Введение Примечания об общей теории уголовного права
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Знания: Изучите учения известных экспертов.
Законы и постановления: Сборник законов и постановлений из разных мест.
Академическая теория: изучи трудности на экзамене
*Обзор главы уголовного права
*Виды уголовного права
Раздел 2. Система уголовного права
Раздел 3. Происхождение уголовного права
Раздел 4. Функции уголовного закона
Раздел 5. Скромность уголовного закона
Раздел 6. Нормативная структура уголовного права
Раздел 7. Развитие уголовного законодательства Китая.
Глава 2 Основные принципы уголовного права
*Принципы наказания фестивальных преступлений
Раздел 2. Принцип равенства в уголовном праве
Раздел 3. Принцип адаптации преступления и наказания
Глава 3 Система и толкование уголовного закона
*Система уголовного права
Раздел 2. Толкование уголовного закона
Глава 4. Сфера действия уголовного закона
*Пространственный эффект уголовного права
Раздел 2 Уголовного права игра
Глава 5. Преступность и система теории преступности
*Понятие и характеристика раздела преступности.
Раздел 2 Классификация преступности
Раздел 3. Оговорка
Раздел 4. Концепция и сравнение систем теории преступности
Раздел 5. Содержание системы теории преступности
Глава 6. Юридические преимущества
*Понятие юридической выгоды
Раздел 2. Классификация законных интересов
Статья 3. Законодательное значение законных интересов
Раздел 4. Толковательное значение юридических льгот
Глава 7. Наказание
* Решение о соответствии раздела
Раздел 2. Незаконное решение
Раздел 3 Решение об ответственности
Глава 8: Наказание
*Необходимость наказания.
Принцип пропорции Раздела 2
Глава 9 Неоконченная форма умышленного преступления
*Обзор незавершенной формы умышленного преступления в разделе
Раздел 2 преступления
Раздел 3 подготовка к преступности
Раздел 4 Попытка преступления
Раздел 5 Преступление приостановлено
Глава 10 Совместное преступление
*Понятие и состав совместного преступления в разделе*
Раздел 2 Форма общего преступления
Раздел 3. Классификация соправителей и их уголовная ответственность
Глава 11. Количество преступлений
*Понятие и нормативы количества преступлений.
Раздел 2 Существенный грех
Раздел 3 Законодательное преступление
Раздел 4 преступления
Глава 12 Обзор наказаний
*Концепция фестивального наказания
Раздел 2 Цель наказания
Глава 13 Система и виды наказаний
*Система штрафов наказания
Раздел 2
Раздел 3 Дополнительное наказание
Раздел 4 Метод непредубеждения
Глава 14. Вынесение приговора
*Понятия и принципы назначения наказания
Раздел 2. Стандартизация назначения наказаний
Раздел 3. Обстоятельства вынесения приговора
Рецидив в четвертой четверти
Раздел 5. Капитуляция и достойная служба
Раздел 6. Комбинированное наказание за несколько преступлений
Глава 15. Система исполнения
*Испытательный срок
Раздел 2 Урегулирование
Раздел II
Глава 16. Ограничение и помилование
*Урегулирование
Раздел 2 прощения
PostScript
Общая последовательность
Закон, богословие и медицина являются древней системой знаний людей.В нашей стране юридическое образование играет основную, фундаментальную и направленную роль в строительстве верховенства закона и является важной частью реализации великого проекта управления страной в соответствии с законом ПолемС момента реформы и открытия развитие юридического образования в моей стране достигла замечательных результатов, обеспечив сильную поддержку и гарантию талантов для строительства социалистической верховенства права.В настоящее время, с постоянным развитием верховенства закона в моей стране и изменениями на рынке юридических услуг, обществу требуется все больше и больше талантов для удовлетворения требований «Таймс», которые выдвигают новые требования для обучения в университете.Как улучшить качество юридических талантов и удовлетворить социальные потребности, стало важными вопросами и проблемами, стоящими перед реформой юридической образовательной реформы моей страны.
