Здоровье детей (5 -е издание)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
  Справочник в значительной степени способствует улучшению профессиональных навыков работников родов по всей стране.Вам дается 5 -е издание «Здоровье детей»:
Авторитет: рекомендуемые книги о Национальной комиссии по охране здоровья и планированию семьи по вопросам материнского и медицинского обслуживания детей, инспекторов Национальной комиссии по охране здоровья и планирования семьи по департаменту медицинского обслуживания матери и детей, а также старших исследователей в Центре здоровья матери и детей контроля заболеваний Китая и Центр профилактики непосредственно участвовал в написании, что имеет большое руководство.
Власть: «Детское здравоохранение» (Пятое издание) была написана профессором Лю Сянгюном, одним из основателей профессора Чена Ронхуа, профессора Чжао Чженгеня и одного из основателей медицинского обслуживания детей.Авторитетная команда письма заложила прочную основу для этой книги, чтобы стать классическим наследством.Редакторы, участвующие в написании, не являются лидерами в их соответствующих областях, и они являются эпоху медицинского обслуживания детей в моей стране.
Наследование: ветер и дождь за последние 30 лет, ведущий уюахуа, неизменное сердце.Несколько поколений детей в области здравоохранения продолжают учиться, накапливаться и продолжают вводить новшества. Что является превосходным технологиями и методами, наследство является сердцем врача.
Сухие товары: в книге есть 22 главы, охватывающие содержание роста, развития, питательного питания, скрининга заболеваний и системных заболеваний. Полем... ...Введение
1. Охват и характеристики медицинского обслуживания детей
2. Развитие и достижение карьеры в области здравоохранения детей
В -третьих, перспективы детской медицинской работы
*Глава детский физический рост
*Секция Закона о физическом росте детей
1. Общий закон физического роста
2. Долгосрочная тенденция и рост роста и развития уловов.
3. Общие показатели и методы измерения для физического роста
В -четвертых, развиваются другие системы, связанные с физическим ростом
Раздел 2 Факторы, влияющие на факторы, влияющие на факторы
1. Генетические и гендерные факторы
Во -вторых, факторы питания
В -третьих, факторы заболевания
В -четвертых, факторы окружающей среды
Раздел 3 Оценка роста спорта
1. Выберите стандарт оценки
2. Метод оценки
3. Содержание оценки
Глава 2 Детские нервы, психология и развитие поведения
*Раздел разработки нервной системы
Раздел 2 Психологическое и поведенческое развитие
1. Чувство развития
2. Спортивное развитие
В -третьих, развитие языка
В -четвертых, обратите внимание на развитие
5. Развитие памяти
6. Развитие мышления
Семь, представьте себе развитие
8. Эмоциональное и эмоциональное развитие
Девять, будет развитие
10. Развитие личности
Одиннадцать, темперамент
12. Социальное развитие
Раздел 3 Характеристики развития психологического поведения детей во всех возрастах
1. Период плода
2. Период новорожденного
В -третьих, инфантильный период
Четвертое, детство
5. До школьного возраста
Шесть, академический возраст
Семь, подростка
Раздел 4 Факторы нервного психологического развития, влияющие на факторы
1. Генетические факторы
Во -вторых, факторы темперамента
В -третьих, факторы окружающей среды
В -четвертых, факторы питания
5. Факторы болезней
Раздел 5 Оценка нервного психологического развития
I. Обзор
2. Оценка нейронного поведения новорожденного
В -третьих, скрининг развития
В -четвертых, диагностический тест
Раздел 6 Психологическая консультация
1. Обзор психологического консультирования детей
2. Процедуры психологического консультирования детей
3. Общая теория и технология для психологического консультирования детей
4. Основные принципы и меры предосторожности для психологического консультирования детей
Глава 3 Детское питание и кормление
*Основа питания питания
1. Питательные вещества и потребление эталона
Во -вторых, характеристики метаболизма питательных веществ
Раздел 2 Разработка функции пищеварительного тракта
1. Характеристики физиологической анатомии
Во -вторых, зрелость пищеварительного фермента и поглощение питательных веществ
Третья, кишечная флора
Раздел 3 кормление ребенка
1. Грудное вскармливание
2. Частичное грудное вскармливание
В -третьих, детская формула грудью вскармливание
4. Внедрение других продуктов питания
5. Общие проблемы кормления
Раздел 4 Развитие диетического поведения детского питания
1. Восприятие развития, связанное с навыками питания
2. Развитие навыков питания
В -третьих, раннее принятие пищи для детей
4. Детские предпочтения еды
В -пятых, взаимосвязь между навыками питания и неврологическим развитием
6. Оценка пищевого поведения
Секция 5 Детская диета
1. Детская диета
2. Детская диета дошкольных учреждений
В -третьих, дети школьного возраста, диета для подростков
Раздел 6 Оценка питания
1. Принципы оценки питания
2. Оценка статуса питания детей
Глава 4 Детские особенности и здравоохранение
*Фестивация медицинской помощи и осады плода
1. Особенности периода плода
Во -вторых, меры медицинского обслуживания плода
Раздел 2 Здравоохранение новорожденных.
