Семья, обучающая детские книги во всех трех томах восстания, не являются недостатками детей в возрасте 10-18 лет, молодежь.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| 
| 
| ||||||||||||||||||||||
| 
| 
| ||||||||||||||||||||||
| 
| 
| ||||||||||||||||||||||
| 
| 
| ||||||||||||||||||||||
| Книга Имя: | Восстание - это не вина ребенка: теплое и воспитательное техника не избивает, не ругает и не злится. |
| Цена книги: | 49 Юань |
| делать К: | (США) Джеффри Бернштейн (Джеффри Бернштейн) |
| вне Версия общество: | Машиностроительная промышленность Пресса |
| Дата публикации: | 2017-09-01 |
| ISBN Число: | 9787111575627 |
| открыть Бен: | 16 |
| Страница число: | 228 |
| Версия Время: | 1-1 |
Название книги: Книга подушек, подаренную девочкам родителями во время их мятежной молодежи в возрасте 10-18 лет
ISBN:9787518025565
Цена: 29,8 юань
Название книги: Подробная информация о коммуникации между родителями, направляющими девочек, во время мятежного периода молодежи в возрасте 10-18 лет
ISBN:9787518017454
Цена: 29,8 юань
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||
В возрасте 10-18 лет книга подушек была дана девушке родителями
Оглавление
Глава 1 Сундук становится больше, слушая звук цветов 001
Застенчиво, грудь поднялась“Бутон” 002
Грустно, все говорили, что я“Аэропорт” 004
Страх, грудь трудно описать 006
Западение, внезапно выделяет эмульсию 009 в молодом возрасте
Не раздражайтесь, девочка, вы просто носите бюстгальтеры 011 011
Не волнуйтесь, выберите бюстгальтер, который вам подходит 013 013
Не будь ленивым, вы должны правильно носить и чистить бюстгальтеры 015 015
Не волнуйтесь, используйте науку, чтобы помочь развитию груди 018
Не паникуйте, научитесь правильно защищать грудь 020
Не бойся, успокойся суждения и самооплаты от заболеваний молочной железы 022
Обратите внимание, что девочки должны обратить внимание на гигиену груди 024
Глава 2 раздражает вещи каждый месяц,“хороший друг”Не беспокойтесь о посещении 027
“хороший друг”Есть ли это предзнаменование 028?
твой“хороший друг”подчиняться“правило”Это 029
Как вы развлекаетесь“хороший друг”031
Классы“хороший друг”Неожиданно до 033
Хотя санитарное болт удобен, есть недостатки 035
Что за гигиеническая салфетка является квалифицированной 037
Как понять правильное использование гигиенических салфеток 039
Является ли зуд, вызванный гигиеническими салфетками 041 041
“хороший друг”Как почистить его во время визита 043
Менструация не подходит и табу 045
Глава 3 Сад вырос“Ароматная трава”, Лицом к зрелости тела 047
“Подмышка”Это действительно так ужасно 048?
Действительно ли можно обрезать подмышки из -за любви к красоте 049?
Боже мой, как долго растет Сяофанг“борода”052
Почему у моего нижнего белья есть белые пятна 054
Что за лейкорея нормальная 056
Кто виновник в вульве?
Выберите нижнее белье и чистые трусики 059 правильно
Глава 4“лицо”Есть много вопросов, девушки любят красоту 063 063
Девочки в цветочном сезоне, почему я страдаю от прыщей 064?
