New Zhengya Keyong Virgin 12345 Полный набор из 5 岷 ?
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Название продукта: | Понять девственность 1-5 (всего 5 томов) | формат: | |
| Автор: | пинг | Количество страниц: | |
| Цены: | 175 | Время публикации: | 2017-03-01 |
| Номер ISBN: | 9787553777238 | Время печати: | 2017-03-01 |
| Издательство: | Цзянсу технологии | Раздел издания: | 1,1 |
Серия Hu Ping «Empathy of Dirving» (всего 5 томов) может принести вам следующую помощь: 1. Помогите вам понять сексуальные действия вашего ребенка. Почему дети едят пальцы?Почему дети касаются груди своей матери?Почему дети должны видеть, как их отец и мать принимают ванну?Почему дети хотят сыграть в игру, касаясь своих окурков с детьми?Почему дети держат свои движения кишечника?... Какой процесс сексуального психологического развития указывает у детей?В этой книге вы можете понять поведение вашего ребенка посредством анализа случая и теоретического объяснения. Только понимая поведение вашего ребенка, вы можете найти правильный путь к росту вашего ребенка.
2. Помогите вам научиться отвечать на сексуальные вопросы, поднятые вашим ребенком. "Мама, откуда мне прийти?" "Почему грудь матери больше папы?" "Почему задница мамы истекает?" "Для чего используются контрацептивы?" «Есть ли у щенков много членов?» ... Как понять психологию вопросов ребенка по вопросам, поднятым ребенком, и как ответить на вопросы детей на языке, которые ребенок может понять. Эта книга содержит подробные объяснения, особенно те вопросы, которые смущают родителей. Мы используем примеры, чтобы объяснить их, чтобы родители могли дать наиболее подходящие ответы.
3. Помогите вам понять законы сексуального психологического развития детей.Поскольку нашей культуре не хватает исследований законов сексуального развития детей, многие родители следуют неправильным идеям и методам своих предшественников, чтобы относиться к сексуальной деятельности своих детей, что приводит к разочарованию в сексуальном развитии своих детей и возлагает скрытые опасности для их сексуального психологического здоровья как взрослых.
4. Помогите вам научить своих детей предотвратить сексуальное вред. Твоящемуся тревожному, многим детям не хватает знаний о самозащите, не могут правильно понять их частные части и в недоумении, когда сталкиваются с сексуальным насилием, и даже не знают, что это акт, который сталкивается с самими опасными.Как родители, как мы должны обучать и направлять наших детей и защищать их физическую и умственную безопасность?Как родители справляются с детьми после того, как столкнулись с сексуальным вредом?См. «Эмпрессивная девственность 5».
Ху Пин, * Эксперт по образованию по сексуальному здоровью подростков *** Специальные приглашающие специалисты по образованию детей Независимый исследователь
От Дудзиангьяна, Сычуань.Он окончил факультет педиатрии Медицинского университета Чунцина в 1986 году и занимал должность педиатра и лектора по педиатрии. В 2001 году он начал изучать сексуальное психологическое развитие детей и образование в области сексуального здоровья детей.Его пригласили принять участие в записи программ, связанных с детьми, таких как ***, Sichuan TV, Sina, Phoenix и Cradle Net.В 2004 году в почти 100 городах по всей стране были проведены классные комнаты и детские классные комнаты для детей.
Основная работа: книги, написанные для родителей: серия «Девственность» для детей
Хорошая интерпретация сексуального развития и сексуальной помощи детей на 10-6 лет старше
Понять девственность 2 сексуальное развитие и сексуальное воспитание для детей в возрасте 6-13 лет
Понять девственность 3 мир детской жаждыПонять девственность 4 детская любовь
Хорошее решение для девственности 5 Профилактика сексуального насилия
** В разделе один из паролей жизни: люди полагаются на эмоции, чтобы сохранить счастье брака с точки зрения брака, люди сильно отличаются от других животных.*Большинство животных ходят в эструс во время эструса каждый год. После эструса они находят своих соответствующих супругов, затем спариваются, а затем идут отдельно.Большинство животных воспитываются женщинами, и лишь очень небольшое количество животных может образовывать «семьи», а «пары» совместно поднимают своих детенышей, таких как пингвины.
Люди поддерживают длительную стабильность браков не по ежегодным эструсам, а эмоциями.Фиксированный супруг и стабильные семейные отношения позволяют человеческим щенкам получить лучшее и безопасное жилое пространство и расти в стабильной семье.Здоровый рост щенков является основным состоянием для человеческого вида для воспроизведения и процветания. Поэтому человеческая способность управлять гендерными эмоциями связана с продолжением видов.В процессе эволюции человека программа обучения по управлению обоим полом была имплантирована в человеческие гены и стала важной способностью развития в жизни.
Если человек женится в возрасте 30 лет, в процессе влюбленности до брака, люди должны использовать способность управлять эмоциями обоих полов.Если способность к самозанятостью гендерных эмоций развивалась и является как страстной, так и необоснованной в любви, то процесс движения к браку является зрелым.После брака десятилетия брачной жизни также требует способности управлять отношениями между полами, чтобы сохранить стабильность и счастье брака.
