Подлинная бесплатная доставка класс 56 Miracle Set 1+2+3+Нет ярлыков для успеха 4 тома Ref eSquith Li Zhenxi рекомендовал, как учителя и родители выращивают и обучают детей детей для детей
Цена: 1 480руб. (¥70)
Артикул: 540508613417
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:普乐图书音像专营店
Адрес:Хэнань
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥831 754руб.
¥23.9506руб.
¥511 078руб.
¥2445 156руб.
Общая стоимость 29,8+29,8+32+29,8=121,4
Выбор редактора
★Тетралогия образовательной жизни известного американского педагога Лейфа, рассказывающая о любви и мудрости выдающихся учителей США.
★Рекомендовано президентом США, королевой Англии и Опрой
★Рекомендовано экспертом в области образования Ли Чжэньси, директором одиннадцатой начальной школы Ли Сыгуем и автором книги «Хорошая мать лучше, чем хороший учитель» Инь Цзяньли.
★Пользующаяся большим спросом книга Лейфа Эсквита, знаменитого учителя, который произвел сенсацию в Соединенных Штатах, входит в число 5% лучших в Соединенных Штатах и гордится преподавателем Гарварда, превращает детей в ангелов, любящих учиться.
★Входит в число лучших бестселлеров в области образования в США, Китае, Японии и Южной Корее.
★Ежегодный бестселлер в области образования на Тайване, в Китае
★2007 Любимые книги читателей Amazon в США.
★ Избрана основная библиография библиотеки начальной школы Китая, выиграна“Награды хорошей книги, которые влияют на учителей”
◆ Совместно с помощью авторитетных иностранных СМИ
※“Герои нашего времени”/ «Таймс»,“Rave - гений и святой”/"Нью-Йорк Таймс",“Американская модель учителя”/The Washington Post……Тема Rave вызвала сенсацию на всей территории Соединенных Штатов, причем многочисленные американские газеты, сети и телевизионные станции на учителе Rave и его“Чудо класса 56”Было проведено большое количество сообщений……
※ «Times», «New York Times», «Seattle Post», «Washington Post», «Dallas Morning News», «Daily News», «Publishers Weekly», NBC, CBS, USA Today News……
★Рекомендовано президентом США, королевой Англии и Опрой
★Рекомендовано экспертом в области образования Ли Чжэньси, директором одиннадцатой начальной школы Ли Сыгуем и автором книги «Хорошая мать лучше, чем хороший учитель» Инь Цзяньли.
★Пользующаяся большим спросом книга Лейфа Эсквита, знаменитого учителя, который произвел сенсацию в Соединенных Штатах, входит в число 5% лучших в Соединенных Штатах и гордится преподавателем Гарварда, превращает детей в ангелов, любящих учиться.
★Входит в число лучших бестселлеров в области образования в США, Китае, Японии и Южной Корее.
★Ежегодный бестселлер в области образования на Тайване, в Китае
★2007 Любимые книги читателей Amazon в США.
★ Избрана основная библиография библиотеки начальной школы Китая, выиграна“Награды хорошей книги, которые влияют на учителей”
◆ Совместно с помощью авторитетных иностранных СМИ
※“Герои нашего времени”/ «Таймс»,“Rave - гений и святой”/"Нью-Йорк Таймс",“Американская модель учителя”/The Washington Post……Тема Rave вызвала сенсацию на всей территории Соединенных Штатов, причем многочисленные американские газеты, сети и телевизионные станции на учителе Rave и его“Чудо класса 56”Было проведено большое количество сообщений……
※ «Times», «New York Times», «Seattle Post», «Washington Post», «Dallas Morning News», «Daily News», «Publishers Weekly», NBC, CBS, USA Today News……
Оглавление
«Чудо класса № 56: превращаем детей в ангелов, любящих учиться»
Предисловие в классе
Часть первая: самый теплый дом
Глава 1 Дайте мне немного правды
Заменить страх доверием
Быть надежным плечом для детей
Джи Джин должен быть логичным
Ты образец для подражания
Глава 2: Ищу шестое этап
Фаза 1: Я не хочу попасть в неприятности
Фаза 2: Я хочу награду
Этап 3: Я хочу кого -то порадовать
Этап 4: Я хочу соблюдать правила
Этап 5: Я могу быть внимательным к другим
Этап 6: У меня есть свой собственный кодекс поведения, и я следовал ему без каких -либо противоречивых
Часть 2 Метод
Глава 3: Культивирование пожизненной чтения детей
Еще один фокус
Управление для взрослых
Хорошо использовать библиотеки
Выберите литературные произведения
Студенты, которые не могут читать
Учителя младших и средних школ
Оценка чтения
Подключить чтение с миром
Смех и слезы
Глава 4 Письмо
Шаг 1. Начало письма — грамматика
Шаг 2 Еженедельный эссе
Шаг 3 ежемесячного опыта чтения
Шаг четвертый автор в мягкой обложке: молодой план создания
Глава 5 Gaga Watch
BUZZ
Милосердие
Глава 6 нас не будет обманут во второй раз
Как учиться
результат
Тестовые навыки
Личность является сущностью образования
Глава 7 Мир такой красивый
Приглашение путешествовать по миру
Расширение обучения
Хорошая идея для родителей
Любимая история домашняя работа в классе 56
Глава 8 Ракет
Пожалуйста, прикоснитесь к нему
Пожертвование
У меня нет времени, чтобы взять естественные уроки
Неудача - это хорошая вещь
Лабораторная белая мышь
Глава 9 любителей искусства
Примечание: пусть они играют
Пять художественных заданий, которые вы не должны пропустить
Глава 10 тренер, позвольте мне принять участие
Правильный путь спорта
Бейсбол: самый святой спорт в истории
Независимая практика
Запишите данные
Ultimate Record: World Series Night
Пойти на соревнование: отличная возможность преподавать
Глава 11 Неба экономики
Организация и планирование
владение
Сохраните каждую копейку
Задерживать
Пожизненный навык
Часть 3 сумасшедший ход
Глава 12 Независимое мышление
Библия
Где найти вопрос
Снежная стрелка морозной нож
ГЛАВА 13 ГЕРОЙ ГЕРОЙ
Кинопроизводительный клуб выходного дня
После школы вторник
Какие фильмы и как их получить
Традиция
Глава 14: Путешествие на тысячи миль
Тысячи миль дороги, почему
Подготовка является ключом
Откуда берутся деньги
Вашингтон, округ Колумбия: не только американская история
Изменить свою жизнь в путешествии
Глава 15 Это просто рок -музыка (но мне это нравится)
Начните изучать музыку
Гитара растет на дереве?