Как хорошо играть в подростковом возрасте“Прыщи” 066
Как лечить раздражающие веснушки 068
Почему подростковый возраст вырастил белые волосы 071
Как предотвратить миопию глаз 073 в подростковом возрасте 073
Не делать“Диета”Morbid Beauty 075
Косметика - это не то, что девочки -подростки должны иметь 077 077
Глава 5 полна солнечного света в моем сердце, не делай этого“вопрос”Девушка 081
Девушка -подростка, отказ от неполноценности 082
Умеренная звездная погоня, не сумасшедший для идолов 084
Научитесь ценить других, устранить ревность 086
Девушки не принимают странную одежду как личность 089 089
Научитесь контролировать навязчивое расстройство подростков 092
Оптимистичные девушки любят 094
Научитесь декомпрессировать свой подросток 095
Глава 6 Знакомство с мальчиками, подростковый возраст отказывается от ранней любви 099
Что делать, если у вас есть необъяснимое чувство для противоположного пола 100
Научитесь дружить с одноклассниками -мужчинами 102
Правильно обрабатывать книгу о ласковом признании мальчика 104
Девушка, влюбиться не ужасно 107
Девочки -подростки держитесь подальше от Love Delusion 109
Правильно относиться к невежеству подросткового возраста 111
Что делать, если вам нравится красивый учитель мужского пола 113
Глава 7 Не позволяйте сексу подходить слишком близко, чтобы защитить себя от вреда 117
Как защитить себя от сексуального насилия 118
Девочки -подростки должны знать о контрацептивных знаниях 120
Разрешить сомнения в подростковом возрасте——Что такое мастурбация 122
Разрешить сомнения в подростковом возрасте——Что такое сексуальная фантазия 124
Разрешить сомнения в подростковом возрасте——Как справиться с сексуальными импульсами 126
Разрешить сомнения в подростковом возрасте——Что такое сексуальный акт 129
Как дети приехали в этот мир 130
В подростковом возрасте девочки должны избегать сексуального поведения 132
Глава 8 подростковые здравоохранения, девочки заботятся о своем нежном теле135
Понимание нескольких общих заболеваний в подростковом возрасте 136
Лечить к поступлению менструального менархе спокойно 138
Высокие каблуки не принадлежат к возрасту подросткового возраста 141
Не позволяйте запаху тела стать барьером для ваших отношений 142
Как справиться с невростением в подростковом возрасте 144
Девушки должны развивать хорошие привычки упражнений 146
Будуар девочек должен быть чистым в любое время 148
Жизнь регулярно, здоровье приходит естественно 150
Глава 9 без молодой и мятежной, у разумной девушки есть многообещающее будущее 153
Не позволяйте петь противоположную мелодию стать привычкой 154
Девочки должны знать, как контролировать свои эмоции 156
У вас его нет, если у других это есть.
“рок”Не репрезентативное слово для личности 160
Стремление к независимости - это слепое стремление к свободе 163
Как сдерживать чувствительный характер во время полового созревания 165
Столкнувшись с сравнительным сердцем родителей, общайтесь с ними 167
Глава 10 Молодежь не закрыта, девочки активно и здорово взаимодействуют с другими 171
Как победить социальную фобию в деликатных девочках 172
Будьте доброй девушкой, которую все любят 174
Как заставить ваших одноклассников доверять себе 176
Научитесь эффективно общаться с учителями 178
Хорошие девушки должны научиться говорить“Нет” 180
Сотрудничество, основные навыки для умных девушек 182
Девушка с хорошим поведением знает, как поделиться с другими 184
Как девочки должны легко встречаться с незнакомцами 186
Девочки -подростки, пожалуйста, держитесь подальше от общества 188
Глава 11: Становитесь более саморефлексивными, вы можете летать, если справитесь с собой 191
Девочки должны научиться управлять своими эмоциями 192
Будь усердной девушкой, которую все хвалят 194
Самая красивая девушка в независимости 196
Отражение-это своего рода самосовершенствование 198
Разработайте хорошие привычки пролечения 200
Девочки хотят управлять своими финансовыми 202
Объединение работы и отдыха, но с умеренным количеством веселья 206
Глава 12 девушек стараются принять участие и избежать опасной ограниченной области роста 209
Девушка, пожалуйста, держись подальше от сигарет и алкоголя 210
“Желтый яд”Не красивый цветочный сезон 212
Лелеть жизнь, девочки, пожалуйста, держись подальше от наркотиков 214
Встретить насилие в кампусе и правильно ответьте 216
Девочки не должны участвовать в формировании банды 218
Будьте осторожны с искушением виртуального мира 220
Защитите себя и не попадайте в онлайн -знакомства 223
Глава 13 не нужно помогать с учебой, будь талантливой молодой и красивой девушкой 227
Девушка, ты учишься для себя 228
Разработайте план обучения, который вам подходит 230
Девочки должны иметь правильное отношение к обучению 232
Не отдавай это себе“Частично”Психологические подсказки 234
Ненавижу учителя на самом деле причиняет себе боль 236
Наука действительно естественный враг девушек?
