8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Заставьте детей полюбить учебу без криков, Тянь Хунцзе, воспитание мальчиков и девочек, семейное образование, энциклопедия для родителей, хорошая мать, которая не бьет и не ругает, лучше хорошего учителя, книга позитивной дисциплины, Синьхуа Вэньсюань, настоящая

Цена: 550руб.    (¥26)
Артикул: 587457447182

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:新华文轩旗舰
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Выберите вариацию / цвет
  • Не рычайте и не позволяйте своим детям влюбиться в обучение
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥35.8757руб.
¥15317руб.
¥12.5265руб.
¥53.91 139руб.
Регулирование: Не рычайте и не позволяйте своим детям влюбиться в обучение

Не рычайте и не позволяйте своим детям влюбиться в обучение

делать  К:Автор Тянь Хунцзе
Конечно  цена:52
Издательское агентство:Чжэцзян Образование Пресс
Дата публикации:1 января 2019 г.
Страница  число:348
Пакет  рамка:Оплата в мягкой обложке
ISBN:9787553682792
Редакционная рекомендация

"Почему дети, которые хотят усердно учиться, избегают учебы?Вы так любите своих детей, почему вы не можете не кричать на них?Родители читают вместе со своими детьми, чтобы помочь им решить проблемы, а не кричать на них!★ Обязательный курс для родителей по сопровождению детей в чтении, книга, которая учит родителей сопровождать детей в выполнении домашних заданий!Если мой ребенок ленив, небрежен и немотивирован в выполнении домашних заданий, поможет ли крик?Что мне делать, если я пытаюсь контролировать свои эмоции, срываюсь и кричу, когда мои дети учатся?Как сделать похвалу и материальное вознаграждение эффективными?Родители могут быстро понять детскую психологию и легко решать проблемы.★ Используйте психологию, чтобы решить проблему сопровождения студентов. Как эксперт по психологическому образованию детей, доктор Тянь Хунцзе имеет 20-летний практический опыт преподавания психологии, десятки тысяч случаев семейного образования и помог бесчисленному количеству детей и семей...

Оглавление
Глава 1 начинается с проблемы, которая вас беспокоит.
Что делать, если ваш ребенок не любит учиться002
Что делать, если вы не можете контролировать свой гнев, сопровождая учеников 007
Почему не работает фраза «Хватит бездельничать»012
Почему дети тратят так много времени на выполнение домашнего задания016
Как сломать 021 из-за нехватки концентрации
Что мне делать, если мои дети постоянно играют со своими мобильными телефонами027
Как сделать похвалу и материальное вознаграждение эффективными033
Как дети «на свободном выгуле» достигают хороших результатов038
Глава 2. Уверенность в себе: революционные изменения в обучении
[Мышление роста] Похвала «умному» на самом деле вредит детям044
[Контрольная цель] Хорошие оценки – это не то, на что можно просто смотреть 049
【Нарушение игры】Как сказать «Я не могу этого сделать» 054
[Метод смены кадров] Как дети, которые «не успевают», контратакуют 058
[Найди причину] Помогите детям набраться сил после неудач063
【Покоряй】Пусть дети обретут уверенность в трудностях068
Глава 3. Внутренний драйв. Используйте правильный метод, чтобы поддерживать мотивацию своих детей.
[Подкрепление] Пусть дети осознают преимущества обучения 074
[Внутренняя мотивация] Как стимулировать внутреннюю мотивацию к обучению079
[Разбивка целей] Сделайте обучение захватывающим, как видеоигра 084
[Метод сердечного якоря] Как запечатлеть успешный опыт в своем сердце 089
[Метафора] Рассказывайте истории и создавайте концепцию обучения 094
Глава 4. Самоконтроль. Самодисциплина может привести к истинной свободе.
[Сила воли] Почему дети не могут контролировать себя 100
[Отложенное удовлетворение] Пусть дети сидят спокойно во время учебы 105
[Разрыв негативного цикла] Что делать, если ваш ребенок «разбил банку и упал» 110
[Настойчивость] Тренируйте свою волю, как мускулы 115
[Метод паузы] Как снова сосредоточиться на учебе 120
[Договорное право] Получите истинную свободу посредством самодисциплины 125
Глава 5. Управление эмоциями. Пусть счастье вдохновляет потенциал
[Положительные эмоции] Учитесь у Баффета и танцуйте чечетку в школу 130
[Flow] Что делать, если ваш ребенок расстроен 134
[Устойчивость] Превратите ошибки в возможности для обучения 139
[Психологическая гибкость] Успех или неудача не однозначны 144
[Автономия] Откажитесь от угроз и стимулируйте энтузиазм к обучению 148
[Эмоциональная регуляция] Как справиться с тревогой перед экзаменами 153
[Эмоциональный айсберг] Преобразование плохих эмоций в положительную мотивацию 158
Глава 6: Используйте правильный метод – позвольте детям учиться самостоятельно
【Серьезно】Что мне делать, если мой ребенок ведет себя небрежно164
[Принцип активации] Позвольте ребенку совершить действие немедленно в течение 20 секунд168.
[Техника Помидора] Затягивание поводьев внимания 172
[Метод контрольного списка] Больше не нужно беспокоиться о домашних заданиях 177
[Сознательная практика] Пусть дети решают проблемы быстро и хорошо 181
[Интеллект-карта] Пусть дети учатся самостоятельно 186
Глава 7. Эффективная обратная связь. Эффект важнее причины
[Эффективная обратная связь] Используйте правильный метод для повышения энтузиазма к обучению 194
[3-этапное поощрение] От поведения к качеству и будущему 199
[Подражание – это хорошо] Как использовать «чужих детей» для вдохновения 203
[Отрицательный отзыв] Почему придирки, ругательства и наказания не работают208
[Позитивная речь] Используйте принуждение, чтобы позволить детям выполнить задания 213
【Эффективная критика】Умеете ли вы критиковать217
Глава 8. Умная дисциплина: растем вместе с детьми
[Психологические потребности] «Пароль роста», скрытый в плохом поведении 222
[Эмпатия] Используйте сочувствие, чтобы убедить детей 226
[Эвристика] Позвольте детям проявить инициативу, чтобы изменить 230
[Родительские эмоции] Как справиться с разочарованием от чтения с вами 234
[Сопоставление] Что делать, если он злится на вас, когда вы говорите о своих детях? 239
[Полная любовь] В семье второй ребенок, как вы заботитесь о старшем ребенке 243
[Самоидентификация] Используйте слово «сердце», чтобы разговаривать с детьми-подростками 248
[Общение в паре] Что делать, если у родителей конфликты по дисциплине 253
[Преобразование убеждений] Разрешение конфликтов в воспитании между поколениями 257
Глава 9. Положительный характер. Пусть рост будет полон солнечного света
[Расширенное мышление] Что мне делать, если мой ребенок не может позволить себе проиграть? 264
【Сильный】Дети не могут плакать 268
[Храбрый] Что делать, если ваш ребенок робкий 272
[Выйдите из комфорта] Позвольте детям свободно выражать свое мнение и говорить смело 276
[Разрешение конфликта] Что делать, если ребенок яростно сопротивляется родительскому наказанию 280
[Открыть] Ревность также является силой роста 284
[Безопасность] Как предотвратить насилие и издевательства над детьми288
[Понимание очень важно] Относитесь к критике учителя правильно 294
Глава 10. Хорошие привычки. Хорошие привычки создают прекрасное будущее.
[Честность] Что делать, если ваш ребенок лжет 300
[Самоуправление] Не позволяйте своим детям тайно играть в игры 304
[Граница] Что мне делать, если я слишком сильно полагаюсь на своих родителей во время учебы? 309
[Модификация поведения] Почему дети любят ругаться? 313
[Делай, что говоришь] Убедитесь, что твой план не провалился 317
[Подготовка к чёрному дню] Что делать, если ваш ребенок рано влюбился 321
[Разрешение конфликта] Ребенка избили, стоит ли мне бить его в ответ? 325
[Предсказуемость] Скоро начнется школа, как «расслабиться» 329
Пунктирное содержание

