В общей сложности три подлинных детских социальных способностей. Занятия по развитию социальных способностей+классы развития безопасности+Психологическая способность развивать классовое образование в области ухода за детьми навыки общения навыки общения
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
 |
 |
| Класс развития информирования о безопасности детей | Название: «Детские психологические неопределенные курсы развития» | Класс развития социальных способностей детей |
| Автор: Hyacroengzi | Автор: Коралловое море | Автор:Сюй Кефу |
| Пресса: Tianjin Science and Technology Press | Пресса: Tianjin Science and Technology Press | Пресса: Tianjin Science and Technology Press |
| Цена: 42 | Цена: 42,00 Юань | Цена: 42 |
| Книга: 32 | Открыто: 32к | Книга: 32 |
| Время публикации: март 2019 г. | Время публикации: сентябрь 2019 г. | Время публикации: апрель 2019 г. |
| Количество страниц: 178 | Количество страниц: 178 | Количество страниц: 178 |
| Упаковка: Тихий океан | Упаковка: Тихий океан | Упаковка: Тихий океан |
| ISBN: 9787557658243 | ISBN: 9787557662776 | ISBN:9787557658656 |
Класс развития информирования о безопасности детей
1. Ребенок случайно падает, пожар вызвал пожар, вызванный пожаром, похищенным незнакомцами, подвергался насилию со стороны учителей детского сада и нарушается знакомыми.……Эта новость должна привлечь наше внимание и повысить осведомленность детей о безопасности безопасности.
2. Ребенок один дома, и незнакомец стучит в дверь. Что он должен делать?Что незнакомец идет к двери детского сада, чтобы забрать ребенка? Что скажет ребенок?Что он должен делать со своим ребенком и родителями?……
Книга содержит множество общих ситуаций в повседневной жизни. Из безопасности жилья, безопасности детского сада, безопасности дорожного движения, поживания с незнакомцами, личной безопасности и реагирования на чрезвычайные ситуации на основные аспекты основных аспектов основных аспектов, рассказывая детям, что когда, когда когда дети, что, когда когда дети, что когда дети, что когда дети, что Эти ситуации возникают, они должны быть в этих ситуациях. Как сделать.
детиПсихологическая терпимость к разработке классов
1.Дети получают все более и более хрупкие сердца, срочно нужно спасти!
В настоящее время дети убегают от дома, и даже тенденция совершать самоубийство происходит время от времени. Они происходят из -за отсутствия психологической доступности ребенка.Чтобы ваш ребенок вырос здорово, обращать внимание и улучшение сильного сердца вашего ребенка - необходимый урок для каждого родителя.
2. Если сердце сильное, у ребенка будут бесконечные возможности в будущем
На дороге детской жизни,ониСтолкнувшись с различными давлением и трудностями: тяжелые исследования,Сложный межличностныйОбмены......Если у ребенка нет сильного сердца, его легко побеждатьТакже трудно добиться успеха в карьере в будущем.
3. Сила психологической терпимости ребенка зависит от выращивания дня после завтрашнего дня
Почему другие дети такие сильные, а их дети такие хрупкие?на самом деле,Хорошая психологическая терпимость не рождена, этоВпослезавтраПостоянныйПосле обучения, отпуска и уроков обученияприобретенныйСущностьПоэтому, независимо от того, является ли сердце ребенка сильным или нет, это зависит от образования родителей с раннего возраста.
4. Охватывают различные психологические проблемы, целевые стратегии
КнигаПриведет тебяВойти вребенокВнутренний мир, анализ раскопокребенокПсихология и эмоции,Например, робость, неполноценность, неспособность столкнуться с отказами и т. Д., И предложено целевым образомпитаетсяребенокСчастье, уверенность, независимость и сильная психологическая терпимостьметод,позволятьСердце каждого ребенка чрезвычайно сильноеПересечение
Класс развития социальных способностей детей
★ Выращивайте социальную власть, чтобы сделать будущее детей больше возможностей
Социальные способности - это проявление эмоционального интеллекта, моста для людей, чтобы общаться с людьми и незаменимый живой инструмент в жизни.Карнеги однажды сказал:“Успешный менеджер, роль профессиональных знаний составила 15 % и 85 % коммуникационных возможностей.”Создание хороших социальных способностей - это не только потребность в эмоциональном интеллекте детей и здорового роста, но и качество будущего выживания и развития в будущем детей.
