Математическое солнце Лу Хонг легко освоил метод математического просвещения.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Можете ли вы также изучать математику, расчета счетов за воду и электроэнергию, взвешивая предметы, играя с пальцами?
Почему цифровое квантование объектов и температуры?
Зачем поощрять детей выражать свои математические идеи?
Как матери сталкиваются с неправильными вопросами в тестовых документах своих детей?
Что такое небрежность?
Психология детей показывает, что детский процесс изучения любых новых знаний, освоить любые новые способности и создание различных новых концепций является постепенным.Sun Luhong не учитывает то, что дети должны учиться, основываясь на их существующих знаниях, но способствует их прогрессу в своих знаниях, основанных на их психологии познавающихся вещей, и стимулирует их интерес к изучению на протяжении всей своей жизни.
Книга добавляет интерактивные учебные видео автора, читайте все больше и больше на одном из частей; Каждая глава прилагается“Самопроверенный вопрос мамы”Наряду с иллюстрациями вручную, есть также предварительная книга для новой книги «Серия интеллектуального развития Sun Luhong Sun Luhong, которая помогает матерям легко понять суть преподавания математики Sun Luhong.Какую мать вы можете стать, это ваш выбор.
Кай Сяодон, президент экспериментальной средней школы, связанный с Пекинским нормальным университетом, Бао Джигуанг, профессор Школы математики и наук о Пекинском нормальном университете, и Ван Ичжоу, докторский руководитель Школы информационной науки и технологий Пекинского университета.
Продукт культуры Чжанлу
● В начале взросления не было ума ребенка“Математика”Эта концепция, и когда они обнаруживают, что математика, преподаваемая родителями и учителями, трудно понять,“Математика”Постепенно становиться“ужасный”Остерегайтесь инстинктивного сопротивления, удовольствие от изучения математики станет пустым разговором.Sun Luhong, автор этой книги, выучил математику и даже“Китайская математическая олимпиада ди”СущностьВпервые он в значительной степени комбинировал просветление математики с детской психологией и использовал“Процентная активация”Содействовать интеллектуальному и естественному развитию детей.Он подчеркнул, чтобы помочь детям из повседневной жизни“чувствовать”Математика, таким образом, полученная прозрачная, твердое и всеобъемлющее математическое мышление.
● Автор раскрывает свой дневник роста своего детства, восстанавливает жизнь математического просветления своей матери и суммирует методы математического обучения; помогает каждой матери иметь возможность“Нулевой порог”Ведите детей в мир математики!
Успех матери заключается не в том, чтобы научить ее детям много знаний, а о том, чтобы развивать первоначальную мотивацию ребенка для достижения знаний.
Sun Luhong
Он продемонстрировал отличную математическую способность со времен младшей школы и решил быть учителем математики.
Как я бы хотел, я был принят на факультет математики Пекинского нормального университета.Четыре года спустя, в 1985 году, в ответ на национальный призыв, он вернулся в свою альма -матер, экспериментальную среднюю школу, связанную с Пекинским нормальным университетом, чтобы преподавать.День учителя в Китае также начался в этом году.
Мы не только учим и решаем сомнения в классе, но мы также распространяем свои мысли через слова и используем книги в качестве инструментов для введения методов математического обучения.Будьте в ногу со временем в новую эпоху, используйте Интернет, чтобы обеспечить математическое образование, и использовать WeChat для общения международного уровня для обучения студентов в Калифорнии, Лондоне и Сиднее.
У меня также был большой опыт применения методологии в математике к образованию.Пожалуйста, обратите внимание на предстоящие работы автора: «Математика, преподаваемая папой» и «Математика, преподаваемая мамой».
Эта книга имеет далеко идущее значение для родителей.
Для детей эта книга может помочь им развить сознательную привычку: математика не является глубокой темой, это своего рода знание, которое легко получить вокруг нас.
——Кай Сяодон, президент экспериментальной средней школы, связанный с Пекинским нормальным университетом
Книга Sun Luhong освежает, что не только заставляет родителей вызывать детские воспоминания, но также позволяет детям принимать математику.“Прокрасться ночью с ветром, увлажняющий крем молчит”, также указал способ преодолеть“Я боюсь, когда вижу математику”Путь.