краткое введение

Многие родители тратят много сил на обучение вместе со своими детьми, но не получают удовлетворительных результатов. Как только их дети делают домашнее задание, они начинают бездельничать, играть с карандашами и ластиками и пребывают в оцепенении. Им нужно пить воду и ходить в туалет. Они не могут закончить домашнее задание каждый день до десяти часов, и им некогда читать, играть на пианино и играть, и даже влиять на свой сон. Похвалы и поощрения, которые обычно применялись в прошлом, становятся все менее эффективными, рассуждения не эффективны, и даже ругань и наказание не эффективны... В это время мы не можем не рычать на наших детей!На самом деле, дети в душе хотят усердно учиться, но в процессе обучения в силу уровня психологического развития им не хватает сил противостоять выгоранию и неудачам в обучении. В настоящее время нам, родителям, необходимо помогать нашим детям преодолевать неудачи и постоянно укреплять их силу «желания учиться»!Эта книга поможет родителям шаг за шагом понять внутренний мир своих детей, внимательно изучить особенности роста своих детей, использовать психологию, чтобы побудить детей проявлять инициативу в учебе, научиться учиться и полюбить учебу, помочь детям концентрироваться, читать хорошие книги, заниматься спортом и развивать уверенную и позитивную обаятельную личность.В этом процессе улучшятся не только оценки ребенка, но и отношения между родителями и детьми.

об авторе

Автор Тянь Хунцзе

"доктор философии Доктор психологии развития и образования Пекинского педагогического университета. Доцент Китайского молодежного исследовательского центра. Национальный психолог второго уровня. Специализируется на исследованиях в области развития детей и педагогической психологии. Преподает детскую психологию более 20 лет. Многие из учеников, которых он обучает, являются директорами начальных и средних школ, учителями и психологами.Он «учитель учителей». В то же время она еще и мама шестиклассницы начальной школы."

Захватывающий контент

    При психологическом консультировании детей школьного возраста один из наиболее частых вопросов, с которыми мы сталкиваемся: что делать, если наши дети не любят учиться?Этот вопрос также хотят задать многие родители. Прежде чем ответить «что делать», надо сначала увидеть в этом вопросе посылку: «Дети не любят учиться». На самом деле эта предпосылка неверна.Неужели детям свойственно не любить учиться?Чтобы внести ясность в этот вопрос, нам придется задать еще один вопрос: «Что» ребенок не любит изучать? Неужели ему ничего не интересно?Мы должны быть конкретны в отношении содержания.Глаза матери загорелись, когда она услышала этот вопрос. Она сказала: «До того, как он пошел в начальную школу, мой сын был очень хорош. Он мог читать книгу сам больше часа и мог самостоятельно разгадывать головоломки полдня. Он был очень сосредоточен! Увы, даже после начальной школы он не мог делать школьные домашние задания». Я тогда спросила: «У него есть все школьные домашние задания. Нет, или ты предпочитаешь выучить какие-то предметы?» Мать сказала: «Это совсем неплохо. Китайская декламация лучше. Ребенок может выполнить ее быстро и с гордостью показать своей семье, но он будет особенно медлить при письме. Он также может решать простые вопросы по математике, но он будет немного беспокоиться, когда сталкивается с трудными задачами. Если количество вопросов велико, он будет...