[Флагманский магазин Zhanlu] Бесплатные блокноты для обучения оптимистичных детей (версия коллекционера) подлинные книги.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
l «Обучение оптимистичных детей» — отец позитивной психологии Мартин.·Классика образования сущности 30 -летней и тысяч взрослых и детей.Большое количество исследований показало, что оптимизм является более значимым и ценным для детей.Оптимистичные дети с большей вероятностью будут успешными, более креативными и, скорее всего, будут иметь счастливую жизнь.
l Цель «детей, которые преподают оптимизм», состоит в том, чтобы заставить родителей, учителей и вся система образования научить детей изучать оптимизм.Эта книга отличается от других книг по воспитанию детей и самооценки.
l В настоящее время некоторые из людей, которые утверждают, что являются экспертами, сделали много легких мнений, которые сделали много родителей, таких как сохраненные соломы.«Преподавание и оптимистичные дети» полностью изменили это, особенно опровергнув чисто позитивное образование, чистому поощрению образование и самооценку, и выступали за использование научных и рациональных законов ABCDE для обучения оптимистичным детям.
Главный редактор Оптические дети будут иметь надежду Sun Yunxiao
Рекомендация Счастью можно научиться, счастье может длиться вечно Рен Джун
Часть первая Почему детям нужен оптимизм
Первыйглава пессимизм в моде/ 002
Предположим, что мы хорошие родители, тогда мы надеемся, что дети превзойдут нас во всех аспектах.Но есть очень серьезное препятствие, которое угрожает нашим ожиданиям“пессимистичный”.
2-йглава Оптимизм нужно воспитывать с раннего возраста. 011
В подростковом возрасте ваш ребенок может стать пессимистичным, пассивным и замкнутым.Первый инцидент с депрессией ребенка важен, потому что он станет стандартом его плохих событий в его жизни.
Вторая часть Ребенок не счастлив, родители несут ответственность
Третийглава непонимание родителей / 022
Большинство родителей больше внимания уделяют повышению самооценки своих детей, что звучит безобидно, но сосредоточение внимания на том, как ребенок себя чувствует, а не на том, что он делает, может сделать ребенка более склонным к депрессии.
Четвертыйглава Почему дети становятся все более несчастными / 030
Намеренно облегчение депрессии затрудняет почувствовать себя удовлетворительным.Чувство помощи детям избежать неудачи затрудняет контроль детям.Поощрение дешевого успеха создаст следующее поколение в дорогостоящем провале.
третья часть Ваш ребенок оптимист или пессимист?
5-е местоглава Правила воспитания оптимистичного ребенка / 038
Плохая новость заключается в том, что пессимизм в ребенке может быть стандартом для его жизни, чтобы относиться к неудачам и неудачам в его жизни.Хорошей новостью является то, что дети могут выучить оптимизм с вашей помощью.
номер 6глава Ваш ребенок оптимист/ 052
Вы можете подумать, что легко различить, являются ли дети оптимистичными или пессимистичными, но это не так.Если вы хотите правильно измерить оптимизм, вам нужна стандартная анкета.
Седьмойглава Откуда у ребенка оптимизм/ 078
Родители и учителя должны всегда думать об этом: правильное обучение может помочь детям развить и сохранить оптимистический настрой, а более позитивный и важный опыт также сделает их оптимизм более устойчивым.
Четвертая часть Как научить оптимистичного ребенка
8-е местоглава дети в группе риска / 096
Когда она чувствует себя подавленной:“Как будто меня не волнует.Я знаю, что мне нравились эти вещи.Но я всегда чувствую себя скучно, и мне больше не нравятся эти уроки и учителя.”
Девятыйглава ОптимизмABCЗакон / / 113
Позвольте детям записать свой внутренний диалог и помочь ребенку обратить на это внимание.
10 -йглава Пусть дети учатся объяснять/ 135
Некоторые из детских пессимизма от взрослых, с которыми он связался и уважал, таких как родители, учителя и тренеры.Дети как губки.
11-еглава Пусть дети учатся опровергать/ 159
Опровержения должны быть основаны на фактах и должны быть проверяемыми.Если опровержение ребенка неясно или представляет собой просто пустое позитивное мышление, оно не развеет его пессимистические мысли.
№ 12глава Пусть дети учатся ладить с другими / 187
Не решайте никаких проблем для своего ребенка;
Пятая часть самый счастливый ребенок
13 -еглава Оптимистичная пирамида / 226
Ребенок имеет основу для развития контроля и развития позитивного энтузиазма, а стиль оптимистического интерпретации естественным образом сформируется.
14-еглава Быть оптимистичным, а также быть легко обучать / 243
Оптимизм - это не Wan Lingdan.Он не может заменить хорошее образование родителей, оно не может заменить моральные перспективы, которые сформировал ребенок, и не может заменить амбиции или чувство справедливости.