6 -е издание родителя [Mei] Jane & Middot;
Цена: 1 258руб. (¥59.5)
Артикул: 546087799064
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:上海世纪出版官方旗舰店
Адрес:Шанхай
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥18.9400руб.
¥ 84 69.161 462руб.
¥ 32.8 26550руб.
¥20.3429руб.
| Дисплей продукта |
 |
| Основная информация |
Название книги: | Воспитание детей, 6-е издание |
Автор: | Джейн Б. Брукс |
Цены: | 85.00 |
Номер ISBN: | 9787208140028 |
Издательство: | Шанхайский народный издательство |
формат: | 16 |
Фрагментация: |   Установка |
Дата публикации: | 2016-12-1 |
Дата печати: | 2016-12-1 |
| Выбор редактора |
| “Для большинства взрослых родительство остается источником смысла в жизни.‘Что значит жизнь?’Для многих людей ответ на этот вопрос становится ясным, когда они становятся родителями, и сомнение исчезает.&рдкво;. Психолог Дэвид Гуттманн написал это после тестирования и опроса о влиянии родительства на сексуальную жизнь мужчин и женщин. Так будут ли люди тренироваться, чтобы добиться успеха в этой важной деятельности?Не будет!Любой, кто хочет зарабатывать деньги вождением автомобиля или стрижкой волос, должен получить лицензию или сертификат, подтверждающий уровень его навыков, прежде чем ему будет разрешено заниматься этой деятельностью самостоятельно.Однако нигде в нашем обществе нет требований к систематическому воспитанию детей, что, возможно, более важно. Данная книга призвана восполнить этот образовательный пробел.Как и в предыдущих выпусках, в книге «Воспитание» (6-е издание) обсуждается, как родители и лица, осуществляющие уход за детьми, могут превратить свою любовь и заботу о своих детях в эффективные родительские навыки.В книге делается попытка познакомить людей с миром их детей и с вещами, которые им небезразличны, позволяя родителям лучше понять мысли и эмоции своих детей.В книге также описаны различные мысли и эмоции родителей.—&-Позитивные и негативные, чтобы родители могли лучше понять себя.Наконец, в книге также подчеркивается влияние социальной среды на родителей и детей. |
| Введение |
| Эта книга – очень практическое руководство для родителей. Книга начинается с соответствующих ролей родителей и детей и процесса воспитания детей и объединяет образовательные методы и опросы родителей-иммигрантов из Америки, чтобы люди знали о влиянии образования и культурной среды на воспитание детей.Начиная с главы 4, очень практично рассказывается о том, как установить близкие отношения, каких близких отношений хотят дети и родители, какие качества дети надеются иметь в своих родителях и чего родители ожидают от своих детей.Как наказывать и регулировать поведение детей, различные этапы (возрасты) воспитания и баланс между работой и семьей…&...Эта книга может очень четко направлять и помогать родителям. |
| об авторе |
| простой&Middot;Брукс, обладающий глубокими профессиональными знаниями и богатым личным опытом, является экспертом в области развития детей.Оно предназначено для ученых, исследователей и авторов в области детской психологии, для практикующих врачей, работающих с родителями и детьми, а также для матерей.Метод воспитания Брукс сочетает в себе множество привлекательных особенностей, и она считает, что сами родители могут успешно использовать методы воспитания для решения некоторых особых проблем. |
| Оглавление |
| Порядок переводчика 001 Предисловие 001 Предисловие 001 ⅠОсновные понятия, цели и стратегии воспитания детей. Глава 1. Воспитание детей – это процесс 003 Что такое воспитание003 детская роль 004 Роль родителей006 Роль общества008 Взаимодействие детей, родителей и общества013 Насколько важны родители в жизни своих детей?Оживленная дискуссия 014 Лицензия для родителей 020 Практический вопрос: Каковы обязанности общества перед родителями?020 Глава 2 Теория развития и стратегии воспитания026 Системный взгляд на развитие 027 Теория обучения 030 Психоаналитическая теория 031 Когнитивная теория 038 Стили и стратегии воспитания041 Практический вопрос: Являются ли первые три года развития ребенка наиболее важными для воспитания детей?043 Глава 3 Влияние культуры на воспитание детей 048 Культурная модель детско-родительских отношений 049 Модели иммиграции этнических групп в США051 Культурное влияние основных расовых групп053 Сходства в культурных темах 066 Влияние социально-экономического статуса067 Влияние экономической бедности068 Практический вопрос: Что происходит, когда у педагогов и родителей разные ценности?072 Глава 4. Установление близости с детьми076 Создайте гармоничную семейную