Введение в домашнее и школьное сотрудничество Введение в Huangheqing Подлинное педагогическое образование Бутик Учебный материал Восточный Китай Нормальный университет издательство
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Автор: Желтый Хецин
ISBN:9787561762844
Количество страниц: 257
Цена: 33 Юань
Пресса: Издательство Восточного Китая Нормальная университета
Рамка
Год публикации: 2008-9-1
Национальное возрождение, образование -Образование;Вступив в новое век, люди вступили в Общество знаний о информации и глобализации.Реформировать и развивать образование учителей, укрепить строительство учителей и повысить национальное образование.В июне 2001 года Министерство образования обнародовало и внедрило «схему реформы базовой учебной программы (испытания)».Реформа новой учебной программы базового образования является основной мерой для содействия качественному образованию в моей стране.
Педагогическое образование - это профессиональное образование, основанное на скоординированном развитии дисциплин, специальностей и обучения.В качестве последнего прогресса в исследованиях обучения учителей, развитие учителей на протяжении всей жизни и исследовательское обучение учителей: с учетом размышлений, исследований по действию учителей, оценки выражения учителей на основе ситуации с преподаванием и т. Д., Оба требуют трансформации в учителях. «Образование в конкретную практику также требует, чтобы преподаватель превратил его в требования своей собственной преподавательской практики.Непрерывно продвигать теорию и практику образования и инновации учителей и превращать научные исследования дисциплин, специальностей и образования в курсы и преподавание контента для образования учителей.
Введение в домашнее и школьное сотрудничество в основном представляет его содержание.Фон и значение домашнего сотрудничества в школе, основных концепций домашнего и школьного сотрудничества, теоретической основы домашнего и школьного сотрудничества, иностранного домашнего и школьного сотрудничества, домашнего и школьного сотрудничества в Гонконге, Макао и Тайване, развитие и исследования сотрудничества в домашних школах в моей стране и сотрудничества между домашними школами в моей стране методов и содержания, случая успешного сотрудничества в китайских школах, а также проблемы и противодействия сотрудничеству между китайскими школами.
Глава 1 Фон и значение сотрудничества в школе домашней школы
Раздел 1 Фон сотрудничества домашних школ
Раздел 2 Сотрудничество по написанию дома имеет смысл
Глава 2 Основная концепция сотрудничества домов
Раздел 1 Концепция, элементы и интерпретации образования семьи и семьи
Раздел 2 Концепции, элементы и интерпретации по образованию и школьному образованию
Раздел 3 Сравнение семейного образования и школьного образования
Раздел 4 Концепция и интерпретация домашней школы сотрудничества
Теоретическая основа главы III для сотрудничества в доме и школе
Раздел 1 История истории домашнего и школьного сотрудничества
Раздел 2 Возможная связь между семьей и школой
Раздел 3 Теоретическая перспектива домашнего и школьного сотрудничества
Раздел 4 Теория теории терпимости и общей ответственности
Глава 4 Иностранное домашнее и школьное сотрудничество
Раздел 1 родился в организациях по сотрудничеству по дому и школу в конце 19 -го века——
Раздел 2 родитель“”——
Раздел 3 оснащен домашними школами“”——
Раздел 4 Продвижение федерации родителей и учителей——
Раздел 5“”——
Глава 5 Домашнее и школьное сотрудничество в Гонконге, Макао и Тайване
Первая четверть“”——
Вторая четверть“”——
Раздел 3 Ассоциация учителей класса——
Глава 6 Разработка и исследования по сотрудничеству китайских школ в моей стране
Раздел 1 Процесс развития нашей домашней школы сотрудничества
Раздел 2 Результаты исследований сотрудничества в нашей стране в моей стране
Глава 7 Путь и содержание нашей домашней школы сотрудничество
Раздел 1 Основное сотрудничество между семьей и школой
Раздел 2 родители участвуют в школьном образовании
Раздел 3 Образование в школе воспитания детей
Глава 8 Случаи успешного сотрудничества в моей стране
Раздел 1 Случай родителей, участвующих в школьном образовании
Раздел 2 Деяния по образованию родителей, проведенные школой
Раздел 3 Случаи сотрудничества в домашнем и школьном взаимодействии
Глава 9 Проблемы и контрмеры моей страны семейной школы.
Раздел 1 Проблемы, существующие в сотрудничестве в нашей домашней школе
Раздел 2 Анализ причины сотрудничества в нашей стране
Раздел 3 Стратегия реформирования статус -кво нашего сотрудничества национальной школы
ГЛАВА 10 ОТВЕТИТЕЛЬНЫХ И СПОСОБАЦИОНА
Раздел 1 Механизм строительства идеального домашнего сотрудничества
Раздел 2 для реализации эффективных мер по домашнему обучению сотрудничества
Приложение
Встреча родителей и учителей родителей и учителей в Гонконге
Конференция родителей в средней школе CI Young (начальная школа) в Макао
CI Young Middle School (начальная школа) в Макао“Родительское собрание”и“”
Форма расследования
Национальная начальная школа Лонгана, район Даан, город Тайбэй, Тайвань
Британская школа Белмонт "домашний школьной контракт"
Ориентировочный план родителей
Основная ссылка
PostScript