- Таобао
- Книги / Журналы/ Газеты
- Общественные науки
- Образование
- 613581985691
Учить как Чемпион (62 совета по преподаванию, ведущие студентов к совершенству)
Цена: 495руб. (¥27.5)
Артикул: 613581985691
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
<p><img class="desc_anchor" id="desc-module-1" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Об авторе:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Дуг Леймов Американский писатель, преподаватель, преподаватель преподавателя.Окончил Гарвардский университет.Дуж - эксперт в образовательном сообществе.Мало того, он также является поразительным наставником в учебной индустрии национального учителя.&amp;ldquo; я невероятный&amp;После RDQUO; счастье и счастье от этого.После того, как «62 совета по преподаванию для студентов» были опубликованы, сообщество образования вызвало огромные шоки в сообществе образования, в том числе основные средства массовой информации, такие как The New York Times и Los Angeles Times.Сам Лимов также поднимается.Он также написал лучшую книгу «Сила практики: 42 закона товаров».</div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-2" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Краткое содержание:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Даог&amp;Middot;&amp;Ldquo; преподавание&amp;Rdquo; образования и ускорить сущность преподавания;<br>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;NBSP; Направляйте студентов, чтобы сосредоточиться на обучении и дать полную игру к своему потенциалу.<br>&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;<p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-3" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Оглавление:</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 720.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;padding: 15.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;">Искусство и метод предисловия обучения<br>Некоторые оценивают уровень понимания студентов<br>Глава собирает информацию о мастерстве знаний студентов<br>Советы 1 Отказ от самооттраивания студентов: пусть студенты эффективно учатся в проблеме<br>Советы 2 Целевые вопросы: быстро оценить уровень понимания студентов<br>Советы 3 Объединенное формат практики: время для контроля статуса обучения студентов<br>Отслеживание часа 4 вместо того, чтобы смотреть: активно отслеживать прогресс студентов и открыть проблемы со временем<br>Совет 5, чтобы показать учителя: поощряйте студентов активно показывать свои знания, которые они узнали<br>Совет 6 активно проверяйте: дает своевременную обратную связь для студентов<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 2 предпринимает захваченное действие, чтобы установить ошибку в ошибках<br>Совет 7 Ошибка подготовки: хороший контроль над классом 2<br>Советы 8 совершают ошибки: пусть студенты осмеливаются совершать ошибки и быть смелыми, чтобы подвести итог опыта в ошибках<br>Советы 9 Ошибки копания: быстро найдите хорошее решение<br>Техническое 10 автономное обучение и отслеживание: не позволяйте учащимся вспоминать неправильные примеры<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Вторая часть строгого преподавания и действий<br>Глава 3 дает студентам большие ожидания<br>Советы 11 Не сдавайся: поощряйте студентов отвечать на вопросы<br>Советы 12 правильные правильные<br>Совет 13 Знание расширения: пусть студенты будут смелыми, чтобы решать проблемы<br>Совет 14 Форма выражения очень важна: Сделайте мнение студентов заслуживающим доверия и дотошное<br>Советы 15 Не оправдывайте студентов: поощряйте студентов принять сложные проблемы<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 4 План обучения для обеспечения эффективности обучения<br>Совет 16 Начните с результатов: выберите занятия в классе с целью целевой ориентации<br>Совет 17 Цель учебной программы: поиск правильного направления - последнее слово.<br>Навыки 18 Фотографии цели курса: Пусть каждый студент узнает о ваших добрых намерениях<br>Навык 19 Двойной план: подготовиться к успеваемости студентов в каждый момент времени<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 5 Структура учебной программы<br>Навык 20 сейчас: взять на себя инициативу в заинтересованности студентов к обучению<br>Советы 21 названы в честь шагов: стандартизируйте каждый шаг, чтобы помочь студентам освоить сложные навыки<br>Советы 22 Blackboard = Белая статья: студенты церкви точно и быстро записывают заметки класса<br>Советы 23 Игра управления: пусть студенты громко читают, чтобы улучшить свое понимание знаний<br>Советы 24 Прогулка по классе: создайте управление классной комнатой<br>Советы 25 Еще раз