2020 г. Цюй Тонг средней школы средней школы учебник по обучению и руководству Обязательное обстановка китайской и иностранной истории (часть 1)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
«Учебный дизайн и руководство учебников по истории средней школы для средних школ» заключается в интерпретации требований требований и учебных книг по учебным планам, а также будут уточнены логические отношения и подсказки для развития текстового содержимого. Тесты необходимы для обучения дизайну.Содержание контента является инновационным и научным, что может помочь учителям быстро освоить основной контент и правильные ценности учебников, а также обладать сильным лидерством, целенаправленным и эксплуатационным.
Первое подразделение от происхождения китайской цивилизации до создания и консолидации единой феодальной страны в династиях Цинь и Хань
Урок 1 
Урок 2 Движение по многочисленным спорам и реформам
Урок 3 Цинь объединила создание многонациональной феодальной страны
Урок 4 Западный Хан и Восточный Хан——
Оценка единицы
Второе устройство  
Урок 5 Режим трех королевств, двое, двое, южные и северные династии, смешанные с нацией
Урок 6 
Урок 7 Изменения и инновации династий SUI и TANG
Урок 8 
Оценка единицы
Третье подразделение Liao и Song Song's National Refemme - параллельна, а единство династии Юань
Урок 9 политики и военных династии Сун
Урок 10 Лиаонинг Правило Цзиньюань
Урок 11, Ляо, Сонг Ся Цзиньюанская экономика и общество
Урок 12, Ляо, Сонг Ся Цзиньюань культура
Оценка единицы
Расположение династий Мин и Цин в четвертой единице династий Мин и Цин, а также проблемы, с которыми сталкиваются
Уроки 13 от династии Мин до армии Цин, чтобы войти в таможню
Урок 14 Расцвет и кризис в середине династии Цин
Урок 15 от экономической и культуры династии Мин до середины династии Цин
Оценка единицы
Внутренние и внешние проблемы пятой единицы пятой единицы династии поздней Цин
Урок 16 Две опиумная война
Урок 17 
Урок 18, чтобы спасти национальную борьбу за опасность
Оценка единицы
6 -е место создана революцией 1911 года и Китайской Республикой
Урок 19 Революция 1911 года
Урок 20 Политика, экономика и культура в период правления полевого командира Бейянга
Оценка единицы
7 -я единица Коммунистической партии Китая и рост новой демократической революции
Урок 21 Движение 4 мая и рождение Коммунистической партии Китая
Урок 22 Правило Нанкинского национального правительства и Коммунистической партии Китая открыли новый путь
Оценка единицы
Единица восьмого 
Урок 23 
Урок 24 Победа в крови всей нации и антиопонской войны
Урок 25 Народная освободительная война
Оценка единицы
9 -я единица Китайской Народной Республики была создана и социалистическая революция и строительство
Класс 26 Создание Китайской Народной Республики и переход к социализму
Урок 27 Социалистическая конструкция в разведке Торговая разработка
Оценка единицы
Новая эра реформ и открытия и социалистической модернизации десятого подразделения
Урок 28 
Класс 29 Огромные достижения с момента реформы и открытия
Оценка единицы
Активность курса  
......Книга «Проектирование преподавания и руководство учебников по истории средней школы» посвящена глубокому обучению с точки зрения общей точки зрения единицы.Каждое устройство руководствуется подразделением, а также обучением и проектированием каждого курса.Руководящие принципы подразделения включают интерпретацию стандарта учебной программы (требования стандарта учебной программы средней школы), основное содержание и основное лидерство стоимости, логическую связь между курсами в отделении и диаграммой сетки подразделения.Каждый учебный дизайн состоит из шести колонн: целей обучения, анализ учебных материалов, процесс обучения, предложения по оценке, руководство по размышлениям и историческая перспектива.Существует столбец оценки модуля после каждого блока.Синхронизируются обучающие ссылки и преподавательский дизайн и оценка обучения, что может помочь учителям выполнять учебные задачи и повысить и эффективно повысить обучающую грамотность.
......Писательская команда «Учебного дизайна и руководства учебников по истории средней школы» включает в себя автора учебников и учителей, судей и учителей, полученных наградами, опытных провинциальных, муниципальных экспертов по обучению и исследованиям, первых преподавателей профессора, Special -Special -Special - Учителя уровня, учителя специального уровня, специальные провинциальные, городские преподаватели и исследовательские факультеты, преподавание учителей, лидеры субъектов, отличные эксперты по преподаванию.Они тщательно разработали интерпретацию стандартов учебных программ, анализ учебных материалов, общего дизайна и классового преподавания, руководства по преподаванию и исторических перспектив, чтобы обеспечить эффективное и быстро и быстро улучшать преподавание и преподавание и исследовательские уровни учителей, учителей и исследователей.