Криминальная психология (второе издание)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......*Zhangs Введение
*Раздел: Объекты исследования и предметная характеристика криминальной психологии.
Раздел 2. Основные понятия криминальной психологии
Раздел 3 Краткая история развития криминальной психологии
Глава 2. Основные теории современной криминальной психологии
*Раздел «Психоаналитический взгляд на преступность».
Раздел 2: Изучение теории преступности
Раздел 3 Когнитивная теория преступности
Раздел 4: Личностная теория преступности
Раздел 5: Концепции преступления из других психологических теорий
Глава 3. Методы исследования в криминальной психологии
*Типы разделов и логика исследований в области криминальной психологии
Раздел 2 Принципы и методы исследования криминальной психологии
Раздел 3. Парадигма исследования криминальной психологии
Глава 4. Индивидуальная преступность“Склонный”фактор
*Раздел: Когнитивные факторы предрасположенности к преступности.
Раздел 2. Факторы эмоциональной предрасположенности к преступлению
Раздел 3 Уголовный“Склонный”биохимические факторы
Глава 5 Преступность“Склонный”Качества: Опасная личность.
*Обзор раздела «Личность и преступность».
Раздел 2. Антисоциальные преступления против личности
Раздел 3. Преступления против личности.
Раздел 4: Преступления с дефектом личности
Глава шестая: Преступные потребности и преступные мотивы
*Раздел: Сексуальные потребности
Раздел 2 Обзор преступных мотивов
Статья 3. Презумпция преступного мотива
Глава 7. Механизм преступного поведения
*Раздел Формирование криминальной психологии.
Раздел 2. Совершение преступных деяний
Раздел 3 Развитие и изменения преступного поведения
Глава 8. Привычное поведение и противоправные преступления
*Фестиваль“нормальность”обычное преступление
Раздел 2. Бытовые преступления с расстройствами личности
Раздел 3: Преступления, связанные с привычкой и зависимостью
Глава 9 Психология и поведенческие особенности преступлений, связанных с кражами
*Раздел: Рациональный процесс принятия решений при совершении преступлений, связанных с кражами.
Раздел 2. Психологические и поведенческие представления о преступлениях, связанных с угонами автомобилей.
Раздел 3. Психологические и поведенческие характеристики преступлений со взломом
Глава 10 *Агрессивная психология
*Раздел *Обзор атак
Раздел 2 *Теории и модели атак
Раздел 3 Факторы, влияющие на атаки
Глава 11. Социально-психологические основы террористических преступлений
*Раздел: Психологический анализ преступников-террористов.
Раздел 2. Социально-взаимодействующая основа террористических преступлений
Раздел 3: Восприятие риска и предпочтение риска преступниками-террористами
Раздел 4. Убеждения и ценностные ориентации террористических организаций
Глава 12. Основы познания и личности субъектов культовых преступлений
*Раздел Обзор культовых преступлений.
Раздел 2: Личностные характеристики и когнитивные предубеждения лидеров культов
Раздел 3 Когнитивные искажения и личностные особенности культистов
Глава 13 Мошенничество и криминальная психология
*Обзор раздела «Мошенничество»
Раздел 2. Психологические и поведенческие характеристики преступников-мошенников.
Раздел 3 Психологическое взаимодействие мошенника и обманутого
Глава 14: Преступления, связанные с служебными обязанностями“Склонный”Психологический
*Раздел: Коррупция и взяточничество.“Склонный”Характеристика
Раздел 2: Преступления, связанные с невыполнением служебных обязанностей“Склонный”Характеристика
Раздел 3. Правила восприятия риска и принятия решений о профессиональных преступлениях
Глава 15. Женская криминальная психология
*Раздел: Особенности и тенденции развития женской преступности.
Раздел 2: Психологические характеристики женской преступности
Раздел 3: Психологический анализ убийств женщин
Глава 16. Реконструкция сцены криминальной психологии
* Раздел «Анализ сцены криминальной психологии»
Раздел 2: Извлечение следов криминальной психологии из вещественных доказательств
Раздел 3. Использование криминальных психологических следов при реконструкции места происшествия.