практику<br>Советы 26 Тест на выездной билет: четко оценить цели обучения, чтобы обеспечить последствия обучения учащихся<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>ГЛАВА 6 РИТМ КЛАССА<br>Советы 27 Изменить ритм класса: пусть класс будет в&amp;LDQUO&amp;rdquo;&amp;ldquo; медленный&amp;rdquo;<br>Советы 28 Чистая граница: Сделайте начало и конец каждой активности в классе, добавьте чистое<br>Советы 29 Каждый студент поднимает руки для участия: быстрый и активный ритм в классе, чтобы увеличить чувство достижения студентов<br>Советы 30 Тщательное время планирования: дайте студентам высококачественный опыт обучения в классе<br>Советы за 31 минуту для оспаривания: уважайте время студентов, убедитесь, что каждая минута используется полным использованием<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Третья часть улучшает участие в классе и мышление<br>Глава 7 Правильные вопросы, эффективное обучение<br>Совет 32 Время ожидания: пусть студенты думают и повышают эффективность обучения<br>Советы 33 Холодный и незащищенный вопрос: пусть студенты сосредоточены на высокой концентрации<br>Навыки 34 Вопрос и ответ: улучшить участие студентов и сформировать положительную атмосферу класса<br>Советы 35 Проблема с общежитием: Правильно, чтобы помочь студентам получить правильные знания<br>Советы 36 быстро ударили: быстро заставили студентов к рассмотрению за короткий промежуток времени<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 8 Позвольте студентам написать усердно<br>Советы 37 Класс: Пусть студенты выращивают мышление в письменной форме<br>Искусство 38 предложений: осторожное творческое мышление временных студентов<br>Совет 39 Демонстрационный вопрос: демонстрируйте студентов в режиме реального времени, дайте своевременную обратную связь<br>Советы 40 Выносливость совершенствования: научите студентов относиться ко всему, что ценно для обучения<br>Советы 41 Переместите ручки и обсудите: оставайтесь достаточно времени, чтобы обеспечить строгость мышления студентов<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 9: Увеличение участия в классе, обсуждая<br>Совет 42 Привычки обсуждения: провести обсуждение и веселье<br>Совет 43 Поверните обсуждение: улучшить энтузиазм учащихся к участию в классе<br>Совет 44 Групповое обсуждение: дайте студентам больше инициативы, чтобы обсудить больше<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Пять принципов культуры четвертого класса<br>ГЛАВА 10 Классная система и клиент класса<br>Введение в 45 правил входа: приветствуйте студентов у двери и установите ощущение церемонии класса<br>Советы 46, чтобы открыть хорошую голову: построить эффективную практику, позвольте студентам немедленно войти в состояние класса<br>Советы 47 Преподавание поведения: позвольте студентам самодисциплина и концентрируются<br>Совет 48 Эффективность управления: научите студентов выполнять задачу в классе простым и быстро<br>Совет 49 Стратегические инвестиции: от программы до практики<br>Снова 50 снова: Постоянно практиковать - хороший способ хорошо делать что -то<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 11 Требования к поведению высокого уровня<br>Советы 51 Навыки сканирования радаров и видимые наблюдения<br>Советы 52 Демонстрируйте соблюдение учеников: улучшить веселье и прикосновение к инструкциям учителя<br>Советы 53 Низкое вмешательство: время отличного химического обучения, незначительные противоречия в классе<br>Советы 54 Фирм и спокойствие: умно избегайте конфликтов, улучшите контроль в классе<br>Искусство технического наказания: имейте в виду нашу цель сделать студентов лучше<br>Навыки 56 Сильный и мощный звук: улучшить способность контролировать разговор в классе<br>Совет 57 Что мне делать: используйте четкие инструкции, чтобы рассказать студентам, что я должен делать<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Глава 12 Культивирование личности и доверия<br>Совет 58 Позитивная архитектура: используйте конструктивную обратную связь, чтобы мотивировать студентов<br>Советы 59 Точная похвала: дайте студентам существенную и искреннюю обратную связь<br>Советы 60 Осторожно/строго: все для студентов, они заслуживают высокой озабоченности и уважения<br>Советы 61 Сердечное спокойствие: Эмоциональное управление учителем является ключом к успеху класса<br>Совет 62 Счастливые факторы: пять видов веселых игр в классе, которые привлекают учеников<br>Подумайте и практикуйте<br>Практический инструмент обучения<br>Заключительный дух мастера учителя&amp;mdash;&amp;MDASH;<br><p>......