Подлинная бесплатная доставка ИИ и свобода Sun Ruixue Родительские книги родителей родители должны читать для обучения детей книги детских учебных книг по образованию семейного образования Как обучать книги «Любовь и свободу».
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Информация о продукте
Название продукта: Любовь и свобода, пятое издание
Автор: Sun Ruixue
Пресса: китайская женская издательство
ISBN: 9787512714823
Переплет: мягкая обложка
Цена: 32 Юань
Выбор редактора:
Двадцать два года назад мой родной город Нинсии*одобрили родители и отправили мне любимого ребенка.
Затем были родители из Пекина, Гуанчжоу, Шанхая, Чжэнчжоу, Кунминга, Сининга и других мест. Они были обеспокоены этим образованием далеко в Нинсии и с энтузиазмом распространяют его, чтобы помочь мне дойти до настоящего времени.
Я люблю детей, всегда внимательно смотрю на них, они вернули меня в родной город души, давая мне бесконечную любовь и исследование Тайны жизни.
——
Введение в содержание:
Вы думаете, что любите своих детей, вы представляете, что можете любить детей, вы думаете, что это любовь детей, и есть разница от вас действительно любить своих детей.Может быть, вам нужно остановиться и посмотреть: вы основаны на своих мыслях, своем страхе, своем беспокойстве и своих привычках любить.Это может означать, что вы любите свои мысли больше, любите свой страх, любите свое беспокойство и любите свои привычки.
Любовь - это любовь, страх - это страх, беспокойство - это беспокойство, думая, что считается, все так.Мы должны научиться отрываться от всего пути, и ваш ребенок действительно может принять дар любви.
Единственное, что мы можем дать детям в нашей жизни, это то же самое, то есть любовь!
Оглавление:
Глава 1: Пусть жизнь будет полной …001
Мы ожидаем, что мы еще не полны, потому что это означает, что мы все еще развиваемся.Детство - это первое, что нужно сделать, потому что рост является наиболее заметной особенностью детства.
Глава 2, что дети привносят в этот мир …013
Сколько людей считают, что дети являются духовными существами?Я считаю, что он будет содержать мощную духовную энергию с рождения, и вырастет ли он в соответствии с законами о внутреннем росте?В том же возрасте дети любят играть с водой и песком.Что именно это значит?
Глава 3 Первый шаг для детей, чтобы понять мир …017
&Ldquo; ничто в интеллекте сначала не происходит от чувств.&RDQUO: ребенок, держащий умывалочное полотенце в одной руке, а в другой руке расчесывает, кусая полотенце и расческу в другой.Мы знаем, что он чувствует себя мягким и твердым своим ртом.К сожалению, его родители не знали этого и не взяли это вовремя“ мягкий&rdquo&LDQUO&Rdquo; эти два слова говорят детям;
ГЛАВА 4, откуда полученность творчества …023
В психологическом сообществе существует консенсус: личность равна творчеству.Процесс культивирования человека должен быть личным процессом культивирования.Но мы часто неправильно понимаем нашу личность и думаем, что непослушные и случайные люди имеют личность.На самом деле, люди с личностью испытывают уникальные чувства по поводу мира, и их мышление уникально.Секрет заключается в том, что каждая жизнь рождается уникальной, но эти врожденные вещи разрушаются в процессе взросления и обучения.
Глава 5 Дети …027
Поезда должны быть направлены на пути, что является правилом для взрослых.Когда ребенок использует игрушечные поезда, чтобы играть в другие способы, отец скажет:“ нет, поезд должен быть на трассе.” вы понимаете сердца детей?Это может быть исследование, которое не имеет ничего общего с поездом, или может случиться так, что он рассматривает или продолжает свой вчера.
Глава 6: Психология и интеллектуальность различных качеств …033
Ребенку было 4 года, и его родители развелись, а некоторые взрослые шутили о нем:&LDQUO: «Позвони папе, и если вы заказываете, купите вам что -нибудь вкусное!»&Rdquo;Позже он привык к этому, независимо от того, как другие обманывали его, он никогда не будет говорить.У нас нет возможности узнать, что отмечает все это, выгравировано в сердцах детей, но о“ папа” он должен иметь уникальное понимание этой концепции.
Глава 7 Почему дети любят повторять одну вещь …039
Мы знаем, что дети любят что -то делать неоднократно и неоднократно слушать историю, и их не будет беспокоиться о десяти днях с половиной месяца.То, что он впитывает из истории, - это первая логика, затем ситуация и, наконец, концепция.Вы должны тщательно выбирать книги для детей и позволить им поглощать хорошие вещи.
Глава 8 Внутренний процесс психического развития детей …045
Спонтанное психическое развитие детей непрерывное.&Ldquo; и непосредственно связан с психологическим потенциалом самого ребенка, не связанным с работой учителя”.Вынужденные дети нарисовали и постоянно учат их нарисовать, может привести к тому, что этот ребенок никогда не сможет на самом деле рисовать за всю свою жизнь.Мало того, что естественные интересы разрушаются, но и умы детей в этом аспекте также пособиются на модель обучения.
Глава 9 Чувство тренировок—&-Единственный путь интеллектуального развития детей. …053
Некоторые дети не могут ходить, поэтому, когда они поднимаются наверх, взрослые начинают считать“ 1, 2, 3” это понятно, дети, которые не могут ходить, могут понять&LDQUO” это абстрактная концепция?Но если бы его попросили управлять учебными пособиями, когда наступил период чувствительного к математике, и после повторяемого много раз он внезапно обнаружил, что эта последовательность была последовательности.Процесс понимания вещей похож на еду, который становится частью нашей жизни и свободно применяется к реальной жизни.
Глава 10 Любовь - это почва, любовь - это солнце, любовь - это все для детей …061
Многие дети, привезенные няней, имеют только своих родителей дома, и когда их родители уходят, у них есть только няня.Настоящая причина в том, что родители находятся дома, няня любит ребенка и позволяет ему делать все, что он хочет;Дети меняются в двух средах, любви и не любви весь день, и они чувствуют себя неуверенно.Дети, которых любимы, имеют сильную независимость, открытое мышление, уверенность в себе, хорошую память и легко построить чувство безопасности в незнакомой среде.Потому что у него есть стабильная среда любви.
Глава 11 от любви до независимости …071
Если взрослый не независим, у него не будет силы иметь сильное давление жизни.Если ребенок не является независимым, он легко порабощен внешними силами.
Глава 12&LDQUO” дети могут быть рабственными детьми …077
Преподаватель искусства узнал, что дети втянули рыбу в небо, поэтому он сказал детям:&LDQUO: Во -первых, вам нужно нарисовать горизонт.&RDQUO: Мой сын нарисовал более десятка картин за час, и у каждой картины была горизонтальная линия.Понимает ли ребенок, что такое горизонт?Взрослые используют свой собственный опыт, чтобы заставить своих детей и использовать различные методы, чтобы предложить их.Взрослые не могут заменить дети в отношении понимания мира.
Глава 13 Как понять детей …083
Если вы делаете тесты на печень на своем ребенке, если вы держите ребенка вниз и рисоваете кровь, это будет слишком ужасно для ребенка, который ничего не знает о мире!Мы должны позволить нашим детям наблюдать рядом с нами, постепенно понимать и адаптироваться к этой среде, что требует терпения и времени.Взрослые, такие как дети, послушные и во власти других, что очень беспокоит взрослых.
Глава 14 Свобода и дисциплина …089
С свободой дети выбирают то, что они заинтересованы;Какая дисциплина может превзойти эту дисциплину?
Глава 15: Отпустите старый и обратный образовательный опыт и направляйтесь к пониманию любви …097
Дедушка купил красивую машину для внука.Внук хотел снять машину и исследовать, почему машина ушла, но его семья чувствовала, что это было жаль убрать ее, поэтому они спрятали машину на вершине большого гардероба.Несколько лет спустя ребенок вырос, и семья достала машину, но ребенок больше не хотел играть.Члены семьи лишают их, это не автомобиль, а возможность для детей понять мир.
Глава 16: Развитие разума и освоения знаний …103
Время так же ценнее, как золото для детей в первые шесть лет жизни.Я знаю, что многие родители просили своих детей запомнить десятки или даже сотни стихов в течение этого периода.Родители думают, что это развивает интеллект.Ситуация, выраженная в поэзии, принадлежит всем взрослому, и дети не могут понять.
Глава 17“Любовь и свобода&образовательная практика RDQUO; …107
Друг сказал моему сыну:&Ldquo; вы падаете из космического корабля и попадете во вселенную!” мой сын подумал об этом и сказал:“ мы сейчас во вселенной!” концепция взрослых слишком неправильно.Дети видят объективный мир своими глазами, который не происходит от чьего -либо образования, он исходит от их сердца, а также их наблюдения и опыта жизни.
Глава 18: Готовы подчиняться из -за любви и способности подчиняться из -за желания …123
Кто -то пришел в класс, чтобы послушать класс.Чтобы сотрудничать с учителем, Лу Си использовал ответы на вопросы в течение часа, и учитель знал, что ребенок сделал это полностью для учителя.Детское послушание почти бесконечно.
Глава 19: 3 стадии детей, достигающих послушания …131
Для детей послушание - это своего рода слава и своего рода счастье.Подумайте о любовнике, на которого он влюблен, когда завеса любви еще не была обнародована, и о том, насколько он славен, когда она попросила его что -то сделать!Поднинный человек-это человек-реализующий человек.Когда ребенок иногда послушный и иногда непослушный, это то, что у него нет способности подчиняться.Как только ребенок способен, он может следовать инструкциям взрослых сделать что -то, чтобы проверить себя в реальной жизни.Наконец, ребенок желает послушания, потому что то, что он подчиняется, является правдой.
Глава 20 Как сформировать превосходный характер ребенка …141
Многие взрослые преследуют истину, доброту и красоту, но процесс очень сложный.Но если у ребенка развивается звуковой характер в возрасте от 0 до 6 лет, быть добрым станет его естественной внутренней движущей силой, а его жизнь - постоянно улучшать себя.
Глава 21 Как усердно работать, чтобы создать хорошую среду для детей …149
&LDQUO: «Окружающая среда должна быть жива, и учителя могут преследовать саморазрушник.…&Hellip; если этот учитель останется неизменным, она не сможет создать живую среду для детей.&Rdquo; это предложение также относится к родителям.Если состояние жизни взрослого жесткое и закрытое, созданная семейная среда должна быть отсутствует в жизненной силе, и такая среда будет ограничивать рост детей.Если состояние жизни взрослых открыто и течет, то взрослый сможет воспринимать поток и рост жизни детей и помочь росту детей.
Глава 22 о“ есть” физиологические и психологические проблемы …157
Еда - это основная область здравоохранения в раннем детстве.Питание может развивать интеллект и создавать самооценку и воли.Например, мы ведем детей, чтобы купить вещи, если вы&LDQUO&Если ему дано право ребенка, ребенок исключит много привлекательных продуктов и выберет, что ему нужно больше всего.Но на самом деле многие родители должны вмешиваться в своих детей.
Глава 23: В чем проблема с ребенком? …161
В некоторых традиционных детских садах дети не могут двигаться свободно большую часть времени, и они должны сидеть за столом и слушать лекцию учителя.Таким образом, дети теряют свою свободу и свои возможности для саморазвития.Например, ребенок хочет играть в воде, но учитель просит его нарисовать.Он начал представлять, используя воображение, чтобы восполнить действия, которые он не мог получить, он представил, что играет в воде или сочинил историю, чтобы утешить себя.Если ребенок продолжается в течение долгого времени, умственная сила и деятельность ребенка будет разделена.&Ldquo; человек разделен”.
Глава 24 Подходит ли образовательные идеи Монтессори для китайских детей? …179
Методы, идеи и теории Монтессори принадлежат международному и всему миру из -за их научной и универсальности.У науки нет границ.Пока мы сосредотачиваемся или сосредотачиваемся на наших детях, мы фактически стали синетизированными и национализированными.
Вложение
Любовь и свобода, правила и мир…185
Пробудите в детях энтузиазм к росту с помощью эмоций любви; формировать у детей творческий энтузиазм и самосознание на свободном пространстве; формировать у детей социальный порядок и внутреннюю мудрость с усвоением правил; направлять гармонию и цивилизацию будущего общества на основе равных отношений.
Свобода в росте детей …203
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был самим собой, вы должны дать ему одно — свободу.Только дав ему свободу, он сможет стать самим собой, иначе он будет со своим“Самостоятельность” разделение.Это поговорка, которую часто говорят в психологии——“Единственное, что ты можешь сделать в этой жизни, — это быть самим собой.&рдкво;.Вы должны быть самим собой, и единственный способ быть собой — это быть свободным.
об авторе:
об авторе:
Солнечный рукс
Известный китайский педагог и детский психолог;
“ любовь и свобода, правила и равенство” основатель Spirit Spirit;
“ полные люди и полный рост”Основатель образовательной мысли;
&Ldquo; чувствительный период детей”Основатель теории;
История «Любовь и свобода», «Захват чувствительного периода детей» и «Полный рост» создали новую эру в сообществе в раннем детстве в Китае;
Несколько гостей видеонаблюдения «Новый еженедельный», «Психологическое интервью», «наполовину» и другие колонки рассказывают о“Любовь и свобода&образование;
В 2009 году был выбран&Ldquo; выдающееся китайское образование”
В 2006 и 2007 годах CCTV вошел в детского сада учебного заведения Sun Ruixue и снял 16 эпизодов «Чувствительный период».
Под руководством г -на Сан -Руисуэ,“Любовь и свобода”Образовательная группа глубоко укоренена в китайской местной культуре, основанной на классической педагогике и современных психологических теориях Монтессори, Руссо, Пиаже и других. За 20 лет узкоспециализированной образовательной практики и научных исследований он создал, сконструировал, разработал и усовершенствовал“ любовь и свобода, правила и равенство”“ полные люди и полный рост”“Любовь и свобода&Rdquo;