Подлинная карта обучения по реабилитационному развитию детского спорта (4 -е издание)+Детское обучение развитию мозга Карты. В общей сложности 2 книги по реабилитации по уходу за детьми.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| наименование товара: | Атлас реабилитационных занятий для детей с задержкой двигательного развития (3-е издание)+Карта обучения раннего вмешательства для развития мозга детей | ||
| Автор: | Лю Чжэньхуань // Дай Шуфэн | формат: | 16 |
| Изначальная цена: | 171 | Количество страниц: | |
| Текущая цена: | На вершине | Опубликованная дата | |
| Номер ISBN: | | Время печати: | |
| Издательство: | Пекинская университетская медицина | Версия: | |
| Типы продукта: | книги | Индийский: | |
Краткое содержание
Семейная версия Атласа реабилитационной подготовки для детей с задержкой моторного развития подходит для использования специалистами и родителями при реабилитационном обучении детей с задержкой моторного развития. В содержание в основном включены методы реабилитационного обучения детей на разных этапах, в том числе: 1. Формирование и развитие концепций детской реабилитации; 2. Теоретические основы реабилитационной подготовки детей; 3. Обзор двигательных расстройств; 4. Необходимость и методы раннего вмешательства; 5. Новые концепции и практики детской реабилитации; 6. Элементы и программы развития крупной моторики. Используйте методы обучения; 7. Анализ функциональной активности верхних конечностей детей грудного и раннего возраста и общие методы тренировки; 8. Детский массаж..
2. Атлас реабилитационных тренировок для детей с задержкой двигательного развития, 3-е издание.
краткое введение:
«Атлас тренировок по реабилитации детей с задержкой двигательного развития (3-е издание)» объединяет самые передовые в мире методы педиатрической нейроразвивающей терапии (НДТ), знаменитый британский метод Бобата, популярный в Европе и США метод обучения Пибодви и японский метод Уэда Маса. В нем также использованы техники спортивного реабилитационного массажа и меридианного массажа традиционной медицины родины, с картинками и текстами. Книга содержит подробные подробные пояснения и проста для понимания, что делает ее международным справочником, имеющим высокую академическую и практическую ценность. Он пригоден для ознакомления и изучения профессионалами и широкой публикой и является особенно важным справочником для реабилитологов и родителей детей с детьми.Вся книга представляет собой совместную работу экспертов, врачей и реабилитологов, которые уже много лет занимаются детской неврологической реабилитацией.Дизайн действий разумен и точен, обработка изображений кратка и понятна, а объяснения подробны и просты для понимания. «Атлас реабилитационной подготовки для детей с задержкой двигательного развития (3-е издание)» посвящен неврологическому реабилитационному лечению двигательной задержки и церебрального паралича у детей.Он также применим к двигательным расстройствам, вызванным заболеваниями двигательных нейронов, миопатией, генетическими и метаболическими заболеваниями у детей.
Основная информация
Название: Карта обучения раннего вмешательства развития мозга детей
Оригинальная цена: 86,00 Юань
Автор: редактор Liu Zhenhuan
Пресса: Пекинская медицинская пресса Университета
Дата публикации: 2016-07-01
ISBN: 9787565913990
Слова: 585000
Номер страницы: 328 страниц
Издание: 1
Переплет: мягкая обложка
Книга: да 16 кай
Вес товара: 850G
Оглавление
Глава 1 Обзор развития мозга детей………………………………………………………………… 1
Разделение и потенциал детьми раздела и потенциал раздела……………………………………………………………………… 1
Раздел 2 Золотой период развития мозга детей…………………………………………………………………… 6
Раздел 3 Причина травмы головного мозга у детей……………………………………………………………………… 12
Глава 2 Физиология и психология развития мозга детей……………………………………………………… 24
Раздел 1 Физиологические характеристики развития мозга детей………………………………………………………………… 24
Раздел 2 Детский интеллект и развитие языка………………………………………………………………… 33
Раздел 3 Разработка детских ощущений……………………………………………………………………… 48
Раздел 4 Развитие детского движения………………………………………………………………………… 63
Раздел 5 Психологические и поведенческие характеристики развития мозга детей…………………………………………………………… 83
Раздел 6 Психологическая оценка развития мозга детей………………………………………………………………… 91
Глава III музыкальная лечение………………………………………………………………………… 105
Происхождение первой музыкальной терапии……………………………………………………………………… 105
Принцип и метод второй музыкальной терапии……………………………………………………………… 109
Основное вариант осуществления третьей музыки по развитию мозга детей………………………………………………… 116
Раздел 4 Научное применение музыки головоломки мозга…………………………………………………………… 120
Раздел 5 Музыка, которая вредна для развития мозга………………………………………………………………… 126
Раздел 6 Специальная детская музыкальная лечение………………………………………………………………… 126