Суть юридического образования состоит не в том, чтобы учить единственной точке знаний, а для развития комплексной способности юридического мышления.Закон - это профессия, профессиональная профессия с очень высоким техническим контентом.Мы должны развивать способность думать и решать такие проблемы, как юридические лица.С появлением эпохи глобализации и информации в правовой системе произошли новые изменения, а явление юридических явлений показало все более интегрированную тенденцию.Как эффективно анализировать и решать конкретные юридические вопросы, больше не может быть ограничено одной юридической дисциплиной.Поэтому, чтобы удовлетворить социальные потребности, студенты -юристы должны систематически изучать теоретическую сущность права за короткое время и интегрировать.Это также выдвигает более высокие требования для обучения юридических талантов.
В юридическом образовании учителя являются основой обучения, особенно молодых учителей, стоящих на линии преподавания.Проблемы, с которыми сталкиваются молодые учителя, могут быть не научными исследованиями, а преподаванием.После десятилетий холодных окон и научных исследований в холодных окнах молодых учителей, как преобразовать от исследователей в короткое время преподавать в течение короткого времени в обязательный курс, который должен завершить каждый первый лектор.Дизайн программы, выбор точек знаний, сбор типичных случаев, теория теории в углубленном случае и т. Д."новичок"Трудности, которые должны преодолеть молодые учителя.Те, кто сначала вступает в лекционный зал, часто являются докторантами, которые знают, но после долгой учебной карьеры и процесса научных исследований им может быть трудно описать удовольствие законодательства для студентов на простом для понимания языка.
Как сообщество юридического профессионального образования, мы должны понимать, что целью юридического образования является культивирование юридических талантов высокого качества с убеждениями, хорошими моралью, богатыми знаниями и превосходными навыками, включая таланты юридических исследований, таланты юридических применений, составной, составной и юридические таланты типа составного типа, такие как юридические таланты, которые отвечают потребностям различных уровней социальных потребностей.Чтобы сформировать интеграцию между знаниями, способностями и практикой, нам необходимо систематически изучать юридические знания, но знание не важноДля исследовательских талантов мы должны обучить их юридическое мышление и вдохновлять их независимые исследования и мышление; его юридические знания.
Носителем и звеном юридического образования является подготовка и подбор учебных материалов.Как обучение студентов, так и преподавание учителей зависят от материалов курса.Традиционные учебники права опираются на основные теории различных дисциплин, объединяют различные точки зрения и стремятся полностью и всесторонне познакомить читателей с основным положением дисциплины, обобщить основную теоретическую систему дисциплины, интерпретировать основные правовые нормы дисциплины.Однако для таких групп, как студенты и даже магистранты права, которые получают крещение систематического юридического образования, существует"горлышко бутылки"сексуальные дилеммы.Из-за отсутствия систематических юридических знаний начинающие юристы часто путаются перед лицом различных школ мысли и сложных теорий."Обескураживать", с нетерпением жду простого и простого для понимания учебника.На самом деле, закон - замечательная и очаровательная наука. Если есть учебник, который позволяет студентам интуитивно понимать первоначальное появление юридических знаний посредством простого чтения и обучения, развивать сильный интерес учащихся к глубокому изучению юридической теории этого предмета и постепенно направляет их для изучения этой темы, это определенно будет благословением для начинающих законов.
Кроме того, в век информации начинающие юристы должны остерегаться таких дилемм, как слишком большой объем информации, затрудняющий выбор, смешанная информация, затрудняющая различение, и фрагментированные знания, затрудняющие формирование юридического мышления.Фактически, диверсификация и новизна юридических знаний и носителей юридических знаний также подняли новые темы для преподавателей-юристов.Например, как выбрать правильные, подходящие, целенаправленные и понятные учебные материалы для каждого профессионального курса для студентов-юристов; как сделать носитель учебных материалов одновременно маленьким и большим, то есть в учебнике мало страниц, но большое количество полезной информации; как сделать носитель учебных материалов одновременно простым и сложным, то есть информация по теории предмета и правовым знаниям, содержащаяся в учебнике, понятна с первого взгляда, но имеет множество функций, которые могут удовлетворить сложные функциональные потребности введения предмета, совершенствования теоретических систем, объединения юридических знаний и знаний по судебным экзаменам.