1. Особенности периода новорожденного
Во -вторых, меры здравоохранения новорожденного
Раздел III младенца медицинской помощи
1. Особенности детских периодов
Во -вторых, меры для инфантильного здоровья
Раздел 4
1. Особенности раннего детства
Во -вторых, меры по уходу за детьми
Раздел 5 Раздел «Расширенное здравоохранение
1. Характеристики дошкольного возраста
2. До -школьные меры здоровья
Раздел 6 здравоохранения школьного возраста
1. Характеристики школьного возраста
Во -вторых, меры здоровья школьного возраста
Раздел 7 подростка здравоохранения
1. Характеристики подросткового возраста
Во -вторых, меры для здоровья подростков
Глава 5 Основное содержание и технологии медицинского обслуживания детей
*Посещения новорожденных семейных медицинских посещений
1. Нормальные посещения семьи новорожденных
2. Посещения семьи с высоким уровнем рода.
3. Установить реферальную систему
Раздел 2 Мониторинг роста и регулярный инспекция здравоохранения
1. Мониторинг роста
Во -вторых, регулярная проверка здоровья
Раздел III детского кормления
Раздел 4 скрининга развития детей
1. Объект скрининга развития
2. Внедрение скрининга разработки
3. Раннее вмешательство и направление
В -четвертых, меры предосторожности для скрининга развития
5. Скрининг инвалидности детей
Раздел 5 Профилактическая вакцинация
1. Иммунная подготовка
2. Детский план иммуногистан
3. Профилактика вакцинации при вакцинации
4. Меры предосторожности для применения иммунных препаратов
В -пятых, реакция и лечение прививки иммунных препаратов
Раздел 6 Оральный, слуховой и глазное здравоохранение
1. Здоровье полости рта
Во -вторых, здравоохранение слуха
Три, глазное здравоохранение
Раздел 7 Раннее развитие детей и укрепление здоровья
1. Обзор развития раннего детства
2. Стратегия и меры по продвижению раннего развития детей
3. Оценка и вмешательство раннего развития детства
В -четвертых, Advocate Health Caretion
Раздел 8 высокий уровень управления детьми по риску
1. Концепция и значение управления высоким уровнем риска
Во -вторых, содержимое мониторинга с высоким уровнем риска -содержимое мониторинга
3. Раннее вмешательство детей с высоким уровнем риска
Раздел 9 Специальное управление детьми
1. Определение и классификация особых детей
2. Раннее вмешательство и реабилитация особых детей
3. Модель образования для специальной детской школы
В -четвертых, особая оценка детей
В -пятых, особое вмешательство детей и управление
Глава 6 Захватывает медицинское обслуживание детей
*Значение и задачи медицинской работы в разделе
1. Значение медицинской работы для учреждений по уходу за детьми
Во -вторых, цель и задача медицинской помощи для учреждений по уходу за детьми
Раздел 2 Содержание медицинских услуг для детей
1. Однодневная аранжировка жизни
2. Детское питание питания
В -третьих, физические упражнения
В -четвертых, проверка здоровья детей
Пять, гигиена и дезинфекция
6. Профилактика и управление общими заболеваниями
7. Профилактика и лечение инфекционных заболеваний
8. Предотвращение и контроль ущерба
Девять, медицинское образование
10. Управление информацией
Раздел 3 Управление медицинской работой в учреждениях по уходу за детьми
1. Управляющее агентство
2. Контент управления
Раздел 4 Оценка медицинской помощи для молодых учреждений
1. Прием и санитарная оценка
2. Ежедневная оценка работы
Раздел 5 Основное оборудование и экологическая планировка
1. Основные требования к оборудованию
2. Расположение внутренней среды
3. Расположение на открытом воздухе
Раздел 6 Оборудование и обязанности дошкольных учреждений
1. Оборудование учреждений по уходу за детьми
2. Обязанности для медицинской работы в учреждениях по уходу за детьми