Глава 4 Клинические характеристики и всестороннее вмешательство развития мозга детей…………………………………………… 135
Первый раздел от 0 до 1 месяца детей……………………………………………………………………… 135
Младенцы от 2 до 3 месяцев в разделе 2……………………………………………………………………… 139
Младенцы от 4 до 5 месяцев в третьей четверти……………………………………………………………………… 144
Младенцы с 6 до 7 месяцев в четвертой четверти……………………………………………………………………… 147
Младенцы с 8 до 9 месяцев в пятом квартале……………………………………………………………………… 151
Пэт в шестой четверти от 10 до 12 месяцев…………………………………………………………………… 155
Седьмая четверть 1 год до 1 с половиной лет детей…………………………………………………………………… 159
Восьмая четверть, 1 с половиной -летящими ребенка…………………………………………………………………… 162
Дети в девятом разделе от 2 до 2 с половиной лет…………………………………………………………………… 166
Раздел 10, 2 и половина -летящие дети…………………………………………………………………… 170
ГЛАВА 5 МАССАЖ МЕДИЦИНСКИЙ МЕДИЦИОН…………………………………………………… 174
Обзор педиатрического массажа Раздела 1………………………………………………………………………… 175
Раздел 2 Детский массаж часто использует меридианы и точки иглоукалывания…………………………………………………………… 177
Раздел III часто используют методы массажа детей…………………………………………………………………… 185
Раздел 4 массаж массажа TCM при педиатрическом развитии мозга………………………………………………………… 194
Глава 6 Sydrophone для стимулирования развития мозга детей………………………………………………………… 239
Глава VII питание диеты и развитие мозга детей………………………………………………………… 249
Раздел 1 Диетический баланс и развитие мозга…………………………………………………………………… 249
Раздел 2 продукты, которые вредны для развития мозга детей…………………………………………………………… 255
Фуды раздела 3, которые полезны для развития мозга детей…………………………………………………………… 259
Раздел 4 Детская китайская медицина пищевая терапия……………………………………………………………………… 275
ГЛАВА 8 Педиатрическая одновременная ишемическая повреждение головного мозга Герокситопения………………………………………………… 295
Краткое содержание
  Детское спортивное развитие задержки с откладыванием реабилитационной карты карты семейной версии, подходящая для использования детей, родителей и родителей развития спортивного спорта. Концепции; 2. Теоретическая основаная фонд обучения детской реабилитации; 3. Обзор расстройств физических упражнений; 4. Необходимость и методы раннего вмешательства; 5. Новые концепции и практика реабилитации детей; 6. Элементы грубого спортивного развития и общие методы обучения; семь, семь, Верхние конечности младенцев и маленьких детей Анализ функциональной активности и общие методы обучения; 8. Педиатрический массаж.Сущность
Выбор редактора
  Эта книга разделена на восемь глав.Первая глава - это обзор развития мозга детей, введенный в золотой период и потенциал развития мозга детей, ввел причины травмы головного мозга и подробно описал преждевременное рождение, гипогликемия, инфекция и загрязнение окружающей среды в помещении для развития мозга детей для детей для детей. Влияние развития мозга.Вторая глава - физиология и психология развития мозга детей. Были объяснены характеристики развития детского мозга и правил развития интеллекта, языка, восприятия и большого движения детей, и они показывают большое количество картин. Метод Развитие мозга, шестой раздел шестого, ввел метод научной оценки различных способностей детей.Третья глава - музыкальное вмешательство развития мозга детей, которое фокусируется на механизме музыки, а также практические методы работы, меры предосторожности и т. Д., И вводит различные методы лечения музыки различных особых детей.Четвертая глава состоит в том, чтобы использовать период развития ребенка в качестве вертикальной оси. Согласно редактору каждой возрастной группы, соответствующий метод обучения планируется. Дополняется большим количеством реальных картинок, для читателей ясно, что читатели ясно, читателям, это ясно, что читателям ясно чтобы читатели могли понять, я могу это сделать.В то же время, начните с ранних методов обучения развитию развития мозга детей, о которых заботятся родители, и предлагают новую концепцию раннего детского образования в 21 -м веке, указывая на то, что раннее образование должно соответствовать реальному развитию детей и продвигать Развитие мозга. Он предложил план реализации раннего образования, который соответствует законам развития детей.Пятая глава - это китайский медицина массажа для развития детского мозга. У TCM есть долгая история. Это безопасная и зеленая терапия. Ему легко учиться и освоить. Он любит родители и дети. Методы массажа, простые и практичные.Глава VI - это спа -салон, способствующий развитию мозга детей. Графика и текст вводят классификацию и методы детского спа, который фокусируется на клиническом применении развития и спа -салона детей.Глава VII - это питание в рационе и развитие мозга детей. Он вводит продукты, которые полезны для развития мозга детей.Глава 8 специально вводит раннее вмешательство семейного вмешательства гипоксической травмы головного мозга для ребенка.