Если взрослый человек не имеет возможности управлять своим полом перед вступлением в брак, это приведет к незрелости в процессе любви, совершает ошибки и неоднократно потерпел неудачу в отношениях, что затрудняет вступление в брак.Если у взрослого человека есть незрелая способность управлять сексуальными эмоциями после вступления в брак, брачные отношения будут в опасности, что может привести к провалу брака.Из этого мы видим, что способность человека управлять гендерными эмоциями напрямую связана с собственным брачным счастьем человека.
Раздел 2 Кодекс жизни: ранняя практика эмоциональной способности человеческой эмоциональной способности управлять эмоциональными в человеческой жизни, каждая способность использовать после взрослой жизни развивается с детства.Например: моторные способности, языковые способности, способность мышления, сексуальные способности, эмоциональные способности управлять и способность управлять эмоциями между двумя полами ... процесс разработки все проходит через процесс от детской до зрелости.Развитие любой способности на наивном этапе - это раннее упражнение, выполняемые детьми (далее именуемый «ранняя практика»).Например, дети должны поднять головы, перевернуться, подниматься, стоять и ошеломлять, прежде чем учиться ходить. Все эти поведения являются ранними практиками, прежде чем дети становятся стабильно. Прежде чем дети смогут плавно выразить свои желания, они должны пройти через стадию выражения своих потребностей с плачом после рождения, на стадию обучения стоматологии, а затем на стадию выражения слов, которые не выражают их значения.Эти процессы являются ранними практиками для развития языка детей. Дети учатся управлять эмоциями между двумя полами. До 6 лет дети начинают практиковать управление эмоциями с противоположным полом.Дети будут развивать любовь к противоположному полу на определенной стадии детства, молодежи и подросткового возраста. В каждой любви дети будут испытывать эмоции, неудачи и даже боль в любви, чтобы знать, как провести эту жизнь с ними и как управлять любовью, браком и семьей.Этими эмоциональными переживаниями являются ранние тренировки для будущего стабильного и счастливого брака человека.
Если ребенок не практиковал в начале развития языка, как он может научиться выражать свои желания в полном объеме в языке?Если человек не выполнял ранние упражнения в спортивном развитии, как он может научиться ходить и?Где бегает?Если человек не пережил раннюю практику любви, как он может иметь возможность управлять эмоциями между двумя полами?Итак, как вы можете иметь возможность управлять своим браком?Дети уже начали учиться управлять гендерными эмоциями, прежде чем они станут взрослыми, что стало естественным законом.Если мы будем следовать этому закону, может быть разработана способность ребенка управлять сексуальными эмоциями; Если мы нарушаем этот закон, способность ребенка управлять сексуальными эмоциями будет заблокирована.P20-21
Соглашение - девственность 1
Первый1Чжан уважение + помощь = уход25
** Инстинкт жизни содержит сексуальный инстинкт26
Раздел 2 Детские задачи пола в разные периоды30
1. 6Основные задачи сексуального развития детей до возраста30
2.Задачи сексуального развития в период инкубации31
3.Задачи сексуального развития в подростковом возрасте31
Детская стадия сексуального развития в третьей четверти32
Раздел 4 Принцип помощи сексуальному развитию детей33
Первый2Глава37
** Секция разработка, принесенная в сосание пальцев для детей38
Раздел 2 Разрушение взрослых в детский рот.40
Ребенок, который сосет пальцы в третьей четверти41
Первый3Чжангфей43
** Секция строительства безопасности44
1.Строительство **-Уровень чувства безопасности44
2.Строительство второго уровня безопасности46
3.Строительство чувства безопасности третьего уровня47
Раздел 248
1.Приготовление высвобождения молока48
2.Умственная подготовка к бездомному49
3.Заблуждения об удалении груди49
Раздел 3 способ помочь детям избавиться от груди ее матери52
1.Дайте своему ребенку переходную стадию52
2.Придерживаться отказа от прикосновения к груди ребенка53
3.Старик не должен позволять ребенку получить грудь54
4.Позвольте детям решить проблему самостоятельно54
5.Обработка войны от двух детей за грудь матери55
6.Не могу использовать грудь в качестве детского комфорта55
7.Не позволяйте ребенку затронуть грудь вашей матери ночью56
8.Грудь не может быть использована в качестве среды эмоционального восстановления56
9．Удовлетворить любопытство вашего ребенка к груди57
10.В деталях жизни помогите детям избавиться от привязанности к груди59
Раздел 4 Детская привязанность59
