Введение в стиль обучения детей с расстройством аутистического спектра
Цена: 529руб. (¥25)
Артикул: 597048084042
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥32.4685руб.
¥92.51 955руб.
¥137.642 909руб.
¥21444руб.
Выбор редактора
В материковом Китае более миллиона детей с аутизмом, и распространенность этого заболевания растет с каждым годом. Может быть еще больше недиагностированных детей с аутизмом.Эта книга имеет следующие характеристики: 1. Ее легко и просто практиковать всей семьей; 2. Он имеет четкие цели и шаг за шагом учит родителей тому, как вмешаться, начиная с момента постановки диагноза детям с аутизмом.
Оглавление
Глава 1. Различия в стилях обучения детей с расстройствами аутистического спектра······
Глава 2. Введение в стили обучения (LSP). Описание детей с расстройствами аутистического спектра.···
Глава 3. Описание компонентов профиля стиля обучения (LSP) и руководство по применению для детей с расстройствами аутистического спектра···
Глава 4. Знакомство со стилями обучения детей с расстройствами аутистического спектра (LSP)·····
Глава 5 Теперь начинается оценка стилей обучения детей с расстройствами аутистического спектра.······
Глава 6. Практический пример стилей обучения детей с расстройствами аутистического спектра·····
Глава 7. Введение в план оценки стилей обучения детей с расстройствами аутистического спектра····
Рекомендации
Чтение в Интернете
Почему был разработан профиль стиля обучения (LSP) для детей с аутизмом?За более чем 30 лет консультирования и разработки программ по аутизму на национальном и международном уровне в Соединенных Штатах я обнаружил, что сегодня существует острая потребность в разработке набора точных, легко усваиваемых, кратких и практичных справочных материалов, которые могут быть использованы учителями, терапевтами и родителями.
Использование профиля стилей обучения Центра аутизма Скалистых гор, который я разработал в качестве руководства и программы, интеграция компонентов этого профиля в реальные сценарии в классах, семьях и центрах вмешательства привело к более плавному набору методов обучения и вмешательства.Такой подход способствует более плавному развитию стиля обучения для каждого ребенка, поддерживая индивидуальную образовательную программу или план поведения.Это введение подкреплено принципами и практиками, отраженными в эмпирических данных о стилях и моделях обучения детей с аутизмом.Моя собственная клиническая практика и личный опыт работы с детьми во многом повлияли на формирование ЛСП.Я пытаюсь дать компас и план действий по лечению аутизма, по сложному пути, по которому мы идем.Я представил этот LSP всему миру и теперь делюсь им с вами.
Введение
Профиль стиля обучения для детей с расстройствами аутистического спектра (LSP) направлен на решение проблем, с которыми сталкиваются дети с расстройствами аутистического спектра при поступлении в общеобразовательные школы, и тщательно разрабатывает индивидуальные планы реабилитации.Основываясь на особенностях собственного стиля обучения аутичных пациентов, он определяет приоритетный порядок обучения на разных этапах развития, чтобы дети с аутизмом могли стать самостоятельными учениками, быть принятыми в общеобразовательные школы и успешно завершить учебу. LSP рассматривает 10 основных способностей, которыми должны обладать дети с аутизмом для поступления в общеобразовательную школу, в качестве основной темы всей учебной программы: 1. Преобразование из объектно-ориентированного в личностно-ориентированное; 2. Обучение с помощью социальных моделей, демонстраций и учений;3. Получайте социальные сигналы от нескольких партнеров; 4. Гибкость переключения между объектами, видами деятельности и людьми; 5. Совместный контроль; 6. Инициирование, поддержание и реагирование взаимодействия; 7. Языковая/сигнальная коммуникация; 8. Исполнительные функции; 9. Возможность дистанционного обучения; 10. Трансформация. Курс LSP был создан доктором Патриком Райделлом, сооснователем модели SCERTS.В нем представлен подробный анализ применения 10 основных способностей в четырех аспектах: социальность, общение, нормы поведения и семейная жизнь. Он объединяет большое количество примеров и в доступной для понимания форме обучает этому родителей.
Детальный чертеж
об авторе
Основатель и директор центра аутизма Rocky Mountain, Inc., Autism On Call, LLC, Лоун-Три, Колорадо.Он имеет более чем 38-летний практический опыт работы в области расстройств аутистического спектра (РАС), обеспечивая международное и отечественное обучение, семинары, консультации и помощь в разработке программ для государственных учреждений, медицинских учреждений, университетов, а также специалистов и семей.В 1989 году он был награжден стипендией Национального института по аутизму для лидеров, а также получил в 2005 году грант Фулбрайта для старшего специалиста.Доктор Райделл также является инструктором MedBridge по непрерывному профессиональному образованию с РАС в США и тесно сотрудничает с учебными центрами по РАС в Аргентине, Китае и Казахстане.Он также является членом Всемирной организации по аутизму и проводит тренинги по РАС в странах Северной Америки, Европы, Южной Америки, Ближнего Востока и Африки.
Основная информация