Преподавание - это путешествие: выращивание до учителя, вы должны знать, что вы должны знать
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
★ и“Итонский колледж”Джефф, директор школы короля Эдуарда VI, старой британской средней школы&миддот;работы Бартона;
★ Классическая книга, обязательная к прочтению учащимся обычных школ, учителям подготовительных классов и начинающим учителям, раскрывающая секреты подготовки выдающихся учителей;
★ 44 узкоспециализированных вопроса, которые помогут ответить на вопросы о вашей педагогической карьере.Простые и практические советы показывают, как интегрировать стандарты отличных учителей в вашу классную практику, что поможет развить навыки и уверенность, необходимые отличным учителям, и вырасти в первоклассного практикующего специалиста.
Эта книга раскрывает секреты великих учителей и помогает стажерам и новым учителям шаг за шагом обрести профессиональную уверенность и отточить профессиональные навыки, чтобы они могли стать выдающимися практиками в классе.
Эта книга, сочетающая в себе богатую мотивацию и отзывы с практическими примерами из самых разных ситуаций, предоставляет читателям, которые только начинают интересную и полезную карьеру, экспертные рекомендации о том, как стать выдающимся учителем.Советы по обучению
Предисловие
Кто ты
кто я
Как прочитать эту книгу
*Раздел: Перед началом преподавания
1. Как понять, что профессия преподавания вам подходит
2 Так что же тебя беспокоит?
3 Насколько важно получить педагогическое образование?
4 Как преподаватели приемной комиссии относятся к подготовке претендентов на преподавательские должности?
5 Как успешно подать заявку на курсы подготовки учителей
6 Чего вы ожидаете во время собеседования на возможность обучения учителей?
7 Какие выдающиеся достижения могут дать вам возможность пройти обучение?
8 Если вы получили место на тренинге, что вам делать дальше?
Часть 2: Подготовка к педагогической практике
9 Какие приготовления следует сделать перед приходом в школу, где вы работаете?
10 Как правильно одеваться на уроке
11 В педагогической практике как вы себя называете
12 Как пообедать
13 Как пользоваться комнатой отдыха для персонала
Часть третья: Преподавание и обучение
14 Как использовать стандарты учителей
15 Применение принципа учителя 1: Как возлагать большие надежды на учеников
16 Использование принципа учителя 2: как помочь учащимся добиться больших успехов
17 Применяйте Принцип учителя 3: Как продемонстрировать свои глубокие профессиональные знания
18 Использование Рекомендации для учителя 4: Как подготовить и провести хорошо спланированный урок
19 Применяйте Принцип учителя 5: Как адаптировать преподавание к способностям и потребностям всех учащихся.
В поисках эха
20 Использование рекомендации для учителей 6: Как лучше узнать своих учеников
21 Использование Стандарта учителя 7: Как установить и поддерживать эффективный порядок в классе
22 Применяйте Стандарт учителя 8: Выполнение более широких профессиональных обязанностей
23 Применение принципа учителя. Часть 2. Как вести себя как учитель——
личное и профессиональное поведение
24 Как учителя должны правильно использовать язык?
25 Как использовать ежедневные нормы в классе для формирования хорошего поведения учащихся
26 Как подчеркнуть свои ожидания от занятий
27 Как использовать язык тела, чтобы подчеркнуть свои ожидания хорошего поведения
28 Как справиться с трудным поведением. Часть А. Исследование поведенческих дилемм.
29 Как бороться с проблемным поведением. Часть Б: Возможные ответы
30 Как хвалить учеников
31 Как стать эффективным учителем дисциплины
32 Как оценить, являетесь ли вы квалифицированным преподавателем дисциплины
Часть четвертая: Стать учителем
33 Как устроиться на преподавательскую работу
34 Как написать успешное письмо-заявку
35 Сравнивая различные письма-заявления, какие различия вы находите?
36 Как добиться успеха на собеседовании
37 Как прочитать хорошую пробную лекцию во время собеседования
38 Как организовать и провести родительские собрания
39 Как работать с жалобами родителей на родительских собраниях
40 Как обрабатывать жалобу, которая касается лично вас
41 Как реагировать на неприятности во время родительского собеседования
42 Как справиться с самыми трудными родителями на родительских собраниях
Часть 5: После того, как я стал формальным учителем
43 Вы стали учителем, и какие аспекты вас беспокоят?
