Подлинные книжные глаза Здоровые Проверьте второе издание Hozhenglin Glass Graves Gravel Graphuate Graphic Labs Select Cangible Cislier Cosmetic Loster носит, ставя младенцу и малыву с визуальной защитой.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Глаза здоровым, проверьте себя (второе издание) | ||
 | Ценообразование | 49.00 |
| Издатель | Химическая промышленность пресса | |
| Издание | 1 | |
| Опубликованная дата | Сентябрь 2019 года | |
| формат | 32 | |
| автор | Ху Чжэнлин, Юань Шубо, Малин Компиляция | |
| Украсить | ||
| Количество страниц | 148 | |
| Число слов | ||
| Кодирование ISBN | 9787122344533 | |
| масса | ||
Эта книга в основном вводит некоторые обычно используемые методы самопроверка, диагностики и защиты для проблем с глаз и зрения с помощью большого количества изображений и кратких текстов. Он предоставляет краткие и утонченные ответы на некоторые основные здравые ощущения заболеваний глаз, очков и т. Д. И проблемы, которые люди часто игнорируют.Это открытая книга и полезная семейная книга.Эта книга удобна и кратко, и подходит для читателей для чтения и использования.
Качество разрешения частичности
- Группа окончания оконного наблюдения2
1. Преломляющая ошибка (миопия)3
2. катаракта4
3. Поражения глазного дна8
Второй набор цветных наблюдений10
1. Иризопия (симптом)10
2. Красное зрение (симптом)11
3. Голубое зрение (симптомы)12
Часть 2 Информация о внешних глазах
- Группа век14
1. Внутренний отслаивание14
2. Перевернутые ресницы15
Вторая группа конъюнктивы16
1. Трипта16
2. Птеридоид17
Идентификация заторов18
4. Идентификация пожелтения белых глаз19
Группа 3: местный отеки20
Группа 4 Корнея: кольцо пожилых людей22
Группа 5 Ирис и ученики24
1. Размер ученика24
2. Рефлекс зрачка25
Дефект радужной оболочки26
Часть 3: тест на график зрения
- Проверьте преломляющее состояние группы самостоятельно28
Предварительное исследование близорукости во второй группе31
Предварительное подтверждение третьего набора астигматизма32
1. Как использовать счетчики астигматизма32
2. Предварительное суждение о осевом направлении астигматизма33
Четвертая группа покупки очков для чтения34
Выбор пятой группы увеличительных очков36
Часть IV Детское зрение и мониторинг
- Группа развития визуальных функций младенцев и маленьких детей40
1. Стадия роста человека40
2. Скрининг детского зрения41
Вторая группа визуальных аномалий была обнаружена рано43
1. Преждевременное обнаружение аномальных симптомов43
2. Проверка чувствительности визуальной контрастности44
3. Cluster Vision45
Часть 5 визуальная усталость, симптомы сухого глаза
Визуальная усталость48
1. Симптомы зрительной усталости48
2. Причины зрительной усталости49
3. Контрмеры для зрительной усталости51
Вторая группа симптомов сухого глаза53
1. Симптомы сухого глаза53
2. Причины заболевания сухого глаза54
3. Профилактика сухого глаза55
4. Обработка сухого глаза58
Часть 6 Общеизвестные знаки о рамках и очках
- Выберите очки, установленные самостоятельно64
1. Стиль очков рамки64
2. Размер рамки очков68
Выбор второго набора очков71
1. Выбор материала объектива71
2. Выбор показателя преломления объектива72
3. Выбор асферических линз74
Идентификация третьего набора очков76
1. Есть ли анти-рефлютивная пленка на объективе?76
2.77
3. Идентификация астигматизма или нет78
IV Идентификация асферических линз79
5. Могут ли кристаллические очки быть приятными?80
Часть 7 держитесь подальше от рефракционной ошибки
- Области, где глазные капли могут работать быстро84
1. Можно ли использовать лекарство для лечения близорукости?85
2. катаракта86
Вторая группа недоразумений о близоруках92
1. близорукость не должна быть разделена на истинную или ложную92
2. Разве я не могу снять миопию, если ношу очки?93
3. Будут ли люди с миопией не иметь пресбиопии?94
4. Можно ли вылечить близорукость?96
Третья группа“Разбросанные ученики”Точны ли данные?98
1. При каких обстоятельствах будут разбросаны ученики?98
2. Какие ученики используют нормальные люди, чтобы увидеть вещи?99
3. Дилатация учеников и переизбывание100
Четвертая группа“Соблазнительный”Нанимать на работу102
