8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Программирование токарных станков с ЧПУ и обработка моделирования

Цена: 715руб.    (¥33.83)
Артикул: 520861407703

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥30.48645руб.
¥13275руб.
¥91.451 933руб.
¥28.25597руб.
......
Основная информация
Название продукта:Программирование токарных станков с ЧПУ и обработка моделированияформат:Большой 16
Автор:Эта группа написания книгЦены:39.00
Номер ISBN:9787516701829Время публикации:2013-03-01
Издательство:Китайская издательство трудового социального обеспеченияВремя печати:2013-01-01
Издание:1Время печати:1

Учебная миссия один Программирование шаговых осей и обработка моделирования
Учебное занятие 1 Обработка и программирование процесса ступенчатого вала 
Учебное занятие 2 Обработка моделирования ступенчатой оси 
Учебное занятие 3 Проверка моделирования ступенчатого вала 
Учебное занятие 4 Отображение результатов и сводная оценка 
Учебное задание 2 Фиксированное* программирование и обработка моделирования
Учебное занятие 1 Фиксированная* обработка и программирование
Учебное занятие 2 Исправлено*Обработка моделирования 
Учебное занятие 3 Исправлено*Проверка 
Учебное занятие 4 Отображение результатов и сводная оценка 
Учебное задание три Программирование резьбового вала и обработка моделирования
Учебное занятие 1 Обработка и программирование резьбового вала
Учебное занятие 2 Имитация резьбового вала плюс король 
Учебное занятие 3 Проверка имитации резьбового вала 
Учебное занятие 4 Отображение результатов и сводная оценка 
Учебная задача четвертая Программирование втулки и обработка моделирования
Учебное занятие 1 Обработка и программирование втулок 
Учебное занятие 2 Имитация втулки вала плюс король 
Учебное занятие 3 Проверка моделирования втулки вала 
Учебное занятие 4 Отображение результатов и сводная оценка 
Учебное задание пятое. Программирование распределительного вала и обработка моделирования
Учебное занятие 1 Обработка и программирование распределительного вала
Учебное занятие 2 Обработка моделирования распределительного вала 
Учебное занятие 3 Проверка симуляции распределительного вала 
Учебное занятие 4 Отображение результатов и сводная оценка

......

   Результаты реформы преподавания в конечном итоге должны быть отражены и распространены, используя в качестве носителя учебные материалы.В соответствии с требованиями нашего министерства по содействию реформе интегрированной учебной программы, эксперты по реформе интегрированной учебной программы, сотни ключевых преподавателей из пилотных колледжей и редакционная группа Китайской издательской группы по кадрам и социальному обеспечению потратили более трех лет на организацию и реализацию пилотной реформы интегрированной учебной программы, а также организовали и усовершенствовали результаты учебной программы, сформированные в ходе пилотного проекта, и объединили их в“Живая страница”Учебник.Этот комплект учебников не только ломает компиляционную модель традиционных учебников по форме, но и структуру традиционных учебников по содержанию. Это первые в своем роде учебники в области отечественного профессионального образования и обучения.Публикация этого набора учебных материалов и вспомогательных материалов является не только поэтапным подведением итогов пилотной работы по реформе преподавания интегрированной учебной программы, но и отправной точкой для постоянного углубления и продвижения реформы преподавания интегрированной учебной программы.Мы надеемся, что технические колледжи и университеты по всей стране воспримут реформу интегрированной учебной программы как важную отправную точку для инновационных моделей обучения талантов и повышения качества подготовки талантов, будут и дальше продвигать реформу преподавания, способствовать развитию коннотации, улучшать качество работы школы и внесут новый и больший вклад в ускорение развития квалифицированных технических талантов!

............