Первый4Главы спят со своими детьми в комнате61
** Фестиваль рост, принесенный детям.62
1.Это способствует адаптации к развитию независимого сознания детей62
2.Это способствует адаптации к развитию самосознания детей62
3.Это способствует развитию чувства безопасности детей63
4.Это способствует эмоциональному общению между мужем и женой63
5.Это способствует поддержанию способности детей выживать63
6.Помогает детям избавиться от матери или отца63
7.Помогает родителям выйти из любви к своим детям63
Раздел 2 Конкретный метод сна с детьми в комнате64
1.Спать в отдельных кроватях с детьми64
2.Спать в отдельных комнатах с детьми65
3.Обмен опытом о разделении комнат с детьми66
Раздел 3 Меры предосторожности для комнаты68
1.Каждому ребенку нужна отдельная комната68
2.Следуйте шагам, чтобы разделить комнату для вашего ребенка70
3.Сверстники противоположного пола не могут спать в одной комнате70
4.Дети не могут долго спать со своей матерью71
5.Время для распределения комнаты не должно быть размещено, когда ребенок впервые поступил в начальную школу71
6.Помогите вашему ребенку преодолеть страх71
7.Руководство по сну с двумя детьми72
8.Решительно спать в отдельных комнатах с детьми -подростками72
9.Спать с вами не может восстановить чувство безопасности вашего ребенка73
10.Неуместные отношения членства в семье73
Первый5Проблема движения кишечника ребенка75
** Разделите формирование системы управления дефекацией тела76
Раздел 2 насильственно мочеивающий проблему78
1.Причина традиционного образования мочи79
2.Частый ущерб, причиненный мочей детям79
3.Ремонт после повреждения рефлекса дефекации80
4.Цель обучения детей исправлять83
5.Будут ли проблемы с ребенком, которого мочится?85
Раздел 3 Проблема мочеиспускания ночью86
1.Конкретные методы борьбы с детской ночью ночью86
2.Принципы для работы с детской ночью ночью87
3.Ночная одежда и детское сон89
Раздел 4 Анальный период желания маленьких детей90
1.Сексуальное развитие, привлеченное к детям в течение анального периода90
2.Симптомы детей в анальный период90
3.Принципы и методы, которые помогут детям плавно пройти анальный период95
4.Как учителя детского сада помогают детям пройти анальный период102
Раздел 5 Ремонт анального желания104
1.Ремонт детей важнее гигиены дома105
2.В ожидании ребенка5Натуральные возможности восстановления за год106
3.«Искусственный запор» и его ремонт106
4.Усыновить поведение детей «увеличения» в течение периода восстановления108
5.Дайте своему ребенку достаточно времени, чтобы починить109
6.После того, как ребенок будет отремонтирован, он пойдет в начальную школу110
7.Ключ к восстановлению родителей111
Раздел 6 других проблем детских движений кишечника112
1.Проблемы с дефекацией, вызванные повреждением самооценки112
2.Обучение мочеиспускания в соответствии с полом ребенка113
3.Терпеливо подождите, пока ребенок вырастет113
4.Частая моча, вызванная психологическим напряжением113
5.Слишком большое давление вызывает влажные брюки114
6.Различие запора и анального стула115
7.Помогите вашему ребенку научиться сидеть в туалете116
8.Что делать, если ваш ребенок не хочет исправляться в общественном туалете117
Первый6Детское исследование в Чжан119
** Детское исследование их собственного тела120
1.Как может быть дыра в том месте, где вы мочитесь120
2.Мама, это вонючие121
3.Я положил свою шпильку в свою задницу122
4.Сфотографировать член122
5.В моей заднице есть колесо123
6.Положите свечи на день рождения в свою задницу123
Почему дети смотрят на тело других?124
Раздел II125
1.Мой сын хочет, чтобы взрослый принял ванну127
2.Мой сын хочет видеть уретру его матери127
3.Сын должен смотреть на канал жизни своей матери128
4.Моя дочь хочет видеть, как ее отец принимает душ128
5.Дети, которые были напуганы их родителями130
6.Мальчик, разоблачающий гениталии по желанию131
7.Что должны делать дети, когда видят, что их матери получают сексуальное волнение132
8.Могут ли картинки и картинки заменить тела родителей?132
9.Почему мои дочери идут на «преследовать» дяди133
Раздел 44План пополнения, подготовленный детьми старше134
Раздел 54Не рекомендуется подчеркивать образование в области конфиденциальности до возраста возраста136
1.Мама и3Годовой сын рассказывает о конфиденциальности138
2.Неуместное образование бабушки для ее внучки139
3.Договор о неравенстве мамы140
4.Мама ошибки образование140
Первый7Сексуальные игры в раннем детстве143
** Сексуальные игры - это продукт развития сексуальной психологии детей144
Раздел объятия и поцелуя между детьми во втором разделе145
Раздел 3 испытывает гендерные игры персонажа146
1.Игра с рождением ребенка147
2.Игра по уходу за ребенком148