Используйте свое психологическое качество и смотрите на экзамен обычно 239
У девочек есть советы по борьбе с давлением в школу 242
Подробная информация о общении между родителями, направляющими девочек, во время мятежного периода молодежи в возрасте 10-18 лет
Оглавление
Глава 1 приведет вашего ребенка в мятежный период молодости, не позволяйте своей дочери закрыть ваше сердце // 001
“Не беспокойся обо мне больше”——Направлять детей через психологический период отлучения / 002
“Почему я такой пессимистичный”——Направлять девушек, чтобы избавиться от негативных эмоций / 004
“Я не хочу с тобой разговаривать”——Направляйте свою дочь, чтобы избавиться от депрессии / 007
“Я всегда чувствую себя очень усталым как физически, так и умственно”——Помощь дочери снять стресс в подростковом возрасте / 009
“У меня есть необъяснимые лайки”——Направляйте свою дочь, чтобы легко пройти период ностальгии для противоположного пола / 011
“Я ненавижу очередь результатов”——Помогая дочери снять свой стресс в обучении / 014
Глава 2 Понимает характеристики мятежного периода молодежи и направить детей сформировать свою солнечную личность // 017
“Я собираюсь драться с тобой”——Хорошая девочка начинает становиться мятежным ребенком / 018
“Я больше не маленькая девочка”——Девушки, которые хотят независимости / 021
“Я не могу контролировать себя”——Эмоциональная девушка / 023
“Я всегда не понятен”——Одинокая девушка / 026
“Я очень незаметный, чем другие”——Девушка с комплексом неполноценности / 028
“Я просто ненавижу ее”——Ревнивая девушка / 031
Глава 3: Проанализируйте поведение молодежного мятежного периода и направляйте мятеж и мятеж дочери // 035
“Я тоже имею право говорить”——Как справиться с спором с дочерью / 036
“Посмотреть в дневнике незаконно”——Как относиться к конфиденциальности вашей дочери с осторожностью / 038
“Я не хочу слышать”——Как справиться с конфронтационными эмоциями вашей дочери / 041
“Я ненавижу учителей”——Как справиться с ненавистью дочери к учителю / 044
“Я ненавижу, что ты отвечаешь за меня”——Как дисциплинировать дочь в подростковом возрасте / 047
Глава 4 Осворите ключевые моменты образования в мятежный период молодежи и выберите подходящие методы, чтобы не конкурировать с девочками // 051
Продвигать независимость детей——Отпусти его дочери / 052
Подростковый возраст соответствует менопаузе——Как помочь дочери выйти из психологического круга / 055
Мятежная девушка встречается с гончивой матерью——Избегайте чрезмерной проповеди до дочери / 058
Иглы-май——Как разрешить конфликт с дочерью / 060
Отношения между родителями и детьми напряженности——Как согреть свои отношения с дочерью / 063
Глава 5: Смотрите через раннюю психологию любви молодежи мятежного периода и установите правильный взгляд на любовь к детям // 067
“У меня есть необъяснимые лайки для друзей противоположного пола”——Предотвратить меры предосторожности для ранней любви к дочери / 068
“Он мне нравится, но я ему не нравлюсь”——Направляйте свою дочь от одиночества и любви / 070
“Мой разум больше не учится”——Не позволяйте преждевременной любви повлиять на обучение вашего ребенка / 072
“Я разбил горем, я чувствую себя очень разбитым горем”——Помогает вашей дочери выйти из тени сломанной любви / 074
“Он признался мне, что мне делать”——Управление вашей дочерью правильно справиться с стремлением противоположного пола / 076
“У меня есть необъяснимая привязанность к красивому учителю мужского пола”——Направьте свою дочь, чтобы правильно взглянуть на поклонение учителям / 078
“Она влюблена, не наблюдая за ребенком”——Как справиться с ранней любовью своей дочери / 080
“Я чувствую себя лучше в нейтральных девушках”——Направлять детей, чтобы выйти из путаницы того же пола / 082
Глава 6: Установите путаницу по поводу секса во время мятежного периода молодежи и направлять девушек для установления чувства самозащиты // 085
Не позволяйте своему ребенку понимать секс через плохие каналы——Методы полового воспитания подростков / 086
Как сказать сексуальные проблемы вашей дочери——Методы полового воспитания для девочек / 089
Вред сексуального поведения девочкам——Как обучить свою дочь о знаниях контрацепции / 092
Не позволяйте менструальным проблемам беспокоить вашего ребенка——Сопровождать свою дочь через ее первую менструацию / 094
Не позволяйте невежественному сексуальному чувству повредить ребенку——Как столкнуться с поведением мастурбации вашей дочери / 096
Девушки более любопытны в сексе——Как справиться с сексуальной фантазией вашей дочери / 098
Глава 7 Избавьтесь от своей зависимости от Интернета и направлять девушек, чтобы они не баловались в Интернете // 101
“Я люблю играть в компьютеры”——Почему моя дочь нравится виртуальные сети / 102
“Я хочу общаться с ним каждый день”——Как справиться с зависимостью дочери в онлайн -чате / 104
“Я люблю играть в онлайн -игры”——Как помочь дочери, занимающейся онлайн -играми / 106
