8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Подлинная культура (Jingxin) Xia Yanzun Ye Shengtao Опыт публикации и преподавания опыта в средней школе в средней школе средней школы книги по книгам школы Чтение китайских книг Книга Синьхуа книжный магазин Boku.com

Цена: 516руб.    (¥24.4)
Артикул: 14536681417

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥24.42516руб.
¥21.79461руб.
¥47.741 009руб.
¥9.9210руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

Основная информация
наименование товара:Вэнь Синь (Сущность)формат:32
Автор:Xia yanzun // ye shengtaoКоличество страниц:
Цены:29Опубликованная дата:2008-11-01
Номер ISBN:9787108030429Время печати:2008-11-01
Издательство:Три -United BookstoreВерсия:1
Типы продукта:книгиИндийский:1
1538339510
Оглавление:
Предисловие 1 Чэнь Вандао
Предисловие 2 Чжу Цзыцин
один&Ldquo;”
Два квадратных символа
3. Название и содержание
четыре буквы
Пять небольших книжных шкафов
6. Знания, эмоции и намерения
семь дневников
восемь стихотворений
Девять“”
десять показов
понимание 11 слов
12 драма
Тринадцать триггеров
Четырнадцать звук книг
Пятнадцать. Небольшое беспокойство при чтении древних книг.
Шестнадцать современной каллиграфии
Семнадцать: словарный запас и чувство языка
18. Иметь обе стороны
девятнадцать“”
20 романов и повестей
Двадцать одна интонация
Двадцать две две песни «Человек-бодхисаттва»
Двадцать три стихотворения в новом стиле
Двадцать четыре обсуждения
Двадцать пять заметок к чтению
Двадцать шестая риторическая речь
Двадцать семь «Организация статьи»
Двадцать восьмая об истории литературы
Создание и применение двадцати девяти упражнений
Тридцатый благодарственный симпозиум
Тридцать одно исследование стиля
Тридцать два *Последний урок
Приложение Постскриптум к переизданию

......