</p></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-4" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Основная информация</div><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;padding-left: 15.0px;border-top: #ededed dashed 1.0px;color: #666666;line-height: 20.0px;font-size: 12.0px;padding-top: 5.0px;"><table width="700" border="0" cellspacing="10" cellpadding="5"><tr><td width="82"><strong>наименование товара:</strong></td><td width="277">Учить как Чемпион (62 совета по преподаванию, ведущие студентов к совершенству)</td><td width="82"><strong>формат:</strong></td><td width="169"></td></tr><tr><td><strong>Автор:</strong></td><td>(Красота) Дуж&amp;Middot;</td><td><strong>Количество страниц:</strong></td><td>436</td></tr><tr><td><strong>Цены:</strong></td><td>49</td><td><strong>Опубликованная дата:</strong></td><td>2016-09-01</td></tr><tr><td><strong>Номер ISBN:</strong></td><td style="color: #ff0000;font-weight: bold;font-size: 14.0px;">9787515343488</td><td><strong>Время печати:</strong></td><td>2016-09-01</td></tr><tr><td><strong>Издательство:</strong></td><td>Китайская молодежь</td><td><strong>Версия:</strong></td><td>1</td></tr><tr><td><strong>Типы продукта:</strong></td><td>книги</td><td><strong>Индийский:</strong></td><td>1</td></tr></table></div></div><img class="desc_anchor" id="desc-module-5" src="https://assets.alicdn.com/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif"><div style="margin: 0.0px auto;width: 745.0px;border: #ededed solid 1.0px;overflow: hidden;margin-bottom: 20.0px;"><div style="margin: 0.0px auto;width: 730.0px;height: 25.0px;color: #333333;font-size: 14.0px;line-height: 25.0px;font-weight: bold;padding-left: 15.0px;">Цвет страница:</div></div></p>
Продавец:芷含图书专营店
Адрес:Чжэцзян
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
- Информация о товаре
- Фотографии
Об авторе:
Дуг Леймов Американский писатель, преподаватель, преподаватель преподавателя.Окончил Гарвардский университет.Дуж - эксперт в образовательном сообществе.Мало того, он также является поразительным наставником в учебной индустрии национального учителя.“ я невероятный&После RDQUO; счастье и счастье от этого.После того, как «62 совета по преподаванию для студентов» были опубликованы, сообщество образования вызвало огромные шоки в сообществе образования, в том числе основные средства массовой информации, такие как The New York Times и Los Angeles Times.Сам Лимов также поднимается.Он также написал лучшую книгу «Сила практики: 42 закона товаров».
Краткое содержание:
Даог&Middot;&Ldquo; преподавание&Rdquo; образования и ускорить сущность преподавания;
  Направляйте студентов, чтобы сосредоточиться на обучении и дать полную игру к своему потенциалу.
  Направляйте студентов, чтобы сосредоточиться на обучении и дать полную игру к своему потенциалу.
......
Оглавление:
Искусство и метод предисловия обучения
Некоторые оценивают уровень понимания студентов
Глава собирает информацию о мастерстве знаний студентов
Советы 1 Отказ от самооттраивания студентов: пусть студенты эффективно учатся в проблеме
Советы 2 Целевые вопросы: быстро оценить уровень понимания студентов
Советы 3 Объединенное формат практики: время для контроля статуса обучения студентов
Отслеживание часа 4 вместо того, чтобы смотреть: активно отслеживать прогресс студентов и открыть проблемы со временем
Совет 5, чтобы показать учителя: поощряйте студентов активно показывать свои знания, которые они узнали
Совет 6 активно проверяйте: дает своевременную обратную связь для студентов
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 2 предпринимает захваченное действие, чтобы установить ошибку в ошибках
Совет 7 Ошибка подготовки: хороший контроль над классом 2
Советы 8 совершают ошибки: пусть студенты осмеливаются совершать ошибки и быть смелыми, чтобы подвести итог опыта в ошибках
Советы 9 Ошибки копания: быстро найдите хорошее решение
Техническое 10 автономное обучение и отслеживание: не позволяйте учащимся вспоминать неправильные примеры
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Вторая часть строгого преподавания и действий
Глава 3 дает студентам большие ожидания
Советы 11 Не сдавайся: поощряйте студентов отвечать на вопросы
Советы 12 правильные правильные
Совет 13 Знание расширения: пусть студенты будут смелыми, чтобы решать проблемы
Совет 14 Форма выражения очень важна: Сделайте мнение студентов заслуживающим доверия и дотошное
Советы 15 Не оправдывайте студентов: поощряйте студентов принять сложные проблемы
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 4 План обучения для обеспечения эффективности обучения
Совет 16 Начните с результатов: выберите занятия в классе с целью целевой ориентации
Совет 17 Цель учебной программы: поиск правильного направления - последнее слово.
