[Подлинные книги] Как дать детям регулярное образование и воспитатель семьи, обучайте детям дать своим детям книгу с позитивной образованием в детскую психологию, чтобы понять, как дети говорят, как дети будут слушать детей
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Детям нужна любовь, больше правил!Доктор Ван Тао, доктор Гарвардского образования и консультанта, научил вас составлять правила для ваших детей!
Название: Правило и любовь по продвижению
Цена: 46,00 Юань
Автор: Ван Тао
Издатель: Издательская группа CITIC
Дата публикации: 2019-07
Номер страницы: 335
Переплет: мягкая обложка
Открыто: 16
ISBN: 9787521704396
1. Традиционная китайская культура+иностранные исследования
Есть как традиционные китайские образовательные и иностранные исследования.
2. Научный контент
На основании первоначальной версии доктор Ван Тао присоединился к практическим случаям и практическим навыкам правил и любви в последние годы.
3. Авторский опыт
Автор - докторская степень в области образования в Гарварде и степень магистра психологии человеческого развития Гарвардского университета.
Правила и любовь являются основой успеха семейного образования.Как любить детей должны учиться, и как дать детям больше правил, нужно учиться больше.
Доктор философии в области образования в Гарвардском университете, Ван Тао, пожизненное обучение Университета Талза в Соединенных Штатах в сочетании с традиционными китайскими золотыми писаниями и современными исследованиями западной психологии и образования.Благодаря своей тренировочной практике в Китае более десяти лет доктор Ван Тао использовал большое количество случаев, чтобы рассказать своим родителям, как выбраться из своей родной семьи, и на практике он ушел из любви и любви с любовью.Концепция, используемая доктором Вангом Дао, также исследует, как развивать скромный и уверенный характер здоровья детей с правилами и любовью.
В этой книге не только подробно обсуждается концепции воспитания и любви, но также предоставляет практическое метод воспитания для большинства китайских родителей.
Ван Тао (Таованг)
Доктор образования в Гарвардском университете, степень магистра в области психологии в Гарвардском университете, в настоящее время является жизненной образованием в Университете Талзы.Курс, такой как детская психология, родительские исследования и культура, а также образование в школе.Он занимался исследованием детской психологии в течение 37 лет.
С 2005 года он был привержен обучению в китайских родителях.Обучаемые родители распространились по всем 4 провинциям 22 провинций в Китае.Основано в Шэньчжэне с 2015 года“”
Четыре основных принципа родителей родителей
Родители не только для того, чтобы выучить много теорий, но и освоить различные методы.Но важно иметь в виду следующие четыре основных принципа:
Принципы не обладают принципом
Принципы принципов 2 Правила и единства любви
Принципы трех, чем принцип IQ
Принципы 4 Принцип общего роста
“”“&Rdquo;
Не занимать принципы
Принцип не владения - это не относиться к детям как к их собственной частной собственности.Этот принцип отражает то, как родители смотрят на отношения между собой и своими детьми, и такое определение отношений напрямую повлияет на то, что приняло образовательное поведение их родителей.Например, много
Родители страны думают, что ребенок родился, кто это?Как только появляется такое эгоистичное владение, родители могут легко потерять пару наблюдаемых глаз и пары ушей слушания.Хотя это утверждение немного сенсационное, в повседневной жизни многие родители практиковали это владение таким образом.Давайте посмотрим на взаимодействие между матерью и 4 -летним ребенком.
Ребенок: Мама, давайте возьмем логотип вместе?
Мама: Что ты принимаешь?Просто возьмите замок.
Ребенок: Хорошо.
(Дети и мамы начинают соответствовать LEGO)
Мама: Детка, мы должны установить дверь для замка.
Ребенок: Я не хочу дверь.
Мама: Нет двери - это замок.Посмотрите, где находится дверь замка на этой фотографии.
Это взаимодействие было первоначально предложено ребенком, но сразу же доминировала воля и мысли матери.Хотя мать спросила, что такое ребенок в первую очередь, но не ждала, когда ребенок сгенерирует и выразит свои мысли, мать не могла не поставить свои мысли перед идеей ребенка:&Ldquo;&Rdquo;Мама продолжает смотреть на поведение ребенка и работает со своими собственными идеями.
Когда мысли ребенка не соответствуют самим собой, они не могут дождаться, чтобы заказать ребенка:&Ldquo;”&LDQUO”Мысли мамы могут не представлять мысли ребенка.Конечно же, ребенок протестовал:&Ldquo;&Rdquo;&Ldquo;”.Затем продолжайте приказывать ребенку делать в соответствии с их собственными требованиями:&Ldquo;&Rdquo;
Считается, что многие родители на Западе являются даром и богатством, данным Богом из -за влияния христианской мысли, поэтому они, естественно, принимают взгляды своих детей, что они не принадлежат к своим.Они верят, что, как родители, они имеют право временно держать своих детей и Бога
Обязанности по управлению святым.В Библии Иисус неоднократно предупреждал Своих учеников и мира быть верным и хорошим домашним хозяйством.Когда ребенок все еще находится в своих руках, родители должны использовать добро и мудрость, чтобы взять на себя священные обязанности образования.Но он должен быть ясно, что ребенок не принадлежит себе.Мало того, важной целью образования является развитие независимости детей.Западные родители обращают на это большое внимание.Как только они родились, они позволили ему спать один на своей постели.После разрыва ночного молока, ребенок спал до своей спальни.Эта модель образования не только развивает способность детей спать независимо, но и с раннего возраста сообщает им, что у родителей есть свое личное пространство, у них есть свое пространство, и им нужно уважать друг друга.Они считают, что такое уважение друг к другу - это начало культивирования детей, чтобы двигаться к независимости.