Звук иволги соответствует
Опасности саундтрека и интернета
Клавиатура и барабаны
На концерте
Пленник рок
ГЛАВА 16 ЗНАЕТЕ?Сегодня Рождество
Телефонный звонок
Рождественская песня в апреле
а
Одежда и ежедневные предметы первой необходимости
Предыдущие студенты также приходят, чтобы помочь
Выше, дальше
Глава 17 Сила воли
цель
Выберите игру
запускать
Слушайте внимательно и искренне судите наши выступления
Какая версия сценария
Фильмы помогают
Как вспомнить линии шекспировской драмы
Хорошее шоу на
Нет места, чтобы быть теплее дома
Используйте музыку и танец
Полузащитник
Увидимся в следующем году
Постскриптум: тихая гавань
Q&A: Назначьте встречу с г-ном Лейфом.
Приложение голливудское настроение
Пример приложения B Пример поездок в Вашингтоне
Приложение C Shakespeare Rock Edition
Приложение D История жизни в день
Благодарности
«Чудо класса № 56 2: разжечь детский энтузиазм»
Рекомендуемое предисловие Станьте учителем, как Шекспир писал стихи Ли Сигуй
Предисловие к китайским читателям
Предматчевое шоу великолепное
В первой игре подготовка решает все.
Управление использованием времени обучения на выходных
Для учителей в классе
Первый полузащитник иннинга
Потеряно в трансформации
Первая прибыль
Bigrive Vision
Более широкое будущее
сумка
Читать во времени
Побороте за Голливуд
Если музыка - это еда любви, сыграйте ее
глобальная сцена
Первая игра заканчивается
Вторая игра с наблюдением за мячом
Второй полузащитник
Сосредоточиться на школьной сумке
Второй раунд заканчивается
Игра 3: Дальновидность
Третий полузащитник иннинга
Вторая половина третьего тайма
Предвидение
Держите своих детей подальше от телевидения
Третий раунд заканчивается
Игра 4: Перекресток
Линда и президент Эйзенхауэр
Четвертый полузащита иннинга
Вторая половина четвертого иннинга
Редкий рюкзак
Четвертый раунд заканчивается
Игра 5: Подметите пол, как Шекспир пишет стихи
Первая половина пятой игры
Дорога к величию
Пятый полузащитник
Вторая половина пятого иннинга
Права и привилегии
Принесите Микеланджело и Шекспир в рюкзак
Пятый раунд заканчивается
Игра 6. Комета красоты
Последовательный
Красивый, умный и бесполезный
Полузащитник в шестом иннинге
Вторая половина шестого иннинга
Эксперт по насекомым
Противоречие между эгоистичной добротой
Эгоизм заставляет людей чувствовать себя холодными
Милосердный рюкзак
Шестой раунд заканчивается
Игра 7: Выше неба
Первая половина седьмого иннинга
Время игры седьмой игры
Вторая половина седьмого иннинга
Скромный рюкзак
Конец седьмой игры
Игра 8: Ослепительная школа
Заботиться о разрыве
Единая шкала не может подходить для всех студентов
Полузащитник в восьмой игре
Вторая половина восьмой игры
Видеть не обязательно правда
Снова отправиться в путешествие……Но не будь слишком быстрым
Ложь, большая ложь и колледж
Сначала детектив Шерлок Холмс, а затем поставьте рюкзак
Конец восьмой игры
Игра 9: Длительная подготовка
Первая половина девятого иннинга
Создайте ребенка, который получает два зефира
Полузащитник в девятом иннинге
Вторая половина девятого иннинга
Зефир в рюкзаке
Игра заканчивается
Послеигровое шоу «Бросание морских звезд»
Приложение: Список книг, рекомендованных учителем Лейфом
Рекомендуемые видео мистера Рэйфа
«Чудо класса № 56 3: Правда учителю»
Рекомендация ПРЕДИСЛОВИЕ: Сердтное слово
Предисловие от систинской часовни до кухни Барбары
Часть первая: думать о зеленых годах
ГЛАВА 1: Твердая земля
Глава 2 год.
Глава 3: Непредсказуемые штормы
Глава 4: Активируйте внутреннюю силу ребенка
Глава 5 молчание - золото
Глава 6: Снять стресс - сохраните свое обучение“капитал”
Глава 7: Обычное сердце
Глава 8: Зависимость от вашей собственной
Глава 9 Семья - это фонд
Глава 10 Ревнивые люди
Глава 11 Способ использовать то, что вы изучаете
Часть вторая: рост и сбор урожая
Глава 12 Трудные дни
Глава 13: Значение средних студентов
Глава 14: Никакие правила не могут привести к кругу
Глава 15: Откройте глаза
Глава 16 мягкие продажи
Глава 17 Секретное оружие
Глава 18 Томас Джефферсон совершил большую ошибку
Глава 19 Цена
Глава 20: Разработка нового региона
Глава 21 уникальная
Глава 22 Все для меня, я для всех
Часть 3: Вход в Зал лекций известных учителей
Глава 23: Сделайте небольшой прогресс каждый день
ГЛАВА 24: Не сражайтесь с неподготовленными битвами
Глава 25 Лестница на небеса
Приложение Однодневное учебное запись
Приложение B Откровение Шейкейки
PostScript: никогда не отступайте, никогда не сдавайтесь!
