[Официальное подлинное] Управление детьми Управление детьми -родительским делом обучения эффективности эффективного ручного ручного управления управлением временем Сокровище Сокровище родителя -детское воспитание детей Энциклопедия Образование лучше, чем хороший учитель подлинный
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Название книги: |   Руководство по эффективности управления детьми—— |
| Издательство: | Издательство Университета Цинхуа |
| Дата публикации | 2017 |
| Номер ISBN: | 9787302474692 |
 |
Публикация «Руководства по обучению детьми по управлению временем» обеспечивает отправную точку для родителей, которые обеспокоены.“ три таблицы и одна запись”“&Rdquo;Родители также сталкиваются с проблемами, например, когда они эффективны, тогда они неэффективны, а их родители разочарованы или даже сдаются.“ три таблицы”, восстановить&Ldquo;” Объединил эту книгу“” концепция и“&R R R R R R, чтобы помочь родителям быть в“”“ три таблицы и одна запись”, эффективно достичь образовательных целей—— |
 |
Ван Хонг: Бакалавр психологии и магистр Пекинского нормального университета, национальный психологический консультант второго уровня, главный эксперт Doudou Mom Studio, специальный эксперт по Пекинскому нормальному университетскому образованию и обучению, и специальный эксперт по семейному образованию во многих начальных и средних школах.Эксперт в области образования детей и регулирования семейных отношений, имеет опыт решения проблем более 3000 детей и подростков, и был разработан за последние десять лет.&Ldquo; у матери в Дуду есть хорошая тренировка привычек” эффективно решать проблемы детей, развивать хорошие поведенческие привычки и быстро улучшить способность к обучению и успеваемость.Мы совместно опубликовали «Руководство по обучению детьми по управлению временем», «Психологическая тактика борьбы с непослушными детьми», «Руководство по эффективности родителей», «72 изменения ребенка и мои 36 трюков», «Рост Матери Дуду» и т. Д. Скарлетт Чжун: Доктор педагогической психологии, Университет Орегона, выдающийся эксперт в Школе педагогического образования, Обычный университет Чжэцзян и главный консультант Doudou Mom Studio.Он занимал должность профессора факультета психологии, докторантуру, председателя факультета психологии и директора института, декан школы науки, проректора, председателя Ассоциации здоровой семьи и председатель руководящего общества. Его работы включают в себя «Спросите детей меньше, и спрашивайте себя, как это делать», «Не позволяет детскому управлению». Ometer "," Smart Life Happoy Slam ",« Счастье в том же »,« Руководство по консультации по консультации по карьере »,« Основное внимание на консультационной практике консультаций »и т. Д. |
|
“” Сокровище для управления детьми Мать Дуду - шедевр Вы до сих пор напоминаете, призываете и нырнули детей?сдаться&Ldquo;”, пусть дети узнают больше! От ребенка встать утром, мыть в школу, отправляться домой вечером, чтобы написать домашнее задание, чтобы спать, и т. Д., Каждую жизнь, родители постоянно напоминают, призывают, норму, предупреждают детей, такого рода&Ldquo;” Публикация «Руководства по обучению детьми по управлению временем» обеспечивает отправную точку для родителей, которые обеспокоены.“ три таблицы и одна запись”“&Rdquo; Но многие родители формулируют“ три таблицы и одна запись” ? Сначала ребенок интересовался красной звездой Дети не выполняют графики Дети не заинтересованы в подарках Дети всегда не могут достичь своих целей ?? ……… Родители очень обеспокоены и разочарованы, и даже сдаются“”, восстановить&Ldquo;&Rdquo; Причина в том, что родители видели, что деревья не видели лес, а только обращали внимание на&Ldquo; управление временем”, основной объем управления временем“ дети”.Эти родители в&Ldquo;&Rdquo;“ три таблицы и одна запись&Rdquo;Объединил эту книгу“&rdquo“&R R R R R R, чтобы помочь родителям быть в“&Rdquo;“ три таблицы и одна запись” быстро улучшить родителей“”, для достижения идеальных образовательных целей—— |
|