3.Игры мужских и женских персонажей в семье149
4.Мальчики испытывают игру мужских персонажей149
5.Мальчики также могут быть матерями в игре150
Раздел 4 Скопируйте принципы изучения физических игр между детьми151
1.Позвольте детям понять границы сексуальной деятельности152
2.Обработать детские сексуальные игры в позитивном ключе153
3.Не унижай и не бей детей154
4.Не судите по поведению сексуального игрового поведения детей с моралью156
5.Детские сексуальные игры не могут быть обновлены до сексуальных травм157
6.Сексуальных игр нельзя избежать взрослыми159
7.«Секс -игра», которая останавливает итоги для детей161
Первый8Развитие гендерного сознания и характера165
** Секция генетика и пол166
Раздел 2 помогает детям через стадию формирования гендерных167
1.Восприятие детей и понимание пола168
2.Принципы преодоления родителей171
Раздел 3 Гендерное расстройство идентификации181
1.Что такое гендерное расстройство идентичности181
2.Как определить, есть ли у ребенка гендерное расстройство идентификации182
3.Помогая детям с гендерной идентификационной расстройством, как правило,183
4.Принимая трансгендерных родителей185
Первый9Глава генитальной гигиены и здоровья187
** Проблемы с гениталью девочек188
1.Вопросы о ***188
2.Как правильно стереть стул после того, как девушка исправляется189
3.Нужно ли девушке вытереть задницу после мочеиспускания190
4.Как наблюдать за выделениями для девочек190
5.Правильный способ очистить вульву190
6.Не раздражайте влагалище девушки191
7.Что делать, если вы обнаружите, что у вашего ребенка есть травма вульвы192
Раздел 2: Проблемы с половым органом мальчика192
1.яичка192
2.размер194
3.эрекция195
4.ПРОБЛЕМА ПИТАСКИЙ ПИСЬМО195
5.Как правильно очистить корочку197
6.Мальчики в нижнем белье199
7.Не повреду свои гениталии199
Раздел 3 гуманистический уход за хирургией плотины200
1.При каких обстоятельствах необходимость хирургии обрезания200
2.Позвольте ребенку перенести хирургию обрезания200
3.Принципы психологической помощи перед хирургией плотины201
Первый10Глава Как ответить на сексуальные вопросы, поднятые детьми205
Глава ** Принципы ответа на сексуальные вопросы детей206
Раздел 2 Как ответить на вопросы детей о гениталиях209
1.Когда ребенок просит имя гениталий, он может напрямую сообщать ребенку209
2.Общение с детьми на языке, которое они понимают, и не ** уровень возрастного познания детей209
3.Перенести здоровые сексуальные ценности детям210
4.Минимизировать и избегать конфликтов с традиционной культурой210
5.Создание концепции физической подготовки девушки211
Раздел 3 Как ответить "Мама, откуда я пришел"212
1.Мама, как я попал в твой живот212
2.Папа съел свою сперму изо рта?213
3.Где папа взял сперму в секретный проход?214
4.Было ли вставлен пупок в сперму с пупочкой?215
5.Может ли член папы стать прямым216
6.Зачем вам ходить к врачу для оплодотворенных яиц?218
7.Почему ты заставил это делать другими218
8.Философские вопросы, поднятые детьми219
9.Учителя детского сада не могут обмануть детей219
Раздел 4 Принципы ответа на менструальные проблемы, поднятые детьми220
Раздел 5 Как поговорить о презервативах с вашим ребенком225
1.Дочь хочет помочь папе носить презервативы225
2.Я тоже куплю презерватив226
3.Для чего используется презерватив?226
4.Как принимать презервативные лекарства227
5.Я тоже надену презервативы227
6.Что такое продукты для взрослых228
Раздел 6 Как объяснить сексуальную активность животных детей228
1.Как берутся шелковые черви229
2.Пчелы и тычинки229
3.У собак есть много маленьких членов?230
4.Пора завести ребенка после спаривания231
5.Почему шимпанзе так красная задница232
6.Что делают собаки232
Соглашение - девственность 2
Глава ** Сексуальное развитие детей в возрасте 6 ~ 13 23
** Сексуальное развитие задержки 24
1. Задачи сексуального психологического развития в период инкубации 24
2. преждевременная и поздняя зрелость сексуальной психологии 26
Раздел 2 Законы сексуального физиологического развития в подростковом возрасте 30
Раздел 3 Задачи на раннее подростковое сексуальное психологическое развитие 33
1. Примите свою внешность 34
2. Принять изменения в теле 35
3. Примите физическое сознание и научитесь контролировать сексуальные импульсы 37
4. Примите любовь и научитесь управлять гендерными эмоциями 38
Глава 2 Что такое половое воспитание 41
** Что такое секс 42
1. Детское недоразумение «секса» 42
2. мое понимание "секса" 44
Раздел 2 Что такое половое воспитание 45
Раздел 3: недоразумения взрослых по поводу полового воспитания 48
Заблуждение 1: нет полной системы для полового воспитания 48
Несчастное представление 2: Знание, предоставленные студентам классом полового воспитания.