Признайте: спасибо вашей семье и друзьям
«Не существует коротких путей к успеху»
Увертюра боксер
Открытие главы 1 - появляются плохие драмы
Глава 2, какой учитель вы хотите быть
Глава 3 Мобилизация чтения студентов
Глава 4: Продолжайте идти по -своему
Глава 5: Работа и жизнь должны быть сбалансированы
Глава 6: Студенты повредили ваше сердце
Глава 7 мой кумир
ГЛАВА 8: Борьба с персоналом хаос
Глава 9: Трудно найти старшего хорошего учителя
Глава 10 Обучайте студентов об управлении финансовым
Глава 11 Специальность моего разума
ГЛАВА 12 РОДИТЕРИ, ПРИМЕР
Глава 13: Обучение на открытом воздухе не является небрежным
Глава 14 настоящие герои и фальшивые герои
Конец я все еще в дороге
Предисловие в классе
Часть первая: самый теплый дом
Глава 1 Дайте мне немного правды
Заменить страх доверием
Быть надежным плечом для детей
Джи Джин должен быть логичным
Ты образец для подражания
Глава 2: Ищу шестое этап
Фаза 1: Я не хочу попасть в неприятности
Фаза 2: Я хочу награду
Этап 3: Я хочу кого -то порадовать
Этап 4: Я хочу соблюдать правила
Этап 5: Я могу быть внимательным к другим
Этап 6: У меня есть свой собственный кодекс поведения, и я следовал ему без каких -либо противоречивых
Часть 2 Метод
Глава 3: Культивирование пожизненной чтения детей
Еще один фокус
Управление для взрослых
Хорошо использовать библиотеки
Выберите литературные произведения
Студенты, которые не могут читать
Учителя младших и средних школ
Оценка чтения
Подключить чтение с миром
Смех и слезы
Глава 4 Письмо
Шаг 1. Начало письма — грамматика
Шаг 2 Еженедельный эссе
Шаг 3 ежемесячного опыта чтения
Шаг четвертый автор в мягкой обложке: молодой план создания
Глава 5 Gaga Watch
BUZZ
Милосердие
Глава 6 нас не будет обманут во второй раз
Как учиться
результат
Тестовые навыки
Личность является сущностью образования
Глава 7 Мир такой красивый
Приглашение путешествовать по миру
Расширение обучения
Хорошая идея для родителей
Любимая история домашняя работа в классе 56
Глава 8 Ракет
Пожалуйста, прикоснитесь к нему
Пожертвование
У меня нет времени, чтобы взять естественные уроки
Неудача - это хорошая вещь
Лабораторная белая мышь
Глава 9 любителей искусства
Примечание: пусть они играют
Пять художественных заданий, которые вы не должны пропустить
Глава 10 тренер, позвольте мне принять участие
Правильный путь спорта
Бейсбол: самый святой спорт в истории
Независимая практика
Запишите данные
Ultimate Record: World Series Night
Пойти на соревнование: отличная возможность преподавать
Глава 11 Неба экономики
Организация и планирование
владение
Сохраните каждую копейку
Задерживать
Пожизненный навык
Часть 3 сумасшедший ход
Глава 12 Независимое мышление
Библия
Где найти вопрос
Снежная стрелка морозной нож
ГЛАВА 13 ГЕРОЙ ГЕРОЙ
Кинопроизводительный клуб выходного дня
После школы вторник
Какие фильмы и как их получить
Традиция
Глава 14: Путешествие на тысячи миль
Тысячи миль дороги, почему
Подготовка является ключом
Откуда берутся деньги
Вашингтон, округ Колумбия: не только американская история
Изменить свою жизнь в путешествии
Глава 15 Это просто рок -музыка (но мне это нравится)
Начните изучать музыку
Гитара растет на дереве?
Звук иволги соответствует
Опасности саундтрека и интернета
Клавиатура и барабаны
На концерте
Пленник рок
ГЛАВА 16 ЗНАЕТЕ?Сегодня Рождество
Телефонный звонок
Рождественская песня в апреле
а
Одежда и ежедневные предметы первой необходимости
Предыдущие студенты также приходят, чтобы помочь
Выше, дальше
Глава 17 Сила воли
цель
Выберите игру
запускать
Слушайте внимательно и искренне судите наши выступления
Какая версия сценария
Фильмы помогают
Как вспомнить линии шекспировской драмы
Хорошее шоу на
Нет места, чтобы быть теплее дома
Используйте музыку и танец
Полузащитник
Увидимся в следующем году
Постскриптум: тихая гавань
Q&A: Назначьте встречу с г-ном Лейфом.
Приложение голливудское настроение
Пример приложения B Пример поездок в Вашингтоне
Приложение C Shakespeare Rock Edition
Приложение D История жизни в день
Благодарности
«Чудо класса № 56 2: разжечь детский энтузиазм»
Рекомендуемое предисловие Станьте учителем, как Шекспир писал стихи Ли Сигуй
Предисловие к китайским читателям
Предматчевое шоу великолепное
В первой игре подготовка решает все.
Управление использованием времени обучения на выходных
Для учителей в классе
Первый полузащитник иннинга
Потеряно в трансформации
Первая прибыль
Bigrive Vision
Более широкое будущее
сумка
Читать во времени
Побороте за Голливуд
Если музыка - это еда любви, сыграйте ее
глобальная сцена
Первая игра заканчивается
Вторая игра с наблюдением за мячом
Второй полузащитник
Сосредоточиться на школьной сумке
Второй раунд заканчивается
Игра 3: Дальновидность
Третий полузащитник иннинга
Вторая половина третьего тайма
Предвидение
Держите своих детей подальше от телевидения
Третий раунд заканчивается
Игра 4: Перекресток
Линда и президент Эйзенхауэр
Четвертый полузащита иннинга
Вторая половина четвертого иннинга
Редкий рюкзак
Четвертый раунд заканчивается
Игра 5: Подметите пол, как Шекспир пишет стихи
Первая половина пятой игры
Дорога к величию
Пятый полузащитник
Вторая половина пятого иннинга
Права и привилегии
Принесите Микеланджело и Шекспир в рюкзак
Пятый раунд заканчивается
Игра 6. Комета красоты
Последовательный
Красивый, умный и бесполезный
Полузащитник в шестом иннинге
Вторая половина шестого иннинга
Эксперт по насекомым
Противоречие между эгоистичной добротой
Эгоизм заставляет людей чувствовать себя холодными
Милосердный рюкзак
Шестой раунд заканчивается
Игра 7: Выше неба
Первая половина седьмого иннинга
Время игры седьмой игры
Вторая половина седьмого иннинга
Скромный рюкзак
Конец седьмой игры
Игра 8: Ослепительная школа
Заботиться о разрыве
Единая шкала не может подходить для всех студентов
Полузащитник в восьмой игре
Вторая половина восьмой игры
Видеть не обязательно правда
Снова отправиться в путешествие……Но не будь слишком быстрым
Ложь, большая ложь и колледж
Сначала детектив Шерлок Холмс, а затем поставьте рюкзак
Конец восьмой игры
Игра 9: Длительная подготовка
Первая половина девятого иннинга
Создайте ребенка, который получает два зефира
Полузащитник в девятом иннинге
Вторая половина девятого иннинга
Зефир в рюкзаке
Игра заканчивается
Послеигровое шоу «Бросание морских звезд»
Приложение: Список книг, рекомендованных учителем Лейфом
Рекомендуемые видео мистера Рэйфа
«Чудо класса № 56 3: Правда учителю»
Рекомендация ПРЕДИСЛОВИЕ: Сердтное слово
Предисловие от систинской часовни до кухни Барбары
Часть первая: думать о зеленых годах
ГЛАВА 1: Твердая земля
Глава 2 год.
Глава 3: Непредсказуемые штормы
Глава 4: Активируйте внутреннюю силу ребенка
Глава 5 молчание - золото
Глава 6: Снять стресс - сохраните свое обучение“капитал”
Глава 7: Обычное сердце
Глава 8: Зависимость от вашей собственной
Глава 9 Семья - это фонд
Глава 10 Ревнивые люди
Глава 11 Способ использовать то, что вы изучаете
Часть вторая: рост и сбор урожая
Глава 12 Трудные дни
Глава 13: Значение средних студентов
Глава 14: Никакие правила не могут привести к кругу
Глава 15: Откройте глаза
Глава 16 мягкие продажи
Глава 17 Секретное оружие
Глава 18 Томас Джефферсон совершил большую ошибку
Глава 19 Цена
Глава 20: Разработка нового региона
Глава 21 уникальная
Глава 22 Все для меня, я для всех
Часть 3: Вход в Зал лекций известных учителей
Глава 23: Сделайте небольшой прогресс каждый день
ГЛАВА 24: Не сражайтесь с неподготовленными битвами
Глава 25 Лестница на небеса
Приложение Однодневное учебное запись
Приложение B Откровение Шейкейки
PostScript: никогда не отступайте, никогда не сдавайтесь!