В -третьих, обязанности всех видов персонала учреждений по уходу за детьми для работы в сфере здравоохранения
Раздел 7 Школьное здравоохранение
1. Предоставьте хорошую учебную среду
2. Выращивайте хорошие гигиенические привычки
3. Обратите внимание на состояние питания студентов
В -четвертых, укрепить физические упражнения
5. Обеспечить психологическую медицинскую помощь
6. Предотвращение и контроль ущерба
Семь, общая профилактика заболеваний
ГЛАВА VII Специальная помощь в сообществе.
*Секция младших здравоохранения и гигиены сообщества
1. Разработка общественных услуг здравоохранения
Во -вторых, структура системы общественных услуг здравоохранения
3. Значение медицинского обслуживания детей
Раздел 2 Принципы и содержание реализации медицинского обслуживания детей
1. Принцип проведения медицинского обслуживания детей сообщества детей
2. Содержание и метод общественного медицинского обслуживания детей. Содержание и метод
3. Управление учреждениями по уходу за детьми
Раздел 3 Управление организацией здоровья детей сообщества
1. Ресурсы для здоровья детей сообщества
2. Внедрение сообщества детей здоровья детей
3. Диагноз сообщества детей в области здравоохранения
Раздел 4 Надзор и оценка медицинского обслуживания детей
1. Техническое руководство и управление
2. Юридический надзор и гарантия
ГЛАВА 8 ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВЬЕ
*Секция содержания здоровья и санитарного просвещения детей
1. Оборудование и санитарное просвещение
Во -вторых, Youyu Behific Lebrecation
3. Отличное образование в области санитарного просвещения
Раздел 2 Реализация здоровья и санитарного просвещения детей
1. Как внедрить медицинское образование детей и санитарное просвещение
2. Детские методы здоровья и санитарного просвещения
Раздел 3 Оценка санитарного просвещения
1. Оценка процесса
2. Оценка
Глава 9 Врожденный дефект
*Появление и классификация врожденных дефектов
1. Появление врожденных дефектов
2. Классификация врожденных дефектов
Раздел 2 Причина врожденного дефекта
1. Генетические факторы
2. Факторы окружающей среды
3. Семья, сообщество и социальные факторы
Скрининг болезни новорожденных в разделе 3
1. Диагноз и лечение общих заболеваний скрининга новорожденных
2. Скрининг на другие генетические метаболические заболевания
В -третьих, скрининг для прослушивания новорожденных
Четвертый показ новорожденных
Раздел 4 Диагноз врожденных дефектов
1. Диагноз подготовки
2. Послеродовой диагноз
Раздел 5 Профилактика и консультации по врожденным дефектам
Во -первых, первая профилактика уровня
Два и вторичная профилактика
Три или три меры предосторожности
В -четвертых, консультация евгеники
Раздел 6 Диагноз и лечение общих врожденных дефектов
1. Общие врожденные дефекты в нервной системе
2. Общие врожденные дефекты в сердечно -сосудистой системе
3. Общие врожденные дефекты в пищеварительной системе
В -четвертых, общие врожденные дефекты в мочевых и репродуктивных системах
Пятая, мышца*, общие врожденные дефекты в скелетных системах
6. Дефекты поверхности лица, шеи и тела
Семь, общие врожденные метаболические заболевания
8. Синдром общего хромосомы
ГЛАВА 10 Предвзятость роста детей и препятствия
*Рост фестиваля отличается
Раздел 2 медленно расти
Раздел 3 Дефицит гормона роста детей
Секция четвертого секции преждевременно
1. Механизм регулирования развития молодежи
Во -вторых, причина и клинические проявления преждевременного полового созревания
В -третьих, диагноз преждевременного полового созревания
В -четвертых, лечение преждевременного полового созревания
Глава 11 Детские питательные заболевания
*Секция белковых калорий и недоедания
Раздел 2 дефицит витамина D
1. Дефицит витамина D сексуальных заболеваний
Во -вторых, в витамине D не хватает сексуальных рук и ног судорог