К счастью, юридическое издательство планирует опубликовать набор"Серия юридических заметок"Учебники. Этот набор учебников составлен молодыми китайскими учеными-юристами и освещает"примечания"Особенности.Члены редакционной коллегии этой серии — талантливые юристы молодого и среднего возраста с многолетним и богатым опытом преподавания на передовой.Когда профессор Чжу Сяо из юридического факультета Китайского университета Жэньминь упомянул мне об этом новом наборе учебников по праву, я начал обращать внимание на ход публикации этого набора учебников, а также просмотрел первый учебник «Вводные заметки по экологическому праву» под его редакцией.На мой взгляд, новизна этого набора учебников заключается в том, чтобы сосредоточить внимание начинающих юристов на различных юридических дисциплинах, чтобы новички в праве могли иметь всестороннее и систематическое понимание теорий каждой дисциплины, освоить ключевые моменты и попытаться применять правовые положения, включенные в каждую дисциплину, на основе точного понимания. С помощью этого набора учебников читатели могут быть заинтересованы в углубленном изучении права.В то же время ожидается, что этот набор учебных материалов сможет обеспечить более эффективные методы обучения для молодых учителей, впервые пришедших в класс."Вступительное обучение быстрое курс"Полем Это может даже стать прикладным и составным талантом, который перешел от других специальностей на юридическую практику по разным причинам, обеспечивая юридическую практику начального уровня в различных дисциплинах права"справочник".
Как юридический педагог, который занимался преподаванием в течение почти 30 лет, я чувствую облегчение и рад видеть этот новый набор учебников - я рад, что молодые учителя могут подумать, что думают читатели, что думают молодые поколения и что думают ученики думают. Будьте счастливы, что молодые учителя лучше, чем их превосходство.Я надеюсь, что в будущем больше молодых ученых присоединятся к компиляции этого набора учебников, и выдвигают проницательные мнения об улучшении этого набора учебников. Развитие юридического образования моей страны.
Исполнительный вице-президент Китайской исследовательской ассоциации юридического образования, профессор и научный руководитель юридического факультета Китайского университета Жэньминь
Хан Диюань
25 декабря 2016 г.
«Вводные заметки по общему введению в уголовное право» знакомят с основными понятиями, основными принципами, основными системами и другими знаниями уголовного права нашей страны, а также выбирают основные теории и мнения известных ученых в кругах уголовного права нашей страны, таких как Ма Кечан, Гао Минсюань, Чжан Минкай и т. д., путем тщательного отбора типичных случаев, рекомендации авторитетных учебников, предложения дополнительных материалов для чтения и ссылок на реальные вопросы судебного разбирательства. передовые тенденции в теории и практике уголовного права моей страны, предоставляют практические учебные материалы и подсказки для дальнейшего изучения и исследований, а также удовлетворяют потребности преподавания и обучения на разных уровнях.
......Цзян Тао, 1976 года рождения, является заместителем декана, профессором и научным руководителем юридического факультета Нанкинского педагогического университета. Он входит в десятку лучших юристов молодого и среднего возраста в провинции Цзянсу. Он также является вице-президентом Ассоциации юридических исследований провинции Цзянсу, вице-президентом Ассоциации юридических исследований Гонконга, Макао и Тайваня провинции Цзянсу и вице-президентом Нанкинского юридического общества. Его выбрали в первый класс школы."Сотни молодых научных и технологических лидеров", Провинция Цзянсу"Молодые и средние академические лидеры проекта Цинлань"Цель обучения, провинция Цзянсу 333 Цель проекта обучения ведущих специалистов второго уровня в области высоких технологий и провинция Цзянсу"Молодые таланты в области социальных наук"Планы развития талантов, такие как цели обучения.Он является автором книг «Исследование системы трудового уголовного права», «Основные принципы реализации уголовной политики снисходительности и строгости», «Правовая теория познания» и т. д. Он опубликовал более 200 научных статей в таких изданиях, как «People's Daily», «Китайское право», «Исследование этики», «Китайское и зарубежное право» и т. д., а также руководил одним крупным и ключевым проектом Национального фонда социальных наук и двумя молодежными проектами. проекты и возглавлял Министерство юстиции и другие провинциальные и министерские департаменты. Он реализовал 8 проектов на провинциальном уровне и руководил одним проектом реформы обучения студентов и аспирантов на провинциальном уровне в провинции Цзянсу. Его исследовательские достижения были удостоены первой премии Второй премии за выдающиеся достижения в области юриспруденции среди молодежи, третьей премии провинции Цзянсу за выдающиеся достижения в области философии и социальных наук в 2016 году, второй премии *Теории народной прокуратуры за выдающиеся исследовательские достижения в 2014 году и Второй премии *Теории народной прокуратуры за выдающиеся научные достижения в 2015 году.