Признайте: спасибо вашей семье и друзьям
«Не существует коротких путей к успеху»
Увертюра боксер
Открытие главы 1 - появляются плохие драмы
Глава 2, какой учитель вы хотите быть
Глава 3 Мобилизация чтения студентов
Глава 4: Продолжайте идти по -своему
Глава 5: Работа и жизнь должны быть сбалансированы
Глава 6: Студенты повредили ваше сердце
Глава 7 мой кумир
ГЛАВА 8: Борьба с персоналом хаос
Глава 9: Трудно найти старшего хорошего учителя
Глава 10 Обучайте студентов об управлении финансовым
Глава 11 Специальность моего разума
ГЛАВА 12 РОДИТЕРИ, ПРИМЕР
Глава 13: Обучение на открытом воздухе не является небрежным
Глава 14 настоящие герои и фальшивые герои
Конец я все еще в дороге
Прочтите некоторые главы онлайн.
● Замените страх доверием
Я поделился этим примером со своими учениками в первый день в школе.У большинства людей есть опыт игры в упражнениях по доверительному доверию: кто -то падает назад и его поймает одноклассником.Даже если вы играли в такую игру, принимающую людей, 100 раз подряд, если друг друга шутит, что он намеренно не поймает вас, доверие между вами будет сломано навсегда.Независимо от того, как он извиняется и обещает не позволить вам снова упасть, вы просто не можете отступить без следа подозрений.Мои ученики узнали в первый день в школе, что разбитое доверие не подлежит обращению, и все остальное может быть исправлено.
Не сделали домашнее задание?Вы сломали вещи?Однако, если вы разрушите мое доверие к вам, правила также изменится.Как правило, мы будем поддерживать определенные отношения, но эти отношения определенно не будут такими же, как и раньше.Конечно, дети также должны иметь возможность вернуться, если они случайно разрушили свое доверие, но это займет много времени.Наличие моего доверия заставляет детей гордиться, и они не хотят терять это доверие.У них вряд ли есть такое мышление, и я оглядываюсь назад каждый день и поддерживаю квалификацию, чтобы попросить их о этом доверии.
Я отвечу на любые вопросы.Кто -нибудь задавал вопрос, который вы задавали раньше, что это не имеет значения, и чувствую ли я усталым или нет, не важно.Я должен позволить детям увидеть, что я с нетерпением надеюсь, что они понимают, и даже если они не понимают, мне все равно.Во время визита студент Аллен рассказал журналистам:“Я задал учителю вопрос в прошлом году, но она яростно сказала мне:‘Разве я уже не говорил об этом?’Но я слушал!”
Как родители и учителя, мы всегда злимся на наших детей и часто очень злы.Однако, когда студенты не понимают, они никогда не должны чувствовать себя разочарованными.Мы должны столкнуться с проблемами с позитивным отношением и терпением, создавая немедленное, длительное доверие, которое выше страха.
● Будьте надежным плечом для детей
Взрослые часто говорят детям:“Если вы выступаете хорошо, вы будете вознаграждены.”Этот подход очень проблематичен, и я расскажу об этом в следующей главе, но большая проблема в том, что взрослые не доверяют.
Я знал очень уважаемого учителя, который однажды рассказал всем классам в первый день в школе, что она вывезет их на поездку в конце года.Но она угрожает неправильно по себе студентов, дисквалифицируясь от путешествий почти каждый день, и многие даже прилагают дополнительные усилия для обеспечения участия.За последнюю неделю до конца года учитель фактически объявил, что поездка должна быть отменена, когда она уезжала из места.Я действительно надеюсь, что она может остаться в школе некоторое время и послушать неудовлетворенность учениками.Это предательство не только разрушило все хорошие вещи, которые она делала для детей в течение года, но и заставило детей разочаровать школу и взрослых.Мы не можем винить детей в том, что они так думали.Взрослые должны делать все, что они хотят избежать разрушения доверия своих детей к нему.
Родители и учителя должны быть достаточно смелыми, чтобы взять на себя ответственность.Если я скажу своим детям, что в пятницу будет специальное художественное мероприятие, я должен сделать это, даже если мне придется пойти в 24-часовой гипермаркет, чтобы купить дополнительное дерево и кисти в 4 часа утра! В любое время - лучший способ укрепить доверие.Нам не нужно говорить о том, насколько мы ответственны перед нашими детьми, но позволить им доверять нашим плечам.Это клише, но неоспоримо, что обучение по примеру действительно важнее, чем обучение словами.
Дополнительным преимуществом является то, что после того, как доверие будет построено, дети особенно осведомлены об особых обстоятельствах, которые должны быть отложены в обещанной деятельности.
● Вы - образец для подражания
Абсолютно не забывайте: дети продолжают наблюдать за вами, они считают вас своим образцом для подражания.Что вы хотите, чтобы они сделали в первую очередь.Я хочу, чтобы мои ученики были добрыми, серьезными и усердными, поэтому мне лучше быть тем, кто относится к другим самым добрым и усердным среди людей, которых они знают.Не думайте о дураках детей, они очень умные и обязательно увидят через это.
Если вы хотите, чтобы ваши дети доверяли вам, вы должны продолжать усердно работать и заботиться.Некоторые студенты саркастически и издеваются над учителем, который преподавал их раньше, и обсуждают его с самыми недоверчивыми словами.Определенный учитель всегда опаздывал в класс и не понимал, что он потерял свое сердце.Часто поздно означает, что дети вообще не важны для него, так почему дети слушают его лекции?“пошел ты!”
Определенный учитель любит звонить по телефону, и даже когда он выводит детей, он все еще разговаривает с ним перед командой.Когда дома что -то срочное или есть особая ситуация, это, безусловно, понятно, но эта леди болтает со своим парнем.Она даже делает естественную домашнюю работу, когда дети делают собственное домашнее задание“тайно”Я делаю покупки в Интернете и думал, что все не знают, что она делает.Она была очень неправа.