“Я буду увлечен только тогда, когда выйду в интернет”——Как вести свою дочь, чтобы повернуть ее энергию в другом месте / 108
“Я очень одиноко”——Управляйте своей дочерью из онлайн -мира одного человека / 111
“Я тоже хочу держаться подальше от Интернета”——Как направить свою дочь выйти из интернет -зависимости / 113
“Моя академическая успеваемость упала”——Как направлять свою дочь правильно использовать Интернет / 115
Глава 8 Преодолеть слабости человеческой природы и культивирование чувства ответственности и уверенности в себе девочек // 117
“Я очень ущерб”——Дайте девочкам уверенность в себе / 118
“Это не моя вина”——Позвольте девочкам взять на себя ответственность / 120
“Я не могу держаться”——Культивировать силу воли девочек / 123
“Я не знаю, как стирать”——Позвольте девочкам делать работу по дому в своих способностях / 125
“Мне нужно, чтобы ты принял решение за меня”——Выращивать осознание девочек об автономии / 128
“Я не могу сосредоточиться”——Культивировать внимание девочек / 130
Глава 9: Хорошие методы общения должны быть приняты во время мятежного периода молодежи: навыки общения с девочками с сильными мятежными сердцами // 133
“Я девушка”——Общайтесь с девушками и похвалите больше / 134
“Меня нужно понять”——Общение начинается с прослушивания голоса вашей дочери / 136
“Не всегда говорите, что это для моего хорошего”——Контекст для того, чтобы дать вашей дочери равное общение с вами / 139
“Ты действительно меня знаешь”——Познакомьтесь с ней, прежде чем общаться с ней / 142
“Вы заботитесь только о моих исследованиях”——Поощрение и улыбка - лучшие способы общения / 144
“Почему я тебя слушаю”——Пожалуйста, приседайте и поговорите со своей дочерью / 146
Глава 10 Руководство по обучению для молодежного мятежного периода: дети в возрасте 1018 года должны развивать хорошие привычки к обучению // 149
Как улучшить результаты обучения——Помогите вашей дочери разработать эффективный план обучения / 150
Разговор учителя о ребенке не впечатлен им——Помогите вашей дочери подготовить предварительный класс / 152
Дети очарованы определенной котт——Обращение с девочками меньшинством“Средство” / 155
Почему ее наука не хороша——Укрепление науки моей дочери“Иммунитет” / 157
Чем больше девушек учится, тем хуже они——Дочь ненавидит школу, у родителей есть советы / 159
Девушкам не испытывает трудности в обзоре——Направляйте свою дочь, чтобы создать хороший план обзора / 161
Почему я должен учиться так усердно——Помогать моей дочери выйти из учебы“Запутанный период” / 164
Глава 11 Расширение способностей в молодежном мятежном периоде: родители должны создавать возможности для девочек развиваться в нескольких аспектах // 167
“Как решить эту проблему”——Культивировать способность дочери мыслить самостоятельно / 168
“Что мне делать, если я потерпишь”——Культивировать способность девочек противостоять разочарованию / 170
“Я должен объединиться с ними?”——Культивировать способность дочери объединяться и сотрудничать / 173
“Я не хочу подружиться”——Культивировать социальные навыки девочек / 175
“Хочу ли я быть представителем класса английского языка?”——Развитие лидерских навыков девочек / 178
“У меня нет времени делать эти вещи”——Развитие способности дочери управлять временем / 181
“Я не хочу связываться с странными одноклассниками”——Развивать способность девочек адаптироваться к окружающей среде / 183
Глава 12: Культивирование ценностей: обучение девочек уменьшать желание и не контролироваться Vanity // 187
“Я люблю лицо больше всего”——Руководствуйте дети, чтобы отказаться от тщеславия / 188
“Это то, что я хочу”——Как направлять детей, чтобы правильно увидеть“тренд” / 190
“Мне нравится металлическая музыка”——Помогите детям правильно понять“Камень” / 192
“Нет ничего плохого в любви к красоте”——Направляйте свою дочь, чтобы увидеть красоту и моду правильно / 194
“Ли Ифенг - мой кумир”——Направляйте свою дочь, чтобы найти настоящего кумира / 196
“Я тоже хочу иметь то, что у нее есть”——Руководство детей, чтобы выйти из порочного круга сравнения / 198
“Я увижу концерт Чжоу Бичан”——Как вести психологию погони за звездой моей дочери / 201
Глава 13 Руководство по взглядам на жизнь: научите девушек придерживаться своих убеждений и сделать их молодость блестящей // 203
“Я ошибаюсь?”——Поощрять девушек размышлять о себе / 204
“Я всегда лучший”——Скромная девочка любима / 206
“Мне никому не нужно благодарить”——Направлять девушек, чтобы научиться быть благодарными / 208
“Почему все идет не так”——Выращивать оптимистичное отношение девушки / 210
“Мне не нравится, как она трогает мой компьютер”——Руководствуйте девушек, чтобы научиться делиться / 213
“Я тоже хочу то, что у нее есть”——Обучение девочек отказаться от сравнения и отходов / 215
“Ваш бизнес не мой”——Направляйте девушек, чтобы научиться помогать другим / 217
Глава 14 Исправление концепции дружбы: научить девушек различать ложные чувства и ложные намерения и заводить близких друзей // 221
“Я боюсь взаимодействовать с людьми”——Помощь дочери выйти из социальной фобии / 222