1538339510
Цвет страница:
Звонок на увольнение только что пробил двенадцать часов дня, и у входа в среднюю школу города Х** собралась толпа учеников, направлявшихся домой на обед.Великолепные бумажные зонтики для девочек и белоснежные зонтики для мальчиков заставляют полуденное солнце ранней осенью сиять все ярче и ярче.Улица, на которой изначально не было пешеходов, внезапно оживилась.
    “Мы были в первом году средней школы с **.На третьем занятии по утрам я все еще учил английский язык с нуля, арифметику и четыре основных принципа сложения, вычитания, умножения и деления.Это не имело значения. Только китайский язык сильно отличается от того, когда мы учились в старшей школе.Что вы думаете?&«Чжоу Лэхуа свернул с улицы в переулок и сказал Чжан Давэню, который шел с ним.
    “Я также чувствую что китаец немного труден.Боюсь, это касается не только нас. Когда г-н Ван только что опубликовал избранные статьи, все в классе, казалось, нахмурились.”“Неудивительно, что они.Мы с тобой, наконец, усердно работали над предметом по китайскому языку, когда учились в старшей школе. Муж похвалил нас как лучших во всем классе, но все равно чувствовал, что оно не на должном уровне.”“2 антологии, опубликованные **, сказали нам изучить заранее.Я просто бегло взглянул на несколько мест, и есть много вещей, которые я не понимаю.Возможно, вы знаете больше, чем я.”“Где, где.В любом случае, ** сегодня понедельник, и г-н Ван только что попросил нас подготовить народную версию «Осенней ночи» до среды. У нас еще есть ** с половиной времени.Я вернулся и медленно готовился. Я действительно чего-то не понял, поэтому пришлось спросить у отца.”“Вы настолько удачливы иметь отца, котор нужно попросить.я……&«Давен, потерявший отца, не мог не проглотить свои слова.
    “В чем разница между моим отцом и вашим отцом?Разве ты не можешь часто приходить ко мне домой и просить совета у моего отца?Пойдем сегодня вечером и подготовим главу вместе, ладно?—&-Ах, оно уже у твоей двери.Я приду к тебе после ужина и пойду с тобой на занятия.Во второй половине дня** занятие рисуется?”Лехуа успокоил Давена и поспешно пошел к своему дому.
     Чжоу Лехуа и Чжан Давэнь — двоюродные братья, им обоим по четырнадцать лет.Чжоу Лехуа живет в городе С, в пятидесяти милях от города Х. Его отец, дядя Чжоу Мэй, работает учителем средней школы и преподавал китайский язык в нескольких средних школах.Недавно, поскольку мне не нравилась моя карьера учителя, я устроился на должность клерка в банке города Х.
    Во время летних каникул Лехуа окончил среднюю школу в городе С. Поскольку в сельской местности не было средней школы, а он работал в банке, дядя Мэй не мог заботиться о своей семье в городе S, поэтому он перевез свою семью в город H и попросил Лехуа подать заявление в неполную среднюю школу ** средней школы.Чжан Давэнь был родом из города Х. Он потерял отца, когда был молод. Из-за физического состояния Давена его мать была очень худой. После окончания средней школы он последовал совету врача и советам своих родственников и приказал ему жить в сельской начальной школе в С-Тауне. Он возвращался в H City только во время ежегодных и летних каникул.Прожив два года в сельской местности, Давен окончил среднюю школу и имел хорошее здоровье, поэтому остался в городе Х и учился в средней школе ** вместе с Лехуа.Они родственники и учатся в одном классе уже два года. Их дружба подобна дружбе братьев.
     После занятий во второй половине дня Лехуа и Давен пошли заниматься внеклассными видами спорта.Большая спортивная площадка и разнообразное спортивное оборудование сильно отличаются от сельских.Они вдвоем взяли свои школьные ранцы и вышли из школьных ворот, мокрые от пота.Было уже поздно.
     Лехуа пошел домой и увидел, что его отец уже вернулся из банка.Под карнизом стояли обеденные столы и табуреты.Мама на кухне, собирается вынести посуду.
    “Сколько занятий ** принял?Это адекватно?Учитесь усердно!”Дядя Мэй спросил Лехуа с большой заботой во время еды.
    “Все остальное в порядке, но китайское немного сложно.”&«Наверное, классический китайский. В начальной школе вы читаете только на народном китайском языке».”“Не только классический китайский труден для понимания, но и народный китайский язык также отличается от того, чем он был раньше.Г-н ** опубликовал два избранных эссе: одно на народном языке, а другое на классическом китайском языке.Народный вариант — «Осенняя ночь» Лу Синя, а классический китайский — «Восхождение на гору Тай» Яо Яо.…&Хеллип;”“Оно принадлежит Яо Най.это‘Най’Вы не знаете этого слова?Яо Най, уроженец Аньхой, был известным писателем времен бывшей династии Цин.”“Учитель сказал мне подготовить эти две статьи до среды.”“После того как вы поели, пойдите и подготовьте.Если ты ничего не понимаешь, можешь спросить папу.Сейчас все по-другому, чем раньше.Раньше, если бы с тобой не было папы, не у кого было бы спросить во время самообучения.”Мать Лехуа пришла со стороны и сказала.
    “Я не могу быть в состоянии направить вас.”Дядя Мэй горько усмехнулся.
    “Почему?Разве вы не работали учителем китайского языка в течение многих лет?&— спросила мать Лехуа, и Лехуа широко открыл глаза и удивленно посмотрел на отца.
    “Вэй Ци был учителем китайского языка в течение многих лет, поэтому он сказал это.Когда ребенок переходит из начальной школы в среднюю, самой проблемной частью учебной программы является изучение китайского языка.Эта причина очень длинная, я расскажу вам, когда у меня будет возможность.&— Сказал дядя Мэй, ковыряя в зубах зубочисткой.
     Лехуа все больше и больше смущался.Да Вэнь пришел, как и обещал.Темнело, поэтому Лехуа включил свет в своем маленьком кабинете и попросил Давена зайти и вместе просмотреть фильм.Дядя Мэй гулял один во дворе и о чем-то думал.
     Они вдвоем сначала достали «Осеннюю ночь» и молча прочитали ее строчка за строчкой. Когда им встречались символы, которых они никогда раньше не видели, они записывали их карандашом и проверяли один за другим в «Студенческом словаре».
    “‘За стеной растут два дерева: одно — мармеладное дерево, а другое — мармеладное дерево.’Вы понимаете?Почему ты это говоришь?”Давен спросил Лехуа, что он сказал.
    &«Я не понимаю, я не понимаю.Есть еще ниже,‘Ночное небо над головой странное и высокое,’Что такого удивительного в небе?Не понимаю, не понимаю.Я знаю каждого из персонажей, но не могу понять их, когда они связаны. Как чудесно!”Лехуа нахмурился и тщательно погрузил голову в чтение.
     В этот момент в небольшой кабинет вошел дядя Мэй.
    “Вы не можете понять «Осеннюю ночь»?”&«Трудно понять, я просто не понимаю».”Лехуа и Давен сказали почти в унисон, и в то же время они посмотрели друг на друга, прося объяснений.
    &«Это нормально — не понимать».”Дядя Мэй сказал с улыбкой.
    &«Почему школа просит нас читать статьи, которые мы не понимаем?»Когда мы читаем учебники китайского языка в старшей школе, мы все можем их понять.”Да Вэнь сказал.
    “Позвольте мне сказать вам,”Дядя Мэй сел на стул и сказал:“Китайские учебники, которые вы читаете в начальной школе, были специально составлены для вас согласно вашему уровню.Сейчас в средней школе мой муж преподает избранные статьи, и статьи, которые он выбирает, относительно известны в мире.Либо оно было создано людьми сегодня, как, например, «Осенняя ночь» Лу Синя, либо оно было создано людьми в древние времена, как, например, «Восхождение на гору Тай» Яо Ная.Эти статьи изначально не были написаны для вас; они были написаны о своем собственном опыте.Вы так молоды и у вас мало опыта, поэтому вам, конечно, будет сложно это понять.”P1-5
1538339510
Краткое содержание:
Этот «Вэньсинь» использует жанр рассказов, чтобы рассказать об общем знании китайского языка.Каждый вид знаний занимает примерно один вопрос.Для каждого вопроса найдите сцену, наиболее удобную для начала, чередуйте личные и общественные события и опишите их соответствующим образом.Вся книга объединяет абстрактные знания китайского языка и конкретные вещи, с которыми молодые люди могут столкнуться каждый день.Текст яркий, вдумчивый, в нем просто и понятно понимаются глубокие вещи.Это действительно хорошая книга.
    Эта хорошая книга была написана специально для учащихся средних школ двумя джентльменами, Ци Цзунем и Шэн Тао, с использованием их многолетнего опыта преподавания китайского языка в средней школе. Они уделяли пристальное внимание тому, что и как следует говорить, чтобы их было легко понять, и это очень подходит для учащихся средних классов.
    

......

1538339510
Об авторе:
1538339510