Несчастное представление 3: Половое воспитание ошибочно считается ** Образование 49
Недоразумение 4: культура сексуального воспитания неправильно понята как ** культура 50
Недоразумение 5: «Отпусти» 51
Глава 3 Гендерное образование 53
** Секция физиологического гендерного образования 54
1. Пусть дети поймут, что разница между мужчинами и женщинами является результатом естественной эволюции человека 55
2. Пусть ребенок узнает имена мужских и женских гениталий 55
3. Позвольте детям понять основные функции мужских и женских гениталий 56
4. Позвольте детям понять простой принцип работы репродуктивных органов 57
5. Познакомьтесь с когнитивными потребностями детей противоположного пола 57
Раздел 2 Психологическое гендерное образование 58
1. Куда ушел член девушки? 58
2. Теория детского секса Фрейда - парни и девушки имеют маленькие петухи 62
3. Почему мальчик мочится, стоя 64
Раздел 3: Образование гендерной роли 65
1. Основные задачи гендерной роли образования 66
2. Завершающие представления о гендерной роли образование 69
Глава 4 Образование любви и жизни 73
** Детское исследование источника их жизни 74
1. Теория детского секса Фрейда - как дети приходят в этот мир 74
2. Вред, причиненный ложью родителей для их детей 75
3. Взрослые взгляды на жизнь детей ** 81
Раздел 2: Образование любви не должно быть неуместным 83
Глава 5 Образование эмоций и ответственности 87
** Фестивальное эмоциональное образование 88
1. Уточните «выражение любви» и «выражение секса» 88
2. Родители могут выразить любовь перед своими детьми, но не секс 90
3. Любовь - лучшая эмоция человечества 91
4. Образование благодарности 92
Раздел 2 Научитесь нести ответственность за собственное поведение 99
1. Расстояние между двумя кулаками 99
2. Чтобы подтвердить отношения, вы должны представить сертификат здоровья между обеими сторонами 100
3. Вы должны нести последствия безответственного сексуального поведения 100
Глава 6 Моральное и юридическое образование 103
Глава ** Траектория сексуального морального развития 104
** Стадия: ранняя стадия 104
Этап 2: начальная школа, общий этап 105
Фаза 3: Фаза правила 105
Раздел 2 Принципы и методы, чтобы помочь детям развивать сексуальную мораль 106
Принцип 1: не используйте мораль для взрослых для измерения поведения детей 107
Принцип 2: Помогите детям построить сексуальную мораль 107
Принцип 3: Только нацеливаться на поведение детей, а не личность детей 108
Раздел 3 Сексуальное правовое образование 109
Глава 7 Один из принципов полового воспитания: должен быть научным 111
** Раздел Следуйте правилам когнитивного развития детей 112
1. Не могу проснуться заранее 113
2. Образование не может отставать от сексуального развития детей 114
3. Занятия по половому воспитанию детей не могут проводиться в смешанном возрасте 116
4. Что делать, если ребенок разных возрастов появляется в классе 116
Раздел 2 Содержание полового воспитания должно быть научным 118
1. Преподаваемые знания должны быть научными 118
2. Производство преподавания должно быть научным 119
3. Написание учебников должно быть научным 122
4. Завершающие представления о написании учебников 124
Глава 8 Второй принцип полового воспитания: должен иметь гуманистический уход 127
** Раздел: Сексуальное воспитание родителей для своих детей должно отражать гуманистический уход 128
1. Помогите дочери в подростковом возрасте 128
2. Родители с позитивным отношением и неправильными методами 131
3. Поверьте, что дети имеют возможность сделать правильный выбор 133
Раздел 2: Классная комната полового воспитания должна быть полна гуманистической помощи 134
1. гуманистическая помощь в классных правилах 134
2. гуманистический уход за детьми, которые «не наблюдают за дисциплиной в классе» 136
3. гуманистический уход для детей, которые «не сотрудничают с требованиями учителей» 137
4. Класс образования СПИДа, которому не хватает гуманистической помощи 138
Раздел 3 гуманистическая сублимация, основанная на научных знаниях 140
1. гуманистическое сублимацию «генитальных органов» 141
2. гуманистическое сублимацию знаний о пуповине 141 141
Глава 9 Третий принцип полового воспитания: в соответствии с социальным здоровьем
Основные значения 143
** Раздел влияние ценностей на направление индивидуальной жизни 144
Раздел 2 Половое воспитание необходимо для уважения основных ценностей 145
1. Уважайте себя и сексуального выбора других 146
2. Уважайте законы человеческой природы и законы общества 147
3. Передайте основные социальные ценности 148
4. Уважайте закон 149
Раздел 3 Мысли о «оставаться целомудрием перед браком» 150
1. Физическое целомудрие и духовное целомудрие 150
2. Невыпущенные сексуальные права 151
3. Противоречие между физической честностью и счастьем брака до брака 152
4. Разница между миссионером и образованием 153
Глава 0: Четвертый принцип полового воспитания: уважение к национальной таможне и культуре 155
** Половое воспитание должно избежать серьезных конфликтов с народной культурой 156
Метод 1: заменить "" "" "" с "" 156
Метод 2: Введение размера с точки зрения защиты тела 157
Метод 3: Не принимайте инициативу, чтобы объяснить презервативы детям в возрасте от 6 до 14 157
Метод 4: Не принимайте инициативу, чтобы объяснить нетрадиционное сексуальное поведение детей в возрасте от 6 до 14 157
Раздел 2: Половое воспитание в других странах и за рубежом не может быть скопировано 158
1. Не копируйте зарубежную модель полового воспитания 158
2. Книги с картинками в соответствии с западными концепциями не могут быть скопированы как учебники по половому воспитанию 159