Навыки 18 Фотографии цели курса: Пусть каждый студент узнает о ваших добрых намерениях
Навык 19 Двойной план: подготовиться к успеваемости студентов в каждый момент времени
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 5 Структура учебной программы
Навык 20 сейчас: взять на себя инициативу в заинтересованности студентов к обучению
Советы 21 названы в честь шагов: стандартизируйте каждый шаг, чтобы помочь студентам освоить сложные навыки
Советы 22 Blackboard = Белая статья: студенты церкви точно и быстро записывают заметки класса
Советы 23 Игра управления: пусть студенты громко читают, чтобы улучшить свое понимание знаний
Советы 24 Прогулка по классе: создайте управление классной комнатой
Советы 25 Еще раз практику
Советы 26 Тест на выездной билет: четко оценить цели обучения, чтобы обеспечить последствия обучения учащихся
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
ГЛАВА 6 РИТМ КЛАССА
Советы 27 Изменить ритм класса: пусть класс будет в&LDQUO”“ медленный”
Советы 28 Чистая граница: Сделайте начало и конец каждой активности в классе, добавьте чистое
Советы 29 Каждый студент поднимает руки для участия: быстрый и активный ритм в классе, чтобы увеличить чувство достижения студентов
Советы 30 Тщательное время планирования: дайте студентам высококачественный опыт обучения в классе
Советы за 31 минуту для оспаривания: уважайте время студентов, убедитесь, что каждая минута используется полным использованием
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Третья часть улучшает участие в классе и мышление
Глава 7 Правильные вопросы, эффективное обучение
Совет 32 Время ожидания: пусть студенты думают и повышают эффективность обучения
Советы 33 Холодный и незащищенный вопрос: пусть студенты сосредоточены на высокой концентрации
Навыки 34 Вопрос и ответ: улучшить участие студентов и сформировать положительную атмосферу класса
Советы 35 Проблема с общежитием: Правильно, чтобы помочь студентам получить правильные знания
Советы 36 быстро ударили: быстро заставили студентов к рассмотрению за короткий промежуток времени
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 8 Позвольте студентам написать усердно
Советы 37 Класс: Пусть студенты выращивают мышление в письменной форме
Искусство 38 предложений: осторожное творческое мышление временных студентов
Совет 39 Демонстрационный вопрос: демонстрируйте студентов в режиме реального времени, дайте своевременную обратную связь
Советы 40 Выносливость совершенствования: научите студентов относиться ко всему, что ценно для обучения
Советы 41 Переместите ручки и обсудите: оставайтесь достаточно времени, чтобы обеспечить строгость мышления студентов
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 9: Увеличение участия в классе, обсуждая
Совет 42 Привычки обсуждения: провести обсуждение и веселье
Совет 43 Поверните обсуждение: улучшить энтузиазм учащихся к участию в классе
Совет 44 Групповое обсуждение: дайте студентам больше инициативы, чтобы обсудить больше
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Пять принципов культуры четвертого класса
ГЛАВА 10 Классная система и клиент класса
Введение в 45 правил входа: приветствуйте студентов у двери и установите ощущение церемонии класса
Советы 46, чтобы открыть хорошую голову: построить эффективную практику, позвольте студентам немедленно войти в состояние класса
Советы 47 Преподавание поведения: позвольте студентам самодисциплина и концентрируются
