Криминальное образование (второе издание) Вей Ронгьян Редактор -N -LAW Flagship Store of Law Publishing House
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Номер книги: 9787519744267 | Название: Криминальное образование (второе издание) | Автор: редактор Wei Rongyan |
| Цена: 39 | Переплет: мягкая обложка | Издание: 2 Индийский: 1 |
| Время публикации: 2020-7-1 | Количество страниц: 242 | Слова: 311 000 |
| Формат: 16 | Вес: 372G |
На основании унаследования предыдущих учебников и теоретических результатов «Второе издание)» полностью поглощает успешный опыт обучения тюремного заключения и трансформации преступников и тщательно сочетает в себе реальную ситуацию трансформации тюремного образования. Нормативные и научные аспекты были дополнительно изучены , и в то же время делайте инновационные аранжировки в структуре учебников и письма.Написание «Криминальное образование (второе издание)» направлено на развитие осведомленности студентов об образовании и трансформации, а также консолидации базовых навыков преступников по образованию студентов.«Криминальное образование (второе издание)» может использоваться в качестве учебника для судебных полицейских школ или в качестве справочника для судебных работников.
"Предисловие
Курс уголовного образования является важным курсом в тюремных дисциплинах. Это дисциплина, которая специализируется на том, как эффективно проводить преступное образование в местах заключения.Этот курс не только фокусируется на теоретическом обучении, но и подчеркивает процесс и навыки преступного образования. Это теоретический базовый курс.На основании унаследования предыдущих учебных материалов и теоретических результатов эта книга полностью поглощает успешный опыт обучения в тюрьме и трансформации преступников, тесно интегрирует фактическую ситуацию тюремного образования и трансформации преступников и с точки зрения теоретических, системных, прикладных , стандартизированный и научный характер преступного образования. После дальнейшего изучения он сделал инновационные меры по структуре и написанию учебника.Написание этого учебника посвящена развитию осведомленности студентов об образовании и трансформации, а также о объединении основных навыков преступников по образованию студентов.Книга может использоваться в качестве учебника для школ сотрудников судебной полиции или в качестве справочника для судебных работников.
«Образование преступного образования» -это редактор -в Чефу Вей Ронгяна, Биана Венинга, Ван Шунхона и Ю Руия в качестве заместителей редакторов.Вклад каждой главы (в порядке написания глав):
Вэй Ронгян (Хейлонгццзян, профессиональному колледжу судебной полиции):*Глава 6, Глава 6
Ван Шунхон (Университет политологии и права Шаньдун): глава 2
Биан Венинг (Профессиональный колледж офицера полиции Шаньси): Глава 3, Глава 8
Ма Руиджуан (Профессиональный колледж судебной полиции Хунаня): Глава 4
Лю Ян (Профессиональный колледж судебной полиции Хэбэя): Глава 5
Гаотан (Профессиональный колледж Судебной полиции Хубей): Глава 7
Чжоу Тао (полицейский колледж Liaoning): Глава 9
Ю Руия (Профессиональный колледж Юннана Судебной полиции): Глава 10
"
Оглавление
■ Глава 1 Введение
Раздел 1 Обзор преступного образования
1. Концепция преступного образования
2. Появление и развитие преступного образования
3. Дисциплина позиционирования преступного образования
В -четвертых, значение изучения преступного образования
Раздел 2 Объекты исследования и методы криминального образования
1. Исследование объекта преступного образования
2. Метод исследований преступного образования
3. Дисциплинарная система преступного образования
Раздел 3 Характер и задачи преступного образования
1. Характер преступного образования
Во -вторых, задача преступного образования
Раздел 4 Законы уголовного образования
1. Законы обязательного образования и сознательных преобразований совместимы
2. Закон о трансформации преступных мыслей и продвижения знаний преподавания
В -третьих, повторное образование и неоднократные законы преступных мыслей являются последовательными
■ Глава 2 Принципы преступного образования
Раздел 1 Теоретическая связь Фактический принцип
1. Значение теоретической связи практических принципов
2. Требования к реализации принципов теоретической связи
Раздел 2 Принципы обучения
1. Значение принципа обучения
2. Требования к реализации принципов обучения
Раздел 3 Принцип обслуживания людей
1. Значение служения принципу рациональности
2. Реализуйте требования принципа рациональных людей
Раздел 4 Принцип постепенного прогресса
1. Значение принципа постепенного прогресса
2. Требования к реализации принципов постепенных шагов
Раздел 5 выполняет принципы образования в коллективе
1. Обзор принципов образования в коллективе
2. Требования к реализации принципов образования в коллективном
■ Глава III Объекты преступного образования
Раздел 1 преступник
1. Концепция отдельных преступников
2. Атрибуты личности преступников как простых людей
3. Характеристики человека преступников как заключенных
В -четвертых, статус отдельных преступников в процессе образования и трансформации
Раздел 2 Преступная группа
1. Значение преступной группы
2. Мотивация преступной группы
В -третьих, характеристики преступных групп
В -четвертых, формальная группа преступников
Раздел 3 Процесс трансформации объектов преступного образования
1. Процесс трансформации объектов преступного образования
2. Условия доброкачественной трансформации объектов преступного образования
3. Индивидуальные различия в трансформации объектов преступного образования
■ Глава 4 Основное количество преступного образования
Раздел 1 Доминирующее положение и роль тюремной полиции в образовании преступников
1. Доминирующее положение тюремной полиции в образовании преступников
Во -вторых, рабочие характеристики тюремного полицейского
3. Ведущая роль тюремной полиции в образовании преступников
Раздел 2 качество, которое должна была иметь тюремная полиция
1. Качество идеологии и морали
2. Качество бизнеса
Раздел III выращивание и обучение качества тюремной полиции
