8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Психологическое консультирование и анализ учебных заведений современных студентов колледжа (наука и инженерия)

Цена: 1 177руб.    (¥55.7)
Артикул: 596775350245

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥111.332 353руб.
¥40.14849руб.
¥23.2491руб.
¥15317руб.

Выбор редактора

  

Оглавление

*Zhangxue Palace, Academy и University/1

*Учебный дворец и академия/1

1. Определение и функция изучения дворца и академии/1

2. Развитие и роль изучения дворца и академии/4

3. Китайская научная область*Дело/19

В -четвертых, сравнение школьного дворца и академии/23

5. Специальные образцы Jiangxi Ji'an и Putian, Fujian/28

Раздел 2 Формирование и развитие Западного университета/30

1. Происхождение и поколение западных университетов/30

2. Развитие Западного университета/35

Раздел 3 Великая школа/49

1. Сравнение восточного и западного университета/49

2. Демократический дух средиземноморских и древних западных людей/52

В -третьих, дорога университета/53

Глава 2 Образовательная психология и обзор физиологии/57

*Обзор психологии/57

1. Значение психологии/57

2. Происхождение психологии/59

В -третьих, развитие психологии/60

В -четвертых, метод психологии/62

Раздел 2 Сознание и внимание/65

1. Сознание и внимание/65

2. Развитие и культивирование мышления студентов/67

3. Творческое мышление/71

В -четвертых, память, способность, интеллект и творчество/72

В -пятых, студенты изучают мотивацию, интерес и волю/79

6. Уилл/88

Раздел 3 Личность, темперамент, личность и характер/92

Два, темперамент/94

Три, персонаж/96

Четвертое, мораль/98

Раздел 4 Школьная группа Психология и межличностные отношения/104

1. Значение психологии школьной группы/105

2. Класс учеников и класс коллектив/106

3. Студенческая неформальная группа/107

4. Взаимодействие между школьными группами и отдельными лицами/109

5. Школьные межличностные отношения/110

Раздел 5 Цифровое психологическое здоровье и оценка/116

1. Оценка психического здоровья студента Значение/116

2. Оценка студенческого психологического образования в области здоровья/118

Раздел 6 Физиология/119

1. Концепция и эмоции меридиана/123

2. Ранняя меридианская доктрина в Книге Цзянью/124

3. Механизм и функция китайской медицины/127

В -четвертых, химический эффект физического массажа/130

Отношения между пятью внутренними органами, взаимосвязь между меридианами и психическими эмоциями/132

Глава III Top To Top Toning of Education и исследования в высшем образовании/141

*Отношения между образованием и обучением/141

1. Значение и тип стратегии обучения и преподавания/142

2. Стратегия обучения развития/144

Раздел 2 Отношения между преподаванием и практикой/147

1. Роль практики в преподавании талантов и в классе/148

2. Практика и роль различных конкурентных мероприятий/148

В -третьих, роль практики в дизайне выпускного университета/149

Раздел II

Раздел 4 Обучение и инновации инженерных качественных мощностей/152

1. Инновации - неисчерпаемая мотивация для человеческого прогресса и социального развития/153

Во -вторых, прочная теоретическая основа является важным условием для инноваций/154

В -третьих, дух допроса является обязательным условием для научных и технологических инноваций/154

В -четвертых, практика является основой инноваций/154

Раздел 5 Дисциплина Крест -Комплексная и генерал/155

Раздел 6 Взаимосвязь между личным развитием и возвращением социальной ответственности/158

1. Личное развитие и выбор карьеры/158

2. Установите правильный взгляд на выбор карьеры/161

3. Личное развитие и общество обслуживания/162

Раздел 7 Общество, хобби и профессиональные отношения/164

Раздел 8 Связь между командой строительство и членами/167

1. Команда и ее тип/167

2. Отношения между командой и членами/168

Раздел 9 Отношения между идеалом и реальностью/170

1. Идеальное образование в реальности/170

2. Социальный статус/171

В -третьих, не забывайте оригинальное намерение двигаться вперед/172

Раздел 10 Связь между давлением, способностью и властью/173

Глава 4 Социальное явление в университетском городке/178

*Гуманитарные науки и искусство в университете/178

1. Правда, доброта, красота/178 искусства

2. живопись искусство и жизнь/179

3. Музыка и танец/180

В -четвертых, психологический процесс красоты/181

5. Эмоциональная активность в эстетике/182

Раздел 2 Чтение и эмоциональное/182

1. Радость чтения/182

два,“&Rdquo;

Раздел 3 Диета, туризм и медицинские упражнения в кампусе/187

1. Диета и ужин/187

2. Путешествие/189

В -третьих, медицинские упражнения/190

Раздел 4 Соответствующее явление экономических трудностей студентов в колледжах и университетах/191

1. Психологический статус и успеваемость студентов студентов в университетах по трудностям/192

2. Контрмеры и мышление для студентов студентов по семейным экономическим трудностям/194

