Учителя используют книги, чтобы изменить классную комнату+шарм класс+образовательная психология психология образование, чтобы решить учеников запутанных учителей, резонанс, профессиональная учебная книга, атмосфера атмосферы, атмосфера класса, Zhao xibin
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Вы можете понять легкий образовательный психологический каталог:
1 Почему студенты умны, почему они не любят учиться
——Прямой фактор, который определяет мотивацию обучения
2 Изменение учителя и учеников, как больше интересоваться обучением
——Факторы окружающей среды, влияющие на мотивацию обучения
Будут ли студенты с плохими оценками все еще лучше?
——Разнообразные разведки и индивидуальные различия
4 Студенты очень усердны, почему оценки не могут подняться
——Улучшить мышление студентов
5 Это важнее академической успеваемости?
——Моральное и социальное развитие
6 Можно ли определить судьбу?
——Хорошее обучение и привычки поведения
7 Вы хотите дать своему ребенку дополнительное занятие
——Чтение, опыт и практика
8 Приз”Все еще“Наказывать”
——Как использовать награды и наказание
9 проиграют ли дети на стартовой линии?
——Образовательное время
10 Какой класс может привлечь студентов
——Основные элементы высококачественных классов
PostScript
Изменить каталог классной комнаты
Предисловие
Первая серия
Понятие знаний о преподавании контента на этапе базового образования бесчисленное.
использовать——Научитесь использовать
Различать——Критическое мышление
Реальность——Солидные базовые навыки дисциплины
Правильно——Правильные и продвинутые значения
Проходить——Тонглиан Гуанда
Вторая серия
Какая форма преподавания может не только достичь целей обучения и мобилизовать энтузиазм обучения студентов?вести——Вести“выиграть”
просить——Хороший вопрос обучение
Сравнивать——Например, пример, сравнение
двигаться——Пусть студенты движутся
интерес——Веселье, интерес, процент
Предисловие 1
Первая серия развлекает контент преподавания
Глава 1——Грамотность дисциплины высокого уровня
Три -поток преподавания и преподавания знаний, методы преподавания второго класса, преподавание и преподавание первого класса.Грамотность дисциплины с высоким уровнем уровня является наиболее ценным и увлекательным ингредиентом в обучении дисциплине, который может привести к принесению пользы студентам на всю жизнь.
1. Возьмите математическую дисциплину в качестве примера
2. Возьмите китайскую дисциплину в качестве примера
Глава II——Высококачественные способности мышления
Мыслительные способности и эффекты мышления студентов дополняют друг друга, обучение зависит от мышления, а также от процесса улучшения качества мышления.
1. Оптимизировать память студентов
2. Улучшить понимание студентов
3. Укрепление мышления приложений студентов
4. Поощряйте критическое мышление студентов
5. культивируйте творческое мышление студентов
Глава II——Солидные базовые навыки дисциплины
Основное образование“Фундамент”, Ежедневное обучение должно быть твердым и прагматичным.
1. Создайте дисциплинарную структуру знаний и четкие требования к обучению
2. Плотные и богатые резервы знаний
3. Реализуйте основные навыки двух типов дисциплин
4. Помните методы обучения различных видов знаний
5. Выделите фокус преподавания
6. Прорыв в трудностях обучения
7. Мышление, много -громкость, больше практики
Глава 4——Правильные и продвинутые значения
Учителя - это не только Священные Писания, но и учителя!Передача правильных и продвинутых ценностей студентам в преподавании - это аспект, который следует учитывать при получении содержания обучения.
1. Основываясь на обучении трех -размерным ценностям: поиск хорошего, ищет правду и ищет красоту
2. Используйте“люди”Затронут студентов и обучают студентов
3. Образование ценностей не может быть упрощено
4. Ценность образования должно идти в ногу со временем со временем
5. Продвигайте несколько значений и придерживайтесь правого и неправильного
6. Образование ценностей нельзя привить, прививая
Глава 5——Тонглиан Гуанда
Обучение должно быть привлечено к стороне и проникать, оно должно основываться на знаниях знаний внутри и междисциплинарных знаний.Учителя - не только эксперты, они также должны быть разными семьями.
1. Связывание знаний и применения
2. Свяжите знания и явление и опыт студентов
3. Знание само“Расти”Вертикальный проход
4. Горизонтальная связь знаний в разных областях
5. Связь между знанием дисциплины
Вторая серия понимает форму обучения
Глава 6 Цитата——Вести“выиграть”
Учитель с высокой эффективностью“Представлять”Прекрасная ситуация обучения стимулирует интерес учащихся к обучению, преподаванию и обучению стала эффективным и веселым процессом.
1. Стимулируйте обучающие ожидания и энтузиазм учащихся в обучении
2. Предоставьте поддержку обучения
3. вместе со студентами“Сдвинуть и отступить”
Глава 7 Вопрос——Хороший вопрос обучение
Хорошие проблемы имеют двойное значение для обучения: во -первых, решая проблемы, обучение студентов является признаком достижения целей обучения;
1. Три типа основных вопросов
2. Ценность хорошей проблемы
3. Как задать хорошие вопросы
4. Вопрос недоразумений
Глава 8——Например, пример, сравнение
Важной задачей преподавания является предоставление содержания необходимости обучать студентам“объяснить”Понятно, что учителя должны быть хороши в борьбе, примерах и сравнении.
1. Для примеров
2. Например
3. Сравните
Глава 9——Пусть студенты движутся
Студенты активны, хорошо развиваются и создают.Возможность двигаться, развиваться и создавать - это подчиняться природе, и вы можете наслаждаться счастьем; Полем
1. Учение о примере
2. Миссия Драйв
3. Взаимодействие учителя и ученика
ГЛАВА 10 ВЕРНАЯ——Веселье, интерес, процент
“Те, кто знает, не так хороши, как те, кто хорош.”Веселье позволяет учащимся входить в класс и быть готовым к прослушиванию класса; преследовать красоту.
1. Веселье——Удовольствие
2. Процент——Удовольствие мышления
3. Процент——Музыка души
Введение в содержание:
«Пересмотр класса: учебные случаи и оценки за пределами баллов» основаны на 10 стандартах обучения высоким качеству в качестве теоретической основы, дополненной различными случаями научных преподавателей и обзором анализа костей учителей Хунанского нормального университета и ярко объясняют, как Построить эффективное, эффективное, эффективное, и интересный класс.Эти замечательные случаи показывают понимание учителей и использование теорий преподавания с разных сторон и уровней, а также их способность размышлять о преподавании.Опыт со стороны сверстников может больше всего резонировать с учителями и иметь возможность учиться и учиться у учителей напрямую и эффективно.
«Очаровательный класс: эффективное и интересное обучение» предлагает два основных критерия для оценки качества обучения——Эффективные и интересные.
Монография Чжао Сибина "Daxia Book Department: Вы можете понять и легко использовать психологию по образованию (решить 10 путаницу в обучении студентов)" объяснил знания о психологии образовательной психологии, как стимулировать мотивацию обучения, улучшить успеваемость, развивать хорошее обучение и хорошо развиваться Привычки поведения, оптимизация учителей и учеников, а также отношения между родителями и детьми изучали методы и способы повышения образования и обучения более эффективными.«Daxia Book Department: я могу понять и использовать 10 путаников в области психологии образования (решить 10 путаницу в обучении студентов)» будет мост, который поможет нам поможет нам со знаниями и преподаванием психологии образования и преподавания психологии Вокруг нас в тесной связи, содействовать наше понимание психологии образования и улучшить наш уровень образования и преподавания.