Подлинная литература была очень интересной: курс сущности 16 мастеров: сущность 16 мастеров Zheng Weibian Литература Tsinghua University Press Press Read
Цена: 1 154руб. (¥54.6)
Артикул: 750056720005
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:读乐尔图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥42888руб.
¥ 62.1 58.91 245руб.
¥56.41 192руб.
¥1332 811руб.
Основная информация
| Заголовок: | Литература была очень интересной: сущность 16 Мастера: сущность 16 мастеров |
| Автор: | Чжэн Вэй |
| Издательство: | Tsinghua University Press |
| Дата публикации: | 2022-01-01 |
| Издание: | 1 |
| ISBN: | 9787302624035 |
| Рыночная цена: | 79.0 |
Знание о мечтах, мы продаем только книги с качеством и питательными!
Чжан Тан Сяньцзу читает лекции по «Китайской классической драме»/001
Фестиваль опирается на широкий спектр китайской драматической литературы/002.
Правила создания классической драмы/006
Раздел 3 Литературное содержание важнее формы/011
Секция 4 Рост писателей в творческом процессе/016
Чжан Шекспир читает лекции по «Гуманистической драме»/021
Фестиваль «Развитие драматической литературы в Европе/022»
Фестиваль естественной и истинно драматической литературы/026
Раздел 3 Смесь трагедии и комедии/030
Раздел 4: Используйте литературу для исследования внутреннего мира/034
Глава 3 Лекции Цао Сюэциня на тему «Романтизм и реализм»/039
Автобиографическое литературное произведение/040
Раздел о реальности и романтике китайской классической литературы/044
Раздел 3 Сложность литературных персонажей/048
Раздел 4 Предпочтения автора литературным персонажам/053
Глава 4. Гете-лекции о «Просвещении»/059
Фестиваль Классицизма и Просвещения/060
Фестивальный мир – творческий источник Просвещения/063.
Раздел 3 Литературное ядро символизма/069
Раздел 4 Истинный смысл Фауста/073
Глава 5 Лекции Гюго о "Критическом романе"/079
Псевдоклассицизм и «Литературное общество»/080
Конфликт красоты и уродства в литературных произведениях/084
Часть 3 «Отверженные» в реальности/088
Раздел 4 Сочетание романтизма и реализма/092
Глава 6 Лекции Флобера о «Реализме»/097
Покончим с романтизмом с помощью реализма/098
От всеведущего взгляда к зрителю истории/102
Раздел 3 Авторский взгляд на слова и предложения/105
Глава 7. Лекции Толстого на тему «Искание истины через литературу»/109
Фестиваль привносит историю в литературу и искусство/110
Самопроекция писателей в их произведениях/115
Раздел 3 Противоречивый и сложный внутренний мир персонажа/120
Глава 8 Марк·Тувен говорит о «юморе и иронии»/125
Влияние разъездной жизни на писателей/126
Влияние социального наблюдения на творчество/130
Раздел 3 Юмор – личное остроумие и литературное остроумие/135
Раздел 4: Сатира – социальный взгляд и литературный анализ/140
Глава 9 Лекции Тагора на тему «Литература о любви и красоте»/145
Философские размышления о «Брахме»/146
Спокойная художественная концепция индийской литературы/151
Раздел 3 Литературное выражение «патриотизма»/154
Глава 10 Роман·Роланд рассказывает о «гуманитарном»/159
Литературные темы героев/160
Используйте литературу, чтобы воспевать человеческий дух/165
Раздел 3: Гуманистическая помощь/169
Раздел 4. Содержание и деятельность гуманитарной деятельности/173
Глава 11 Горьковские лекции об «Идеализме»/179
Творцы на фестивале Бродяга/180
«Жизнь» — возвышенное искусство/184
Раздел 3 Идеалистическая литература Горького/187
Глава 12 Лекции Лу Синя о «Критике реальности»/191
Критиковать реальность не значит отрицать реальность/192
Сатира – высшее искусство литературы/195
Раздел 3. Уникальный выбор социальных тем/198
Раздел 4 Создание персонажа/202
Глава 13 Лекции Кафки об «экспрессионизме»/207
Фестиваль экспрессионистской литературы/208
Новая структура, похожая на загадку / 211
Раздел 3 Нарративное искусство единства противоречий/215
Раздел 4 Маленькие люди в абсурдном мире/219
Глава 14 Лекции Хемингуэя о «Потерянном поколении»/223
Литература под влиянием войны/224
Нарративное искусство «Теории айсберга»/228
Раздел 3: Кто создал «потерянное поколение»/231
Раздел 4 Духовное ядро «литературы крутых парней»/235
Глава 15 Лекции Беккета на тему «Абсурдная литература»/239
Состояние человека и мира в абсурдной литературе/240
Новая закрытая структура/244
Раздел 3. Противоречие в существовании «Я»/247
Раздел 4 Художественные характеристики абсурдного мира/250
Глава 16. Лекции Маркеса о «магическом реализме»/255
Что такое литература магического реализма/256
Фестиваль магической реальности и литературных символов/260
Раздел 3. Специальные литературные темы в Латинской Америке/264
Раздел 4 Одиночество в литературе и одиночество человека/268
Фестиваль опирается на широкий спектр китайской драматической литературы/002.
Правила создания классической драмы/006
Раздел 3 Литературное содержание важнее формы/011
Секция 4 Рост писателей в творческом процессе/016
Чжан Шекспир читает лекции по «Гуманистической драме»/021
Фестиваль «Развитие драматической литературы в Европе/022»
Фестиваль естественной и истинно драматической литературы/026
Раздел 3 Смесь трагедии и комедии/030
Раздел 4: Используйте литературу для исследования внутреннего мира/034
Глава 3 Лекции Цао Сюэциня на тему «Романтизм и реализм»/039
Автобиографическое литературное произведение/040
Раздел о реальности и романтике китайской классической литературы/044
Раздел 3 Сложность литературных персонажей/048
Раздел 4 Предпочтения автора литературным персонажам/053
Глава 4. Гете-лекции о «Просвещении»/059
Фестиваль Классицизма и Просвещения/060
Фестивальный мир – творческий источник Просвещения/063.