Глава 17. Технология тестирования криминальной психологии
*Обзор раздела «Технологии тестирования криминальной психологии»
Секция 2 Теоретические основы технологии криминального психологического тестирования
Раздел 3. Процедуры и методы тестирования по криминальной психологии
Секция 4: Применение и перспективы развития технологии тестирования криминальной психологии
Глава 18. Технология криминального психологического профилирования
*Раздел: Технология криминального психологического профилирования и сфера ее применения.
Раздел 2. Развитие психологического профилирования преступников
Раздел 3. Дисциплинарная основа уголовного психологического профилирования
Раздел 4: Применение криминального психологического профилирования в расследовании
Основная ссылка
Общая последовательность
В конце династии Цин министр Шен Цзябен написал такой абзац в «Книге тюрьмы Дай Шангшу»:“В тюрьмах различных европейских стран созданы специализированные школы, созданы универсальные ассоциации. Они потратили годы на обучение и стремление к совершенству, и они все еще добиваются прогресса.……Никто в Китае никогда этому не учил.”Более ста лет спустя китайская тюремная наука превратилась в предметную группу, охватывающую более десяти отраслей.Со времени распространения западных знаний с Востока до настоящего времени в конце династии Цин китайская тюремная наука“Ши Йии”к самостоятельному исследованию, формируя отличительные характеристики.За последние 40 лет реформ и открытости тюремная наука Китая развивалась особенно быстро. В составленный «Каталог специальностей бакалавриата в общеобразовательных колледжах и университетах» официально включена специальность «Тюремная наука», а в шести колледжах бакалавриата, включая Центральный колледж судебной полиции, открыты соответствующие специальности.
В истории развития тюремной науки Нового Китая Центральный колледж судебной полиции – это имя, которое нельзя игнорировать.Отсюда прозвучал первый призыв к реконструкции тюремной науки в Новом Китае. Первую монографию о трудовой реформе написали учителя школы. Здесь зародилась первая ключевая дисциплина тюремной науки на уровне министров. Здесь был издан первый профессиональный академический журнал по тюремной науке и создано первое в стране отделение тюремной школы.Не будет преувеличением сказать, что Центральный колледж судебной полиции является свидетелем истории тюремной науки в Новом Китае, а также отражает современную ситуацию развития тюремной науки в Китае.С момента набора в 1997 году первого набора студентов колледжа тюремной науки Центральный колледж судебной полиции добился ряда успехов в профессиональном развитии тюремной науки.В 2001 году Министерство юстиции решило сосредоточиться на создании дисциплины тюремной науки в Центральном колледже судебной полиции (в стадии подготовки); в 2005 году после экспертизы тюремное дело было признано ключевой дисциплиной министерства юстиции; В 2007 году специальность «Тюремная наука» была одобрена Министерством финансов и Министерством финансов в качестве второй партии специализированных крупных строительных площадок в колледжах и университетах по всей стране.В настоящее время в школе есть три качественных курса по тюремной науке провинциального уровня: управление тюрьмами, психология реабилитации преступников и криминальное образование. Он создал Ключевую лабораторию современных исправительных технологий Министерства юстиции и Национальный литературно-информационный центр по реабилитации наркозависимых в тюрьмах. Центральный колледж судебной полиции стал самым влиятельным учреждением по преподаванию и исследованию тюремной науки в стране.
В последние годы произошли новые изменения в реформе и развитии тюремной работы в моей стране, и развитие работы по высшему образованию также изменилось. Это выдвинуло новые проблемы и новые требования для образования и преподавания колледжей и университеты.
