Введение в контент
В этой книге Гарднер отметил, что коннотация дисциплины существует в определенном образе мышления, разработанного экспертами в этой области.С такого мышления они могут понять мир с определенной, а не интуитивной точки зрения.Если студенты могут наблюдать за миром с помощью разных сторон, это успешное образование.Гарднер выступает, что искусство преподавания состоит в том, чтобы противостоять формулам.Учителя должны органично сочетать проблемы, единицы и методы понимания, которые вызывают интерес учащихся.В этом процессе, чем больше учителей, тем лучше.Целью того, чтобы позволить студентам изучать различные дисциплины не состоит в том, чтобы ожидать, что они станут небольшими экспертами в этой области, а для обучения их режима мышления, который поможет им понять мир, с которым они столкнутся в будущем.Если они хотят учиться более глубоко в будущем или сосредоточиться на определенной дисциплине и использовать их в качестве будущих профессий, они найдут время и инструменты для ее достижения.