★ Твои глаза“вопрос”Дети на самом деле могут быть очень хорошими
Что мне делать, если я не знаю, как поделиться игрушкой?Что мне делать, если мой ребенок смеется и оскорбляет других детей?Что мне делать, если мой ребенок всегда избегает людей?……Предположительно, большинство родителей будут беспокоиться об этих проблемах.На самом деле, социальные способности детей немного выращивают, вам не нужно беспокоиться.Пока ты следуешь хорошо, в твоих глазах“вопрос”Дети также могут стать будущими социалистами.
★ Любовь отпускания может ли дети действительно учатся взаимодействовать
Одевание с компаньонами в равной степени может помочь развивать социальные навыки детей и физическое и психическое здоровье.Родители не должны делать вывод, когда у ребенка есть межличностные проблемы. Не мешайте небольшому конфликту между ребенком по желанию. Вы должны научиться отпускать надлежащим образом. При необходимости дайте указания и предложения. Я считаю, что ребенок может справиться с ним Собственные дела. Чтобы улучшить, независимое сознание и уверенность в себе возрастают.Когда я столкнулся с той же проблемой в следующий раз, у ребенка был опыт.
★ интересные и забавные истории и вопросы и ответы, помогите детям превратиться в социальных маленьких мастеров
Книга изображает симпатичный образ обезьяны, который не только рассказывает детям о интересных и забавных маленьких историях, в том числеДети в возрасте от 3 до 6 лет имеют различные типичные представления, и существуют интерактивные ссылки, такие как Q & A, тестирование.Читайте со своими детьми, подумайте об этом и сделайте это.Узнайте практику в истории, упражнения и улучшить социальные способности вашего ребенка в чтении родителей!
Класс развития информирования о безопасности детей
В последние годы в результате частых случаев, когда в социальных счетах вопросы о безопасности детей стали горячей проблемой в социальных сетях, и люди постепенно осознали важность обучения безопасности детей.Эта книга -книга родителей. Читатели в основном дети в возрасте от 3 до 6 лет.Эта книга в основном описывает знания о безопасности, основанные на тоне детей того же возраста, что и дети, и вводит шесть аспектов безопасности на дому, безопасности детского сада, безопасности дорожного движения, общения с незнакомцами, личной безопасности и критических инцидентов.В каждой главе перечислены сцены безопасности, которые тесно связаны с безопасностью детей, и выдвигают конкретные превентивные стратегии или методы ответа для этих сценариев. Он направлен на развитие осознания безопасности детей с раннего возраста, пусть дети учится защищать себя, держаться подальше. Из различных несчастных случаев и сущности повреждений
детиПсихологическая терпимость к разработке классов
Эта книга объясняет, как развивать психологические способности детей от аспектов сопротивления, независимости, оптимизма и конкуренции соответственно, и предоставляет родителям конкретные возможные методы и предложения.Основное внимание уделяется особым обстоятельствам, таким как родители, разводящиеся, издевающиеся от одноклассников, смерть родственников, семейные отношения и переосмысление семей.Кроме того, мы также призываем родителей дать своим детям достаточную любовь и общение. При столкновении с неудачами и трудностями общение - лучший способ обучения здорового роста ребенка.
★против3~6Руководство по обучению социальных способностей, разработанное детьми.С игривыми и милыми картинами и остроумными и юмористическими историями, они направляют детей, чтобы испытать жизнь с маленькими животными, когнитивные я и находить свои собственные тени, читая.Помогите детям научиться понимать вежливость, общаться с людьми, интегрироваться в коллективную жизнь, научиться сотрудничать и делиться, разрешать противоречия и конфликты и т. Д. общество и становятся популярными. Малыш.