Раздел 3 Литературное ядро символизма/069
Раздел 4 Истинный смысл Фауста/073
Глава 5 Лекции Гюго о "Критическом романе"/079
Псевдоклассицизм и «Литературное общество»/080
Конфликт красоты и уродства в литературных произведениях/084
Часть 3 «Отверженные» в реальности/088
Раздел 4 Сочетание романтизма и реализма/092
Глава 6 Лекции Флобера о «Реализме»/097
Покончим с романтизмом с помощью реализма/098
От всеведущего взгляда к зрителю истории/102
Раздел 3 Авторский взгляд на слова и предложения/105
Глава 7. Лекции Толстого на тему «Искание истины через литературу»/109
Фестиваль привносит историю в литературу и искусство/110
Самопроекция писателей в их произведениях/115
Раздел 3 Противоречивый и сложный внутренний мир персонажа/120
Глава 8 Марк·Тувен говорит о «юморе и иронии»/125
Влияние разъездной жизни на писателей/126
Влияние социального наблюдения на творчество/130
Раздел 3 Юмор – личное остроумие и литературное остроумие/135
Раздел 4: Сатира – социальный взгляд и литературный анализ/140
Глава 9 Лекции Тагора на тему «Литература о любви и красоте»/145
Философские размышления о «Брахме»/146
Спокойная художественная концепция индийской литературы/151
Раздел 3 Литературное выражение «патриотизма»/154
Глава 10 Роман·Роланд рассказывает о «гуманитарном»/159
Литературные темы героев/160
Используйте литературу, чтобы воспевать человеческий дух/165
Раздел 3: Гуманистическая помощь/169
Раздел 4. Содержание и деятельность гуманитарной деятельности/173
Глава 11 Горьковские лекции об «Идеализме»/179
Творцы на фестивале Бродяга/180
«Жизнь» — возвышенное искусство/184
Раздел 3 Идеалистическая литература Горького/187
Глава 12 Лекции Лу Синя о «Критике реальности»/191
Критиковать реальность не значит отрицать реальность/192
Сатира – высшее искусство литературы/195
Раздел 3. Уникальный выбор социальных тем/198
Раздел 4 Создание персонажа/202
Глава 13 Лекции Кафки об «экспрессионизме»/207
Фестиваль экспрессионистской литературы/208
Новая структура, похожая на загадку / 211
Раздел 3 Нарративное искусство единства противоречий/215
Раздел 4 Маленькие люди в абсурдном мире/219
Глава 14 Лекции Хемингуэя о «Потерянном поколении»/223
Литература под влиянием войны/224
Нарративное искусство «Теории айсберга»/228
Раздел 3: Кто создал «потерянное поколение»/231
Раздел 4 Духовное ядро «литературы крутых парней»/235
Глава 15 Лекции Беккета на тему «Абсурдная литература»/239
Состояние человека и мира в абсурдной литературе/240
Новая закрытая структура/244
Раздел 3. Противоречие в существовании «Я»/247
Раздел 4 Художественные характеристики абсурдного мира/250
Глава 16. Лекции Маркеса о «магическом реализме»/255
Что такое литература магического реализма/256
Фестиваль магической реальности и литературных символов/260
Раздел 3. Специальные литературные темы в Латинской Америке/264
Раздел 4 Одиночество в литературе и одиночество человека/268
Знание о мечтах, мы продаем только книги с качеством и питательными!
Эта книга выбирает 16 мастеров литературы в истории мировой литературы и представляет их литературные мысли, литературные произведения и жизненный опыт читателям таким образом, чтобы понять и интересно.Эти 16 литературных мастеров заставит читателей плавать в обширном литературном звездном море, немного раскрывая таинственную завесу литературы, чтобы читатели могли почувствовать разнообразное очарование литературы.«Литература очень интересна» не в том, чтобы научить читателей понимать категории литературы и литературы, а постепенно направлять читателей к «диалогу» с литературой и почувствовать эмоциональный коннотация в литературных работах. Цель состоит в том, чтобы не позволять читателям научиться ценить Литература. Вместо этого читатели учатся выражать их литературой.
Знание о мечтах, мы продаем только книги с качеством и питательными!
Знание о мечтах, мы продаем только книги с качеством и питательными!
Литература подобна огромному морю звезд, и ее, очевидно, трудно уместить в книгу. Однако, выделив яркие звезды в море и умело соединив их уникальным способом, можно сплести неповторимую картину моря звезд. «Литература может быть интересной» — книга, сверкающая чудом.В этой книге отобраны еще 16 выдающихся мастеров литературы в истории мировой литературы и в доступной и интересной форме представлены читателям их литературные мысли, литературные произведения и жизненный опыт.Эти 16 литературных мастеров поведут читателей плавать в огромном море литературных звезд, постепенно раскрывать тайны литературы и позволят читателям почувствовать многообразное очарование литературы.Книга «Литература оказывается интересной» не учит читателей разбираться в литературных жанрах и категориях, а постепенно побуждает читателей вести «диалог» с литературой, чувствовать эмоциональный подтекст литературных произведений. Его цель не в том, чтобы позволить читателям научиться ценить литературу, а в том, чтобы позволить читателям научиться использовать приемы литературного выражения.Я надеюсь, что эта книга принесет читателям новый литературный опыт. Пожалуйста, откройте эту книгу и начните свой путь к литературным звездам!