Глава 1 Психологические факторы в управлении временем детей один,   обучение по управлению детьми неотделимы от проб и ошибок (что дети всегда делают ошибки) два,   эффект успеха или неудачи: определяет обоснованность расписания (что должен делать ребенок, если он не выполняет расписание) три,   Кривая тревоги: затронуть рациональность цели (что мне делать, если мой ребенок всегда не сможет достичь цели) Четыре,   COLTIMIT Эффект: препятствовать успеваемости детей в делах (что я должен делать, если успеваемость моих детей в делах низкая) пять,   Три этапа общения: убедитесь, что эмоциональная стабильность ребенка (что делать, если у ребенка в низком настроении) шесть,   управление знакомствами: влияет на социальную адаптивность детей (что должен делать ребенок, если у него нет друзей) Глава 2 Специальное применение управления временем детей один, что мне делать, если мой ребенок не сосредоточен два, что мне делать, если мой ребенок беспокойный, как только он делает домашнее задание три, что мне делать, если мой ребенок станет вялым, как только он изучает Четыре, что мне делать, если ребенку не хватает способности заботиться о себе пять, что мне делать, если ребенок истощен шесть, что мне делать, если ребенок плохо делает вещи и сдается на полпути Глава 3 Эффективность управления детьми: поведенческая цель детей один,   поощряет ваших детей стать счастливыми обычными людьми два,   см. Критический период для развития привычки детей три,   шесть модулей для эффективности управления временем детей Четыре,   Особенность представления о поведении детей: поведенческая цель пять,   изменение поведения и правильного руководства ABC шесть, цель и метод обработки неправомерных действий ребенка Глава 4 Эффективность управления детьми: эмоциональное управление родителями один, не могу ли я злиться: увидеть двойственность поведения детей два, почему родители и дети жалуются друг на друга три,   четыре негативных мысля о родителях заставляют их потерять контроль над своими эмоциями Четыре,   Влияние модели родителей на детей на детей пять, два волшебного оружия для родителей, чтобы не злиться шесть,   эмоциональное управление родителями определяет будущее развитие детей Семь,   серьезные последствия эмоционального неконтролирования родителей восемь,   Master Fire Formula: одно разделение, два поглощения, три охлаждающая вода Глава 5 Эффективность управления детьми: активно слушать, чтобы установить хорошие отношения между родителями и ребенком один,   общение должно основываться на любви в качестве отправной точки два,   барьеры для общения: семь неправильных ролей родителей три,   используйте активное прослушивание для продвижения общения между родителями и детьми Четыре, как слушать своего ребенка и быть готовым сказать (шесть советов, чтобы открыть сердце вашего ребенка) пять,   открытое и закрытое общение шесть,   Master Active Suldence Patterns предложения Семь, что должен делать учитель, если он жалуется: как эффективно общаться со своими детьми восемь, что должен делать ребенок, когда выступает в классе ГЛАВА 6 Эффективность управления детьми: ПРОБЛЕМЫ“ моя информация” (что мне делать, если ребенок непослушный?) один,   два, использование“ моя информация&Rdquo; выражает чувства родителей три, “ моя информация&Конкретное применение rdquo; Четыре, уточняет право собственности на проблему пять,   применение владения проблемой шесть,  “ ваша информация” продвигать общение родителей и детей Семь,   Три этапа общения: принятие, размышление, обсуждение Глава 7 Эффективность управления детьми: поощрять детей быть более уверенными один, Матери -ложь: Помощь детям поехать в Цинхуа два,   разница между поддержкой и похвалой: поощрение не испортит детей три,   шесть принципов поощрения: избегание неправильных установок и поведения Четыре,   упрощенная версия силлогизма поощряется: Meiyan lu пять, “ я могу сделать” магия: от маленького пальца до губернатора шесть,   ребенок“ lexue” не мечта Семь, “ три таблицы и одна запись&rdquo“ lexue” стать привычкой Глава 8 Эффективность управления детьми: эффективное обращение с ошибками детей один,   Образование наказания истек два,   разница между поведенческими результатами и наказанием три,   различение естественных и разумных поведенческих результатов Четыре,   Четыре принципа для различения разумных поведенческих результатов и наказаний пять,   разумные поведенческие результаты и случаи наказания шесть,   применение разумных поведенческих результатов: приличный&Ldquo; плоть наказание” Семь,   принцип применения разумных поведенческих результатов Заключение |