С точки зрения развития тюремной работы, реформа тюремной системы моей страны продолжала углубляться, планировка тюрьмы продолжает приспосабливаться, а тюремная работа“В три раза”Строительство продолжает продвигаться вперед, постепенно укрепляется строительство тюремной полиции, а уровень информатизации тюрем продолжает повышаться.“режим 5 1 1”коррекция, основанная на фактических данных, и такие концепции, как первопричина и концепции безопасности, глубоко укоренились в сердцах людей.В частности, на Национальной конференции по тюремной работе, состоявшейся в Цзянсу 28 июня 2018 года, была выдвинута идея придерживаться основных принципов безопасности, претворять в жизнь цели реформы и настаивать на координации и продвижении пяти новых моделей реформ, возглавляемых политической реформой.На встрече было предложено, чтобы мы всегда придерживались политической реформы в качестве руководства, твердо определяли базовую позицию нормативной реформы, в полной мере использовали фундаментальную роль образовательной реформы, активно расширяли образовательную функцию культурной реформы и эффективно способствовали возвращению функции трудовой реформы.Пять основных идей реформы указывают правильное направление для следующего этапа тюремной практики и теоретических исследований в тюрьме, а также обеспечивают идеологическое руководство для профессионального образования и преподавания тюремной науки.
С точки зрения развития высшего образования, в 2018 году Руководящий комитет по преподаванию высшего образования разработал новую версию «Национальных стандартов качества преподавания специальностей бакалавриата в общеобразовательных университетах», в которой четко оговариваются цели обучения, спецификации обучения, система учебных программ, характеристики преподавания, преподавательский состав, условия обучения, результаты обучения, система обеспечения качества и т. д. для юридических специальностей, включая пенитенциарную науку.В «Стандартах» перечислены 14 основных курсов для специалистов по тюремным наукам, а также произошли новые изменения в составе и названиях курсов.В 2018 году шесть ведомств, в том числе Министерство человеческих ресурсов и социальной защиты, совместно выпустили «Заключения о наборе и обучении народной полиции судебно-административных органов» (Бюро кадров и социального обеспечения [2018] № 20) (далее – «Заключения»).«Мнения» явно требуют, чтобы колледжи и университеты, входящие в систему судебной администрации, стремились улучшить качество подготовки талантов, продолжать совершенствовать свои концепции управления школами, углублять реформы преподавания, улучшать качество преподавания и воспитывать профессионалов судебной администрации с отличным стилем работы, деловым мастерством и отличными качествами для органов судебной администрации.Что касается подготовки талантов, «Мнения» выдвинули четыре руководящих мнения: во-первых, подчеркнуть воспитание лояльного полицейского духа и твердо установить“Лояльность, служение людям, справедливость и порядочность”основные ценности народной полиции; во-вторых, усилить развитие дисциплины и стиля, сосредоточив внимание на воспитании студентов.“Профессиональный дух полиции в исполнении приказов, смелость и упорство, сплоченность и сотрудничество, а также самоотверженная преданность делу.”; В-третьих, необходимо усилить развитие потенциала полиции и потребовать улучшения.“Интегрированная модель обучения талантов преподавания, обучения, тренировок и борьбы”, построить практическую систему обучения, органично сочетающую эксперименты, практические занятия, стажировки и реальные боевые действия;в-четвертых, улучшить систему контроля качества.
В этом контексте цели обучения, спецификации обучения, системы учебных программ и методы обучения и методы тюремных специалистов должны вносить соответствующие коррективы.С этой целью, в дополнение к пересмотру плана профессионального обучения, мы также организовали ученых внутри школы и за пределами школы и экспертов из отдела практики, чтобы совместно написать этот набор учебников.Этот набор учебников написан в соответствии с основными курсами тюремных майоров в тюремных майорах по «национальным стандартам для профессионального обучения бакалавриата качества обучения общего колледжа колледжей и университетов». «Преступное образование» и «судебная медицина».В процессе написания учебников мы стремимся достичь следующих трех пунктов:
*, Отражая время.Написание учебников должно отражать стабильность знаний и научить студентов основным знаниям и основным принципам связанных дисциплин; в то же время мы должны тесно связать ситуацию с социальным развитием, направлять студентов обращать внимание на общество и отражать практическую помощь образования.В процессе написания этого набора учебников мы стремимся отразить новую ситуацию в тюремной работе, новую концепцию высшего образования и новые достижения каждого курса, чтобы студенты могли собирать в обоих аспектах реальной логики и логики знаний Полем
Во -вторых, отражать практику.Тюремные исследования являются очень практической теоретической дисциплиной.Тесный контакт с фактической работой тюрьмы и обращение внимания на реформу и развитие динамики тюрьмы*является одной из целей, достигнутых этим набором учебников.В то же время учебники также полностью учитывают потребности в преподавательской реальности, чтобы объединить обучение в классе и экспериментальное обучение в использовании.