Совет 48 Эффективность управления: научите студентов выполнять задачу в классе простым и быстро
Совет 49 Стратегические инвестиции: от программы до практики
Снова 50 снова: Постоянно практиковать - хороший способ хорошо делать что -то
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 11 Требования к поведению высокого уровня
Советы 51 Навыки сканирования радаров и видимые наблюдения
Советы 52 Демонстрируйте соблюдение учеников: улучшить веселье и прикосновение к инструкциям учителя
Советы 53 Низкое вмешательство: время отличного химического обучения, незначительные противоречия в классе
Советы 54 Фирм и спокойствие: умно избегайте конфликтов, улучшите контроль в классе
Искусство технического наказания: имейте в виду нашу цель сделать студентов лучше
Навыки 56 Сильный и мощный звук: улучшить способность контролировать разговор в классе
Совет 57 Что мне делать: используйте четкие инструкции, чтобы рассказать студентам, что я должен делать
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 12 Культивирование личности и доверия
Совет 58 Позитивная архитектура: используйте конструктивную обратную связь, чтобы мотивировать студентов
Советы 59 Точная похвала: дайте студентам существенную и искреннюю обратную связь
Советы 60 Осторожно/строго: все для студентов, они заслуживают высокой озабоченности и уважения
Советы 61 Сердечное спокойствие: Эмоциональное управление учителем является ключом к успеху класса
Совет 62 Счастливые факторы: пять видов веселых игр в классе, которые привлекают учеников
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Заключительный дух мастера учителя——
Некоторые оценивают уровень понимания студентов
Глава собирает информацию о мастерстве знаний студентов
Советы 1 Отказ от самооттраивания студентов: пусть студенты эффективно учатся в проблеме
Советы 2 Целевые вопросы: быстро оценить уровень понимания студентов
Советы 3 Объединенное формат практики: время для контроля статуса обучения студентов
Отслеживание часа 4 вместо того, чтобы смотреть: активно отслеживать прогресс студентов и открыть проблемы со временем
Совет 5, чтобы показать учителя: поощряйте студентов активно показывать свои знания, которые они узнали
Совет 6 активно проверяйте: дает своевременную обратную связь для студентов
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 2 предпринимает захваченное действие, чтобы установить ошибку в ошибках
Совет 7 Ошибка подготовки: хороший контроль над классом 2
Советы 8 совершают ошибки: пусть студенты осмеливаются совершать ошибки и быть смелыми, чтобы подвести итог опыта в ошибках
Советы 9 Ошибки копания: быстро найдите хорошее решение
Техническое 10 автономное обучение и отслеживание: не позволяйте учащимся вспоминать неправильные примеры
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Вторая часть строгого преподавания и действий
Глава 3 дает студентам большие ожидания
Советы 11 Не сдавайся: поощряйте студентов отвечать на вопросы
Советы 12 правильные правильные
Совет 13 Знание расширения: пусть студенты будут смелыми, чтобы решать проблемы
Совет 14 Форма выражения очень важна: Сделайте мнение студентов заслуживающим доверия и дотошное
Советы 15 Не оправдывайте студентов: поощряйте студентов принять сложные проблемы
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 4 План обучения для обеспечения эффективности обучения
Совет 16 Начните с результатов: выберите занятия в классе с целью целевой ориентации
Совет 17 Цель учебной программы: поиск правильного направления - последнее слово.