——Бао Джигуанг, профессор Школы математики и наук о Пекинском нормальном университете
Все пройдут на начальную школу и будут медленно расти под уходом и образованием своих матерей.Эта книга описывает просветление умной матери в математических мыслях ее ребенка.Если бы каждый из нас мог вспомнить то, что мы чувствовали от наших матерей, когда мы были молоды, и это повлияло на вашу жизнь, и записать ее, это было бы значительным богатством.
——Докторский руководитель Ван Ичжоу, Школа информационной науки и техники, Пекинский университет
Я искренне надеюсь, что эта книга может стать обязательным курсом для матерей и одним из важных ссылок для учителей начальной и средней школы.Для будущего детей и будущего китайской нации, матерей, давайте принять меры!Смеете ли спросить, где путь?Дорога в книге!
——Чжан Джилин, преподаватель математики в отставке в экспериментальной средней школе, связанный с Пекинским нормальным университетом
Введение: каждая мать может создать ценного человека
Diyi вернется: у меня дома есть масштаб
Серьезность объектов, скорее всего, позволяет детям понять точку входа количественных эффектов и может видеть ее своими глазами, пытаться попробовать, испытать и чувствовать ее напрямую и может способствовать пониманию ребенка сил чисел ПолемОбразование Ю Ле - это образование от жизни.
Второй раз: математика на кончиках пальцев
Судя по историческому развитию математики, десятичная система, ставшая вычислительной системой Zuichangyong, должна быть связана с тем, что у людей 10 пальцев.Числа рождаются на пальцах, и, конечно, на кончиках пальцев есть замечательная математика.
Третий раунд: какая небрежность
Взрослые считают само собой разумеющимся, что он должен иметь это, и у него должно быть активное поведение, чтобы повторить проверку.Но психология детей дает мне знать, что чем проще природа ребенка, тем больше ему не нравятся дублируемые движения.Если мать изменится на ребенка, чтобы сделать это, инициатива и страсть изменится.
Четвертый раунд: медитация является врагом интеллектуального развития
Любой контент, который говорит, -это трансцендентность самосознания, построенное на уровне самообучения.Это эквивалентно созданию двойного компьютерного процессора для себя.
В пятый раз: ключевые трудности вопросов применения
Судя по способности детей принимать математические концепции в первые дни, понимание языка является самым основным уровнем и начальной трудностью.Развивать знакомство детей и понимание математического словаря и постепенно формировать осведомленность.Таким образом, когда ребенок снова сталкивается с проблемой применения, значение понимания этого уровня может легко пересечь.
Шестой раунд: откройте мозговую мудрость с пальцев
Для детей математика под рукой пальцами не является академической задачей для входа в класс, а процесс исследования, который просвещает ум, вдохновляет мышление и начинает весело.Мобилизация детей для использования своих пальцев для участия в различных формах расчетов, подсчета и подсчета является наиболее подходящим действием на стадии развития мозга.
Седьмой раз: сколько стоит лихорадка
Детская психология имеет такое объяснение, когда мы говорим о памяти: память о вещах исходит из времени концентрации этой вещи в уме.
Восьмой раз: понимают ли дети?Откуда знают мамы
Задача вопросов не может проверить мастерство детей математических концепций.Как мать, способ проверить мастерство детей математических концепций - наблюдать или спросить.
Девятое: У студентов манчу нет будущего
До сих пор я рад преподавать математику, заинтересован в том, чтобы советовать математику для детей и могу быстро найти причину, по которой дети застряли, когда они изучают математику.——Столкнувшись с разговором тестовой бумаги.
Десятый раунд: нет вопросов, только три возможности
Когда вы обнаружите, что у вашего ребенка вообще нет проблем, родители должны явно помочь цели ребенка.Не для того, чтобы ребенок создавал тему, а в том, чтобы помочь ему найти четкий путь, игнорировать ситуацию вопроса, понять, на что надеется вопрос, что он завершит, или побудить его задать свои вопросы.
PostScript
Что президент Кай написал читателю: математика повсюду в жизни
Что профессор Бао написал читателю: «Дерево математики в будущем
Что доктор Ван написал читателю: мама——Ранний культиватор мудрости
ответ на тестовый вопрос
Глава Diyi: Дома есть масштаб
Вторник, 21 марта 1972 г.