44 Какой следующий шаг в вашей карьере?
PostScript
Переводчик
Насколько важно получить педагогическое образование?
Преподавание – это навык, требующий таланта.
На протяжении многих лет, а я имею в виду столетия, согласно нашему студенческому опыту, наша способность встретить выдающегося учителя по данному предмету, казалось, полностью зависела от удачи выиграть в лотерею.
Многие из нас обнаружили тот факт, что когда мы особенно интересуемся определенным предметом или особенно хороши в нем, причина часто заключается в том, что мы встретили в этом классе специального учителя, который сделал урок очень ярким, что в конце концов заставило многих из нас влюбиться в этот класс.У меня слабость к английскому, потому что на уроках английского языка я встретил хорошего и вдохновляющего учителя. Именно этот учитель дал мне почувствовать, что я могу хорошо выучить этот предмет, и посеял в моем сердце семя, которое заставило меня усердно работать, чтобы поддерживать изучение английского языка на высоком уровне, и, наконец, выбрало его в качестве своей основной специальности на всю жизнь.
Представьте себе, каков был бы результат, если бы нас учил самодовольный, вспыльчивый, декадентский или скучный учитель?
Подавляющему большинству из нас, учителей, необходимо пройти специальную педагогическую подготовку и, следовательно, получить квалификацию учителя (QTS).Если теперь каждый сможет в полной мере проявить свои таланты в классе, значит ли это, что такое обучение имеет ценность?Или что лучшими учителями не рождаются, их можно воспитать?
Вопрос о том, нуждаются ли хорошие учителя в обучении, всегда был источником споров, а также о том, действительно ли им нужна формальная квалификация.
Недавно мне довелось прочитать такую статью Энтони, директора и преподавателя Веллингтонского колледжа в округе Бейкер.&Господин Селтон опубликовал в британской газете «Гардиан»:
Роль учителя иногда очень похожа на роль родителя, но, к сожалению, с глобальной точки зрения наше общество обычно формирует учителя не как человека родительского типа, а как обезличенного государственного служащего.Нет ничего важнее родительской заботы, но пока никто не предложил родителям или родителям поехать в университетские кампусы для участия в“Как стать квалифицированным родителем&рдкво; курсы.В процессе воспитания детей родители обычно учатся сами. На самом деле, это также правильный путь, по которому следует идти, чтобы стать отличным учителем.
Между семейным образованием и школьным образованием есть принципиальная разница. Первый можно выбрать самостоятельно, а второй ограничен специальными знаниями и опытом.Я присутствовал на конференции, организованной Сингапурским университетом менеджмента.“Будущее образования”Я написал эти вещи на встрече.На конференции присутствовали директора школ разных возрастов, от государственных до частных.Мы все согласны с тем, что отличное преподавание — это природный дар, с которым некоторые учителя рождаются, а у других, даже если вы запираете их в колледже на 10 лет, его нет. Большинство из нас в течение нескольких минут могут определить, хорош ли кто-то или нет.“Имейте&rdquo“ недостаток”Такой талант.
(Энтони&миддот; Селтон «Образование похоже на родительскую заботу: не нужно получать специальность», «The Guardian», 28 октября 2013 г.)
Что вы думаете по этому поводу?Если вы готовы начать карьеру учителя, то, прочитав эти“Образование очень похоже на некоторые аспекты родительской заботы.”Как бы вы отреагировали? Считаете ли вы, что идея о том, что вам нужно тратить время на изучение навыков преподавания, преувеличена?
Так является ли эта метафора обязательно верной?Действительно ли роль учителя похожа на роль, которую мы ожидаем от родителя?И даже если бы это было правдой, неужели не найдется родителей, которым бы помогло специализированное обучение?
Подумайте о талантливых учителях, которые действительно повлияли на вас!Это тоже типичный случай, позволяющий за несколько минут разобраться: талантливы ли они или обладают скрытыми тонкими навыками, которые нелегко обнаружить.
Конечно, моя 30-летняя педагогическая карьера дала мне понять, что, хотя некоторые действительно существуют,“ этот цвет” учитель—&- Они могут преподавать свободно и авторитетно, как только входят в класс, но, кроме того, большинству из нас все равно необходимо пройти ряд учебных курсов или составить планы, чтобы добиться прогресса и совершенствования.Это сочетает в себе базовые теоретические знания, наблюдения за многими другими учителями и большой опыт, полученный в результате личного применения полученных знаний.