Что касается отношений между детьми и родителями, основными основателями современных арабских романов, искусства и прозы&Миддот;
"На ребенка"
Джибарун
Ваш ребенок не ваш ребенок,
Является“ жизнь&Rdquo;
Они приходят от вас, но не от вас,
Хотя они с вами, они не принадлежат вам.
Вы можете дать им любовь, но вы не можете дать им мысли.
Потому что у них есть свои мысли.
Вы можете прикрыть их тела, но они не могут укрыть свои души.
Потому что их душа живет“ завтра&В доме Рдко;
Вы можете попытаться подражать их, но вы не можете сделать их такими же, как вы.
Потому что жизнь не падает, и это не так“ вчера”
Вы лук, ваш ребенок - это стрела жизни из струны.
Стрелок увидел цель между Infinite, а также использовал силу, чтобы сделать вас полным, так что его стрелы стреляли быстро и далеко.
Позвольте вам быть в руках стрелка&Ldquo; Bend”
Поскольку он любил летающую стрелу, он также любил статический лук.
Поэтому дети не принадлежат вам, они принадлежат к себе.Они также будут искать их право собственности на свои души.Как родитель, с одной стороны, вы должны знать стрелка с божественной силой, нарисовать силу и мудрость от него, а с другой стороны, вы должны объективно понять, что ваша роль - это только лук в руках стрелка.Что вам нужно сделать, это развивать своего ребенка достаточно сильным, а затем застрелить ребенка, как стрелу, как стрелу.Только если вы поймете, что ваш ребенок не принадлежит родителям, вы воспринимаете ли вы выращивание независимости детей в качестве конечной образовательной цели в начале.
Заплатить больше, чем принцип IQ
«Аналекты Конфуция», - сказал:“Если у вас больше власти, вы можете учиться из текста”.Конфуцианство считает, что образование сначала состоит в том, чтобы развивать характер и настроения детей (сырная благочестия, чтобы любить доброжелательность), а затем знания и навыки (текст).В современной психологии это важнее IQ.
Почти все родители хотят, чтобы их дети были хорошими.Но что отлично?Эта проблема до сих пор довольно спорит в образовании и психологических исследованиях.Вначале психологи сосредоточили свое внимание на интеллекте.Позже я нашел жизнь человека
Успех зависит от некоторых неинтеллектуальных факторов, включая эмоциональное управление человеком, а затем развил эту концепцию.Это общий термин для понимания себя, контроля эмоций, вдохновления себя, управления межличностными отношениями, участия в командной работе и других связанных с этим личных способностей.Конкретный контент и его культивирование будут введены в главе 7. Здесь я цитирую важность 70 -летнего исследования жизни в Гарвардском университете.
В 1938 году Гарвардский университет провел исследование развития взрослых в истории.Это называется“TheGrant&GlueckStudy&Rdquo;В течение этого периода они следовали и записали 724 мужчины, от подростков до старости, и каждый год записали свою работу, жизнь и состояние здоровья.Они хотят знать, какой важный фактор влияет на здоровье и счастье человека.В таком времени есть только одно предложение -потребовавшие и трудоемкие исследования: хорошие социальные отношения могут сделать нас счастливыми и счастливыми.
Как мы можем иметь хорошие социальные отношения?Прежде чем ответить на этот вопрос, я хотел бы задать читателю вопрос: какой тип людей вы ненавидите в следующих четырех типах людей в повседневной жизни?
High IQ High IQ Low
Низкий IQ высокий и низкий IQ Low
Я задавал этот вопрос тысячам родителей во многих случаях.Если такие люди ненавидят большинство людей, то их межличностные отношения должны иметь проблемы.На самом деле этот тип человека не только несчастный, но и часто проецирует его несчастное благословение ему: семья, друзья и даже коллеги.
По иронии судьбы, многие родители, особенно китайские родители, обращают особое внимание на выращивание детского IQ и даже жертвуют своими детьми, чтобы получить хорошие успеваемости.Это легко превратить детей в высокий IQ и низкие непопулярные
люди.Другими словами, в практическом образовании мы часто культивируем детей в людей, которые ненавидят несчастные.
Важность связанного и конкретного содержания будет объяснена и обсуждена в главе 7.Здесь читатели могут сначала запомнить следующие три пункта:
Пострадавший -это родительская связь ранних семей (также может увидеть четвертый
Контент, связанный с главой);
По сравнению с IQ, он больше влияет на приобретенные;
Правила и любовь являются эффективными образовательными моделями культивирования.