Сегодня я пошел домой из школы, и как только я вошел в дверь, я увидел, как моя мама весит вес с масштабом.На пластине была редижи, а рядом с ней была моя рисовая сумка, моя подушка и бумага.Моя мама взвесила вещи и написала номер.Я видел несколько чисел, таких как 6 талистов, 1 талисные талики Jin 1 и т. Д. В настоящее время моя мама взяла мою школьную сумку и положила его на шкалу, а затем переместил комок на длинную палку.Она сказала, что это был вес, а затем она взяла ручку и написала: 2 фунта и 4 унции. Моя мама попросила меня снять книги и карандашные чехлы, поставить их на весы, а затем написала цифры. Я знал, что мой футляр для карандаша весил 2 Liang, три учебника весили 4 Liang, а пустая школьная сумка весила 6 Liang.Этот день был очень значимым.
Моя мама, конечно, не ожидала, что 21 марта 1972 года ее шаг, чтобы взвесить ее рюкзак глубоко повлиял на меня.С того дня, что я сделал Diyi после того, как вернулся домой, - это взвесить мою школьную сумку. Позже я начал взвесить чайную чашку отца. Я весил все мелочи в пределах 10 килограммов дома.Однажды в школе учитель Сюй из школьной фабричной семинара отправился в класс, чтобы преподавать резиновые кольца, которые работают неполный рабочий день, чтобы заработать деньги.После занятий я увидел его большую чашку питьевой воды, взвесила ее руками, а затем сказал себе:“1 Catties 6 таэлей.”Учитель Сюй услышал это, посмотрел на меня и с улыбкой сказал:“Вы сказали, что эта чайная чашка составляет 1 фунт и 6 таэлей?”Я не смел говорить.Когда школа закончилась днем, учитель Сюй нашел меня в классе и попросил меня пойти в школу, чтобы управлять фабрикой.После прибытия он попросил меня забрать чашку на столе, я взвесил его, и он спросил меня, сколько она весила, и я сказал, что это было около 9 талисов.Он вынул масштаб из -за двери офиса, надел чашку и взвесил его, а затем сказал мне с удивлением: «Как вы можете узнать, насколько она тяжелая с вашими руками?»
Каждый день я взвешиваю свою школьную сумку, книги, карандаш, чайную чашку и водяную чашку, и я держу его руками. После более чем месяца непрерывной работы ощущение становится все более и более точным, поэтому, конечно, я могу взвесить его своими руками.
Когда у меня был небольшой навык, который мог бы удивить учителей школьных и, в частности, попросил меня пойти в офис, чтобы проверить, а не критиковать меня, это была огромная мотивация для меня, кто еще был ребенком.
Я помню, как однажды, когда я пошел домой, моя мама увидела, что я снова взвешиваю свою школьную сумку. Она принесла бутылку с водой в бутылке и попросила меня взвесить ее.После взвешивания я написал на бумаге: 1 таалы Jin 6. Моя мама сказала, что это должно быть написано как 1,6 килограмма.Затем я вылил всю воду в бутылку и взвесил ее до 8 таэлей. Затем моя мама попросила меня написать это до 0,8 килограмма.В это время моя мама спросила меня, насколько тяжелой была вода.Я не знал, насколько тяжелой была вода? Я не знал, каким был фунт или что это за два. В то время я только знал, что эти слова представляют вес этой вещи.Чем больше число, конечно, тем тяжелее он.Однако в ходе этого процесса взвешивания я узнал знание, что 10 талистов составляют 1 килограмм, а 1 килограмм - 10 талисов. Я помню это очень быстро и очень быстро понял это, поэтому я подсчитал, что залившая вода весила 8 таэлей, что составляет 0,8 килограмма.
Независимо от того, является ли процесс принятия десятичных точек естественным или искусственным, это важно для понимания и применения детей.В настоящее время я понял, что функция десятичной точки состоит в том, чтобы облегчить разницу между двумя числами, в противном случае моя мама объяснит мне, сколько было бы неприятности, чтобы минус 8 Liang из 1 джина из 6 Liang.Когда моя мама сказала, что 1 фунт равен 10 таэлям, я сказал, что 1 фунт 6 талисов - это 16 таэлей. Если 16 талистов будут убраны, останутся 8 талистов.
Десятичная точка является важной вехой в историческом развитии математики и главном событии в области математики.Если вы сообщите ученикам начальных школ такому большему событию, результат Вейи, вероятно, будет успешно напугать детей, заставляя их никогда не осмелиться затрагивать связанные вещи в своей повседневной жизни.Успех моей матери заключается в том, что я, естественно, принял роль десятичных очков, но не использовал мою долгую историю и славные достижения, чтобы развивать мой страх и восхищение.Без такой бесполезной бремени и тесно связанной с жизнью перед вами, естественно, это будет гораздо проще принять.