В конце концов, учителя имеют тысячи возможностей, чтобы показать пример, некоторые из которых особенно редки.Когда я был молодым, я был как молодой учитель, который неправильно занимался школьными сумками ученика, и я также был зол и разочарован, но мое поведение не было таким экстремальным.Я был неправ.Я не понял в то время“Злиться на небольшие вопросы, и важные вопросы не будут решены”Правда.Как образцы для подражания, мы должны передать хорошие идеи нашим студентам, а не быть авторитарным тираном.Когда я был молодым, я долго играл диктатора, и теперь я понимаю, что обучение детей с такой роли - это просто пустая трата времени.
Тем не менее, это ценность этой работы: вы можете учиться на своих ошибках и добиться успеха.В этом процессе могут возникнуть большие возможности, что позволяет вам привести своих детей распространять свои крылья и взлететь, и достижения, которые вы достигаете, даже превышают наше воображение.Мне посчастливилось иметь такую возможность в последнее время.
Лиза - студентка в моем классе.Она милая, но она не может идти в ногу с прогрессом каждого предмета.Она не тот человек, который очень умный, и ее отец был в ярости, когда увидел, как я пишу на ее домашней работе, что она могла бы сделать лучше.
Однажды я собрал домашнюю работу учеников в классе, и содержание домашней работы было“Индийский сумасшедший начальник”Простая игра по кроссворду для названия.Это был крайний срок для того, чтобы сдать домашнее задание в тот день, но Лиза не могла найти свою домашнюю работу.Школа только началась, и Лиза стремилась хорошо выступить.Она была настолько обеспокоена, что была как муравей на горячей сковороде, она перевернула несколько папок в столе.Она знала, что я стою за ней, поэтому она отчаянно искала пропавшую домашнюю работу……
Ужасное разрушение телевидения
Родители, телевизор убивает потенциал вашего ребенка.
Просто поищите в Интернете, и вы покажете много статей из детских журналов о здоровье по всему миру, которые имеют дело с этим вопросом.Статистика в каждой стране и журнале может немного отличаться, но результаты одинаковы: просмотр слишком много телевизора не подходит для всех, особенно для молодых людей.
По статистике большинства экспертов, многие дети проводят около семи часов в день, глядя перед телевизором или компьютером.Исследования показали, что 70 процентов сегодняшних детей, у которых в спальнях есть телевизоры, набирают на 7–9 баллов ниже на стандартных тестах по языку и математике, чем дети, у которых в спальнях нет телевизоров.Существует также прямая корреляция между увеличением времени, проводимого перед телевизором, и меньшим процентом детей, заканчивающих колледжи.Эта пугающая статистика продолжает расти.Более половины американских семей даже оставляют телевизор включенным, когда никто его не смотрит!Исследование также показывает, что телевидение вредно разрывать социальные связи, показывая, что дети из богатых семей страдают так же сильно, как и дети из бедных семей.Телевидение отвергает все, и от него страдают все, кто к нему пристрастился.
Действительно, по телевизору также есть качественные шоу.Как и «Канал истории», он очень образовательен.Канал приготовления пищи, документальные фильмы и первоклассная драма изящно произведены.И иногда мы находим отличные образовательные программы для дошкольников и доказываем, что дети, которые смотрят это специальное, лучше выступают в начальной школе.
Однако большинство телевизионных программ не поощряют активное участие и не требуют внимательного наблюдения.Отличный документальный фильм может расширить кругозор ребенка, но 15-20 реалити-шоу, бесполезных сериалов или программ журналов о знаменитостях следует просто отключить или выключить, не говоря уже о рекламе.Позволить детям самим судить, какие программы полезны, а какие — пустая трата времени, — это прямой путь к катастрофе.Ваш ребенок, скорее всего, в конечном итоге выберет дрянное программирование вместо хорошего.
Несмотря на несколько хороших шоу по телевизору, тот факт, что дети проводят около семи часов в день, сосредотачиваясь на деятельности, которая вредна и нездоровой для их развития.Это одна из самых сложных проблем, возникающих при воспитании детей.Сила телевидения действительно страшная.Сегодня некоторые дети не могут осознать, кто такой президент, но они могут петь текст 30 рекламных объявлений, транслируемых по телевизору.“Большой брат”(Большой Брат) не только контролирует, но и блокирует умы молодых людей.
Любой, кто воспитывает детей, уже знает, насколько разрушительны экраны.Я регулярно беру группу детей на Шекспировский фестиваль в Эшленде в Орегоне.Это было прекрасное место, где дети могли посмотреть спектакль, узнать о театре и прекрасно провести время.Обычно только около 50 детей, изучающих Шекспира в течение года, имеют честь принять участие в этом празднике.Они пробыли в Эшленде 10 дней, и их занятия включали театр, плавание, чтение и игру в футбол.Однажды днем во время одной поездки многие студенты планировали посмотреть «Отелло», пока другие были свободны.Некоторые принимали участие в напряженных футбольных матчах в местных парках.Остальные купались и читали «Алису в стране чудес», греясь на солнышке.Мальчик по имени Майк решил остаться в отеле и посмотреть телевизор в своей комнате.
Позже студенты участвовали в регулярных вечерних встречах, чтобы обсудить дневные мероприятия и урожай, прежде чем ложиться спать.Во время еды и питья молока и печенья дети обсуждали сюжет «Оцело».Большинство людей думают, что это замечательно.Некоторым не нравится исполнение героини Десдемины, но все же, как драма.Футболисты рассказывают свои дневные истории и выводят всплески смеха, в то время как девушки хихикали о спасателе, в который они влюбились.Когда я услышал, как Майк решил смотреть телевизор три часа, я спросил его, что он смотрел.Он ничего не знал.Он не мог назвать какое -либо шоу или даже описать, что он смотрел.Он был очень подавлен, и другие спутники также были разочарованы его.
Я преподавал более четверти века и преподавал тысячи студентов.Что остается неизменным, так это то, что студенты с низкими достижениями в каждом классе.Многие ученики - хорошие дети.Они сделали только 70% математических тестов правильно, но другие студенты, которые были не очень умными, были в порядке, и это правило повторилось по всем предметам.Почти в каждой ситуации эти студенты с низким уровнем проживания-это дети, которые проводят много времени на просмотр телевизора и играют в видеоигры.Экран предотвращает достижение ребенка максимального потенциала.Во время изучения Шекспира я слышал, как несколько экспертов определяли трагедию как: не только что -то плохое, но и что -то плохое должно быть хорошим.Мы плакали, когда Гамлет умер, потому что он был хорошим принцем и мог быть выдающимся и ожидаемым королем.Это не преувеличение, чтобы назвать разрушительную силу телевидения как трагическую.Эти примеры, которые делают разум оцепенеть, иллюстрируют, почему родители и учителя, которые заботятся о своих детях, настолько разочарованы и разумно стараются изо всех сил, чтобы их дети не стали жертвами искушения экрана.