“Я всегда один”——Руководство интровертированных дочерей, чтобы подружиться смело / 224
“Я решил, какие друзья я заведу”——Не ограничивайте свою дочь заводить друзей / 226
“Он такой привлекательный”——Направляйте свою дочь, чтобы держаться подальше от общества и молодежи / 228
“Какие друзья мне нужны”——Понять психологию моей дочери по выбору друзей / 231
“Я чувствую себя очень усталым”——Направляйте свою дочь, чтобы научиться отказываться / 233
“Друзья на всю жизнь”——Направляйте свою дочь, чтобы установить правильный вид свидания / 235
Глава 15 Руководство по поводу денежного взгляда: поднять девушек в богатстве и развивать правильное отношение девочек к деньгам // 239
“Для чего можно использовать деньги”——Вести девушку к“деньги”Иметь правильное отношение / 240
“Всегда не хватает денег, чтобы потратить”——Как вести девушек, которые тратят деньги / 242
“Как мне управлять своими финансами”——Научить девочек управлять финансами / 245
“Что такое финансовая грамотность”——Как развивать идеи мудрости девочек / 248
“Богатая поддержка - это дать мне много денег”——понимать“Воспитание девушки”Что является истинным значением / 251
Ссылки // 254
Хвалить Переводчик 1 -е издание Предисловие ко второму изданию День 1 Понимайте причины, по которым ваш ребенок мятеж ┆1 Вы обнаружите, как поведение, которое вы приняли вашими родителями, повлияет на мятежное поведение ребенка и не окажет хорошее влияние, и оно окажет плохое влияние. День 2 понимать своего мятежного ребенка ┆25 Если родители не узнают, как понимать свои мятежные детские умы, это на самом деле то, что произошло, поэтому они не могут понять порочный круг того, как нарушить восстание ребенка. День 3: Обучение в качестве эмоционального тренера, крича о ловушке ┆49 Вы кричите, просто научите ребенка кричать.Сегодня вы можете научиться помешать себе кричать. День 4: Битва за пределами власти ┆87 Если вы боретесь с силой с мятежными детьми, то вы потеряете плохую ситуацию, и вам даже хуже.Когда вы узнаете, как избежать победы или проигрыша с мятежными детьми, мятежное поведение детей станет все меньше и меньше. День 5 Укрепляет положительную трансформацию детей ┆129 Все эти стратегии, которые вы изучаете до сих пор, сосредоточены на предотвращении и избежании восстания детей.Сегодня мы примем различные стратегии, чтобы обратить внимание на то, как побудить детей принимать более позитивное поведение. День 6 Дисциплина не означает отчаяние ┆159 После завершения сегодняшнего чтения вы узнаете, как не дать своему ребенку полагаться на ограничения дисциплины в отчаянии и как использовать последствия для контроля мятежных детей. 7 -й день мобилизуйте семейную поддержку ┆183 Сегодня вы поймете, что для мятежных детей мобилизация власти всей семьи способствует переходу и позитивному поведению их поведения в позитивном направлении является очень важной связью. День 8 Как уменьшить мятежное поведение детей в школе 211 ┆ ┆211 Чего я хочу научить вас сегодня, так это то, как заставить вас более гибко ладить с учителями ваших детей и другими, чтобы помочь детям уменьшить восстание в школе.Вы можете выглядеть как консультант, а не либерализировать родителей. День 9 преодоление упрямого расстройства ┆237 Психологические и здоровья некоторых детей могут оказать более длительное и упрямое влияние на их мятежное поведение.Может быть, вы не можете увидеть результат, но вполне вероятно, что ваш ребенок страдает от одного или нескольких препятствий.Что вы должны знать сегодня, это это“Упрямое расстройство”Сущность День 10 уменьшает мятежное поведение в долгосрочной перспективе ┆271 До сих пор это последний этап, и вы видели очевидные изменения в детях и самих.Цель моего предложения сегодня состоит в том, чтобы дети и вы всегда будете добиваться успеха. Приложение 1 Определите, нуждается ли ребенку профессиональную помощь ┆287 Приложение 2 дополнительно рассматривает, как управлять использованием ребенка сетью в соответствии с конкретным возрастом 298 Приложение 3 Руководство по мятежному студенту ┆ 317 Ссылки ┆ 328Оглавление
Предисловие/Предисловие
На самом деле все, включая детей, будут“Всегда принимайте‘Каково быть человеком’и будьте осторожны с этим звонком и ходите с другими в пути жизни”ПолемНо я знаю, что по -настоящему стать человеком - это постоянно развивать сердце, которое помогает другим и помогает себе, и постоянно стремится улучшить способность помогать другим и помогать себе, чтобы вы могли предпринять больше действий.Как только вы примете призыв изображения такого человека, вы будете идти рука об руку с другими через толстые и тонкие.Мне нравится изучать образование в семье, связанное с ростом жизни детей, и мне нравится писать и переводить образование в семье из -за моего“Помогать другим помогают себе”Моя вера в жизнь связана со мной“Помочь другим”Мой счастливый опыт больше связан с моими личными интересами и профессиональными занятиями.
