8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

«Позитивная дисциплина в классе», написанная Джейн Нельсон, перевод Лян Шуай, другая литература и образовательная литература для родителей, подлинные книги книжного магазина Синьхуа, Пекинская объединенная издательская компания.

Цена: 287руб.    (¥13.57)
Артикул: 556022231176

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:四川美术出版社图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥14.44306руб.
¥ 25.62 21.22449руб.
¥21.28450руб.
¥32.46686руб.

Позитивная дисциплина в классе

сделать  К:простой·Написано Нельсоном и переведено Лян Шуай
решительный  цена:30
из Версия общество:Пекинская объединенная издательская компания
Дата публикации:01 мая 2014 года
страница  число:223
установить  рамка:Мягкая обложка
ISBN:9787550228078
Каталог
●  Глава Позитивная дисциплина: модель поощрения
Я могу сделать это
Мой вклад ценен, и все действительно нуждаются во мне
Я могу выбрать свою собственную силу, и оказать положительное влияние на вещи, которые случаются с мной и моей группой
Я могу самодисциплина и самостоятельно
Я могу работать друг с другом, чтобы работать друг с другом
Я понимаю, как мое поведение повлияет на других
Я могу развить свою мудрость и способность к суждению посредством ежедневной практики
Глава 2 Позитивная дисциплина: изменение режима мышления
Фантазия и реальность
Человеческое поведение и аналогия айсберга
Понять часть айсберга в подводном
Глава 3. Стиль лидерства
Стиль лидерства
……
Изменить позитивную дисциплину поведения
Гармония и лидеры фирм сообщают детям, что ошибки - это возможность учиться.
Полезные и лидеры фирмы используют поощрение, а не похвалы и вознаграждение
Хорошие и лидеры фирмы создают ежедневную практику с помощью студентов
Трипартийные конференции по сововольствию родителей, учителей и студентов
Что ты за животное?Самосознание является ключом к доброму, но твердому стилю руководства.
Изменения - это непрерывный процесс
Используйте шаги, чтобы решить проблему с взаимной помощью учителя
Позвольте вам продолжать поощрять другие предложения
Глава 4 Почему люди делают то, что делают
Одно и то же поведение, разные цели
Айсберг джунглей
Глава 5: Подключитесь эмоционально, прежде чем исправлять
Установить эмоциональную связь
Сила заботы
Эмоциональная связь и навыки
Слушай и воспринимай детей всерьез
Мотор дикой поездки
Цените уникальность
Создать эмоциональную связь с вашим чувством юмора
Установить эмоциональную связь, уважая дополнительные интересы студентов
Улучшить, не идеально
Глава 6. Навыки уважительного общения
От общения, которое препятствует эмоциональной связи, до общения содействия эмоциональной связи
4 навыки общения, чтобы дать власть
Глава 7. Сосредоточьтесь на решениях
Вы должны чувствовать себя хуже, чтобы сделать лучше
3R1H, который решает проблему
4 шага для решения проблем
Инструментальная карта
Выберите колесо
Мирный стол
Классовая конвенция
Глава 8. Инструменты управления классом
1 Существует ограниченный выбор
Класс 2
3 делать, не говори
4 Вдохновение
5 Проблема передачи поведения
6 ничего не делай (естественные последствия)
7 Решите, как вы это делаете
8 с уважением“Нет”
9 Относитесь к каждому студенту с одинаковым лечением
10 Положительная подвеска
11 маленький шаг за раз
Глава 9. Решение проблемы издевательств
Что за издевательства и слабые
Три распространенных неправильных идеи о издевательствах и слабости
Что могут сделать взрослые
Остерегайтесь: иногда это не издевательства
Глава 0 Избавьтесь от проблем с домашними заданиями
Заимствовано родителями
Глава 1 8 навыков для классных собраний (Часть 1)
Навыки 1: окружить круг
Навыки 2: Спасибо за благодарность и благодарность
Навыки 3: Разница уважения
Навыки 4: Используйте взаимное уважение к навыкам общения
Глава 2 8 навыков для классных собраний (Часть 2)
Навыки 5: сосредоточиться на решениях
Навыки 6: Роль -Игра и мозговой штурм
Навыки 7: Использование повестки дня и собрания класса
Навык 8: Понять и использовать 4 целя ошибки
Глава 3. Вопросы и ответы о классных собраниях
Учителя начальной школы часто задают вопросы
Вопросы, которые часто поднимаются учителями средней школы и средней школы
Обзор сеанса вопросов и ответов
Заключение
Содержание пунктирное

Введение в контент

Многие люди думают, что цель школы состоит в том, чтобы изучать домашнее задание, и различная дисциплина утверждает, что учащиеся должны быть целью получения отличной успеваемости.Таким образом, учителя обычно реализуют метод дисциплины, основанный на вознаграждениях и наказании, целью которого является контроль студентов.Тем не менее, исследования показали, что, если они не учат детей обществу и эмоциональным навыкам, их будет очень трудно учиться и все больше и больше проблем дисциплины.
Позитивная дисциплина - это другой способ. Он фокусируется на создании коллективного коллектива для создания взаимного уважения и поддержки, стимулировать внутреннюю мотивацию учащих Место роста.
простой·Нельсон, Линн·Лотт, Стивен·«Позитивная дисциплина в классе» под редакцией Гленна — это золотой стандарт, проверенный десятилетиями и принесший пользу миллионам учителей и учеников по всему миру.

Об авторе

простой·Написано Нельсоном и переведено Лян Шуай

простой·Джейн Нельсен, доктор медицинских наук, выдающийся психолог и педагог, практикующий психотерапевт по вопросам брака и семьи в Калифорнии, США.“Ассоциация позитивной дисциплины”Основатель. Она мать 7 детей, бабушка 22 лет и прабабушка 2 детей.Я работаю учителем психологического консультирования в начальной школе и университете в области развития детей в течение 10 лет.Она является автором или соавтором 18 книг (переведенных на 16 языков, с тиражом более 4 миллионов экземпляров в США и более 2 миллионов экземпляров за пределами США), а также является консультантом многих известных журналов по воспитанию и воспитанию детей.Она стартовала с середины мая до начала июня 2013 года.“Позитивная дисциплина в Китае”Публичная речь в Пекине, Шанхае и Шэньчжэне была тепло приветствовала китайские родители.

Захватывающий контент

    “Мы с мужем очень злимся, и он думает, что мне нужно поговорить с этим учителем.Было так грустно видеть выражение лиц этих детей и такое же выражение лиц родителей - мне было грустно, потому что казалось, что они фактически потерпели поражение.Хотя я понимаю, откуда родом мой муж, я не хочу прекращать наши отношения с этой учительницей, нечаянно обидев ее.Что произойдет, если она подумает, что я нападаю на ее роль учителя?
     “Помоги мне! Стоит ли мне поговорить с ней? Если да, то есть ли у вас какой-нибудь мудрый совет, что мне ей сказать?”
    Вторая мать рассказала такую ​​историю:“Мой сын учится в третьем классе.он должен всегда‘забери его карту’(это ужасная таблица поведения, используемая сегодня многими учителями), и его попросили сесть в одиночестве - подальше от одноклассников, или отменили перемену.
     “На прошлой неделе его трижды отправляли в кабинет директора! Один раз...