3. С уважением национального таможни и культуры не консервативно 159
Раздел 3 Половое воспитание и религиозные убеждения 160
1. Меня послал Господь 161
2. Я не видел тело моей матери 161
Раздел 4 Как справиться с культурными конфликтами, которые уже возникли 163
1. Gen'er "поймал неприятности" 163
2. Мальчики, которые проповедуют сексуальные знания 164
3. мальчик, который не понимает понимания учителя 165
Раздел 5: Родители должны разделить работу и сотрудничать с детьми 166
1. Принципы родительского деления труда и сотрудничества 166
2. Конкретный метод отца разговаривает со своим сыном о ночной эмиссии 167
3. Отец должен объяснить мальчикам проблему эрекции 168
4. Конкретные методы для матерей, чтобы поговорить о менструации с дочерьми 169
5. Матери должны знать о груди 171
** 1 Качества, которые нуждаются учителям полового воспитания 175
ГЛАВА ** Как быть «учителем» 176
Раздел 2: Педагоги должны иметь целостный взгляд на жизнь 178
1. Будет ли ночная эмиссия повредить тело? 179
2. Является ли «ночная эмиссия безвредной» противоречит точке зрения традиционной китайской медицины? 180
3. Путаница, вызванная «умеренной ночной эмиссией» для детей 181
4. ценность любви в жизни 182
Раздел 3 Помогает детям убирать умственный мусор 185
1. ценность жизни выше, чем целомудрие 185
2. Процесс создания жизни - это священное и святое 186
3. Очистите недоразумения детей о «аборте» 188
4. Спасибо сперме папы за то, что она девушка 190
5. Время и место, чтобы сбросить умственный мусор ребенка 192
РАЗДЕЛ 4: Вспомните степень полового воспитания 193
1. Откровение, вызванное историей большой железной птицы 193
2. Четыре уровня ответов на «комбинацию спермы и яиц» 196
3. Вы не можете заставить своих детей чувствовать себя чертовски в жизненном образовании 197
4. Вы не можете заставить своих детей чувствовать себя виноватыми в жизненном образовании 198
5. Искусство и мудрость ответа на вопросы детей в Life Education 200
6. Создайте среду для безопасного обсуждения тем 202
Раздел 5 Установление правил класса 204
Раздел 6 Основные методы обучения в классе 205
1. Дайте своему ребенку класс с «дыханием» 205
2. Преподавание мелкого класса подходит для класса для полового воспитания 206
3. Преподавание должно быть близко к жизни детей 206
4. Форма обучения должна быть яркой и интуитивной 207
Раздел 7 Помогая детям справиться с проблемами, возникающими в результате сексуального развития 207
1. Дети публикуют гигиенические салфетки в школьной ванной комнате 207
2. Что мне делать, если мой ребенок находится в общежитии 208
3. Ребенок заглядывает на мочеиспускание учителя 209
4. Что должны делать дети, если они коснутся своих гениталий 210
5. Что должны делать студенты, если у них есть мужские гениталии в классе 210
6. Что мне делать, если мой ребенок смотрит на ** картинки в классе 211
7. Что должны делать студенты, если они расскажут порнографическую шутку своим учителям 212
8. Как помочь детям научиться контролировать свои подростковые импульсы 213
** 2 Понятие образовательных возможностей в классе 215
** Секция помогает детям построить здоровую личность 216
1. Могу ли я завести ребенка с одним человеком по желанию? 216
2. Я сделал что -то не так 217
3. Буду ли я все еще почувствовать боль после смерти?218
4. Страх, принесенный детям по похоронам 220
5. Дайте своему ребенку возможность научиться слушать 221
6. Найдите драгоценные камни в своей жизни 223
7. Научите детей смело и твердо выразить себя 224
8. Пусть ваш ребенок научится обращаться за помощью 225
9. Только, будучи самим собой, может быть значимой жизни 226
Раздел 2 Помогает родителям осмотреть концепции и методы воспитания 228
1. Дети, которые чрезмерно защищены их родителями 228
2. Дети, которые не могут получить защиту от родителей 230
3. Невыносимая родительская любовь 231
4. Духовные шрамы, вызванные разводом родителей с их детьми 233
** 3 Для школ необходимо провести половое воспитание 237
** Фестиваль Детский здоровый рост требует сексуального воспитания 238
Раздел 2: Половое воспитание для детей является обязанностью и обязательством школы 241
Раздел 3 Преимущества школьного сексуального воспитания 245
1. Может обеспечить превосходство воспитания сексуального здоровья 246
2. Может обеспечить научную и преемственность сексуального воспитания 246
3. Это способствует формированию совместной силы между родителями и школами 247
4. Может создать здоровое половое воспитание в школах 248
5. Возможность использовать народные ресурсы образования 250
6. Уметь использовать результаты исследований в исследовании школы для консолидации полового воспитания 251
7. иметь возможность дать полную игру на роль учителя психологии 251
Соглашение - девственность 3
С 15 -го
** ГЛАВА: Развитие сексуального желания детей 19
** Раздел биологические свойства сексуального инстинкта человека 20 человек 20
Раздел 2: Развитие сексуального желания в период устного периода 22
1. Сосание привносит сексуальное развитие для отдельных лиц 22
2. Широкий характер развития сексуального желания в период устного периода 25
Раздел 3: Развитие сексуального желания в течение анального периода 26
1. Источники анального и уретрального сексуального желания 26
2. Поведение детей во время развития анального сексуального желания 28
3. Интеграция сексуального желания в течение анального периода 30
Раздел 4: Развитие сексуального желания в период сексуального генитального периода 30
1. Сексуальное физиологическое развитие детей в возрасте 3-6 31 31