Я поделился этим примером со своими учениками в первый день в школе.У большинства людей есть опыт игры в упражнениях по доверительному доверию: кто -то падает назад и его поймает одноклассником.Даже если вы играли в такую игру, принимающую людей, 100 раз подряд, если друг друга шутит, что он намеренно не поймает вас, доверие между вами будет сломано навсегда.Независимо от того, как он извиняется и обещает не позволить вам снова упасть, вы просто не можете отступить без следа подозрений.Мои ученики узнали в первый день в школе, что разбитое доверие не подлежит обращению, и все остальное может быть исправлено.
Не сделали домашнее задание?Вы сломали вещи?Однако, если вы разрушите мое доверие к вам, правила также изменится.Как правило, мы будем поддерживать определенные отношения, но эти отношения определенно не будут такими же, как и раньше.Конечно, дети также должны иметь возможность вернуться, если они случайно разрушили свое доверие, но это займет много времени.Наличие моего доверия заставляет детей гордиться, и они не хотят терять это доверие.У них вряд ли есть такое мышление, и я оглядываюсь назад каждый день и поддерживаю квалификацию, чтобы попросить их о этом доверии.
Я отвечу на любые вопросы.Кто -нибудь задавал вопрос, который вы задавали раньше, что это не имеет значения, и чувствую ли я усталым или нет, не важно.Я должен позволить детям увидеть, что я с нетерпением надеюсь, что они понимают, и даже если они не понимают, мне все равно.Во время визита студент Аллен рассказал журналистам:“Я задал учителю вопрос в прошлом году, но она яростно сказала мне:‘Разве я уже не говорил об этом?’Но я слушал!”
Как родители и учителя, мы всегда злимся на наших детей и часто очень злы.Однако, когда студенты не понимают, они никогда не должны чувствовать себя разочарованными.Мы должны столкнуться с проблемами с позитивным отношением и терпением, создавая немедленное, длительное доверие, которое выше страха.
● Будьте надежным плечом для детей
Взрослые часто говорят детям:“Если вы выступаете хорошо, вы будете вознаграждены.”Этот подход очень проблематичен, и я расскажу об этом в следующей главе, но большая проблема в том, что взрослые не доверяют.
Я знал очень уважаемого учителя, который однажды рассказал всем классам в первый день в школе, что она вывезет их на поездку в конце года.Но она угрожает неправильно по себе студентов, дисквалифицируясь от путешествий почти каждый день, и многие даже прилагают дополнительные усилия для обеспечения участия.За последнюю неделю до конца года учитель фактически объявил, что поездка должна быть отменена, когда она уезжала из места.Я действительно надеюсь, что она может остаться в школе некоторое время и послушать неудовлетворенность учениками.Это предательство не только разрушило все хорошие вещи, которые она делала для детей в течение года, но и заставило детей разочаровать школу и взрослых.Мы не можем винить детей в том, что они так думали.Взрослые должны делать все, что они хотят избежать разрушения доверия своих детей к нему.
Родители и учителя должны быть достаточно смелыми, чтобы взять на себя ответственность.Если я скажу своим детям, что в пятницу будет специальное художественное мероприятие, я должен сделать это, даже если мне придется пойти в 24-часовой гипермаркет, чтобы купить дополнительное дерево и кисти в 4 часа утра! В любое время - лучший способ укрепить доверие.Нам не нужно говорить о том, насколько мы ответственны перед нашими детьми, но позволить им доверять нашим плечам.Это клише, но неоспоримо, что обучение по примеру действительно важнее, чем обучение словами.
Дополнительным преимуществом является то, что после того, как доверие будет построено, дети особенно осведомлены об особых обстоятельствах, которые должны быть отложены в обещанной деятельности.
● Вы - образец для подражания
Абсолютно не забывайте: дети продолжают наблюдать за вами, они считают вас своим образцом для подражания.Что вы хотите, чтобы они сделали в первую очередь.Я хочу, чтобы мои ученики были добрыми, серьезными и усердными, поэтому мне лучше быть тем, кто относится к другим самым добрым и усердным среди людей, которых они знают.Не думайте о дураках детей, они очень умные и обязательно увидят через это.
Если вы хотите, чтобы ваши дети доверяли вам, вы должны продолжать усердно работать и заботиться.Некоторые студенты саркастически и издеваются над учителем, который преподавал их раньше, и обсуждают его с самыми недоверчивыми словами.Определенный учитель всегда опаздывал в класс и не понимал, что он потерял свое сердце.Часто поздно означает, что дети вообще не важны для него, так почему дети слушают его лекции?“пошел ты!”
Определенный учитель любит звонить по телефону, и даже когда он выводит детей, он все еще разговаривает с ним перед командой.Когда дома что -то срочное или есть особая ситуация, это, безусловно, понятно, но эта леди болтает со своим парнем.Она даже делает естественную домашнюю работу, когда дети делают собственное домашнее задание“тайно”Я делаю покупки в Интернете и думал, что все не знают, что она делает.Она была очень неправа.
В конце концов, учителя имеют тысячи возможностей, чтобы показать пример, некоторые из которых особенно редки.Когда я был молодым, я был как молодой учитель, который неправильно занимался школьными сумками ученика, и я также был зол и разочарован, но мое поведение не было таким экстремальным.Я был неправ.Я не понял в то время“Злиться на небольшие вопросы, и важные вопросы не будут решены”Правда.Как образцы для подражания, мы должны передать хорошие идеи нашим студентам, а не быть авторитарным тираном.Когда я был молодым, я долго играл диктатора, и теперь я понимаю, что обучение детей с такой роли - это просто пустая трата времени.
Тем не менее, это ценность этой работы: вы можете учиться на своих ошибках и добиться успеха.В этом процессе могут возникнуть большие возможности, что позволяет вам привести своих детей распространять свои крылья и взлететь, и достижения, которые вы достигаете, даже превышают наше воображение.Мне посчастливилось иметь такую возможность в последнее время.
Лиза - студентка в моем классе.Она милая, но она не может идти в ногу с прогрессом каждого предмета.Она не тот человек, который очень умный, и ее отец был в ярости, когда увидел, как я пишу на ее домашней работе, что она могла бы сделать лучше.
Однажды я собрал домашнюю работу учеников в классе, и содержание домашней работы было“Индийский сумасшедший начальник”Простая игра по кроссворду для названия.Это был крайний срок для того, чтобы сдать домашнее задание в тот день, но Лиза не могла найти свою домашнюю работу.Школа только началась, и Лиза стремилась хорошо выступить.Она была настолько обеспокоена, что была как муравей на горячей сковороде, она перевернула несколько папок в столе.Она знала, что я стою за ней, поэтому она отчаянно искала пропавшую домашнюю работу……
Ужасное разрушение телевидения
Родители, телевизор убивает потенциал вашего ребенка.
