Книга американского раннего образования Энциклопедия для детей обучения и развития-Объект общества
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
★Выбрано «Новостями образования Китая»2015год“Любимец учителя100Книга”.
★Эта книга является краеугольным камнем дошкольного образования в США и получила золотую медаль Национальной энциклопедии!
★ Созданный и составленный коллективом представителей элиты дошкольного образования в Соединенных Штатах, он является великой данью отмеченным наградами работам Американского конкурса дошкольного образования!
★ 500Более 10 профессиональных социальных и коллективных мероприятий в области дошкольного образования позволяют детям понять, как ладить с другими, как иметь чувство собственного достоинства, уверенность в себе, заботу и уважение к другим, чтобы дети могли любить и любить коллективную жизнь и соблюдать основные нормы поведения.
★Содержимое тесно связано с ситуацией в нашей стране.3~6Развитие социальных способностей в «Пособии по обучению и развитию детей годовалого возраста» разделено на“Межличностное общение”и“Социальная адаптация”Для двух аспектов дети могут пройти“Понять членов семьи”“настроение”“Чувствовать”“сотрудничать”Многие другие занятия являются практическим руководством к практике «Пособия» по развитию социальных способностей детей!
★Близкая сестра Лу Цинь, американский врач дошкольного образования Цай Вэйчжун, Ба Сюэюань Ли Юэр и многие другие эксперты настоятельно рекомендуют его как незаменимое сокровище для детских садов и незаменимое практическое руководство для воспитателей дошкольных учреждений!
★ Отличный подарок «101 способ рассказать своим детям“Я тебя люблю”》, позволяя родителям, учителям и детям набраться смелости выразить себя! ...Рекомендация
“Обнаружить”Позвольте детям попробовать магию изменений и радость творения /Интимная сестра Лу Цинь
*Профессиональный путеводитель по детскому досугу *Ценная энциклопедия детско-родительских игр. /Американский врач дошкольного образования Цай Вэйчжун
Позвольте детям -центрированным образовательным концепциям в каждую деталь /Ван Ган, доктор философии Доктор антропологии Йельского университета, директор детского сада Little Oak.
Похвалы экспертов: Ли Юэр, Ли Сяовэй, Ван Чжэн, Ян Вэнь, Чжан Шухуа, Ся Цин.
Предисловие: Помогите детям найти ключ от дворца знаний.
Как использовать эту книгу
Межличностное общение
Самооценка
3+Детский дневник рисования
3+Недельная звезда
3+все обо мне
3+Фотоальбом класса.
3+я очень высокий
3+я могу многое сделать
3+Я активно расту
3+кто особенный
3+Самооценка
3+песня о самооценке
3+похоже, но не то же самое
3+как выглядит твоя одежда
4+я расту
4+Особенный день
4+я лучший
4+Сила комбинации
4+Зеркало своими руками
4+какой мой голос
5+Кто
5+Я красивый маленький лев
5+Никто не похож на меня
5+Кокон в бабочке
5+мой коллаж
Внутри и снаружи тела
3+Тело звук
3+Нарисуйте контур тела
3+наступить на следы
3+отпечатки рук на стене
4+волшебные палочки для еды
4+* бумажная кукла
5+сердечная машина
5+Люди с ограниченной подвижностью
Одежда и одежда
3+следы
3+песня о переодевании
3+что нам надеть
4+нагрудники и шапочки
4+что на тебе сегодня надето
4+держись за свою шляпу
прийти в школу
3+посетить класс
3+Один день в школе
3+Справочник «Найди друга»
3+Познакомьтесь друг с другом через пение
3+у меня есть имя
3+Катящийся шарик произносит имя
3+Катящийся шар отвечает на вопросы
3+я иду в школу
3+Карточка поиска в классе
3+Медвежонок Тедди приходит в школу
3+Кто сегодня в школе?
4+Ищу фотографии с первого дня в школе.
4+класс рисования
4+чьё это имя
4+“Кто не пришел?”
4+узнать тебя
4+Пожать руки под музыку
Поделиться историей
3+Маленький портной в Будапеште
3+День и ночь
3+Накормите голодную гусеницу
3+Исполни свое желание
3+наш микрофон
3+Рукавицы
3+руки вместе
4+голодная коробка
4+куклы три поросенка
4+делиться книгами
4+книги о путешествиях в отпуск
4+мы собираемся в отпуск
4+Стирать одежду на стиральной доске
5+Рассказывание историй с солнечными куклами
5+Ключевые слова
5+Прогуляйтесь и посмотрите
5+какое чудесное путешествие
5+А вот и три злых козла.
5+что бы ты сделал
5+Новый Питер Кролик
5+куклы на пальцы льва и мыши
5+моя история отпуска
5+Сходство и различие
счастливая семья
3+семейная шляпа
3+Познакомьтесь с семьей каждого
3+Звезда недели
4+дом четырех сезонов
4+*Корица, мята и нафталиновые шарики.