В -третьих, лечение дефицита витамина D
В -четвертых, профилактика дефицита витамина D
Раздел 3 Витамин А дефицит и отравление
1. Дефицит витамина А
Во -вторых, яд витамина А
Раздел 4 Дефицит железа и анемия дефицита железа
Раздел 5 дефицит цинка
Раздел 6 заболевания дефицита йода
Раздел 7 избыточный вес и ожирение
Раздел 8 метаболического синдрома
Девятая пищевая аллергия
Раздел 10 непереносимость лактозы
Глава 12 Различия и препятствия для развития детей
*Обзор расстройства поведения детей в развитии
1. Концепция поведения развития ребенка
2. Теоретическая основа поведения развития детей
3. Разнообразие поведения развития детей в развитии
В -четвертых, расстройство поведения детей по развитию детей
5. Лечение расстройства поведения в развитии
Раздел 2 Общее поведение детей отличается
1. Проблемы с кормлением и питанием
Во -вторых, ребенок слишком шумный
В -третьих, терять свой характер и гнев
В -четвертых, повторное поведение и привычки
Раздел 3 коррекция поведения детей
1. Определение коррекции поведения
2. Принципы и методы коррекции поведения
В -третьих, поведенческая оценка и лечение
Раздел 4 расстройства сна
1. Общие расстройства сна у младенцев и маленьких детей
2. Общие расстройства сна у детей дошкольного возраста
В -третьих, общие расстройства сна у детей в школе -
В -четвертых, общие расстройства сна у подростков
Раздел 5 питается расстройство поведения
1. Неврологическая анорексия
2. Неврологическая жадная
В -третьих, периодический синдром рвоты
В -четвертых, анти -дисфункция
Раздел 6 Обратите внимание на дефекты движущегося расстройства
Раздел 7 Слова и расстройства развития языка
1. Развитие языка детей
2. Классификация детских слов и языковых барьеров
В -третьих, речевое расстройство
В -четвертых, языковой барьер
5. Профилактика, мониторинг и проверка
Раздел восьмой раздел Участие препятствий
Раздел 9 Эмоциональный доришер
1. Тревожное расстройство
Во -вторых, расстройство депрессии
В -третьих, террористическая болезнь
В -четвертых, школьная террористическая болезнь
В -пятых, навязчивое расстройство
Шесть, 癔 、
Семь, стрессовое расстройство пост -травма
Раздел 10 интеллектуальные расстройства и задержка комплексного развития
Раздел 11 Одиночные заболевания спектра
Раздел 12 детей
Глава 13 Специальные проблемы в молодежи
*Глобальное материальное злоупотребление
Раздел 2*
Секция 3 самоубийства
Раздел 4 Менструальные проблемы
1. Подростковые функциональные расстройства маточное кровотечение
2. Аменорея
В -третьих, дисменорея
Раздел 5 детская беременность и контрацепция
1. Подростковая беременность
Во -вторых, подростка контрацепции
Раздел 6 Болезнь сексуального общения
Сеть раздела VII не используется должным образом
Глава 14 Генетические заболевания
*Фонд медицинской генетики
1. Основная концепция медицинской генетики
Во -вторых, материальная основа генетической информации
3. Геномный план и карта генома
В -четвертых, основные законы генетики
В -пятых, регуляция экспрессии генов и контроль
6. Генетика и окружающая среда
Раздел 2 Обзор генетических заболеваний
1. Классификация генетических заболеваний
2. Диагностика генетического заболевания
3. Профилактика генетических заболеваний
В -четвертых, лечение генетического заболевания
Раздел 3 Детские общие генетические заболевания
1. Хромосомная болезнь
Во -вторых, мономотинное генетическое заболевание
В -третьих, наследственная болезнь классического Монтела
В -четвертых, многогеное генетическое заболевание
V. Митохондриальное генетическое заболевание
Раздел 4 Генетическая консультация
1. Цель и цель генетической консультации
2. Процедура генетической консультации
3. Регистрация и последующее наблюдение генетических заболеваний