Лучшие учителя постоянно размышляют о себе на протяжении всей своей карьеры. Даже если они знают, что некоторые части этой работы должны быть бесполезными и бессмысленными, они все равно будут беспокойны, как муравьи в горячем горшке в день ожидания результатов; они также будут беспокоиться о том, есть ли люди, которые смогут выполнить эту работу безупречно, и целый день будут задаваться вопросом, смогут ли они сделать определенный класс более совершенным.
На самом деле именно это и делают великие учителя.—&-Обучение - дело нетривиальное, нет&Ldquo; мертвые овцы макияж”продукт, а не дополнительный дополнительный элемент.Полученная вами квалификация, подтверждающая участие в профессиональной подготовке, не является незначительным документом. Это даже важнее, чем когда мы собираемся нанять юриста или дантиста, мы должны проверить, изучали ли они право или посещали стоматологическую школу.
Вы обнаружите, что обучение имеет основополагающее значение для работы учителя.В основе этой задачи лежит понимание учителем того, как лучше объяснять, оценивать и направлять обучение учащихся.
тема
● Согласны ли вы с Энтони?&миддот; Эти взгляды на Селтона?С вашим опытом, отличные преподаватели
Похоже ли это на роль родителя?
● Можете ли вы за несколько минут определить, что у кого-то есть педагогический талант?если возможно
Ну и в чем именно заключается этот талант? Какие сигналы есть у этих людей, которые говорят правду?
Где секрет?Каждый ученик желает, чтобы его преподавал выдающийся учитель, и стать выдающимся учителем также является профессиональной целью каждого учителя.
«Преподавание – это путешествие» – это очень практичная предварительная подготовка для начинающих учителей.Он имеет четкую структуру и содержательное содержание.Темы и идеи книги поучительны. Он станет экспертным руководством для читателей, которые только начинают свою интересную и успешную карьеру.«Преподавание – это путешествие» раскрывает секреты подготовки отличных учителей. Посредством целенаправленных практических задач он помогает учителям подготовительной школы и новым учителям шаг за шагом развивать навыки и уверенность, необходимые для отличных учителей, оттачивать профессиональные навыки и становиться выдающимися практиками в классе.
«Преподавание – это путешествие» сочетает в себе основные принципы современного преподавания с практическими методами обучения, охватывая все аспекты, которые учителям необходимо знать в своей карьере и педагогической практике, в том числе: почему вы хотите быть отличным учителем, как подготовиться к педагогической практике, как помочь ученикам добиться прогресса, как установить стандарты в классе, как бороться с недисциплинированным поведением учеников в классе, как бороться с недовольством родителей на родительских собраниях, как эффективно использовать язык в классе, как быть эффективный учитель и т. д. С помощью серии ясных и интуитивно понятных обучающих предложений автор показывает читателям, как овладеть набором простых, но эффективных навыков, как интегрировать стандартизированные знания отличных учителей в их собственную классную практику и личный опыт, а также обеспечивает основу для этих стандартных практик.Он специально написан для учителей, которые хотят стать отличными учителями и хотят развивать новые навыки.
Автор Джефф&миддот; Бартон является директором школы короля Эдуарда VI, большой общеобразовательной школы в Саффолке, Англия. В течение трех лет он работал приглашенным преподавателем в Нью-Йоркском университете, выполняя работу, связанную с программой начальной подготовки учителей.Он также внес большой вклад в программу начальной подготовки учителей Педагогической школы Кембриджского университета и программу подготовки учителей Эссексского университета. Он является автором и автором более 100 работ по вопросам образования и школьного руководства. Он также является одним из основателей Британской ассоциации английского языка и известным писателем и оратором в области образования.
Переводчик Фэн Линь, преподаватель Экспериментальной средней школы Пекинского педагогического университета.Когда-то он работал заместителем директора Куньминской средней школы при Пекинском педагогическом университете, исполнительным заместителем директора Карамайской дочерней школы Пекинского педагогического университета и заместителем директора Чанпинской дочерней школы Пекинского педагогического университета.