Как основной человек обучения научится эффективно способствовать обучению 100 книги китайские преподаватели Университет Университета.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Параметры продукта
Название книги: Природа обучения
Цена: 28 Юань
Автор: Андре·Джордан (Андр.éДжордана), в переводе Ханг Линга
Издательство: Пресса для учителей Восточного Китая
Дата публикации: 2015-07-01
ISBN: 9787567530164
Слова: 188000
Номер страницы: 188
Издание: 1
Переплет: мягкая обложка
Открыто: 16
Товарный вес:
Оглавление
Введение: Человек – обучающаяся машина
Часть первая: Как учиться?Зачем учиться?
1. Важность учащихся
2. Краткая история концепций обучения
3. Единственный путь к обучению: мозг
4. Социальные и культурные аспекты обучения
5. Зачем учиться?
Часть 2: Новые исследования в области обучения
6. Обучение через то, кем мы являемся
7. Желание учиться
8. Обучение, деятельность по очищению смысла
9. Обучение, процесс деконструкции
10. Моделирование, память и призвание
11. Знание о знании
Часть третья: Трансформация школ и учреждений культуры
12. Поймите ученика
13. Понимать обучение
14. Создайте среду обучения.
15. Будущая профессия учителя
16.На пути к интегрированному образованию
краткое введение
Как мы учимся?Какое место в обучении занимают память, мотивация, желание и эмоции?Много ли мы знаем об удивительных возможностях человеческого мозга?Почему некоторым детям и взрослым так трудно учиться?Как бывший бедный студент Андре, автор книги «Природа обучения»·Джиордан предложил новый метод обучения.Он показывает нам, что обучение — это сложный процесс, часто полный конфликтов и требующий разрушения концепций, присущих нашему разуму.
Андре·Основываясь на своем многолетнем опыте преподавания, Джордан выдвинул практические предложения о том, как лучше учиться, и по-новому определил роль и статус школ.Он считает, что в обществе, которое меняется с каждым днем и постоянно внедряет инновации, мы должны разработать“культура вопросов”.
об авторе
Андре·Джордан (Андр.éДжиордан), доктор философии. Кандидат биологических и педагогических наук, профессор Женевского университета в Швейцарии, всемирно известный биолог и эксперт в области научной эпистемологии.Он работал директором Лаборатории научной эпистемологии и преподавания Женевского университета, экспертом по преподаванию исследований Европейской комиссии, председателем Комитета по образованию Международной ассоциации биологических наук и консультантом многих крупных международных организаций и институтов, таких как наука и технологии, культура и средства массовой информации.Его идеи о производстве научных знаний и комплексном обучении сегодня оказали важное влияние на трансформацию и развитие школ и учебных предприятий в Европе и во многих странах мира.Будучи одним из первых представителей европейской школы, занимавшихся исследованиями сложности обучения, теория аллостерической модели обучения Джордана объяснила природу обучения, что прояснило некоторые смутные представления в обсуждении эпистемологии преподавания и обеспечило важную идеологическую основу для научного образования, организационного обучения, проектирования среды обучения и разработки инструментов обучения.
Андре Джиордан известен своими новаторскими идеями. Он опубликовал более 100 научных работ, более 500 научно-популярных статей и 35 книг. Среди них бестселлерами являются «Природа обучения», «Научиться учиться», «Происхождение знаний» и «Как вести научное преподавание». Его книги переведены на китайский, английский, итальянский, испанский, португальский, японский, корейский, турецкий и другие языки.