Глава 15 травмы детей
*Обзор травмы детей
1. Определение и стандарты урона
Во -вторых, классификация повреждений
В -третьих, информация о эпидемиологии о травме детей
4. Профилактика и контроль за случайными травмами детей
Раздел 2 тонет
Раздел 3 Повреждения дорожного движения
Раздел 4 Неожиданное удушье
Раздел 5 Яд
Раздел 6 Падение/Падение
РАЗДЕЛ 7 ГОРЯЧИЙ (SCALD) травма
Раздел 8 игнорирует и злоупотребляет
Раздел 9 Психологическое кризисное вмешательство у детей с катастрофой
1. Психологический повреждение детей в результате бедствия
2. Спасение психологической травмы детей
Раздел 10 травм детей на первой помощи
1. Суждение о травме травмы на детскую травму
Во -вторых, основная техническая техническая помощь в области травмы детей.
В -третьих, первая помощь в общих травмах детей
4. Передача травмы детей
........................- Практичность и руководство - это сила.Включите много контента вблизи массовой работы, делая его более практичным, поучительным и работоспособным.Например: в главах основного содержания медицинского обслуживания детей, скрининга новорожденных, управления детскими рисками, специальной реабилитации и управления детскими детьми, так что основное содержание медицинского обслуживания детей является новым, всеобъемлющим и полным, охватывая детей всего населения, передавая новые знания и передавая новые технологии.
- Последующие горячие проблемы.Такие, как загрязнение окружающей среды и здоровье детей, грудное вскармливание и развитие детской диеты, кампус*, чрезмерное использование, подростковое половое воспитание и т. Д. Книга была профессиональной в книге, которая может использоваться для справки для реальной работы.
............Чен Ронхуа: Бывший партийный комитет Медицинского университета Нанкин*и президент, профессор педиатрии и докторантов, основатели Института педиатрии Медицинского университета Нанкин и известных экспертов в области медицинского обслуживания детей были оценены как лидер Провинция Цзянсу.Направление исследования - детское питание и детское заболевание почек.Второе издание «Здоровье детей», отредактированное на четвертое издание, «Руководство по жилью педиатрии»*Версия, второе издание, «Педиатрическое руководство»;
Чжао Чжэнэньян: Партийный комитет Детской больницы, связанный с Медицинской школой Университета Чжэцзян*, профессор, главный врач, докторант.Председатель Детского научного отделения Китайской медицинской ассоциации, академический лидер детских питания, генетических и поведенческих исследований в моей стране.Он выиграл (NIH), национальный, провинциальный одиннадцатый пять -летний план, двенадцатый пять планов, 15 Министерства здравоохранения и провинциальные два пункта; Вторые призы в научном и технологическом прогрессе.Он был оценен в качестве национального продвинутого работника матери и детей и выдающегося вклада Министерства здравоохранения в молодые и средние эксперты.Он отредактировал много работ, таких как «», «» и «».
Лю Сянген: Бывший декан педиатрической больницы Университета Фудана, профессора и докторского руководителя, один из основателей медицинского обслуживания детей.Тщательные методы изучения и спасения заболеваний и других заболеваний получили награду за благодарность и результаты Министерства здравоохранения Китайской Народной Республики, чтобы помочь самоконтроль Китая и знаковые вакцины в спинном мозге.Редактор -В -в -chief of of «Здравоохранение детей»*версию в четвертое издание «Ребенок и поля» знаний »и участвовал в сборнике педиатрических научных деталей в крупном китайском словаре и энциклопедии китайского медицинского. Энциклопедия.Профессор Лю Сянген рассматривал уход за детьми детства детей как пожизненной карьеры.... ...