На самом деле, это не просто воображение, чтобы иметь дело с мятежными детьми, это может стать фактом.Если вы не верите в это, есть примеры, чтобы доказать это.
Пример 1: 1 мая 2008 года я посетил дом друга и случайно испытал эту сцену.
Мать:“Сын, сделай домашнее задание сегодня, прежде чем играть.”
сын:“Почему я не могу сыграть сначала, а потом сделать домашнее задание?”
Мама (немного злой, ее голос много вырос):“Почему ты всегда так выглядишь?Позвони тебе‘Поторопись, иначе вы опоздаете в школу’, но ты скажешь‘Неважно, если я замедляюсь, мне нравится опоздать в школу’;‘Серьезно выполнять домашнее задание’, но ты скажешь‘Сосредоточиться на том, чтобы быть серьезным’;‘Не кричи’, но ты скажешь‘Что не так с криком’Я почти зол на тебя!”
Сын (также поднял голос):“Ты тоже не кричишь?Было бы лучше, если бы моя мама была так зла!”
Мама (еще более злая):“Вы такая бессердечная вещь!У меня действительно есть присоска.”
Я сказал своему другу, что она глубоко отравлена, когда имела дело со своим мятежным ребенком, и срочно нуждается в соответствующем противоядие, чтобы спасти себя и своих детей.Это противоядие является книгой, которая должна быть опубликована.Позже она прочитала книгу как можно скорее, и сказала мне:“Если бы я мог прочитать эту книгу ранее, я бы кричал намного меньше раз.Один из принципов, которым я восхищаюсь больше всего, - это‘Придерживаться спокойного, решительного и неконтролируемого отношения’, действительно работает.Спасибо за решение моих срочных потребностей!”
Случай 2: Это летние каникулы (август 2013 г.), я вернулся в свой родной город, чтобы навестить мою старую мать.6 августа 2013 года моя двоюродная сестра пригласила меня в свой дом на обед.Во время обеда эта сцена произошла между моим двоюродным братом и ее 11-летним сыном Сяою.
Сяою надулся и нахмурился:“Почему вы едите сухой рис?Я не хочу есть, я хочу пить кашу.”
Мать Сяою:“Если есть рисовый суп, вы можете выкопать немного и замочить его.”
Xiaoyu:“Я хочу иметь настоящую кашу.”
Мать Сяою внезапно стала популярной:“Я действительно не понимаю тебя.Если вы попросите вас сделать домашнее задание, вы этого не сделаете.Я прошу вас поесть, и вы должны есть то, что готовите, и вы должны есть то, что готовите.Ваш нерв противоположностью другим……Вы просто заслуживаете избиения.”
Слезы Сяоя уже упали.
Первоначально родители хотели обучать своих детей процессом движения по течению, но они столкнулись с трудностями плавания против потока, точно так же, как и мать и моя двоюродная сестра, потому что они столкнулись с мятежным ребенком.
Глядя на моего двоюродного брата, который был настолько зол, что ее лицо стало бледным, я загадочно сказал на ухо моей кузины:“Если вы прочитали эту книгу, вы обязательно сделаете Xiaoyu сделать!”
“настоящий?Как вы узнали, что есть такая книга?Какой издатель опубликовал его?Где я могу это купить?”Мой двоюродный брат не мог дождаться, чтобы спросить меня, как путешественник, марширующий в пустыне, внезапно увидел оазис.
Я сказал ей:“Это американская бестселлера Чтобы принести один быть рядом с вами.Если вы заинтересованы, возьмите его и возьмите его ко мне сначала и верните его мне после прочтения.”
После обеда мой двоюродный брат поспешно призвал меня показать это ей.Как только я получил книгу, я начал просматривать каталог.“Я думал, что получение мятежных детей учит их, как это сделать, но эта книга была о обучении родителей или учителей тому, как это сделать.Оказывается, ребенок болен, а взрослые принимают лекарство.”Я воспользовался возможностью, чтобы интерфейс и сказал:“Вы правы.‘рецепт’ахНедостаточно родители, чтобы обучать своих детей любить, и должны быть методы.Это особенно верно для мятежных детей.”