Просто поищите в Интернете, и вы покажете много статей из детских журналов о здоровье по всему миру, которые имеют дело с этим вопросом.Статистика в каждой стране и журнале может немного отличаться, но результаты одинаковы: просмотр слишком много телевизора не подходит для всех, особенно для молодых людей.
По статистике большинства экспертов, многие дети проводят около семи часов в день, глядя перед телевизором или компьютером.Исследования показали, что 70 процентов сегодняшних детей, у которых в спальнях есть телевизоры, набирают на 7–9 баллов ниже на стандартных тестах по языку и математике, чем дети, у которых в спальнях нет телевизоров.Существует также прямая корреляция между увеличением времени, проводимого перед телевизором, и меньшим процентом детей, заканчивающих колледжи.Эта пугающая статистика продолжает расти.Более половины американских семей даже оставляют телевизор включенным, когда никто его не смотрит!Исследование также показывает, что телевидение вредно разрывать социальные связи, показывая, что дети из богатых семей страдают так же сильно, как и дети из бедных семей.Телевидение отвергает все, и от него страдают все, кто к нему пристрастился.
Действительно, по телевизору также есть качественные шоу.Как и «Канал истории», он очень образовательен.Канал приготовления пищи, документальные фильмы и первоклассная драма изящно произведены.И иногда мы находим отличные образовательные программы для дошкольников и доказываем, что дети, которые смотрят это специальное, лучше выступают в начальной школе.
Однако большинство телевизионных программ не поощряют активное участие и не требуют внимательного наблюдения.Отличный документальный фильм может расширить кругозор ребенка, но 15-20 реалити-шоу, бесполезных сериалов или программ журналов о знаменитостях следует просто отключить или выключить, не говоря уже о рекламе.Позволить детям самим судить, какие программы полезны, а какие — пустая трата времени, — это прямой путь к катастрофе.Ваш ребенок, скорее всего, в конечном итоге выберет дрянное программирование вместо хорошего.
Несмотря на несколько хороших шоу по телевизору, тот факт, что дети проводят около семи часов в день, сосредотачиваясь на деятельности, которая вредна и нездоровой для их развития.Это одна из самых сложных проблем, возникающих при воспитании детей.Сила телевидения действительно страшная.Сегодня некоторые дети не могут осознать, кто такой президент, но они могут петь текст 30 рекламных объявлений, транслируемых по телевизору.“Большой брат”(Большой Брат) не только контролирует, но и блокирует умы молодых людей.
Любой, кто воспитывает детей, уже знает, насколько разрушительны экраны.Я регулярно беру группу детей на Шекспировский фестиваль в Эшленде в Орегоне.Это было прекрасное место, где дети могли посмотреть спектакль, узнать о театре и прекрасно провести время.Обычно только около 50 детей, изучающих Шекспира в течение года, имеют честь принять участие в этом празднике.Они пробыли в Эшленде 10 дней, и их занятия включали театр, плавание, чтение и игру в футбол.Однажды днем во время одной поездки многие студенты планировали посмотреть «Отелло», пока другие были свободны.Некоторые принимали участие в напряженных футбольных матчах в местных парках.Остальные купались и читали «Алису в стране чудес», греясь на солнышке.Мальчик по имени Майк решил остаться в отеле и посмотреть телевизор в своей комнате.
Позже студенты участвовали в регулярных вечерних встречах, чтобы обсудить дневные мероприятия и урожай, прежде чем ложиться спать.Во время еды и питья молока и печенья дети обсуждали сюжет «Оцело».Большинство людей думают, что это замечательно.Некоторым не нравится исполнение героини Десдемины, но все же, как драма.Футболисты рассказывают свои дневные истории и выводят всплески смеха, в то время как девушки хихикали о спасателе, в который они влюбились.Когда я услышал, как Майк решил смотреть телевизор три часа, я спросил его, что он смотрел.Он ничего не знал.Он не мог назвать какое -либо шоу или даже описать, что он смотрел.Он был очень подавлен, и другие спутники также были разочарованы его.
Я преподавал более четверти века и преподавал тысячи студентов.Что остается неизменным, так это то, что студенты с низкими достижениями в каждом классе.Многие ученики - хорошие дети.Они сделали только 70% математических тестов правильно, но другие студенты, которые были не очень умными, были в порядке, и это правило повторилось по всем предметам.Почти в каждой ситуации эти студенты с низким уровнем проживания-это дети, которые проводят много времени на просмотр телевизора и играют в видеоигры.Экран предотвращает достижение ребенка максимального потенциала.Во время изучения Шекспира я слышал, как несколько экспертов определяли трагедию как: не только что -то плохое, но и что -то плохое должно быть хорошим.Мы плакали, когда Гамлет умер, потому что он был хорошим принцем и мог быть выдающимся и ожидаемым королем.Это не преувеличение, чтобы назвать разрушительную силу телевидения как трагическую.Эти примеры, которые делают разум оцепенеть, иллюстрируют, почему родители и учителя, которые заботятся о своих детях, настолько разочарованы и разумно стараются изо всех сил, чтобы их дети не стали жертвами искушения экрана.
Рекомендации по контенту
“Чудо класса 56”В серию вошли четыре книги: «Чудо класса № 56: превращаем детей в ангелов, которые любят учиться», «Чудо класса № 56 2 разжигают детский энтузиазм», «Чудо класса № 56 3: правдивые слова учителям», «К успеху нет короткого пути».
◆ «Чудо класса № 56: превращаем детей в ангелов, любящих учиться»
Большинство детей в классе № 56 бедные, из семей иммигрантов, и английский не является для них родным языком. Однако под руководством Учителя Лейфа, полного любви и мудрости, эти, казалось бы, обычные ученики достигли результатов национальных тестов и вошли в число 5% лучших в США. Когда они подросли, они учились в лучших университетах, таких как Гарвард и Стэнфорд, и добились выдающихся успехов.Этот духовный наставник учит студентов навыкам, которые останутся на всю жизнь, а также развитию личности и убеждений.
Лейф использует простые и эффективные методы обучения, позволяющие идеально сочетать теорию и практику.“Пожизненное чтение”,“Работая своими руками”,“Упражнения на основе упражнений”Курсы могут не только практиковаться сразу в классе, но и одинаково практичны в образовании семьи.
Кроме того, вопреки управлению железом, он защищает“Нет страха. Образование”и доверять друг другу;“красный цветок”Награды разные, но он неоднократно подчеркивал, что знания сами по себе являются лучшей наградой.……Отличное качество преподавания, все дети скромные, вежливые, честные и добрые.Лейф твердо верит, что сосредоточение внимания на развитии характера детей и стимулирование их собственных высоких требований являются основой успеха в детской жизни.
◆ «Чудо класса № 56 2: зажгите детский энтузиазм»
Учитель Лейф отмечал: Детям нужно, чтобы родители и учителя постоянно прививали им правильные ценности, чтобы они могли вдохновляться чрезвычайно мощной энергией. Будь то в классе или за его пределами, жизнь — это бесконечно широкий опыт обучения!
