Крестная коммуникация (серия китайского международного образования в области образования)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Книга «Крестная коммуникация» направлена на улучшение способности между международными китайскими учителями китайцев, включая ценности, языковую коммуникацию, нелуагуальную коммуникацию, кросс -культурную адаптацию, межличностное общение по кросс -культуре, психология кросс -культурной коммуникации Отношение, в области образования поля кросс -культурного общения, языковых и культурных методов обучения и других аспектов.
Основной особенностью «поперечной коммуникации»*является фактическая связь теории. Помимо объяснения основных концепций и основных теорий кросс -культурного общения, также проанализированы многие реальные случаи кросс -культурного общения, связанные с китайскими учителями.Кроме того, в каждой главе представлены предложения, вопросы мышления и обсуждения, коммуникационную деятельность и задачи, а также расширенные темы чтения китайских учителей, которые полностью отражают характеристики теоретической связи этой книги и сосредоточены на развитии комплексной способности учащихся.
«Крестная коммуникация» подходит для: основных курсов китайского международного образования степень магистра образования&Ldquo; Cross -культурная общение”&Ldquo; темы китайского и иностранного культурного обмена&Rdquo; Государственная государственная школа китайских учителей и волонтеров; сертификат, связанный с квалификационным сертификатом международных китайских учителей; студенты и аспиранты, связанные с китайским языком, и социальными людьми, которые заинтересованы в преподавании или транскультурных коммуникационных дисциплинах.... ...
** Межкультурное общение
Раздел 2 Крест -Культурная связь
Раздел 3 Крест -культурная коммуникация и китайское международное образование
Глава 2 Культура и общение
** Фестивальная культура
Раздел 2 Коммуникация
Раздел 3 Влияние культуры на общение
Глава III Ценность и культурная модель
** Фестивальные ценности
Раздел 2 Теоретические исследования ценностей
Раздел 3 Китайская и американская культурная модель
Глава 4 Cross -Clulture Language Communication
** Фестивальный язык и культура
Раздел 2 Семантика и культура
Раздел 3 добыча и культура
Раздел 4 Стиль языкового общения и культура
Глава 5 Крест -Культурная некалуплавательная связь
** Секция неязыковая общение
Раздел 2 Язык тела и культура
Раздел 3 Концепция и культура
Раздел 4 Использование пространства и культура
Глава 6 Крестная адаптация
** Секционная адаптация культуры
Раздел 2 Культурный парк
Раздел II
Глава 7 Крест -Культура Межличностное общение
** Раздел межличностных отношений и культуры
Раздел 2 Подразделение Таможни и культура
Раздел 3 Общественный этикет и культура
Глава 8 Крестная психология и отношение
** Секретные стереотипы
Предрассудки секции
Раздел 3 Расовый централизм
Раздел 4 Культурный релятивизм
ГЛАВА 9 Крестная коммуникация в образовательной среде
** Раздел преподавательских концепций и методов
Роль преподавателя и учителя -учитель
Третий класс общения класса
Раздел 4 Мотивация, стиль и стратегия обучения
Глава 10 Крест -Культурное общение и культурное обучение на втором языке
** Раздел цели преподавания культуры второго языка
Раздел 2 Раздел 2 Языковой культурный преподавание
Раздел 3 Принципы двух языкового культурного обучения
Раздел 4 Метод культурного обучения на втором языке
Приложение: основная ссылка ...
............«Крестная коммуникация» -это институт иностранных исследований&Ldquo; китайское международное образование Магистр образования сериалов&Middot; учебник основного класса&Один из RDQUO; один.Система «Кросс -культурной коммуникации» вводит основные концепции и основные теории кросс -культурного общения, фокусируется на кросс -культурном общении и методах преподавания, связанных со преподаванием второго языка и обучением международного китайского языка, и анализирует многие реальные китайские учителя. Случаи по перекрестной коммуникации очень практичны и целенаправлены, что очень полезно для улучшения способностей между международными китайскими учителями китайцев и преподавателями кросс -культурного общения.... .........
Зу Сяамеи, профессор китайской школы китайского языка и культуры, Университет Нанкай.Он служил китайским преподавателем в Институте Конфуция в Университете Луисвилля, Университете Южной Флориды и китайским преподавателем в Университете Циннана в Южной Корее.Направление исследования -это поперечное общение, языковое и культурное преподавание, а также китайский в качестве второго языка.Опубликовал ряд исследовательских работ в профессиональных основных журналах.... ...