8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Подлинное не ругает и не обучает образованию семьи хороших детей -детей -как обучать детей. Энциклопедия детей психологического образования детей лучше, чем хорошие учителя, чтобы запечатлеть чувствительные книги по образованию детей.

Цена: 394руб.    (¥18.6)
Артикул: 535570063637

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:嘉信堂图书专营店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥992 092руб.
¥ 108 24.8525руб.
¥ 175 29.6626руб.
¥ 48 19.8419руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии
Счастливого плаката
Счастливого плаката

 

Основная информация
 Книга    Имя:
Не драться и не ругайте 60 хитростей, чтобы научить хорошим детям
 Конечно    цена:
29,80 Юань
 сейчас    цена:

 делать    К:
Юэ Сянлун
 вне Версия общество:
Издательство Пекинского технологического университета
 Дата публикации:
2014-05-01
 Версия    Второй скорость:
1
 Дата печати:
2014-05-01
 Распечатать    Второй скорость:
1
 I S B N ::
9787563938407
 открыть    Книга:
16
 Характер    число:
224 тысячи слов
 Страница    число:

 Сумка    Пакет:
Оплата в мягкой обложке



 


1171871681

 

 Выбор редактора
Нет сложных теорий, только богатые случаи;В жизни моя мама обучает своих детей много головных болей.«Не сражайтесь и не ругайте 60 -го обучения, чтобы преподавать хороших детей». Матери легче обучать своих детей, чтобы дети облегчали, более эффективны.

  краткое введение
«Не сражайтесь и не ругайте 60 преподавателей, чтобы преподавать хороших детей», было отредактировано Юэ Сянлун.Книга принимает форму одного вопроса, предлагает проблемы, анализирует причины проблем и дает решения.Проблема, поднятая в «Не ударить и не ругайте 60, преподавая хорошего ребенка», является распространенной проблемой у нынешних детей общества, которая очень целенаправленна.Метод, преподаваемый читателям, также очень практичен и сильно работает.

 


  Amatalize      записывать

Первая глава - хорошая привычка, начиная с мелочей жизни ребенка
1 дети любят спать ленив——“Мама, позволь мне снова спать”
2 ребенка любят частичное затмение——“Я не ем картофельные клочки, я хочу есть рыбу”
3 ребенка любят пить напитки без кипящей воды——“Я не пью кипящую воду, я хочу выпить колу”
4 ребенка любят закуски и не любят есть——“Я не хочу есть, я хочу есть торт”
5 детей жадные и не голодные——“Мама, я все еще хочу снова съесть печенье”
6 детей не едят фрукты——“Я не хочу есть яблоки, это слишком кислый”
7 Детских отходов, не знают бережливости——“Выбросьте его, если не можете закончить есть”
8 детей не говорят о гигиене——“Мама, это очень чисто”
9 детей тратят деньги——“Это недостаточно, дайте мне немного больше”
10 детских часов на телевидение долгое время——“Я иду спать после просмотра телевизора”
11 детей пристрастились к онлайн -играм——“Разве это не играет на некоторое время?”
12 детей бросают вещи по желанию——“Куда пошли мои носки?”
13 детей не обращают внимания на защиту глаз——“Я просто люблю лечь и читать книгу”
Глава 2 Хорошая личность, не забудьте знать, как медленно поддерживать
14 детей преднамеренно——“Не заботитесь обо мне, я хочу сделать это”
15 детей эгоистичны——“Эта тарелка жареной утки моя, никто не может съесть”
16 ребенка властными——“Эта маленькая скамейка моя, никто не может сидеть”
17 детская личность——“Я скажу привет своей тете в следующий раз”
18 детская зависимость сильна——“А как насчет мамы?Я хочу маму”
19 детей имеют тенденцию к насилию——“Если он не играет со мной, я его ударил”
20 детей любят развращаться——“Гул, не дай мне играть в чайник, я упал в него”
21 дети упрямы и не признают неправильно——“Это не моя вина”
22 ребенка восстание и непослушание——“Я не хочу идти, просто не уходи”
23 дети робкие и боятся этого——“Мама, я боюсь”
24 дети трусливо издеваются——“Если мне сопротивляюсь, они ударит меня”
25 детей плачут без движения——“Скучать……Я хочу этот маленький самолет”
26 Ребенок злой и злой——“Ты уходишь, я больше не буду играть с тобой”
27 детей неполноценности не уверена——“Я не могу, боюсь, я не могу преуспеть”
28 детей не могут сидеть на месте——“Как я устал всегда сижу”
Глава 3 Хорошее качество, детали определяют вкус детского
29 детей любят говорить——“Мне не нужно контролировать это, мне это нравится”
30 детей не терпеливы——“Это раздражает, почему автобусы еще не приходят”
31 дети не имеют настойчивости——“Мама, я больше не могу придерживаться этого”
32 детского самооконтроля слаб——“Я хочу есть пельмени, я должен есть сейчас”
33 дети восхищаются тщеславием——“Я также хочу носить кроссовки adidas”
34 дети ленивы и не любят труд——“Почему всегда позволяет мне работать”
35 детей не могут выдержать критику 1“Ты говоришь обо мне, ты мне больше не нравишься”
36 детей не могут позволить себе проиграть——“Я хочу победить, я просто хочу победить”
37 детей не могут причинять разочарование——“Этот вопрос сложен, я не делаю этого”
38 детей не имеют мнения——“Я не знаю, что делать, мама, ты решил”
39 детей обладают плохой способностью заботиться о себе——“Мама, дай мне шнурки”
40 детей не понимают, что делятся с другими——“Это мое, не могу дать ей”
41 дети не ассоциируются с другими——“Я не хочу играть с ним”
42 детей не знают, как сотрудничать с другими——“Ты делаешь, я не помогу ему помочь”
43 дети со слабым осознанием безопасности——“Ничего страшного, разве я не играю на переключатель?”
44 дети с плохой конституцией и старой любовной болезнью——“Мама, холод неудобно”
Глава 4 Хорошие результаты, маме требуется только 1%изменение
45 детей aisin hand graffiti——“Посмотри на это, как красивый дом, который я нарисовал на стене”
46 детей не ходят в детский сад——“Я не хочу ходить в детский сад”
47 детей игривы и не любят учиться——“Я не хочу читать книгу, я хочу выйти на игру”
48 Внимание детей не концентрировано——“Я всегда уезжаю во время занятий”
49 детей небрежны——“Ах, у меня есть ошибка и немного”
50 детских плохих оценок——“Я не сдал этот экзамен на этот раз”
51 у детей нет выбора, кроме как рассмотреть——“Не учитесь, не учитесь, я просто не учусь”
52 дети не знают, как дорожить времени——“Если вы не можете закончить сегодня, сделайте это завтра”
ГЛАВА 5 Хорошая Пинде, начиная со слов и поступков детей
53 детей не мотивированы——“73 очка уже слишком много, некоторые студенты все еще не очень хороши”
54 дети говорят на ругательствах——“×××Ты меня качает”
55 детей не понимают вежливости——“Старик, дай мне чашку соевого молока”
56 детей, лежащих нечестностью——“Я не знаю, оценки еще не вышли”
57 детей не знают, как уважать старейшин——“Плохой старик, я ненавижу тебя”
58 детей не знают, как быть терпимым——“Виноват его, я не прощу его”
59 детям не хватает сочувствия——“Это она несчастье, почему я пожертвую ей деньги”
60 детям не хватает чувства ответственности——“Это не имеет никакого отношения ко мне, это не имеет никакого отношения ко мне”

 

1171871681