  характеристики этой книги являются новыми, новыми академическими точками зрения и новые форматы набора набора.Большое количество фотографий и схематических схем принята. Книга и текст легко понять. Легко понять, что эксперты учат вас, что делать, как это делать, и обладают сильной работой.Во время публикации этой книги я очень благодарен редакционным советам за их усилия по написанию этой книги.
Параметры продукта
Название книги: Атлас реабилитационных тренировок для детей с задержкой моторного развития (3-е издание)Цена: 85,00 Юань
Редакторы: Лю Чжэньхуань, Дай Шуфэн
Автор: нет
Время публикации: сентябрь 2014 г.
Открыто: 16
Количество страниц: 311 страницы
Номер ISBN: 9787565909191.
Переплет: мягкая обложка
Пресса: Пекинская медицинская пресса Университета
Оглавление
1 Обзор задержки моторного развития у детей
2 Нормальные закономерности нервно-психического развития у детей.
3 ЛФК
4 Трудотерапия
5 Уход на дому за детьми с задержкой моторного развития
6 Лечение массажем детей с задержкой двигательного развития.
7 Языковая подготовка
краткое введение
Вся книга посвящена неврологическому реабилитационному лечению задержек двигательного развития и детского церебрального паралича. Он также применим к двигательным расстройствам, вызванным заболеваниями двигательных нейронов, миопатией, генетическими метаболическими заболеваниями и т. д. у детей.
Лю Чжэньхуань, профессор педиатрии, главный врач, научный руководитель, вице-президент Наньхайской акушерско-гинекологической и детской больницы Гуанчжоуского университета традиционной китайской медицины, директор реабилитационного центра церебрального паралича, является педиатрическим экспертом, пользующимся специальными льготами Государственного совета.1997 год&- В 1998 году он поехал в США, чтобы изучать педиатрическую реабилитацию при церебральном параличе.В настоящее время он является пожизненным членом Международной ассоциации детской неврологии Азии и Океании, членом Международного общества физики и реабилитационной медицины, постоянным директором Профессионального комитета по реабилитации и здравоохранению Всемирной федерации традиционной китайской медицины, директором Профессионального комитета по акупунктурной реабилитации Китайского общества акупунктуры, постоянным членом Профессионального комитета по детской реабилитации Китайского общества реабилитационной медицины и членом Китайского общества развития детей. и Профессиональный комитет по поведению.Директор Ассоциации педиатрических исследований Национальной ассоциации высшего образования китайской медицины, заместитель директора Профессионального комитета детской реабилитации Ассоциации реабилитационной медицины провинции Гуандун, заместитель директора Профессионального комитета специального детского здравоохранения провинции Гуандун и заместитель директора Профессионального комитета по реабилитации детей с церебральным параличом Ассоциации реабилитации инвалидов провинции Гуандун.Он входит в редакционную коллегию «Китайского журнала микроциркуляции», «Китайского журнала по охране здоровья детей» и «Журнала традиционной китайской медицины в педиатрии».За последние 20 лет из Китая, Франции, США, Японии, Великобритании и других 18 стран прошли лечение более 10 000 детей с нарушениями умственного развития и ДЦП. Результаты реабилитации этих детей находятся на передовом международном уровне.С 1993 года его приглашали читать лекции по детской неврологической реабилитации в 12 стран, включая США, Великобританию, Испанию, Нидерланды и Норвегию.Опубликовано 168 статей в отечественных и зарубежных медицинских журналах, в том числе“Исследование интегрированной традиционной китайской и западной медицины лечения детей с умственной отсталостью”Выиграл второй приз премии прогресса науки и техники провинции Шаньси в 1998 году;“Исследование клинического применения комплексного лечения церебрального паралича у детей”Выиграл второй приз премии за достижения в области науки и техники провинции Гуандун в 2007 году.Он является автором 10 книг, в том числе «Справочник по семейной реабилитации детей с церебральным параличом», «Пусть дети с церебральным параличом будут счастливой жизнью», «VCD для семейного массажа у детей с церебральным параличом» и «VCD для семейной реабилитации детей с церебральным параличом».В 2002 году он был выбран Министерством здравоохранения как молодой эксперт среднего возраста с выдающимся вкладом. В 2005 году Государственный совет присвоил ему звание «Национальный передовой работник».
|