1. Что визуальное обучение улучшает глаза?102
2. Что визуальное обучение не может улучшить глаза?103
три,“Долгое время”Можно ли уменьшить близорукость?105
4. Есть ли настоящие очки?“разумный”Пересечение107
Как понять лист оптометрии в пятой группе109
1. #Базическая форма рецепта109
2. Форма рецепта для преувеличения степени сферической линзы110
3. #рецептурная форма сбивающих с толку людей111
Группа 6 для ношения очков113
1. Как носить очки разумно113
2. Предотвратить зрительную усталость и контролировать быстрое развитие близорукости.115
Группа 7 для ношения контактных линз118
1. Китайцы не любят носить очки“корень”118
2. Типы и преимущества и недостатки контактных линз120
3. Какие ситуации не подходят для ношения контактных линз121
4. Как удалить контактные линзы122
5. Что не так с начинающими, которые не носят контактные линзы?126
6. #Важно защитить глаза126
7. Почему каждую ночь следует носить линзы, зачем носить изменение размера роговицы?126
8. Как выглядит роговица после ношения зеркала для формирования?127
9. Должны ли носить линзы изменения размера роговицы навсегда?128
10. Подходит ли линза изменения размера роговицы для долгосрочного использования?129
11. После прекращения ношения контактных линз131
Часть 8 защита видения младенцев и маленьких детей
1. Как найти, что у вашего ребенка плохое зрение136
2. Мобильные телефоны и планшеты не детские игрушки138
3. Дети должны быть сдержаны при просмотре телевизора141
4. Сколько лет может быть у ребенка оптометрия?143
5. Серьезно относитесь к глазам вашего ребенка145
Стандартная пара визуального расписания
Ху Чжэнлин, Пекинский учебный центр Watch and Glasses (Beijing Business School), учитель штата первого уровня. Он проводился на тренировке на рабочем месте с 1977 года.В 1980 году он начал готовиться к школе для персонала в компании Pecijing Watch and Glasses Company.На сегодняшний день я занимался образованием на рабочем месте, обучении профессиональных навыках, средней школе для сотрудников и средней школе для сотрудников в индустрии очков в течение 37 лет.В течение этого периода он работал в школе в качестве слуги в научных кругах, директора офиса, вице -директора, директора и другой работы.В октябре 2003 года из -за институциональной реформы Пекинский тренировочный центр Watch and Glasses был включен в Пекинную коммерческую школу и все еще несет ответственность за обучение профессиональных навыков и оценку индустрии очков в Пекине и безработном персонале.
Во время моего профессионального образования в очках я всегда рассматриваю обучение глазной оптометрии как важную задачу для меня.В течение этого периода он руководил формулировкой и внедрением Плана преподавания для второстепенных технических очков, специализирующихся на сотрудниках нашей страны, и руководил формулировкой и внедрением плана преподавания для второстепенных технических очков в нашей стране.Он участвовал в сборнике записей для оптометрии очков, очков, соответствующих рабочим и ремонтникам в моей стране в «Профессиональной церемонии» моей страны.
Будучи членом экспертной группы, он участвовал в планировании, подготовке и одобрении Центра оценки профессиональных навыков в Пекинском бюро труда в Пекинском техническом бюро муниципального бюро труда и банк вопросов с высоким уровнем оценочных вопросов; Он участвовал в муниципальном обзоре и пересмотре Национального банка вопросов о профессиональной оценке.И он отвечает за оценку квалификации учебных учреждений высокого уровня для очков в Пекинском учебном центре профессиональных навыков.Как качественный руководитель оценки профессиональных навыков, он проведет диспетчерскую инспекцию и руководство Бюро труда Пекина по надзору за качеством оценки профессиональных навыков.
Пенсион в 2008 году.После выхода на пенсию он в основном участвует в: редактирование и пересмотр рукописей оптометрии; Консультация и руководство по оптометрии и очкам; Отвечая на вопросы об оптометрии и очках в Интернете (в настоящее время 4 миллиона человек получили ответы и помощь).
Вторая версия лучше и более полной, чем предыдущая версия.