Раздел 5 College Life в интернет -эпоху/195

1. Влияние Интернета на обучение и жизнь студентов колледжа/195

2. Влияние и реакция сети на психологию студентов/196

Раздел 6 Плагиат и мошенничество и целостность/197

1. Феномен отсутствия честности в студентах колледжа/197

2. Анализ причины отсутствия честности в студентах колледжа/198

3. Культивирование студентов колледжа для изучения честности/200

Раздел 7 Стресс студентов колледжа и его ответ/201

1. Основной источник давления студентов/201

Во -вторых, реакция давления студентов колледжа/203

Восьмой раздел морального и безразличного исполнения студента колледжа/205

Раздел 9 Студент колледжа и MLM/207

1. Mlm“ очарование”/207

2. Психологические меры вмешательства для предотвращения и контроля студентов университетов/208

В -третьих, отказ сопротивляться MLM/208

Вступительный экзамен для сотрудников и аспирантов/209

Раздел 11 Отношения общения и гармонии/210

Глава 5 Влияние синологии и китайской философии на менталитет студентов колледжа/217

*Философия в перспективе дисциплин и доктрин/217

1. Источник философии/217

2. Философия и академическая школа/220

3. Философия концепция/222

В -четвертых, философская доктрина/225

5. Дисциплина и академический жанр/228

Раздел 2 китайской философии/230

1. Введение в концепцию философии: фон и значение/231

2. От концепции философии до дисциплины философии/234

три,&Ldquo; китайская философия” все еще“”/237

Раздел 3 Китайская школа философии/240

1. появление китайской философии/240

Во -вторых, жанр и историческая постановка/242

В -третьих, характеристики китайской философии/253

Раздел 4 Основная традиция китайской философии/260

1. Конфуциан/260

2. Разработка Менсиуса и Сюнзи/263

3. Mojia/267

В -четвертых, даосизм и даосизм/269

5. Legalist/274

6. Инь и Ян домой/277

Семь, известные художники/278

8. Введение буддизма и интеграция конфуцианства и даосизма/281

Глава 6 Краткое описание силы воли и диалектического мышления/283

*Джилу сила и обучение/283

1. Концепция силы воли/283

2. Роль силы воли/284

В -третьих, выращивание силы воли/286

В -четвертых, ограничение силы воли/295

5. Факторы, влияющие на силу воли/297

Раздел 2 Метод диалектического разума/301

1. Метод диалектического мышления и философия/301

2. Метод диалектического мышления и реальная жизнь/303

3. Применение методов логического мышления/305

4. Применение методов логического мышления в реальной жизни/307

Раздел 3 Логическое мышление/310

1. Концепция прав человека/310

Во -вторых, значение жизни и три бессмертных/313

Раздел 4 Научное поклонение и западная цивилизация/315

Раздел 5 Приложение для случая/319

1. Влияние университетского образования на личное/319

Во -вторых, очарование художественной живописи/324

В -третьих, проблемы с участием в обучении/326

Четвертое, поверхностное явление и эссенция/328

5. Общества увлечений и интересов, Отношения одноклассников/329

6. Оценка наград и оценки/332

7. Охота на выпускной/334

8. Обратите внимание на интервью/337

Девять, выпускник охоты на работу или вступительный экзамен в аспирантуре/339

10. Выбор темы выпускного дизайна/341

Одиннадцать, эмоциональные колебания и адаптация/345

12. Давление и высвобождение единиц занятости/347

Тринадцать, жалобы перехода на рабочем месте/349

Четырнадцать, заслуживают доверия и общения/352

Пятнадцать, посмотрите на проблему с другого угла/353

Шестнадцать, посещаемость и кредитная система/355

17. Интерес и профессионал/357

Восемнадцать, у людей нет трепетания света давления/358

19. Не забудьте оригинальное сердце/361

20. Короче,/364

Раздел 6 Авеню до Джейн/365

Post -record/368

Ссылки/371

Введение

   эта книга принимает&Ldquo; теоретическое основание”“”“&Rdquo; и т. д.Целью вопросов, которые современные студенты колледжа широко распространены, основываясь на методах психологии, китайской, философии и диалектического мышления как основной теории, сочетают в себе всеобъемлющие знания о междисциплинарных, изучить законы и противодействия здоровым развитию студентов колледжа, а также В качестве сомнения в процессе роста.

Эта книга может быть использована в качестве справочника для психологического консультирования студентов колледжа или психологических, философических и китайских любовников.

об авторе

  Лу ЙонгенгПрофессор, доктор, Янчжоу.Он окончил Китайский университет добычи и технологии в 2002 году и много лет занимался преподаванием и научными исследованиями.Опубликовано более 40 статей, а направление исследования - промышленная автоматизация и управление процессами.
Основная информация
наименование товара:Психологическое консультирование и анализ учебных заведений современных студентов колледжа (наука и инженерия)формат:16
Автор:Лу ЙонгенгЦены:59.00
Номер ISBN:9787512428256Опубликованная дата:2018-11-01
Издательство:Пекинский университет аэронавтики и астронавтика прессаВремя печати:2018-11-01
Версия:1Индийский:1