Класс развития информирования о безопасности детей
Hyacinth занимается исследованиями по образованию семьи и школьному образованию, стремится решать проблемы в росте детей, помогая родителям обучать своих детей подходящим образом.Он собрал и разобрался с большим опытом воспитания и имеет свое мнение о воспитании детей, помогая многим родителям решать проблемы плавно.
детиПсихологическая терпимость к разработке классов
Коралловое море, детская психология, исследователь по образованию семьи, автор лучшего.Исполнитель фирмы счастливого образования Спенсера выступает за различные проблемы в области образования семьи и отношений между родителями и детьми в позитивном, позитивном и теплом способе.В настоящее время было создано и опубликовано многие книги по семейному образованию, и многие дети с плохой психологической терпимостью и их семьи реконструировали хорошие отношения с родителями и детьми и воспроизводят теплую семейную жизнь.
Класс развития социальных способностей детей
Сюй Кефу, иностранные литературные любители, отличные семейные педагоги, лучшие писатели.Люблю писать, любит продолжать жизнь с коннотацией и качеством.У него есть острые наблюдения и уникальные идеи в области питания питания, спортивной фитнеса, образования родителей и т. Д. В работе по популяризации литературы и научных знаний многим детям, он уделяет больше внимания физическому и психическому развитию детей ПолемОн считает, что многие из нехватки детей вызваны родителями. Поэтому важнее помочь родителям стать квалифицированными или даже отличными родителями.
Класс развития информирования о безопасности детей
Глава 1 Мама, пожалуйста, будьте уверены, я играю в своей собственной зоне безопасности
Где моя зона безопасности? // 002
Могу ли я играть в инструменты? // 006
Лекарство не сахар, вы не можете съесть его случайным образом // 010
Факел“Красный ребенок”Не*дети // 014
Электрик невидим“Большой тигр” // 018
Горячая вода будет горячей, я не играю // 022
Ладить с домашними животными, запоминание вопросов безопасности // 026
Я дома, что мне делать, если кто -то стучит в дверь? // 030
Глава 2 Я в детском саду. Я не бегаю вокруг
Лестница и коридоры - это ограниченная область для меня, чтобы играть. // 036
Спортивный слушающий команду, я спортсмен // 040
Опасные игры не хаотичны // 044
Ребенок дает мне прозвище, что мне делать, если я высмеиваю надо мной // 048
Я сражаюсь со своими одноклассниками, учитель больше не любил меня // 052
ЛекцияPKРазумно, что я должен выбрать // 055
Отдаленное место опасное, я не хожу туда, чтобы играть там // 059
Глава 3 Остановка красного света, зеленый свет движется, и я лучший в повиновении правил движения
Глава 4, мама, не волнуйся, я не иду с незнакомцами
Глава 5 Мама, я защичу свое тело
Глава 6 У меня есть хитрость в критический момент, я безопасный и способный эксперт
PostScript // 177
Психологическая способность детей разрабатывать уроки
Глава 1 может быть разработана психологическая терпимость детей, а жизнь родителей должна быть отремонтирована
Психологическая терпимость детей игнорировалась // 002
Хорошая психологическая терпимость, культивирование дня после завтрашнего дня является ключом // 005
Родители приводят пример, помогая детям развивать сильное сердце // 009
Психологическая способность детей также зависит от физического здоровья // 011
Глава вторая “безжалостный”Давай, позволь твоему ребенку в разочаровании
Создавать разочарованные ситуации умеренно и дайте детям возможность настроить // 016
Не желаю позволять детям разъединяться в социальной практике // 020
Позвольте детям научиться падать и подняться // 023
Направить ребенка правильно взглянуть на разочарование // 026
Помогите детям сломать цель и преодолеть трудности // 030
Сделайте вашего ребенка успешно испытать и укрепить уверенность в анти -фрустрации // 034
Глава III независима как можно скорее, так что у ребенка будет капитал, который несет невзгоды.