В -третьих, отражать образование.Учебные материалы являются эффективным носителем для обучения знаниям.В процессе написания учебников мы стремимся подчеркнуть научный характер знаний и целостность системы, уточнить и организовывать соответствующие знания, облегчить обучение учителей и облегчить учащихся учиться самостоятельно.
Тюрьма знакома и незнакома для большинства людей.Тюрьма дали несколько изображений.В традиционном обществе тюрьмы запрещены местами, а ады отражены в мире.В Новом Китае наша тюрьма уже“Не тюрьмы прошлого, наши тюрьмы на самом деле школы”.Вступая в новую эпоху, новые ситуации требуют новых обязанностей, а новые вызовы требуют новых действий.Тюрьма – это окно социальной цивилизации и последняя гарантия социальной справедливости и справедливости.В качестве исследования того, как“Наказывать и реабилитировать преступников”Пенитенциарным исследованиям предстоит пройти долгий путь как новому знанию. Мы надеемся, что этот набор учебников сможет внести должный вклад в развитие тюремных исследований в Китае.
2 -е издание описание
Этот учебник «криминальной психологии» был дополнен учебнику «Преступная психология», опубликованное издательством Хэбейского университета в 2008 году.Написание этой книги основано на потребностях учебной программы по уголовной психологии сотрудников судебной полиции, а также на будущей практике судебной полиции и полиции государственной безопасности.По сравнению с предыдущими учебниками по криминальной психологии, есть следующие характеристики:
Во-первых, он учитывает как сохранение знаний, так и инновации.С одной стороны, оно сосредоточено на объяснении основных понятий и зрелых теорий, сформировавшихся в области криминальной психологии за прошедшие годы;с другой стороны, в учебнике отражены новейшие достижения в области исследований криминальной психологии в стране и за рубежом за последние годы, такие как исследования будущего развития криминальной психологии, новейшие тенденции в методах исследования криминальной психологии, исследования некоторых видов преступлений, оказывающих большее влияние на современное общество, а также новейшие достижения в технологии применения криминальной психологии и т. д.
Второе – не быть всеобъемлющим, а быть необходимым.Данный учебник не дает всестороннего и систематического введения во все аспекты криминальной психологии, но исходит из двух потребностей: с одной стороны, он отвечает потребностям подготовки кадров в колледжах судебной полиции и закладывает необходимую основу знаний для понимания и понимания студентами современных криминальных явлений; с другой стороны, она отвечает потребностям общественного развития и дает читателям ориентир для понимания наиболее актуальных современных криминальных явлений и их психологических механизмов.
Третий - подчеркнуть применение знаний.Основываясь на основных знаниях и основной теории криминальной психологии, в этом учебнике подчеркивается обширное применение уголовных психологических исследований в судебной практике.В дополнение к раскрытию принципа через форму дела в каждом содержании главы, он также специфически ввел применение нынешней криминальной психологической технологии, то есть применение криминальных психологических следов в технологии портретной реконструкции ON -SITE и т. Д.
По сравнению с*версией, глава сделала новые корректировки и добавки.Содержание этого учебника разделено на три части:*Часть является основной главой."Склонный"Качества: Опасная личность, на основе исходного преступного мотива дополняет содержание, необходимое для преступности, и объединяет главу 13 оригинального учебника о систематической презумпции убийства и преступных мотивах в главу 6 второго издания; вторая часть представляет собой главу по типу криминальной психологии, с главы 8 по главу 15. По сравнению с учебником первого издания добавлены глава 8 «Обычное поведение и незаконные преступления» и глава 13 «Мошенничество и криминальная психология»;третья часть — это глава о прикладных технологиях криминальной психологии, с главы 16 по главу 18.
