Подлинное и счастье Научное положительное применение психологии книги о позитивной психологии Начало работы Основное
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наука о счастье: применение позитивной психологии в образовании | ||
 | Ценообразование | 65.00 |
| Издатель | Люди после прессы | |
| Издание | 1 | |
| Опубликованная дата | 2018-4 | |
| формат | 16 | |
| автор | Zeng Guang Zhao Yuxi | |
| Украсить | Мягкая обложка | |
| Количество страниц | | |
| Число слов | | |
| Кодирование ISBN | 9787115478795 | |
| масса | 454 | |
Руководство 1
Глава 1 Теоретическая модель и практический метод активного образования 5
Что такое позитивная психология 6
Что такое позитивное образование 9
Коннотация и цель позитивного образования 11
Активные характеристики образования—— Хорошо интегрирован в существующую систему морального образования 15
Активное образование в Китае 16
Основная модель активного образования——&Ldquo; шесть модулей и две системы” 17
Базовые методы практики активного образования 24
Глава 2 Преимущества и достоинства персонажа 27
Преимущества персонажа и теория добродетели 28
Превосходное образование 41
Как выполнить преимущество образование 45
Отдельные методы образовательной практики 47
Глава 3 Позитивное настроение 53
Сила положительных эмоций 59
Как культивировать позитивные эмоции 67
Глава 4 инвестировать 81
Fuliu: захватывающий опыт 82
Как вдохновить опыт студентов на благословения 93
Глава 5 Позитивная связь 101
Межличностные отношения 103
Происхождение межличностных отношений 104
Почему позитивные отношения важны 105
Иметь позитивные отношения и помочь мозгу изменить 108
Иметь позитивные отношения, будьте счастливее и психологически устойчивы 108
Ключ к построению позитивных отношений 110
Невербальная и словесная связь 112
Доброжелательность и полезно 116
Применение позитивных отношений в образовании 118
Позитивные отношения сопутствующих 118
Позитивный учитель -ученический отношения 121
Глава 6 Значение 127
Значение является движущей силой человеческого прогресса 128
Как мы понимаем значение 131
Откуда смысл, 133
Значения влияют на ваше чувство значения 135
Погоня за значением жизни является персонализированным процессом 136
Образование открытия значения 137
Как выполнить смысл образования 138
Поиск значения в жизни 140
Глава 7 достижение 145
Достижение и счастье 147
Психологические факторы, которые влияют на достижение 148
Ключ к действию—&Mdash; самоэффективность 148
Окончательное качество успеха—&Mdash; Jie 150
Правильная осанка для потоотделения—— Преднамеренная практика 154
Развивать мышление роста 155
Как стать ближе и больше, чем достижение 155
Одна образовательная модель: Kipp 158
Глава 8 Психологическая выносливость 161
Разумное, неожиданное понимание—— Психологическая стойкость 163
Зрелище в трубе, психологическая прочность&Ldquo; список ингредиентов” 166
Психологическая стойкость не из“ одинокие герои” 170
Семь советов по разработке психологической выносливости 171
Глава 9 Текущая ситуация международного развития позитивного образования 185
История и текущая ситуация международного развития позитивного образования 186
Эмпирические случаи международного позитивного образования 191
Политика и развитие правительств в активном образовании 197
Глава 10 Позитивная образовательная практика и ее последствия Центра позитивных психологических исследований в Университете Цинхуа 199
Введение в Проект 200 активного образовательного сотрудничества 200
Эмпирические последствия активных образовательных программ 207
Резюме 230
Позитивная психология - это наука, которая изучает человеческое счастье. Это компенсирует исследовательскую область психологии, которая всегда была сосредоточена на обсуждении психологических проблем человека и привержена передаче позитивной психологии всем. Это важная веха в истории психологического развития. Тем не менее, как эта наука может сочетаться с образованием, чтобы создать более позитивную атмосферу для многих студентов, чтобы они могли повысить свою эффективность обучения? Как педагоги должны реформировать свои собственные образовательные методы? Наука счастья будет активно обучать&Ldquo; некогнитивное образование” следуйте только с современными“ интеллект, знание, навыки&Сочетание когнитивного образования RDQUO; Целью порядок сочетать современное образование с позитивной психологией, помочь студентам понять себя, обогатить свой внутренний мир, оценить красоту жизни и в конечном итоге осознать свою самооценку и иметь энергичную жизнь. В то же время помогите каждому учителю испытать субъективное счастье, удовлетворенность жизнью и карьерные достижения, чтобы они стремились активно создавать позитивный и гармоничный кампус и развивать оптимистичных и позитивных хороших детей. Автор этой книги является ведущей фигурой в области позитивной психологии в Китае—— Зенг Гуанг, Чжао Юкун и т. Д. Эта книга подходит для всех учителей, ученых -психологии, студентов -психологов и других студентов, которые хотят иметь процветающую и счастливую жизнь.