2. Характеристики сексуальной активности детей в возрасте от 3 до 6 лет 32
3. Подготовительное сексуальное поведение детей 34
4. Интеграция сексуального желания во время сексуального 38
Раздел 5 Другие вопросы о развитии сексуального желания 40
1. Как дети выражают свои лучшие чувства 40
2. Детское естественное чувство сексуального стыда 41
3. Репродуктивный инстинкт в сексуальном желании детей 43
4. Детское творение теории пола 44
Глава 2 Детское сексуальное возбуждение 47
** Раздел: запах и сексуальное возбуждение детей 48
Раздел 2 зрение и сексуальное возбуждение ребенка 50
1. Видя идола или персонажа в вашем уме, имеют сексуальные импульсы 50
2. Видеть противоположный пол создает сексуальные импульсы 51
3. Сексуальное импульс увидеть сексуально значимую картину 51
4. Увидеть сексуальные импульсы в противоположных полах органах 52
Раздел 3 прикосновение и сексуальное возбуждение детей 53
1. Стимулируйте кожу, чтобы стимулировать сексуальное возбуждение 54
2. Стимулируйте сосок, чтобы стимулировать сексуальное возбуждение 54
3. стимулировать уши стимулировать сексуальное возбуждение 54
4. Стимулируйте язык, чтобы стимулировать сексуальное возбуждение 55
5. стимулировать губы стимулировать сексуальное возбуждение 55
6. Стимулируйте гениталии, чтобы стимулировать сексуальное возбуждение 55
Раздел 4 Связь и сексуальное возбуждение ребенка 55
Раздел 5 Принципы родительского преодоления 56
Резюме этой главы 58
Глава 3 Многочисленные формы сексуальной деятельности детей 61
** Особенности 62
1. Детский фетиш 62
2. Принципы для родителей, чтобы иметь дело с фетишами своих детей 65
3. Как справиться с поведением фетиша у ранних детей -подростков 67
Раздел 2 открыто тело 70
1. Что мне делать, если мой ребенок любит разоблачить свое тело?70
2. Что мне делать, если мой ребенок столкнется с генитальным рассмотрением?73
Резюме этой главы 75
Глава 4: Отец и мать 77
** Фестиваль положительный эффект отца-копатических эмоций на рост детей 78
1. Родители - первый детский партнер любви 78
2. Родители - первая детская страсть 79
3. Родители - первое объект «предложения» для детей 80
4. Понять детскую «ревнивую» психологию 83
Раздел 2 помогает детям избавиться от любящего отца, любящего мать 84
1. Детские физические упражнения с использованием сексуальных объектов 84
2. Принципы помощи детям избавиться от любящих отца 88
Раздел 3 Эдиповый комплекс 93
1. Основные причины формирования эдипального эдипального комплекса и принципы преодоления 94
2. Основная разница между отцом-обопушным комплексом и хорошим отношением родителей и ребенку 99
Раздел 4 Как преодолеть комплекс любви 101
1. Дети не могут заменить эмоции по отношению к мужьям 101
2. Дети не могут удовлетворить свои психологические потребности 101
3. Дети нельзя использовать в качестве сексуальных объектов 102
Глава 5 Детская мастурбация 105
** Причина, по которой дети мастурбируют 106
Раздел 2: Как дети мастурбируют 107
1. втирать соски 108
2. Нажмите кнопку пупка 109
3. Прикосновение к гениталиям 109
4. Rule Genitals с другими предметами 109
5. Втирайте гениталии на кровати 110
6. Зажимая нога 111
7. Потрите гениталии на тела других людей 111
8. Eneresis 112
Раздел 3 Основные характеристики детской мастурбации 112
1. Средний возраст для мастурбации у детей 112
2. Там нет мало детей, которые имеют мастурбацию.113
3. Детская мастурбация поставлена и повторяется 113
4. Продолжительность и частота мастурбации 114
5. Детский оргазм 114
Раздел 4 Факторы окружающей среды, влияющие на мастурбацию детей 115
1. Отсутствие общения и заботы от родителей 116
2. Детям не хватает способов получить духовное удовольствие 118
3. Дети испытывают нервозность и беспокоятся о окружающей среде 119
4. Различительные отношения между родителями 120
5. Рука ребенка "нечего делать" 120
6. Негативное отношение и комментарии взрослых к мастурбации 121
7. Родители ** Не избегайте детей 122
8. Нормальная мастурбация подавлена 122
9. Дети сталкиваются с чрезмерным академическим давлением 123
Резюме 125
Раздел 5 Принципы вмешательства в мастурбации детей 125
Принцип 1: Родители должны понимать научные знания о мастурбации своих детей и изменить их заблуждения о мастурбации 126
Принцип 2: Помогите детям понять и соблюдать границы сексуальной деятельности 127
Принцип 3: не унижать, не обвинять, ругать и не бить детей 128
Принцип 4: не запугивайте и не угрожайте детям 128
Принцип 5: Не вдруг перебивать мастурбацию ребенка 129
Принцип 6: Не контролируйте детскую мастурбацию 130
Принцип 7: Уважайте право ребенка на сексуальную конфиденциальность 131
Принцип 8: Избегайте детей от перехода на «подземные действия» 132
Принцип 9: Восстановление отношений между родителями и детьми 132
Принцип 10: Вы можете общаться со своими детьми, рассказывая истории 133
Принцип 11: Не требуйте слишком много от своих детей 134
Принцип 12: Дайте вашему ребенку независимое место, чтобы поместить свою собственную конфиденциальность 134
Принцип 13: Старайтесь избегать лечения для мастурбации детей 135
Резюме 136
Раздел 6 Как учителя мешают детской мастурбации 136
1. Принципы учителей, мешающих детской мастурбации 137
2. Родители должны взять на себя инициативу по эффективному общению с учителями 140
3. Мое отслеживание ситуации с мастурбацией детей в Академии Ли Юэрба в Пекине 146
4. Проблемы с детьми, снимающими 148
Раздел 7 Опрашивание «Синдром зажима ног» 150
1. "Синдром зажима для ног девочек" - это культурная интрига, которая взимает за сексуальное желание женщин 151.
