлайн.
★Решение: изменить плохое отношение к дисциплине детей.
Американский детский психолог однажды провел исследование о том, влияет ли ругань родителей на рост детей. Он классифицировал плохое отношение родителей к обучению своих детей на следующие типы и привел некоторые способы обвинения, которые сделают детей плохими: Плохие слова: дурак, лжец, бесполезная вещь.
Оскорбление: Ты такой неудачник! Мусор! напрасно тратить!
Критика: Я говорил тебе не делать этого, но ты все равно это делаешь. Это действительно безнадежно!
Подавление: Не используйте веские аргументы, я не буду слушать ваши оправдания!
Вынуждено: Я сказал нет, нет!
Угроза: Если ты не будешь хорошо учиться, мама будет тебя игнорировать! Уйди отсюда!
Умоляю: Я прошу тебя больше так не делать, ладно?
Подкуп: Если ты будешь подчиняться, я куплю тебе велосипед. Или, если вы наберете сто очков, я дам вам сто юаней.
Сарказм: Мыть посуду, ты ее просто разбиваешь, ты такой способный, в будущем ты станешь большим человеком!
Эти резкие слова, принуждение, угрозы и даже сарказм – все это методы, которыми молодые родители ругают своих детей, когда они злятся и ненавидят железо.Однако они обычно наиболее неприемлемы для детей, особенно тех, кто бунтует или имеет завышенную самооценку.Они не только не учат детей хорошо, но только усложняют задачу и неосознанно оказывают на детей негативное влияние.Что касается попрошайничества и соблазнения деньгами, то это только сбивает детей с пути.
Примеров этому в повседневной жизни слишком много.Убийства сыновей и отцов, произошедшие в последние годы, являются болезненным уроком.Отец предъявлял к сыну строгие требования, за малейшую ошибку бил и ругал.Сын не мог вынести такого обращения, поэтому однажды днем, когда его отец спал, он наконец убил отца ножом.Слишком много подобных трагедий произошло из-за неправильных методов воспитания.Поэтому вот несколько принципов, которые помогут родителям дисциплинировать своих детей, основываясь на вышеупомянутых плохих способах обвинения.
Об этих принципах легко говорить.Когда дети преуспевают и добиваются успехов, их необходимо своевременно поощрять и хвалить, чтобы побудить детей продолжать добиваться прогресса.D Когда ребенок делает что-то не так или попадает в беду, родители должны успокоиться, выяснить, что произошло, и выяснить правду, прежде чем обвинять его.
Чтобы избежать негативных последствий ругани, родителям следует стараться как можно меньше ругать.Когда ругать действительно необходимо, родителям следует обратить внимание на следующие три момента:
1. Уважайте личность ребенка.
Взрослые часто думают, что дети маленькие и ничего не понимают. Мало ли они знают, что дети растут людьми. У них есть свои собственные когнитивные стили и эмоциональные тенденции по отношению к окружающим их людям и вещам, а также им необходимо понимание и доверие других.Только уважая детей и относясь к ним научными и демократическими методами, мы сможем вырастить из них людей с высокой самооценкой и ответственностью.Поэтому, делая выговор своим детям, вы должны обращать внимание на повод и уместность. Никогда не делайте выговор своим детям публично, не говорите им грубых или насмешливых слов.
2. Расскажите детям, почему их ругают.
Поскольку дети молоды, у них мало знаний и опыта, а также ограниченные способности, они часто доставляют те или иные неприятности. Родители должны оценивать их реалистично и быть разумными. В то же время они должны помочь своим детям проанализировать причины и направить их к самоанализу.
3. Расскажите своим детям, как правильно поступать.
Выговор сам по себе является лишь средством воспитания, а не целью воспитания. Цель образования – не допустить повторения детьми тех же ошибок в будущем.Поэтому, делая выговор своим детям, родители должны терпеливо учить своих детей, как что-то делать.Лучше всего давать подсказки и позволять детям думать и судить самостоятельно и совершенствоваться собственными усилиями.
Неправильная дисциплина повлияет на жизнь ребенка, а эффективная дисциплина пойдет на пользу жизни ребенка.Эта книга меняет различные неправильные методы воспитания, такие как традиционные проповеди, критику, избиение и ругань, баловство и заботу, и избегает наиболее распространенных дисциплинарных ошибок, допускаемых родителями при семейном воспитании. Это позволяет родителям освоить практические методы общения, использовать прагматичные стратегии решения проблем, выводить детей из растущих проблем, давать детям возможность решать проблемы позитивным образом и восстанавливать гармоничные отношения между родителями и детьми.
Чжан Лицюнь: пожизненный распространитель китайской традиционной культуры,“Тао Те Цзин”Пожизненный коммуникатор,“Бэнсюэ” основатель,“”Основатель, инструктор семейного образования ZS и бывший заместитель директора Научно-исследовательского института инвестиций и финансирования предприятий Чжэцзян, уже давно распространил традиционную культуру и образовательные концепции, произнес более тысячи речей и принес пользу более чем 100 000 людям.Основные преподаваемые курсы: «Даосское мышление», «Родительский класс», «Мышление роста», «Совесть — основа жизни», «Сыновняя почтительность, доброта и сердце», «Базовое обучение: одна книга с десятью тысячами сил» и т. д.
Не реветь и не призвать, чтобы успокоить ребенка с родителями
Язык родителей-30 миллионов словарных словарей, формирующий более мощный учебный мозг
Ты - хорошая игрушка детей z
Позитивная дисциплина