 |
Предисловие к Руководству по эффективности управления детьми Эффективное управление временем лежит в основе хороших привычек Согласно отчету об исследовании о развитии способностей детей в студии Doudou Mom много лет назад, способность родителей придает большое значение для детей иметь хорошие жизненные привычки.Китайцы&Ldquo; привычки&Термин «rdquo» появился в древних книгах, таких как «Книга Конфуция» и «Книга Ханна? Биография Цзя Йи».Согласно объяснению филологии,&Ldquo; привычки” состоит из двух слов,“ xi” это означает усердно работать и продолжать учиться, а также означает рассмотрение его после обучения,&Ldquo;&Rdquo; Это свойство и стиль, который был разработан в течение долгого времени, и это также означает длительное и спокойствие.Объяснение двух слов: инерционное поведение постепенно накапливалось в результате влияния жизни и долгосрочного обучения.Поскольку привычки-это инерционное поведение, полученное от обучения, естественно, существует так называемая разница между хорошим и плохим.Тем не менее, во время интервью, хотя у интервьюированных родителей есть разные требования для их детей, они являются не чем иным, как правильным планированием продуктов питания, одежды, жилья и транспорта, обучения и досуга.Видно, что эффективное управление временем является ядром хороших привычек жизни.Я очень рад слышать, что ранее опубликованное «Руководство по обучению детьми» было популярно среди читателей и получило похвалу от многих родителей в практических приложениях.Именно это небольшое достижение и удовлетворение вдохновляет нас продолжать усердно работать в почве семейного образования.После публикации «Руководства по обучению по управлению детьми» я всегда волновался, потому что эта книга все еще Хотя некоторые основные принципы родителей при обучении их детей упоминаются, они по -прежнему сосредотачиваются на конкретных планах и методах работы для обучения детей (например, изучение внешних навыков в боевых искусствах) и не имеют важных образовательных концепций для родителей во время обучения (например, обучение внутренним навыкам в боевых искусствах).В то время я также неожиданно обсудила свои заботы с учителем Ван Хонг, что за полгода она завершила это руководство по эффективности, которое сочетает в себе концепцию эффективности родителей и обучения по управлению временем. Во время процесса написания «Руководство по обучению по управлению детьми» я передал его партнеру Doudou Mom's Studio Мы сделали некоторые из наших изменений, основанных на их уважении к учителю, поэтому мы стали первым автором.Когда я узнал, что они продолжали завершать серию обучения по управлению временем детей, я с радостью обещал дать несколько советов по контенту, но настаивал на том, что если бы я хотел поставить свое имя, я мог быть только вторым автором, потому что эти творения были накапливались в течение многих лет опыта и усилий, и я был просто свидетелем их вклада. Оглядываясь назад на свой рост образования в семье за последние 30 лет, я благодарен своему учителю доктору Лоуэллу за то, что он посеял курс работы моих родителей, благодарив многих семейных преподавателей за их саженцы, благодарив за культивирование партнеров Doudou Mom Studio, благодаря поддержке прессы Университета Цинхуа и поблагодарив всех родителей, которые дали нам подтверждение и критику.Из -за вас наше следующее поколение будет более благословенным. Чжун Сиджия 1 июня 2017 года |
Официальный флагманский магазин Университета Цинхуа