Навыки 18 Фотографии цели курса: Пусть каждый студент узнает о ваших добрых намерениях
Навык 19 Двойной план: подготовиться к успеваемости студентов в каждый момент времени
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 5 Структура учебной программы
Навык 20 сейчас: взять на себя инициативу в заинтересованности студентов к обучению
Советы 21 названы в честь шагов: стандартизируйте каждый шаг, чтобы помочь студентам освоить сложные навыки
Советы 22 Blackboard = Белая статья: студенты церкви точно и быстро записывают заметки класса
Советы 23 Игра управления: пусть студенты громко читают, чтобы улучшить свое понимание знаний
Советы 24 Прогулка по классе: создайте управление классной комнатой
Советы 25 Еще раз практику
Советы 26 Тест на выездной билет: четко оценить цели обучения, чтобы обеспечить последствия обучения учащихся
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
ГЛАВА 6 РИТМ КЛАССА
Советы 27 Изменить ритм класса: пусть класс будет в&LDQUO”“ медленный”
Советы 28 Чистая граница: Сделайте начало и конец каждой активности в классе, добавьте чистое
Советы 29 Каждый студент поднимает руки для участия: быстрый и активный ритм в классе, чтобы увеличить чувство достижения студентов
Советы 30 Тщательное время планирования: дайте студентам высококачественный опыт обучения в классе
Советы за 31 минуту для оспаривания: уважайте время студентов, убедитесь, что каждая минута используется полным использованием
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Третья часть улучшает участие в классе и мышление
Глава 7 Правильные вопросы, эффективное обучение
Совет 32 Время ожидания: пусть студенты думают и повышают эффективность обучения
Советы 33 Холодный и незащищенный вопрос: пусть студенты сосредоточены на высокой концентрации
Навыки 34 Вопрос и ответ: улучшить участие студентов и сформировать положительную атмосферу класса
Советы 35 Проблема с общежитием: Правильно, чтобы помочь студентам получить правильные знания
Советы 36 быстро ударили: быстро заставили студентов к рассмотрению за короткий промежуток времени
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 8 Позвольте студентам написать усердно
Советы 37 Класс: Пусть студенты выращивают мышление в письменной форме
Искусство 38 предложений: осторожное творческое мышление временных студентов
Совет 39 Демонстрационный вопрос: демонстрируйте студентов в режиме реального времени, дайте своевременную обратную связь
Советы 40 Выносливость совершенствования: научите студентов относиться ко всему, что ценно для обучения
Советы 41 Переместите ручки и обсудите: оставайтесь достаточно времени, чтобы обеспечить строгость мышления студентов
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 9: Увеличение участия в классе, обсуждая
Совет 42 Привычки обсуждения: провести обсуждение и веселье
Совет 43 Поверните обсуждение: улучшить энтузиазм учащихся к участию в классе
Совет 44 Групповое обсуждение: дайте студентам больше инициативы, чтобы обсудить больше
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Пять принципов культуры четвертого класса
ГЛАВА 10 Классная система и клиент класса
Введение в 45 правил входа: приветствуйте студентов у двери и установите ощущение церемонии класса
Советы 46, чтобы открыть хорошую голову: построить эффективную практику, позвольте студентам немедленно войти в состояние класса
Советы 47 Преподавание поведения: позвольте студентам самодисциплина и концентрируются
Совет 48 Эффективность управления: научите студентов выполнять задачу в классе простым и быстро
Совет 49 Стратегические инвестиции: от программы до практики
Снова 50 снова: Постоянно практиковать - хороший способ хорошо делать что -то
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 11 Требования к поведению высокого уровня
Советы 51 Навыки сканирования радаров и видимые наблюдения
Советы 52 Демонстрируйте соблюдение учеников: улучшить веселье и прикосновение к инструкциям учителя
Советы 53 Низкое вмешательство: время отличного химического обучения, незначительные противоречия в классе
Советы 54 Фирм и спокойствие: умно избегайте конфликтов, улучшите контроль в классе
Искусство технического наказания: имейте в виду нашу цель сделать студентов лучше
Навыки 56 Сильный и мощный звук: улучшить способность контролировать разговор в классе
Совет 57 Что мне делать: используйте четкие инструкции, чтобы рассказать студентам, что я должен делать
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Глава 12 Культивирование личности и доверия
Совет 58 Позитивная архитектура: используйте конструктивную обратную связь, чтобы мотивировать студентов
Советы 59 Точная похвала: дайте студентам существенную и искреннюю обратную связь
Советы 60 Осторожно/строго: все для студентов, они заслуживают высокой озабоченности и уважения
Советы 61 Сердечное спокойствие: Эмоциональное управление учителем является ключом к успеху класса
Совет 62 Счастливые факторы: пять видов веселых игр в классе, которые привлекают учеников
Подумайте и практикуйте
Практический инструмент обучения
Заключительный дух мастера учителя——
......
Основная информация
наименование товара: | Учить как Чемпион (62 совета по преподаванию, ведущие студентов к совершенству) | формат: | |
Автор: | (Красота) Дуж&Middot; | Количество страниц: | 436 |
Цены: | 49 | Опубликованная дата: | 2016-09-01 |
Номер ISBN: | 9787515343488 | Время печати: | 2016-09-01 |
Издательство: | Китайская молодежь | Версия: | 1 |
Типы продукта: | книги | Индийский: | 1 |
Цвет страница: