Подлинное и полное создание жизни детей (версия сокровищ) Sun Ruixue добавляет второе издание второго издания, чтобы запечатлеть чувствительную любовь и свободу детей после образования детей.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Параметры продукта
Книга Название: Полный рост: самооценка жизни детей (издание Collection Edition)
делать A: Sun Ruixue
I S B N :9787512710498
Издательское агентство: китайский женский издательство
Время публикации: 1 апреля 2015 г.
Время печати: 1 апреля 2015 г.
Характер число
Страница Номер: стр. 374
открыть Бен: 16
Сумка Установка: твердый переплет
Тяжелый Количество: 798G
Конечно Цена: 45 юаней
краткое введение
"Полный рост——«Самостояние жизни детей» наследует и развивает основные мысли о «любви и свободе», а также рассказывает, как дети создают во внешнем мире, созданном взрослыми“себя”Как заставить детей стать владельцем их тел, эмоций, чувств, психологии, познания и духа, как видеть силу самообвинения детей, ухаживая за детьми и превращая их в полного человека.Эта книга выступает за уважение к жизни детей и объясняет истинную коннотацию полных людей и полный рост.Эта книга также вводит различные теории развития детей, чтобы помочь читателям лучше понять законы о развитии и процесс развития детей.
об авторе
Образовательные учреждения Sun Ruixue и Sun Ruixue, китайские педагоги и детские психологи,“Любовь и свобода, правила и равенство”Основатель Spirit Spirit,“Целостный человек и целостный рост”Основатель образовательной мысли,“Теория чувствительных периодов детей”Основатель.Его монография «Любовь и свобода», захват чувствительного периода детей »и« Полный рост »создали новую эру в сообществе раннего детского образования Китая и стали книгой для нового поколения родителей в Китае для воспитания детей.«Любовь и свобода» выиграла национальную кампанию по чтению общего управления прессой и публикацией в 2010 году“50 книг, которые Volkswagen Love”приз.
Каталог
Начало/
Глава, что такое полный рост/
Глава 2 Дети являются мастерами их тел/
Что такое мастер
Раздел 2 разбудит тело
Что означает тюремное заключение тела для роста детей?
Раздел 4 Характеристики физического развития разных этапов
Раздел 5 жизнеспособность, спрятанная в организме ребенка
ГЛАВА 3 Дети являются мастерами своих эмоций/
Великие дети, естественно, обладают эмоциями
Раздел 2 эмоциональный симбиоз
В разделе 3 дети имеют внутренние драйверы с когнитивными эмоциями
Раздел 4, как сопровождать рост детских эмоций
Раздел 5 Дети управляют своими эмоциями
Раздел 6 сопровождает эмоции, дети входят в глубину жизни
Раздел 7 духовных и эмоций
Глава 4 дети - это мастера, которых они чувствуют/
Фестиваль чувствует мудрость открытия
Второй раздел чувствует основу познания детей
Третья четверть считает, что дети открывают свой внутренний мир
Раздел 4 он чувствует себя ведущим детей в их внутренний духовный мир
Раздел 5 это похоже на источник совести и хорошего (мораль)
Раздел 6 Нового понимания чувств
Глава 5 Дети являются мастерами своей собственной психологии/
Психологическая психология расширяет внутреннее пространство детей
Раздел 2 прошел психологический процесс, и внешние события принимаются
Раздел 3 После психологического процесса, внешние люди и вещи принимаются
Раздел 4 Различные психологические процессы, получайте разные когнитивные результаты
Раздел 5 Влияние родителей на психологический рост детей
В шестом отношениях психологический рост детей
Раздел 7 Отсутствие психологического роста препятствует развитию познания детей
Раздел 8 Психология, сознание и мышление
Глава 6 Дети являются мастерами их собственного познания/
Фестиваль поднимается от чувства к концепции, то есть интеллект
Второй раздел интереса - внутренняя движущая сила познания детей
Раздел 3 Правда окружающей среды - это состояние познания детей
Раздел 4 Генерация и формирование силы воли
Раздел 5 Познание, развивается в реальной жизни
Раздел 6 Познание ограничено системой ума
Раздел 7 Познание и рост внутренней жизни детей
Глава 7 Дети являются мастером своего собственного духа/
Дети естественны“Духовный дворянин”
Раздел 2 Детское естественное стремление и чувствительное к духу
Раздел III из духа и создайте себя
Раздел 4, разделяющий духовную жизнь с детьми
Раздел 5 Как создать духовную среду роста для детей
Раздел 6“Любовь и свобода”Среди духовного роста детей
Глава 8 духовного эмбриона/
Фестиваль духовный эмбрион
Раздел 2 Бесвнец.
ГЛАВА 9 ПРОЦЕСС СВОРИ/
Self -sprouts: мой мой
Раздел 2 Самосознание бара:“мой”частная собственность
Рождение себя Раздела III:“мой”Идея моя
Раздел 4 Сила себя
Раздел 5 Самостоятельный
Раздел 6 Самоаллера——эго
Создание Раздела VII начинается с самостоятельного создания детей
Глава 10 Полные люди/
Честность как своего собственного хозяина
Полный раздел второго раздела
Глава 11 снова разговаривает/
Глава 12 различных углов понимания——Несколько классических теорий на стадии роста детей/
Открытие стадии роста
Раздел 2 Объяснение Piejie на стадии когнитивного развития детей
Раздел 3 Разделение стадии роста Монтессора
Раздел 4 Объяснение Лу Давы Шидена на стадии роста жизни
Раздел 5 Эллик Эрикссон объяснение стадии роста жизни
Приложение: Определение терминов
Постскриптум: Золотая надежда
............
........