2. Странный рецепт от доктора 152
3. Позвоните для открытия детей сексуального здоровья 157
Раздел 8: заблуждения о взрослых мастурбируют своих детей 159
Неправильное понимание причин мастурбации 160
Заблуждение 1: Мастурбация является позорным актом 162
Недоразумение 2: Мастурбация - плохая привычка для детей 162
Заблуждение 3: Мастурбация является предшественником болезни 163
Недоразумение 4: Мастурбация - это наследство родителей 163
Заблуждение 5: «Отпусти это естественно» означает, что ваш ребенок мастурбирует 163
Заблуждение 6: Как только ребенок мастурбирует, он побалует себя в нем 164
Заблуждение 7: Мастурбация может привести к раннему сексуальному поведению у детей 164
Заблуждение 8: Мастурбация может стимулировать преждевременное половое созревание 165
Заблуждение 9: Мастурбация повлияет на детские исследования 165
Заблуждение 10: Мастурбация может повлиять на оргазм в взрослом 166
Заблуждение 11: Мастурбация может повлиять на жизнь пар как взрослых 167
Несчастное представление 12: Мастурбация является морально коррумпированным поведением в подростковом возрасте 168
Раздел 9 Взрослые должны интегрировать знания и действия 170
1. Верьте в науку и не слушайте 170
2. Уверьте свои убеждения и придерживайтесь своего выбора 172
Глава 6 Детские сексуальные фантазии и сексуальные мечты 177
** Сексуальная фантазия и ее выражение 178
1. Дети выражают свои сексуальные фантазии в словах 179
2. Дети используют картинки, чтобы выразить свои сексуальные фантазии 180
3. Дети выражают свои сексуальные фантазии в словах 182
Раздел 2 Сексуальные фантазии и продукты духа человека 185
Раздел 3 Sex Dream 187
Раздел 4 Принципы родительского преодоления 188
Глава 7 Состояние «расстройства» развития сексуального желания детей 191
Раздел ** Мышление и понимание «сексуального развития поэтапно» 192
Раздел 2: Состояние «расстройства» развития сексуального желания детей 193
Глава 8 Сублимация сексуального инстинкта 197
** Фестиваль маленькие дети получают ** умственное удовольствие от работы 198
1. Что такое работа ребенка 198
2. ** Принципы детской работы 201
3. Почему ваши дети не работают 206
4. Работа и баланс игры 210
5. Баланс между работой и чтением 211
Раздел 2: Сублимация сексуального инстинкта во время задержки 212
Раздел 3: Развитие сексуальной идентичности детей -подростков 214
1. Интеграция развития сексуального инстинкта в подростковом возрасте 214
2. Развитие сексуальной идентичности 216
Глава 9 Влияние взрослых на сексуальное развитие детей 219
** Модель развития сексуального желания детей 220
Раздел 2 Влияние взрослых на сексуальное развитие детей 223
** 0 Глава 0 Полный рост против роста недостатков: оценка французского фильма «Учитель фортепиано» 229
Синопсис фильма
** Контроль родителей 231
1. Все контролируется матерью 231
2. Ментальный контроль над сыновным благочестием у детей 233
Раздел 2: недостатки развития жизни Эрики 236
1. Недостатки в разработке модели межличностных отношений 236
2. Дефекты сексуального развития 237
3. Отсутствие благородной человеческой природы 238
Раздел 3 Полный рост Walt Life 239
1. Уолт обладает способностью помогать другим 239
2. Секс Уолта развился здоровым 240
3. Уолт не контролируется Эрикой 241
4. Уолт не позволит себе пострадать 241
5. Уолт знает, как нести ответственность за себя 241
6. Помощь Уолта Эрике 242
Раздел 4 заблуждения о ценностях любви 243
Заблуждение 1: Высокий уровень морали в любви - это пожертвовать собой 243
Недоразумение 2: Любовь может пересечь межличностные границы другого человека 243
Заблуждение 3: Результатом любви должно быть вступить в брак 244
Недоразумение 4: Вы можете отказаться от секса в любви и оставить только Mercy 244
Недоразумение 5: быть разбитым значит быть заброшенным 245
Спасибо 246
Введение в бренд девственности 247
Библиография 253
Интерпретация интерпретации логотипа девственности 255
.......
01234567890123456789