Глава 4 Оптический менталитет, принося более сильную терпимость к детям
Глава 5 укрепить психологическое качество и помочь детям смело испытывать давление конкуренции
Глава 6 Специальный случай, развитие психологической терпимости детей
Глава 7 Относится к уходу, компания родителей позволяет своим детям расти
Вложение
Постскриптум
Класс развития социальных способностей детей
ГЛАВА 1 Я хочу поговорить о цивилизации и понять вежливость с юных лет
Видя соседую тетя, я бы сказал“Тетя” // 003
Ребенок дал мне сахар, сказал я ребенку“Спасибо” // 009
Шнурки открыты, сказал я маме“пожалуйста, помогите мне” // 016
После школы я хочу стоять в очередь и покинуть классную комнату // 023
После школы я сказал учителю“до свидания” // 030
Глава 2 У меня есть способ, которым я сам дружу
Помогите другим, я завел много друзей // 037
Сделайте свое сердце сильным и улучшите свое чувство безопасности // 043
Вступите в контакт с друзьями, полными позитивной энергии и улучшите себя // 049
Размышляйте за ваши недостатки, узнайте о преимуществах других. // 055
Глава III Я научился разговаривать с детьми
Глава 4 Я действительно хочу поиграть с друзьями
Глава 5 Я делю счастье со своими друзьями
Глава 6 У меня трудно столкнуться с трудностями, у меня есть путь
яВы можете играть в инструмент?
Осведомленность о безопасности раннее развитие
Сказал сказал
Что такое обычные ножи
Мы часто видим все виды инструментов дома, таких как маленькие ножи, фруктовые ножи, ножницы, кухонные ножи, ножи для ногтей, отвертка и т. Д.Эти инструменты очень острые. Это опасный предмет, которого наши дети не могут достичь. Только взрослые могут использовать его!
У меня есть свой особый инструмент
Я был кокетливым, милым и гарантированным, и моя мама наконец пообещала купить инструмент, который я мог бы использовать набор детей.Я слишком счастлив, и, наконец, я могу разрезать фрукты, как некоторые дети.Дети, у вас есть собственный особый инструмент?
Инструмент не игрушка
Мама сказала мне, что, используя инструмент, держите ручку ножа, вы не можете удержать наконечник ножа и лезвие, поместите его и положите.Конечно я знаю!Я также знаю, что эти инструменты не могут использоваться в качестве игрушек, в противном случае легко причинить себе вред или причинить боль другим детям.
Что мне делать, если меня ранены
Если вы случайно порезали свои руки, вы должны быстро сказать своим родителям!Не наплевать на игру, вы не можете просто плакать.Вы знаете, важно иметь дело с ранами!Дети, вы вспомнили это?
Думать о
Дети, вы знаете, какие предметы являются опасными предметами, с которыми мы не можем связаться?Обсудите с родителями!
Советы по безопасности
Дети,*детка,
Острый нож не играет грязно,
Кровь и кровотечение, чтобы найти мать.
Интерактивный тест безопасности
1. Вопрос о суждении
Что правильное в следующих утверждениях?Что неправильно?Пожалуйста, играйте в правильном кронштейне“√”, Плохо в неверной кронштейне“”И скажите свою причину для вашего суждения.
1..Дети не будут использовать маленький нож, и они могут использовать нож для ручки, чтобы разрезать карандаш.(Полем
2..Когда мать не видит этого, ребенок может тайно держать ножницы ножниц крупного человека.(Полем
3..После того, как лезвие разрезает пальцы, ребенок должен быстро сказать своей матери.(Полем
2. В жизни, с какими ножами вы вступили в контакт?Каковы использование этих инструментов?Пожалуйста, попробуйте нарисовать картину, написать и написать
Образование родителей маленький мешок
Инструменты ремонта (винты, молотки, плоскогубцы и т. Д.), Которые всегда готовится в доме, находятся вовремя с опасными предметами (ножницы, швейные иглы, гвозди и т. Д.), Которые уязвимы. Избегайте пострадать от детей.
Безопасность интерактивного небольшого испытательного решения вопроса Ответ:
1..√2..3..√