Введение: каждая мать может создать ценного человека
Diyi вернется: у меня дома есть масштаб
Серьезность объектов, скорее всего, позволяет детям понять точку входа количественных эффектов и может видеть ее своими глазами, пытаться попробовать, испытать и чувствовать ее напрямую и может способствовать пониманию ребенка сил чисел ПолемОбразование Ю Ле - это образование от жизни.
Второй раз: математика на кончиках пальцев
Судя по историческому развитию математики, десятичная система, ставшая вычислительной системой Zuichangyong, должна быть связана с тем, что у людей 10 пальцев.Числа рождаются на пальцах, и, конечно, на кончиках пальцев есть замечательная математика.
Третий раунд: какая небрежность
Взрослые считают само собой разумеющимся, что он должен иметь это, и у него должно быть активное поведение, чтобы повторить проверку.Но психология детей дает мне знать, что чем проще природа ребенка, тем больше ему не нравятся дублируемые движения.Если мать изменится на ребенка, чтобы сделать это, инициатива и страсть изменится.
Четвертый раунд: медитация является врагом интеллектуального развития
Любой контент, который говорит, -это трансцендентность самосознания, построенное на уровне самообучения.Это эквивалентно созданию двойного компьютерного процессора для себя.
В пятый раз: ключевые трудности вопросов применения
Судя по способности детей принимать математические концепции в первые дни, понимание языка является самым основным уровнем и начальной трудностью.Развивать знакомство детей и понимание математического словаря и постепенно формировать осведомленность.Таким образом, когда ребенок снова сталкивается с проблемой применения, значение понимания этого уровня может легко пересечь.
Шестой раунд: откройте мозговую мудрость с пальцев
Для детей математика под рукой пальцами не является академической задачей для входа в класс, а процесс исследования, который просвещает ум, вдохновляет мышление и начинает весело.Мобилизация детей для использования своих пальцев для участия в различных формах расчетов, подсчета и подсчета является наиболее подходящим действием на стадии развития мозга.
Седьмой раз: сколько стоит лихорадка
Детская психология имеет такое объяснение, когда мы говорим о памяти: память о вещах исходит из времени концентрации этой вещи в уме.
Восьмой раз: понимают ли дети?Откуда знают мамы
Задача вопросов не может проверить мастерство детей математических концепций.Как мать, способ проверить мастерство детей математических концепций - наблюдать или спросить.
Девятое: У студентов манчу нет будущего
До сих пор я рад преподавать математику, заинтересован в том, чтобы советовать математику для детей и могу быстро найти причину, по которой дети застряли, когда они изучают математику.——Столкнувшись с разговором тестовой бумаги.
Десятый раунд: нет вопросов, только три возможности
Когда вы обнаружите, что у вашего ребенка вообще нет проблем, родители должны явно помочь цели ребенка.Не для того, чтобы ребенок создавал тему, а в том, чтобы помочь ему найти четкий путь, игнорировать ситуацию вопроса, понять, на что надеется вопрос, что он завершит, или побудить его задать свои вопросы.
PostScript
Что президент Кай написал читателю: математика повсюду в жизни
Что профессор Бао написал читателю: «Дерево математики в будущем
Что доктор Ван написал читателю: мама——Ранний культиватор мудрости
ответ на тестовый вопрос
● В начале взросления не было ума ребенка“Математика”Эта концепция, и когда они обнаруживают, что математика, преподаваемая родителями и учителями, трудно понять,“Математика”Постепенно становиться“ужасный”Остерегайтесь инстинктивного сопротивления, удовольствие от изучения математики станет пустым разговором.Sun Luhong, автор этой книги, выучил математику и даже“Китайская математическая олимпиада ди”СущностьВпервые он в значительной степени комбинировал просветление математики с детской психологией и использовал“Процентная активация”Содействовать интеллектуальному и естественному развитию детей.Он подчеркнул, чтобы помочь детям из повседневной жизни“чувствовать”Математика, таким образом, полученная прозрачная, твердое и всеобъемлющее математическое мышление.
● Автор раскрывает свой дневник роста своего детства, восстанавливает жизнь математического просветления своей матери и суммирует методы математического обучения; помогает каждой матери иметь возможность“Нулевой порог”Ведите детей в мир математики!
Успех матери заключается не в том, чтобы научить ее детям много знаний, а о том, чтобы развивать первоначальную мотивацию ребенка для достижения знаний.
 |