1. Необходимость качественной подготовки и обучения в тюремной полиции
2. Принципы, которые должны следовать качественной подготовке и обучению тюремной полиции
3. Путь качественной подготовки и обучения сотрудников тюремной полиции
■ Глава 5 Содержание преступного образования
Раздел 1 правовая система и моральное образование
1. Юридическое образование
Во -вторых, моральное воспитание
Раздел 2 Культурное образование
1. Обучение культурным знаниям
2. Традиционное культурное образование
Раздел 3 Профессиональное и техническое образование
1. Значение профессионального и технического образования
2. Содержание профессионального и технического образования
В -третьих, метод профессионального и технического образования
Раздел 4 Психологическое образование в области санитарного здоровья
1. Концепция воспитания психического здоровья
Во -вторых, содержание воспитания психического здоровья
В -третьих, метод воспитания психического здоровья
■ Глава 6 Форма преступного образования
Секция первого коллективного образования
1. Концепция и характеристики коллективного образования
2. Форма и метод коллективного образования
В -третьих, коллективное образование должно обратить внимание на
Раздел 2 Индивидуальное образование
1. Концепция и характеристики индивидуального образования
2. Роль индивидуального образования
3. Преступная психология в индивидуальном образовании
В -четвертых, отношения между индивидуальным образованием и коллективным образованием
Пять, метод индивидуального образования
6. Обратите внимание на индивидуальное образование
Раздел 3 Социальное образование
1. Концепция и характеристики социального образования
2. Форма социального образования
В -третьих, социальное образование должно обратить внимание на
Раздел 4 вспомогательное образование
1. Концепция помощи в образовании
2. Роль вспомогательного образования
3. Форма вспомогательного образования
4. Вспомогательное образование должно быть обращено на внимание
Раздел 5 Психологический тест и психологическое консультирование
1. Психологический тест
Во -вторых, криминальная психологическая консультация
■ Глава 7 Образование преступников в разных преступлениях
Раздел 1 Образование имущества преступников
1. Образование экономических преступников
Во -вторых, образование преступников кражи
3. Образование преступников -тип наркотиков
Раздел 2 Образование насильственных преступников
1. Концепция насильственных преступников
2. Характеристики насильственных преступников
3. Контрмеры реконструкции образования насильственных преступников
Раздел III Образование преступников преступников.
1. Концепция преступников похоти
Во -вторых, характеристики преступников похоти
В -третьих, образовательные реконструкции противодействия преступникам -типе.
■ Глава 8 Образование разных типов преступников
Раздел 1 Образование для несовершеннолетних преступников
1. Концепция несовершеннолетних преступников
2. Преступные причины и характеристики незначительных преступников
3. Психологические и поведенческие характеристики незначительных преступников
4. Образование и ремонтные меры для несовершеннолетних преступников
Раздел 2 Образование женщин -преступников
1. Психологические и поведенческие характеристики женщин -преступников
2. Меры образования и обновления для женщин -преступников
Раздел 3 Образование недавно зарегистрированных преступников
1. Концепция и роль образования новых руководителей
2. Психологические и поведенческие характеристики нового руководителя
3. Содержание образования новых руководителей преступников
4. Рабочая система для образования недавно зарегистрированных преступников
Раздел 4 Руководство и образование лиц из заключенных
1. Концепция и значение руководства и образования заключенного
2. Психологические и поведенческие характеристики вне пленника
3. Содержание руководства и образования заключенного
4. Система реализации для руководства и образования заключенного
■ Глава 9 Оценка образования образования в области образования
Раздел 1 Обзор образовательного образования
1. Основной коннотацию эффекта образования образования в области образования
2. Типы образования образования в образовании эффективные эффекты
3. Принципы образовательного образования. Образование последствий
В -четвертых, роль оценки эффекта преступного образования
Раздел 2 Создание системы последствий образования в области образования.
1. Установите цель системы оценки индекса оценки образования в образовании
2. Установите требования Образовательного образования эффективно эффективные индексы оценки.
3. Создание системы влияния на образование в сфере образования.
4. Создание вопроса о том, как система индексации индексации эффектов образования.
Раздел III Организация Внедрения образовательного образования эффекты влияния
1. Основная гарантия реализации Организации оценки эффекта образования в области образования
2. Основные шаги для оценки образовательного последствия образовательного образования
3. Конкретный метод обучения в образовании.
В -четвертых, оценка последствий образования требует улучшения
■ Глава 10 Управление преступным образованием
Раздел 1 Система управления работой по уголовному образованию
1. Организация работы по криминальному образованию
2. Организация и функции работы по преступному образованию
Раздел 2 План работы по уголовному образованию
1. Роль плана преступного образования
2. Содержание плана преступного образования
В -третьих, составление планов планов преступного образования
Раздел 3 Документы по уголовному образованию
1. Проект образования и выступления по уголовным образованию
2. Индивидуальные записи разговора
В -третьих, упрямые преступники устанавливают формы одобрения
4. Форма динамической динамической записи динамического образования
В -пятых, упрямой трансформации преступности и формы одобрения помощи
6. Форма одобрения группы уголовной цивилизации
7. Отличная форма утверждения студентов
8. Отличная форма утверждения репортера для преступников
Девять, криминальная форма одобрения одобрения «Двойной оценки» в конце года
10. Соглашение о помощи
■ Справочная библиография