Задачи экспертов, учителей и участия в каждой главе следующие:
Чжан Энё (профессор и докторская руководитель Центрального судебного колледжа полиции):*Глава 2, глава 7, глава 8 и глава 8.
Песня Шенгзун (профессор и магистр Центрального судебного полицейского колледжа): Глава 2*, Три, четвертая, 5 -е, глава 3, глава 6, Глава 10, Глава 16 Эссенция
Чен Шенг (доцент и докторскую степень в области образования): Глава 11, Глава 12, часть глав, глава 17.
Лиан Чунлиан (профессор профессионального колледжа судебной полиции Хенана) и Ши Вейвей (профессор профессионального колледжа судебной полиции Хенана): Глава 9, 12, глава 14.
Гао Чанг (профессор Центрального судебного полицейского колледжа): Глава 4, глава 15.
*Янь (доцент Центрального колледжа судебной полиции): Глава 6.
Ли Лувай (лектор Центрального судебного колледжа полиции): глава 13.
Ван Сируи (ассоциированный исследователь и докторскую степень в области психологии Института психологии китайской академии наук): часть 16 -й главы, часть восемнадцатой главы.
Ян Хан (лектор Центрального судебного колледжа судебной полиции): Глава 16 Некоторые главы, глава 18, часть глав.
Вся книга была проверена и доработана двумя учителями, Сун Шэнцзунем и Чжан Энью.
В процессе написания этого учебника я ознакомился с работами и мнениями многих ученых в этой области в стране и за рубежом. Хочу выразить искреннюю благодарность.Кроме того, я хотел бы поблагодарить всех студентов курса психологической коррекции Центрального колледжа судебной полиции 2015 года, особенно Чжан Ханьцина, Ван Цяня, Гао Яня, У Сяна, Ли Яфаня и других студентов за их вклад в сбор соответствующих данных. Я также хотел бы поблагодарить Чжоу Е, Фань Лицзя и других учеников класса 2008 года за то, что они прочитали первый вариант первого издания и предоставили комментарии и предложения по исправлению с точки зрения читателей.
«Преступная психология»
31 июля 2018 года
Особенности "Преступная психология (второе издание)":
Во-первых, он учитывает как сохранение знаний, так и инновации.С одной стороны, оно сосредоточено на объяснении основных понятий и зрелых теорий, сформировавшихся в области криминальной психологии за прошедшие годы; с другой стороны, в учебнике отражены новые результаты исследований криминальной психологии в стране и за рубежом за последние годы, такие как исследования будущего развития криминальной психологии, новые тенденции в методах исследования криминальной психологии, исследования некоторых видов преступлений, которые оказывают большее влияние на современное общество, а также новые результаты в технологии применения криминальной психологии.
Второе не должно быть всеобъемлющим, а для необходимости.Этот учебник не вводит знания обо всех аспектах криминальной психологии во всех аспектах, но основан на потребностях двух аспектов: с одной стороны, он должен удовлетворить потребности обучения талантов в судебных сотрудниках, а также понимать и Понять текущее явление преступности для студентов. Чтобы установить необходимую основу знаний; с другой стороны, он отвечает потребностям социального развития и дает читателям понять нынешнее внимание и их психологические механизмы.
Третий - подчеркнуть применение знаний.Основываясь на основных знаниях и основной теории криминальной психологии, в этом учебнике подчеркивается обширное применение уголовных психологических исследований в судебной практике.В дополнение к раскрытию принципа через форму дела в каждом содержании главы, он также специфически ввел новое применение нынешней криминальной психологической технологии, то есть применение криминальных психологических следов в технологии портрета реконструкции сайта и т. Д.
............