4+Искупайте своих братьев и сестер
5+мое генеалогическое древо
5+Где вы живете
Теплая дружба
3+Паутина сотрудничества
3+Сделать одеяло дружбы
4+Круг поощрения
4+Фруктовый салат «Дружба»
5+Нарисуй мне одеяло
кто особенный3+
необходимые материалы
Фотоальбом, прочное маленькое зеркальце, шапка, визитка для каждого ребенка в распечатанном виде.“я*”Значок из фольги с надписью
Этапы деятельности
1.Во время группового занятия покажите детям фотоальбом (с крепким зеркальцем, прикрепленным скотчем к первой странице) и расскажите им, о чем было занятие.
Фотографии того особенного человека, которого вы ищете, находятся в этом фотоальбоме.
2.Предложите детям открыть фотоальбом и просмотреть его содержимое (напомните всем не рассказывать, кого они видят).
3.После того, как все дети закончат чтение, попросите каждого рассказать, кто этот особенный человек в фотоальбоме (ответят дети: Я тот особенный человек).
Я активно расту3+
необходимые материалы
Фотографии учителей и детей, сделанные в разном возрасте
Этапы деятельности
1.Родителей просят предоставить учителям фотографии, фиксирующие траекторию роста их детей, чтобы все могли ими насладиться.
2.В групповом занятии покажите детям фотографии, сделанные учителем за последние несколько лет, и попросите всех расположить фотографии в соответствии с их возрастом, когда они были сделаны.
3.Покажите несколько фотографий определенного ребенка на всеобщее обозрение и расположите фотографии в порядке возраста от самого младшего к самому старшему.
4.Каждый последующий день по очереди показывайте фотографию ребенка и просите всех угадать, кто на фотографии.
Искусство расширения деятельности: заранее сложите листы в книгу и раздайте по одной каждому ребенку.В этой книжке с картинками нарисуйте, как вы выглядели, когда вы только родились, в детстве, и сейчас (и укажите, на каком этапе вы находитесь, на соответствующем номере страницы).
Попросите каждого нарисовать свой автопортрет в разном возрасте.Закончив раскрашивание, предложите всем красивее украсить свой альбом, назовите учителю название альбома и попросите учителя помочь всем написать свои имена на обложке.(Если дети хотят разместить в альбоме собственные фотографии, они должны сначала попросить учителя связаться с родителями и получить их разрешение.)
Математика: покажите детям одежду и игрушки, подходящие для детей разного возраста, и обсудите различия, вызванные возрастом.Отправьте всем каталог покупок универмага и попросите каждого вырезать из каталога одежду и игрушки, подходящие для детей разного возраста, а затем расположите изображения в порядке возраста пользователя от самого младшего к самому старшему.
Естествознание: попросите детей нарисовать на бумаге несколько маленьких животных или собрать несколько изображений маленьких животных, а затем рассказать о процессе их роста.Попросите детей, у которых дома есть домашние животные, рассказать, выросли ли их питомцы по сравнению с тем, когда их впервые вырастили.
Самооценка3+
необходимые материалы
Яблоко (одно на человека)
Этапы деятельности
1.Попросите каждого ребенка сорвать яблоко и подержать его в руках, чтобы почувствовать его прикосновение.
2.Обсудите ощущение, запах, размер и цвет этих яблок.
3.Рассортируйте яблоки по цвету и разложите их по разным группам.Подсчитайте количество яблок в каждой группе и обсудите, в какой группе яблок больше, в какой меньше яблок и в каких группах одинаковое количество.
4.Разрежьте яблоко на небольшие кусочки и раздайте по кусочку каждому ребенку, чтобы каждый мог попробовать его вкус.Тогда, пожалуйста, ответьте на вопрос. Если цвета яблок разного цвета, то вкус у них одинаковый или разный?
5.Попросите каждого назвать свой любимый сорт яблок, подсчитайте ответы каждого и нарисуйте таблицу.
6.Предложите детям обсудить, чем разные сорта яблок отличаются по вкусу и консистенции.Они на вкус слаще или кислее?Что касается вкуса, он хрустящий и вкусный или мягкий и сладкий?
7.Позвольте мне вам сказать: существуют разные сорта яблок, и их характеристики также различны. Каждый сорт яблок уникален.У детей разные характеры, и у каждого есть что-то уникальное по-своему.
Расширение активности
Язык: Прочитайте или расскажите историю Джонни Эпплсида.
Математика: подсчитайте количество семян в каждом яблоке, запишите результаты и постройте их график. Затем сравните количество яблочных семян, содержащихся в яблоках разного цвета.