На самом деле, я занимаюсь работой по консалтингу в области образования семьи и встретил многих родителей, которые беспомощны со своими детьми.Прежде чем я перевел эту книгу, я иногда не мог предоставить этим родителям самые практичные и разумные систематические решения.Теперь, узнав об этой книге подробно, я уверен, когда сталкиваюсь с мятежными детьми и их родителями.После того, как у меня была эта книга, я перешел от косвенных предложений к пути консультации, который сочетает в себе прямые рекомендации для родителей.
Если родителям также нужен сертификат занятости, например, участие в определенной профессии, то для обучения родителей необходимы соответствующие учебники для получения сертификата занятости.Но какой учебник является наиболее подходящим?Я думаю, что родителям мятежных детей не нужно искать иглу в стоге сена, если у них есть эта книга в их руках, этого достаточно.
Эта книга представляет собой незабываемый шедевр, написанный доктором Бернштейном, экспертом, который занимался консалтингом в образовании семьи более 20 лет.Доктор Бернштейн имеет острое понимание и глубокое сострадание к мятежным детям. Для родителей и детей учителя школьного и консультанта по образованию семьи являются эффективными помощниками, как практичными, так и разумными, и помогают установить отношения с ребенком с сильной любовью, теплые и счастливые.
Я помню писатель по имени Чжао Чангтиан, сказал это:“В его жизни всегда есть несколько важных, критических людей, которых никогда не следует забывать.”Я думаю, что для мятежных детей родители должны сыграть ключевую роль в своем жизненном пути преодоления мятежного поведения, чтобы стать великим благотворителем и любимым человеком, которого дети никогда не забудут.Могут ли родители сыграть эту ключевую роль, зависит от того, имеют ли они знания и навыки, чтобы правильно воспитывать мятежных детей.Если нет, не волнуйтесь.
Вообще говоря, мятежное поведение вызвано мятежной психологией.Психологи считают, что мятежная психология относится к психологическому состоянию, в котором люди придерживаются противоположных отношений и слов и поступков к требованиям друг друга, чтобы сохранить свою самооценку.Деяния, полученные из этой психологии, называются мятежным поведением.Эта книга написана о том, как решить проблему мятежного поведения детей.Итак, о чем именно говорит эта книга?Я хотел бы поговорить о некоторых вещах, которые особенно впечатлили меня.
Во -первых, родители могут быть главной причиной мятежного поведения их детей.Мятежные дети не рождены очень мятежными. Откровение вины, используйте саркастические слова для саркастического, проповедовать, угрожать ребенку, лгать ему и отрицать чувства ребенка.Более того, мятежные дети всегда чувствуют, что их родители неправильно поняли.Родители могут случайно войти в девять крупных ловушек недоразумения мятежных детей.Какие девять основных ловушек?Пожалуйста, прочитайте эту книгу“1 день”Связанный контент.
Во -вторых, чтобы избежать недоразумения мятежных детей, родители должны иметь понимающее отношение к своим детям.Для мятежных детей одной одной любви недостаточно, и их все еще нужно понимать.Так называемый“Да здравствует”Это работает так же хорошо, как весенний ветерок и дождь для детей.Понимание - это драгоценный подарок, который вы даете своим детям.На самом деле, слушать детские голоса - лучший способ понять.Итак, как слушать своего мятежного ребенка?При прослушивании вы должны быть внимательны, быть терпеливым, следить за своим ребенком, не прерывайте, не прерывайте и не критикуйте небрежно и заставляйте вашего ребенка чувствовать, что вы внимательно слушаете.Вы также должны знать, что если вы создаете различные условия роста для своих детей, качества и судьбы ваших детей будут совершенно разными.
1Если ребенок живет в порче, он научится слабо полагаться.
2Если ребенок живет в критике, он научится осуждать и быть уступающим.
3Если ребенок живет в враждебности, он научится сражаться и мести.
4Если ребенок живет в критической жизни, он научится обескуражено.
5Если ребенок живет в страхе, он научится беспокоиться и быть робким.
6Если ребенок живет в сострадании, он научится винить себя и жаловаться.
7Если ребенок живет в сарказме, он научится стыдиться.
8Если ребенок живет в ревности, он станет узким.
9Если ребенок живет от стыда, он научится чувствовать себя виноватым.
10Если ребенок живет в самодержавии, он научится быть робким.
11Если ребенок живет, он научится быть преднамеренным и доминирующим.
12Если ребенок живет ответственным, он научится трусливым.
13Если ребенок живет в дискриминации, он научится быть холодным.
14Если ребенок живет в знак признания, он научится любить и быть самооценкой.
15Если ребенок живет в знак признания, он научится устанавливать правильные цели.
16Если ребенок живет в обмене, он научится быть щедрым.
17Если ребенок живет в безопасности, он научится доверять себе и окружающим.
