8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Учителя в эпоху искусства и преподавателей в эпоху искусственного интеллекта Хуо Вэй и мультимедийного преподавания издательства Юго -Восточного университета

Цена: 883руб.    (¥41.76)
Артикул: 773878835606

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:南京东南大学出版社旗舰店
Адрес:Цзянсу
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥44.3937руб.
¥ 32.4 27571руб.
¥86.41 826руб.
¥28.08594руб.

Название книги: Технологии и учителя: компетентность учителей в эпоху искусственного интеллекта

Номер книги: ISBN 9787576611120

Цена: 58,00 Юань

Автор:Ху Вэй

Издание: 1-е издание, декабрь 2023 г.

Пресса: издательство Юго -Восточного университета

В эпоху искусственного интеллекта понимание и позиционирование роли учителей и разъяснение компонентов качества учителя являются предпосылками для изучения и решения проблем развития образования.Появление генеративного искусственного интеллекта, такого как ChatGPT, выдвинуло новые требования к учителям и спровоцировало изменения в школьном образовании.Поскольку искусственный интеллект постепенно проникает в сферу образования, исследователи первоначально сосредоточились на“Учителей заменит искусственный интеллект?”, чтобы сосредоточиться на том, какими качествами должны обладать учителя, чтобы адаптироваться к эпохе искусственного интеллекта.Эта книга в основном знакомит с составом качества учителей в эпоху искусственного интеллекта, в основном анализируя его с точки зрения трех ценностных ориентаций: движение к машинам, движение к людям и движение к сотрудничеству человека и машины.Факторы, влияющие на качество учителей в эпоху искусственного интеллекта, в основном анализируются с пяти аспектов: технологии, правительство, предприятия, школы и учителя.Стратегии повышения квалификации учителей в эпоху искусственного интеллекта в основном анализируются с четырех аспектов: правительства, предприятий, школ и учителей.