......《3~6После выпуска «Руководства по обучению и развитию детей старше 10 лет» эксперты группы дошкольного образования Китайского молодежного издательства искали книгу, которая могла бы помочь детям понять, как ладить с другими, как иметь чувство собственного достоинства и уверенность в себе, заботиться о других и уважать их, позволять детям любить и любить коллективную жизнь и соблюдать основные нормы поведения, в качестве практического руководства для применения «Руководств».Путем тщательного отбора мы выбрали эту книгу-бестселлер среди многих выдающихся детских книг мира.10С годами «Энциклопедия американской деятельности по дошкольному образованию, Общество путеводителей по обучению и развитию детей» стала краеугольным камнем американской деятельности по дошкольному образованию.
Эта книга, тщательно созданная с учетом национальных условий нашей страны, точно следует «3~6Руководство по обучению и развитию для 10-летних детей, в том числе500Несколько“общество”тематические групповые занятия и социальные навыки.Эта книга разделена на“Межличностное общение”и“Социальная адаптация”Для двух аспектов дети могут пройти“Понять членов семьи”“настроение”“Чувствовать”“сотрудничать”Подождите, пока несколько действий поймут, как ладить с другими, уверенность в себе, заботиться и уважать других, чтобы дети нравились и любили коллективную жизнь, и соблюдать основные поведенческие нормы.
«Энциклопедия американской деятельности по дошкольному образованию: Общество путеводителей по обучению и развитию детей» была с энтузиазмом рекомендована многими экспертами по дошкольному образованию, такими как моя дорогая сестра Лу Цинь, Ба Сюэюань Ли Юэр и американский врач по дошкольному образованию Цай Вэйчжун. В своих рекомендациях доктор Цай Вейчжун дал искренние рекомендации по использованию этой книги. Он сказал: Чтобы эффективно использовать этот набор книг, вы должны сначала научиться его ценить.Его профессионализм отражен в каждой детали. Первый — метод классификации каталога. В нем используются различные модели классификации: от классификации целей качественного образования до классификации развития способностей и классификации возвращения к традиционным знаниям.Эта комплексная модель классификации может хорошо позаботиться о развитии множественного интеллекта детей и улучшить полное понимание учителями и родителями развития образования.
Помимо замечательных категорий, занятия внутри просты в использовании и используют простые материалы.Легко работать как в детском саду, так и дома. Текст в книге краткий, перевод отличный, имеется большое количество иллюстраций. Читателям не нужно тратить время на размышления о смысле текста.Он также богат по содержанию и может охватить большинство областей в одной книге.Благодаря этому у вас есть инструмент обучения на всю жизнь.
В США эта книга получила золотую награду Национальной бестселлеров энциклопедии. В то же время три основных преимущества, несомненно, сделают ее лидером среди книг по дошкольному образованию после ее публикации в Китае.
*Преимущества: Эта книга для педагогов дошкольного образования была создана и составлена элитой дошкольного образования в Соединенных Штатах. Это выдающаяся работа, которая выделяется на Национальном конкурсе дошкольного образования. Сцены, реквизит и материалы требуют простых сцен, и это прекрасный пример «3~6Обязательный справочник для руководства по обучению и развитию детей.
Второе преимущество: для детей эта книга всесторонне способствует здоровому развитию детских эмоций, отношений, способностей, знаний и навыков. Он не только способствует физическому развитию детей, но также позволяет детям изучать язык, цифры, мануальные и научные знания, развивает у детей познавательные, практические, совместные и другие способности, позволяет детям всесторонне развиваться с точки зрения интеллекта, психологии, эмоций и личности, а также может раскрыть и стимулировать многочисленные потенциалы детей.
Третье преимущество: для дошкольного образования в Китае эта книга не только воплощает передовые и разнообразные концепции дошкольного образования в Соединенных Штатах, но и по содержанию тесно связана с концепцией нашей страны.3~6«Методические рекомендации по обучению и развитию детей 20 лет» содержат требования по пяти основным направлениям здоровья, языка, общества, науки и искусства, призванные помочь педагогам дошкольного возраста комплексно осуществлять тематическую деятельность обучения.Это шедевр, который способствует инновациям и развитию дошкольного образования в Китае.
Эта книга посвящена детям, китайским педагогам дошкольного образования и будущему китайского дошкольного образования.
......Кейси Шанель,
Американский Гриффин Хаус Пресс16Старший редактор с многолетним стажем.Она организовала ряд конкурсов по дошкольному образованию, а также собрала и опубликовала тысячи выдающихся работ известных педагогов дошкольного возраста.Именно эти занятия вызывают смех у бесчисленного количества детей в детстве и сеют в их сердцах семена чувства собственного достоинства, уверенности в себе и смелости брать на себя ответственность и исследовать, которые останутся на всю жизнь.
В то же время изданная ею детская энциклопедия получила золотую медаль как самая продаваемая энциклопедия в Соединенных Штатах и заложила основу дошкольного образования в Соединенных Штатах.
......