18Если ребенок живет в честности и честности, он узнает, что такое справедливость.
19Если ребенок живет в дружбе, он научится понимать, что мир - хорошее место для жизни.
20Если ребенок живет в понимании, он научится быть терпимым и щедрым.
двадцать один.Если ребенок живет в свободе, он научится создавать и представлять.
двадцать два.Если ребенок живет в поддержке, он научится быть уверенным и доверять людям.
двадцать три.Если ребенок живет в терпении, он научится быть терпеливым и терпеливым.
двадцать четыре.Если ребенок живет в похвале, он научится быть благодарным и мотивированным.
25Если ребенок живет в любви, он научится погасить тепло.
26Если ребенок живет в доверии, он научится быть искренним.
27Если ребенок живет в утверждении, он научится постоянно работать.
28Если ребенок живет с улыбкой, он научится оптимистично сталкиваться со всем.
В -третьих, чтобы понять и помочь своему ребенку, как родителя, вам нужно избегать попадания в ловушку крика.Эта книга предлагает 25 способов помочь вам перестать кричать.Если вы хотите знать, что это за 25 методов, прочитайте эту книгу“3 -й день”Связанный контент.Чтобы понять и помочь своему ребенку, помните, что ничто не может быть хуже, чем иметь силовую битву с вашим ребенком.Следовательно, крайне важно избегать попадания в ловушку борьбы за власть, и ключ состоит в том, чтобы держать свой разум свободным от контроля чувства победы или проигрыша.Родители должны избегать эмоциональных сражений за власть со своими детьми и не опускаются до уровня, подобного незрелому эмоциональному уровню мятежных детей.Каковы секреты, чтобы избежать споров о власти между вами и вашими детьми?“День 4”Соответствующий контент решит загадку для вас.
В -четвертых, если вы хотите помочь своим детям выйти из борьбы с возобновлением, вы должны положительно укрепить их.Особенно важно укрепить позитивные изменения детей и похвалить позитивное поведение их детей.Из всех стратегий похвалы устная похвалы является самой популярной.Причина, по которой словесная похвала - лучший способ вознаграждения, заключается в том, что она может быть дана в любое время и не требует ни копейки.Итак, как вы это активно хвалите?Смотрите эту книгу“День 5”Связанный контент.Конечно, надежные дисциплинарные ограничения на мятежное поведение также важны, но эффективная дисциплина требует глубокого понимания и практики.Как реализовать надежную дисциплину, прочитайте эту книгу подробно“День 6”Связанный контент.
В -пятых, чтобы помочь своим детям, вам нужно обратиться за поддержкой к членам семьи, а также обратиться за помощью к школе.Что касается того, как обратиться за поддержкой и помощью, пожалуйста, обратитесь к этой книге“День 7”и“День 8”Связанный контент в.Кроме того, родители мятежных детей должны понимать, что у некоторых детей могут возникать одну или несколько проблем с психическим здоровьем, такие как физическое здоровье, депрессия, нарушения обучения, обсессивно-компульсивное расстройство, паническое расстройство, употребление наркотиков, социальная фобия, расстройство спектра аутизма ПолемКак эти психологические расстройства вызывают их мятежное поведение, можно найти в этой книге“День 9”Связанный контент.
Дорогие родители:
Если вы действительно любите своих детей, выросли вместе с ними и стать родителем, лежащим в воздухе, чтобы у вас было небо в вашем сердце, цель в ваших глазах, правая рука и земля под вашими ногами.
Если вы действительно любите своих детей, держитесь подальше от сравнения и будьте спокойным родителем, рассматривайте ошибки и неудачи ваших детей как его опыт и возможности для роста и гордиться небольшим успехом, которого вы достигаете от всего сердца.
Если вы действительно любите своих детей, просто снимайте стресс от своих детей, потому что последняя солома может раздавить корову до смерти, а накапливание стресса - очень ужасная вещь.
Если вы по -настоящему любите своего ребенка, пусть он будет независимым, будьте соответствующим образом делегированным родителем и уважайте требования ребенка к независимому пространству и времени.
Стоит отметить, что“День 6”и“День 9”Переводы были впервые переведены Su Fengrong и Yang Yinling, и я вычитал их.Кроме того, я хотел бы выразить свою благодарность моим ученикам Ли Вейпинг, Ye Linacin и Lou Jiajia за их помощь.
Я также хочу поблагодарить моего мужа мистера Ю Чжиюаня и его сына Ю Миао за его сильную поддержку.Они всегда будут движущей силой моей работы и жизни, и духовной столб для меня успешно выполнить задачу перевода этой книги.
Вся благодарность и благодарность возникают из -за этой книги!
Профессор Тао Чжиконг
Школа педагогического образования, Университет Нинбо