Дети в семье [официальный магазин, занятый самостоятельным,]
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Название книги детей в семье
Го Цзингхао Чжэн Ян Переводить
Оригинальный перевод Montessori Education
Книга 32
Печатный лист 5.50
Цены 20.00 Юань
Дата публикации май 2012 г.
ISBN 9787802343962
Эта серия книг «Полный перевод оригинального образования Монтессори».
·Первый набор верных переводов, которые полностью и точно представляют сущность оригинального образования Монтессори,
·Исключительно и строго рассмотрено Международной ассоциацией Монтессори (AMI).
Содержание этой книги «Дети в семье» рассказывает историю о том, как дети помогают взрослым улучшать и помогают взрослым пересмотреть свою жизнь: когда дети просыпаются рано утром, они любят не только яркие утро, но и их родители, которые всегда засыпают и не очень бодрствуют всю свою жизнь.Мы всегда склонны спать, но прибытие наших детей дает нам совершенно новое начало.Дети разбудили нас так, как мы не понимаем, пробудили наши чувства и не давали нам бодрствовать.Каждое утро он появляется перед нами, как будто говорит: «Послушайте, вы можете жить другой жизнью, вы можете жить лучше, чем сейчас».
Мы всегда можем жить лучше, потому что люди, как правило, ленивы, и дети могут помочь нам улучшить.Если взрослый не желает попробовать, он потеряет свой шанс; Он постепенно станет упрямым и в конечном итоге станет нечувствительным."
--------------------------------------------------------------------------------
каталог Ontents
Часть 1 пустой белый
К сожалению, дети, которые могут так усердно работать, так сильно страдают и быть внимательными, а также спутниками, не понимаются взрослыми.В истории человечества записи о детях все еще пусты.
Часть 2 новорожденный
В наших сердцах существует неописуемое невежество, слепота, которая была глубоко встроена в личный дух и общую цивилизацию.Точно так же, как визуальная слепое пятно, слепое невежество людей о новорожденных - это слепое пятно для человеческой жизни.
Часть 3 Психологический эмбрион
Дети, которые физические лица, являются таким образом, являются психологическим эмбрионом, и они должны полагаться на свои силы, чтобы выжить в новой среде.Так же, как физиологические эмбрионы, психологические эмбрионы также нуждаются в защите от внешней среды.В этой среде они могут чувствовать тепло любви и чувствовать ценность их существования. Эта среда также полностью примет их и никогда не подаст их.
Часть 4 Любовь Учитель
Кто может служить наставником, который учит детей «любить»?Являются ли они теми, кто всегда считает, что их дети в жизни и активность своих детей, или те, кто только наказывает своих детей?Никто не может научить детей любить, не прилагая необычайных усилий; Никто не может стать наставником детской любви, не открывая глаза на сознание и ясно видя этот мир, который шире, чем его личный мир.
Часть 5 Новое образование
Педагоги определяют младенцев и маленьких детей как «мягкий воск», что означает, что дети этого периода могут быть сформированы соответствующими способами.Концепция самого «мягкого воска» не является неправильной, но ошибка в том, что педагоги считают, что дети должны быть сформированы.На самом деле, наоборот, дети должны формировать себя.
Часть 6 Обзор методов Монтессори
Психологи также согласились с тем, что существует только один метод обучения, то есть для того, чтобы удержать студентов на высоком уровне интереса и сильного и постоянного внимания.Затем образование требует только одного: использовать внутреннюю силу детей для достижения самообслуживания.
Часть 7 детских личностных черт
Ребенок с непоследовательным психическим здоровьем не может сосредоточиться на мышлении, поэтому он не может контролировать свое собственное поведение. Может ли такой ребенок следовать инструкциям других людей, не испытывая опасности «падения»?Если ребенок не может делать что -то в соответствии с его собственными пожеланиями, как он может следовать инструкциям других?Послушание - это своего рода духовный интеллект, и этот духовный интеллект является обязательным условием для внутреннего душевного спокойствия.
Детская среда части 8
В месте, которое действительно принадлежит детям, дети будут пытаться хорошо работать, обращать внимание на свое поведение и контролировать свое поведение.В этом случае дети могут постоянно улучшаться без внешней мотивации.Мы можем увидеть совершенно новую радость и гордость перед лицом детей, а иногда и неописуемый этикет, который показывает, что дети рождаются, чтобы улучшить свое поведение, и им это нравится.
Часть 9 детей дома
Мы должны позволить детям стереть свои слезы самостоятельно и утешить их как можно больше, потому что это неоспоримо, что мы часто игнорируем реальные потребности детей.Хотя причина слез детей настолько неуловима, это ответ на все вопросы.
Часть 10 Новый учитель
То, что мы называем невметрицей в обучении детей и уважении к деятельности детей, должно быть реализовано, когда существенное развитие ребенка достигает зрелости.Другими словами, дети уже должны обладать достаточной способностью к самоопробованию, и когда они проявляют интерес к чему-то (просто любопытно недостаточно), они могут погрузиться в это.Если ребенок случайным образом вентиляется за его энергию, а учитель игнорирует ее, то такое уважение будет предвзятым.
Часть 11 Взрослые и дети
Взрослые, ближайшие к детям - матери или учителя - стали людьми, которые, скорее всего, причинят вред формированию личности детей.Оппозиция и конфликт между сильным и слабым связаны не только с образованием, но также могут быть отражены в духовной жизни детей как взрослых. Это также основной фактор, вызывающий психические расстройства взрослых, аномалии темперамента и эмоциональные расстройства.Проблема стала общим циклом от взрослых до детей и от детей до взрослых.
