Учебное пособие по клинической диагностике и лечению детских заболеваний
Цена: 974руб. (¥46.05)
Артикул: 538585277700
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 166 115.52 441руб.
¥31.1658руб.
¥30634руб.
¥24.46517руб.
......Глава 1. Новорожденные и неонатальные заболеванияРаздел 1. Основные понятия и классификация новорожденных.
Раздел 2 Характеристики и уход за нормальными детьми в полнолуние и недоношенных младенцев
Раздел 3. Неонатальная асфиксия.
Раздел 4 ишемическая болезнь головного мозга новорожденных
Раздел 5 Неонатальные внутричерепные кровоизлияния
Раздел 6 Синдром аспирации мекония
Раздел 7. Респираторный дистресс-синдром
Раздел 8. Инфекционные болезни новорожденных.
1. Неонатальный сепсис.
2. Неонатальный бактериальный менингит.
3. Неонатальная инфекционная пневмония.
Раздел 9 первокурсников -первокурсников
Раздел 10 Гемолитическая болезнь новорожденных
Глава 2 дыхательные заболевания
Раздел 1 Внебольничная пневмония у детей
Раздел 2 Легочная гипертензия у детей
Раздел 3 Неинвазивное вентиляционное лечение у детей
1. Основные принципы, показания и противопоказания неинвазивного вентиляционного лечения у детей.
2. Титрование давления CPAP/BiPAP и выбор режима
3. Конкретное применение неинвазивной вентиляции легких.
4. Осложнения и меры противодействия неинвазивной вентиляции легких у детей.
Раздел 4 Облитерирующий бронхиолит у детей
Раздел 5 Легочный гемосидероз
Раздел 6 Грибковая пневмония
1. Кандидозная пневмония.
2. Легочный криптококкоз.
3. Легочный аспергиллез
Раздел 7 Синдром обструктивного апноэ/гипопноэ во сне у детей
Раздел 8 Первичная цилиарная дискинезия
Раздел 9. Принципы диагностики и лечения хронического кашля у детей
Раздел 10 Бронхиальная астма у детей
Глава 3 Заболевания центральной нервной системы
Раздел 1. Гнойный менингит
Раздел 2. Вирусная инфекция центральной нервной системы
1. Вирусный менингит.
2. Вирусный энцефалит и менингоэнцефалит.
В -третьих, подостлый склероз целый энцефалит
Раздел 3 Эпилепсия
Раздел 4. ДЦП.
Раздел 5 Острый инфекционный полирадикулоневрит
Раздел 6 Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
Раздел 7. Умственная отсталость
Глава 4 Болезнь мочевой системы
Раздел 1 Атипичный острый постстрептококковый инфекционный гломерулонефрит
1. Экстраренальный симптоматический нефрит.
2. Бессимптомный острый нефрит.
3. Острый нефрит, проявляющийся нефротическим синдромом.
Раздел 2 Скорость Advanced Blomerular Nephritis
Раздел 3 Рефрактерный нефротический синдром
Раздел 4. Врожденный нефротический синдром.
Раздел 5 IGA заболевание почек
Раздел 6 Хроническая болезнь почек
Раздел 7. Инфекция мочевыводящих путей
Раздел 8 Пурпура Геноха-Шенлейна Нефрит
……
Глава 5. Аутоиммунные заболевания
Глава 6 болезни сердечно -сосудистой системы
Глава 7. Заболевания системы крови и распространенные опухоли
Глава 8. Детские эндокринные и наследственные заболевания обмена веществ
Глава 9. Первая педиатрическая помощь
Глава 10 Инфекционные заболевания
Глава 11 желудочно -кишечных заболеваний
Глава 1. Новорожденные и неонатальные заболеванияРаздел 1. Основные понятия и классификация новорожденных.
Неонатология – наука, изучающая физиологию, патологию, профилактику заболеваний и уход за здоровьем новорожденных. К новорожденным относятся дети от перевязки пуповины до 28 дней после рождения (<28 дней).
Классификация новорожденных
(1) Классификация по гестационному возрасту ① Доношенные новорожденные: относятся к новорожденным, гестационный возраст которых равен или превышает 37 недель и меньше 42 недель (т. е. от 259 до 293 дней);② Недоношенные дети: относятся к новорожденным, гестационный возраст которых составляет менее 37 недель (<259 дней);③ Переношенные новорожденные: относятся к новорожденным, гестационный возраст которых равен или превышает 42 недели (т.е. от 259 до 293 дней).≥294 дня) новорожденный.
……
Благодаря колоссальному развитию медицинской науки и техники в процессе долгосрочной клинической практики сформировались различные медицинские специальности и соответствующие врачи-специалисты, что позволило обеспечить более профессиональные медицинские услуги населению.В связи с накоплением знаний и технологических инноваций по различным специальностям все более высокие требования предъявляются к подготовке врачей-специалистов, которая стала важным содержанием и особой формой непрерывного образования после окончания учебы.Система подготовки специалистов и приема стала важным способом подготовки врачей-специалистов в большинстве стран. Это способ вырастить и создать команду высококлассных врачей, способных оказывать профессиональные медицинские услуги.Однако стандартизированная подготовка врачей-специалистов в моей стране еще не сформировала целостную институциональную систему, а качество и уровень врачей на различных должностях клинических специалистов сильно различаются в разных регионах и больницах.Под руководством Министерства здравоохранения в 2003 году была запущена национальная пилотная программа подготовки врачей-специалистов, которая имеет далеко идущее значение для создания в моей стране системы подготовки врачей-специалистов и повышения профессионального уровня врачей-специалистов. Педиатрия является важной областью в семье специалистов.По данным педиатрического отделения Китайской ассоциации врачей под руководством Департамента науки и образования Министерства здравоохранения и Генеральной ассоциации,“Стандарты подготовки специалистов”, организационные эксперты сформулировали“Правила обучения педиатра”и“Детали базы подготовки педиатров”.Ряд детских медицинских учреждений по всей стране прошли проверку Минздрава и стали первой партией“База подготовки педиатрических специалистов”и обеспечить стандартизированную подготовку педиатров, поступающих на базу.В целях сотрудничества в развитии подготовки педиатрических специалистов Отделение педиатров Китайской ассоциации врачей пригласило известных специалистов базы подготовки педиатрических специалистов для формирования редакционной коллегии в соответствии с целями и требованиями Министерства здравоохранения по составлению «Национального учебника по планированию подготовки специалистов» для составления настоящего «Стандартного пособия по клинической диагностике и лечению детских заболеваний».Эта книга содержит“Стандарты подготовки специалистов”и“Правила обучения педиатра”Требуемые педиатрические клинические знания и навыки также отражают богатый опыт клинической практики специалистов редколлегии и их понимание новейших разработок предмета. Оно может помочь читателям всесторонне овладеть необходимыми педиатрическими знаниями и навыками, а также помочь читателям научиться непрерывно обобщать опыт клинической практики и отслеживать новейшие достижения смежных дисциплин.Поэтому данная книга является не только учебником для специалистов-педиатров, но и важным профессиональным справочником для врачей, особенно участковых врачей, в их клинической практике.
............