атмосферу076 Выявление и борьба с негативными эмоциями086 Практический вопрос: Что дети думают о хорошем родителе?092 Увеличение радости от воспитания детей093 Глава 5 Формирование и корректировка поведения детей096 Процесс обучения 096 Содействие обучению098 Правила развития и закрепления адекватного поведения у детей 101 Как темперамент детей влияет на стратегии воспитания107 Практический вопрос: Как родители выбирают стратегии воспитания детей, соответствующие их индивидуальным особенностям?109 ⅡВоспитание на разных стадиях развития Глава 6. Как стать родителем 115 Причины завести ребенка 115 Решение стать родителем 116 Срок беременности 120 Как воспитание влияет на воспитание детей?122 Переход и адаптация к этапу родительства 127 Практический вопрос: Как то, что вы стали родителем, меняет вас?132 Поддержка родителей132 Глава 7. Воспитание ребенка: от рождения до двух лет 136 Новорожденный 136 Развитие младенцев до 2 лет 139 Процесс прикрепления 143 Задачи и заботы родителей малышей 144 Родители, испытывающие особые трудности149 Практический вопрос: Как родители обращаются с недоношенными детьми?152 Опыт родителей в переходный период154 Поддержка родителей155 Глава 8. Воспитание детей в раннем детстве: 2&-5 лет 158 Физиологическое развитие 158 Интеллектуальное развитие 159 Развитие языка 159 Эмоциональное развитие 160 Саморазвитие162 Развитие саморегулирования 164 Социальное развитие 165 Родительские задачи и заботы 169 Практический вопрос: Как родители могут помочь детям с ограниченными возможностями или задержкой в развитии?177 Опыт переходного воспитания178 Поддержка родителей179 Глава 9. Воспитание детей младшего школьного возраста 181 Физиологическое развитие 181 Интеллектуальное развитие 182 Школа182 Эмоциональное развитие 185 Саморазвитие188 Развитие саморегуляции 191 Социальное развитие 191 Родительские задачи и заботы 195 Практический вопрос: Что следует делать родителям, если трудности с адаптацией в школе сочетаются с психологическими и академическими проблемами?202 Опыт родительского перехода 203 Поддержка родителей204 Глава 10. Воспитание детей в раннем подростковом возрасте 207 Физическое развитие 208 Интеллектуальное развитие 210 Школа 211 Эмоциональное развитие 211 Саморазвитие 212 Развитие самоконтроля 214 Социальное развитие 215 Родительские задачи и проблемы 220 Практический вопрос: Каковы особые потребности мальчиков и девочек-подростков?225 Опыт переходного воспитания226 Поддержка родителей227 Глава 11. Воспитание детей в позднем подростковом возрасте 229 Физиологическое развитие 229 Школа 232 Работа 233 Эмоциональное развитие 233 Саморазвитие 234 Развитие саморегулирования 235 Социальное развитие 235 Родительские задачи и заботы 239 Практические вопросы: Как родители определяют, являются ли проблемы их детей серьезными248 Переходный родительский опыт 249 Поддержка родителей249 Глава 12. Воспитание в зрелом возрасте 252 Стандарты взрослой жизни 252 Влияние исторической эпохи на детско-родительские отношения в зрелом возрасте 253 Многодетные семьи 255 Переходное воспитание 255 Воспитание независимых взрослых детей 259 Воспитание взрослых детей, не способных быть самостоятельными262 Практический вопрос: что нам делать, если наши дети находятся между независимыми и неспособными стать независимыми, когда станут взрослыми?264 Забота о родителях 265 Опыт родителей переходного периода 266 Поддержка родителей267 ⅢВыращивание в разных условиях жизни Глава 13. Воспитание и работа 273 Аспекты участия в работе и семейной жизни 274 Влияние на работу и семейную жизнь277 Стратегии работы и семейной жизни 284 Детский сад 285 Вопросы практики: как работающие родители могут позаботиться о себе 290 Глава 14. Воспитание детей в различных семейных структурах 293 Опыт незамужних матерей и их детей 294 Семейный или партнерский конфликт296 Процесс развода297 Должны ли родители оставаться вместе ради своих детей?304 Роль отцов в жизни детей305 Повторный брак307 Родители-лесбиянки и геи 313 Вопрос из практики: Что следует делать родителям в переходный период в браке или партнерстве?314 Сила авторитетного родительства315 Глава 15. Воспитание во время травмы 318 Детские страдания318 Экологическая модель/модель взаимодействия жестокого обращения с детьми и насилия в обществе320 Борьба с жестоким обращением и насилием над детьми 321 Предотвращение насилия 335 Режим вызова 336 Практический вопрос: как обеспечить безопасность наших детей?336 Вывод 341 Примечание 343 |
| Прочтите некоторые главы онлайн. |
| |
....
............