В этой книге Лейф выводит своих детей из класса на улицу, чтобы посмотреть чудесный бейсбольный матч.По ходу конкурса мы извлекаем уроки из других источников, обучаем через развлечения и интегрируем различные элементы в образование, чтобы воспитать характер, помочь детям сформировать свои собственные характеристики, помочь детям вырасти здоровыми и добиться прекрасной жизни!
◆ «Чудо класса № 56: превращаем детей в ангелов, любящих учиться»
Большинство детей в классе № 56 бедные, из семей иммигрантов, и английский не является для них родным языком. Однако под руководством Учителя Лейфа, полного любви и мудрости, эти, казалось бы, обычные ученики достигли результатов национальных тестов и вошли в число 5% лучших в США. Когда они подросли, они учились в лучших университетах, таких как Гарвард и Стэнфорд, и добились выдающихся успехов.Этот духовный наставник учит студентов навыкам, которые останутся на всю жизнь, а также развитию личности и убеждений.
Лейф использует простые и эффективные методы обучения, позволяющие идеально сочетать теорию и практику.“Пожизненное чтение”,“Работая своими руками”,“Упражнения на основе упражнений”Курсы могут не только практиковаться сразу в классе, но и одинаково практичны в образовании семьи.
Кроме того, вопреки управлению железом, он защищает“Нет страха. Образование”и доверять друг другу;“красный цветок”Награды разные, но он неоднократно подчеркивал, что знания сами по себе являются лучшей наградой.……Отличное качество преподавания, все дети скромные, вежливые, честные и добрые.Лейф твердо верит, что сосредоточение внимания на развитии характера детей и стимулирование их собственных высоких требований являются основой успеха в детской жизни.
◆ «Чудо класса № 56 2: зажгите детский энтузиазм»
Учитель Лейф отмечал: Детям нужно, чтобы родители и учителя постоянно прививали им правильные ценности, чтобы они могли вдохновляться чрезвычайно мощной энергией. Будь то в классе или за его пределами, жизнь — это бесконечно широкий опыт обучения!
В этой книге Лейф выводит своих детей из класса на улицу, чтобы посмотреть чудесный бейсбольный матч.По ходу конкурса мы извлекаем уроки из других источников, обучаем через развлечения и интегрируем различные элементы в образование, чтобы воспитать характер, помочь детям сформировать свои собственные характеристики, помочь детям вырасти здоровыми и добиться прекрасной жизни!
◆ «Чудо класса № 56 3: Правда учителю»
Эта книга представляет собой обзор и краткое изложение деятельности Лейфа, лучшего учителя США, который преподает более тридцати лет. Это самое трогательное письмо, адресованное учителям всего мира.В этой книге Лейф рассказывает о своем многолетнем опыте обучения и постоянно предоставляет информацию новым и старым учителям.“питательное вещество”.Он считает, что молодые учителя, только что вступившие в педагогическую профессию, нуждаются в поощрении и поддержке, чтобы пережить первые трудные годы; Растерянные учителя среднего возраста также нуждаются в мудром совете, чтобы определить будущее направление; Учителя-ветераны с богатым опытом преподавания должны впитывать новые идеи и использовать свой ценный опыт, чтобы сделать преподавание более блестящим.
Эта книга рассказывает учителям, как действовать в различных ситуациях на трех разных этапах. В нем также представлены практические рекомендации по управлению классом, мотивации учащихся и тому, как поддерживать полный энтузиазм к преподаванию. Он помогает коллегам эффективно использовать собственный опыт преподавания и делать выводы из одного случая, чтобы вывести преподавание на более высокий уровень.Это также призывает учителей никогда не бояться трудностей и никогда не отказываться от своего энтузиазма в преподавании.
Эта книга представляет собой обзор и краткое изложение деятельности Лейфа, лучшего учителя США, который преподает более тридцати лет. Это самое трогательное письмо, адресованное учителям всего мира.В этой книге Лейф рассказывает о своем многолетнем опыте обучения и постоянно предоставляет информацию новым и старым учителям.“питательное вещество”.Он считает, что молодые учителя, только что вступившие в педагогическую профессию, нуждаются в поощрении и поддержке, чтобы пережить первые трудные годы; Растерянные учителя среднего возраста также нуждаются в мудром совете, чтобы определить будущее направление; Учителя-ветераны с богатым опытом преподавания должны впитывать новые идеи и использовать свой ценный опыт, чтобы сделать преподавание более блестящим.
Эта книга рассказывает учителям, как действовать в различных ситуациях на трех разных этапах. В нем также представлены практические рекомендации по управлению классом, мотивации учащихся и тому, как поддерживать полный энтузиазм к преподаванию. Он помогает коллегам эффективно использовать собственный опыт преподавания и делать выводы из одного случая, чтобы вывести преподавание на более высокий уровень.Это также призывает учителей никогда не бояться трудностей и никогда не отказываться от своего энтузиазма в преподавании.
◆ «К успеху нет короткого пути»
С 1980-х годов Лейф учился в той же школе, в том же классе и преподавал в том же классе.Правила отрасли, статичные методы обучения, сопротивление и разочарования……Одна за другой он сталкивался с различными проблемами в сфере образования, но он также принял на себя всю славу обучения и воспитания людей.Его любят многие ученики и родители, и он завоевал“Премия лучшему учителю Америки”и“Национальная художественная награда”и многие другие награды, и он был единогласно отмечен президентом Соединенных Штатов и королевой Англии.
“Образование – тяжелая работа, но результаты приятные, потому что вы обогащаете жизнь своего ребенка.……”Лейф использовал свой многолетний преподавательский и жизненный опыт, чтобы разжечь энтузиазм детей и превратить их в ангелов, любящих учиться. Он также рассказал учителям, родителям и всем остальным правила превосходства: к успеху не бывает коротких путей.
С 1980-х годов Лейф учился в той же школе, в том же классе и преподавал в том же классе.Правила отрасли, статичные методы обучения, сопротивление и разочарования……Одна за другой он сталкивался с различными проблемами в сфере образования, но он также принял на себя всю славу обучения и воспитания людей.Его любят многие ученики и родители, и он завоевал“Премия лучшему учителю Америки”и“Национальная художественная награда”и многие другие награды, и он был единогласно отмечен президентом Соединенных Штатов и королевой Англии.
“Образование – тяжелая работа, но результаты приятные, потому что вы обогащаете жизнь своего ребенка.……”Лейф использовал свой многолетний преподавательский и жизненный опыт, чтобы разжечь энтузиазм детей и превратить их в ангелов, любящих учиться. Он также рассказал учителям, родителям и всем остальным правила превосходства: к успеху не бывает коротких путей.