Площадь персонажа. Строительная зона.
Цена: 382руб. (¥21.2)
Артикул: 537423577792
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:读乐尔图书专营店
Адрес:Пекин
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥112.22 018руб.
¥18324руб.
¥47.3851руб.
¥31.2561руб.
;;Основная информация
| Заголовок: | ; |
| Автор: | ; |
| Издательство: | ; China Light Industry Press |
| Дата публикации: | ;2014-02-01 |
| Версия: | ;1 |
| ISBN: | ;9787501995486 |
| Рыночная цена: | ;32.0 |
Оглавление
Область персонажа
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Семья куклов пришла к гостям
2. Детский день рождения
3. Магазин автомобилей 4S
4. Любовь больница
5. Lele Beauty Hall
6. Магазин напитков «прохладного лета»
7. Чистая прачечная
8. фруктовый сок
9. Ресторан Happy Happy Art »Hot Pot Restaurant
10. Туристическое агентство Chuntian Huahua
11. Умный супермаркет
Конструкция
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Положите небольшую дорогу
2. Smart Dou Dou Grey Wolf
3. Дом маленького животного
4. Изменения палочек с золотыми обручами
5. Городской мост Лицзяо
6. Реконструкция моста
7. Животный мир
8. Творческая снежинка
9. Беседка
10. Счастливого сообщества
11. Замок Белоснежки
12. Ветер в мае
13. Автомобиль на дороге
14. Начальная школа я жажду
Производительность
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Медведь просыпается
2. Соглашение Радуги
3. Небольшая передача погоды E -Line
4. Зал дизайна изображений Haro
5. Счастливого белья
6. Приятный козел и большой большой волк
7. Новая книжная конференция (1): «Путешествие Маленького Пискаи»
8. Новая книжная конференция (2): «Разная камера»
9. Маленький жир
10. Шоу подиума Starlight
11. Шоу охраны окружающей среды
12. Дискуссия по суду животных (1): Большой серой волк ест маленького белого кролика, верно?
13. Дебаты о суде животных (2): Когда маленький кролик лучше, лучше быть большим серым волком.
14. Выпущена новая драма: три дюжины костей Essence
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Семья куклов пришла к гостям
2. Детский день рождения
3. Магазин автомобилей 4S
4. Любовь больница
5. Lele Beauty Hall
6. Магазин напитков «прохладного лета»
7. Чистая прачечная
8. фруктовый сок
9. Ресторан Happy Happy Art »Hot Pot Restaurant
10. Туристическое агентство Chuntian Huahua
11. Умный супермаркет
Конструкция
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Положите небольшую дорогу
2. Smart Dou Dou Grey Wolf
3. Дом маленького животного
4. Изменения палочек с золотыми обручами
5. Городской мост Лицзяо
6. Реконструкция моста
7. Животный мир
8. Творческая снежинка
9. Беседка
10. Счастливого сообщества
11. Замок Белоснежки
12. Ветер в мае
13. Автомобиль на дороге
14. Начальная школа я жажду
Производительность
1. Содержание событий и ключевой опыт
Во -вторых, общий процесс игры
В -третьих, общие точки оценки
В -четвертых, проблемы и контрмеры
5. Игровой корпус
1. Медведь просыпается
2. Соглашение Радуги
3. Небольшая передача погоды E -Line
4. Зал дизайна изображений Haro
5. Счастливого белья
6. Приятный козел и большой большой волк
7. Новая книжная конференция (1): «Путешествие Маленького Пискаи»
8. Новая книжная конференция (2): «Разная камера»
9. Маленький жир
10. Шоу подиума Starlight
11. Шоу охраны окружающей среды
12. Дискуссия по суду животных (1): Большой серой волк ест маленького белого кролика, верно?
13. Дебаты о суде животных (2): Когда маленький кролик лучше, лучше быть большим серым волком.
14. Выпущена новая драма: три дюжины костей Essence
Введение
Креативные игровые области детского сада относятся к областям с творческими играми как основным содержанием активности, такими как области персонажей, области строительства, области производительности и т. Д., Как правило, учителя ставят соответствующие материалы в соответствии с интересом к игре детей в разных возрастах, для молодых Дети, чтобы выполнять свободно и независимо, различные игры, такие как куклы, небольшие больницы, детские рестораны, игры для выступлений, музыкальные песни и танцевальные игры, строительные игры и т. Д.Эта книга посвящена пять аспектов, о которых учителя заботятся в региональной деятельности в творческих играх, то есть общем процессе, точках оценки, проблемах и противодействии, а также о деятельности региональной деятельности, общих процессах, оценке, проблемах и контрмериях региональной деятельности и проводят яркие объяснения.
Чтение в Интернете
1. Семья куклов пришла к гостям
【Тема Происхождения】
С развитием тематического деятельности «Хорошие партнеры», близость детей и партнеров растет день ото дня. ПолемЯ часто слышу, как дети общаются вместе: «Вчера я пошел в дом Руи Руи, чтобы играть!» «Я пошел играть со словами» ... видя, что дети говорили об этом счастливо, мы обсуждали с детьми во времени: если Мы приходим к гостям дома, как мы развлекаем гостей?Что сказать и что делать, чтобы быть более вежливым?На что я должен обратить внимание на дом друга?Когда обсуждение углубилось, мы своевременно представили игру «Моя семья» в области любимой области детей.
【Подготовка игры】
(1) Материалы предоставляют: две куклы, один маленький стол, маленькая кровать, подушка, стеганое одеяло, телевизор, плита, кастрюля, тарелка и т. Д.; Чашки для воды, цветная ручка, резиновая пюре и т. Д.
(2) Создание окружающей среды: используйте шкафы и другие сцены, чтобы организовать семейные сцены кукол, и опубликовать семейные портретные фотографии маленьких детей на стене.
【Геймплей】
(1) Учителя и дети обсуждают тему игры «Куклы пришли к гостям», направляют детей, чтобы рассмотреть опыт дома друзей и помочь детям разобраться в своем жизненном опыте.
(2) Дети свободно выделяют персонажей и играют дома и мать, чтобы играть дома, например, готовить для ребенка, есть, есть и организовывать одежду для ребенка.После того, как гости должны прийти в дом заранее, чтобы стать гостем дома, родители могут использовать существующие материалы, чтобы подготовиться к закускам и напиткам гостей.
(3) Гость постучал в дверь, чтобы стать гостем. Мама и папа тепло развлекают гостей (см. Рисунок 1).Владелец должен налить воду для гостей и попросить гостей поесть (см. Рисунок 2), чтобы активно общаться с гостями.
(4) Конец игры звучит, и дети классифицируются и аккуратно размещены материалы в доме куклы.Говоря друг с другом на сессии обмена, когда вы говорите о чувствах друзей друзей.
【Точки наблюдения】
Сосредоточьтесь на языке маленьких детей. При получении гостей наблюдайте, могут ли маленькие дети вежливо принимать гостей и общаться с гостями.
【Предложения по руководству】
(1) Дети в небольшом классе вряд ли решат проблему, ведя переговоры. При распределении персонажей споры склонны к возникновению. Учителя должны уделять больше внимания и обнаружить противоречия и вмешиваться вовремя, чтобы заставить детей постепенно научиться решать Проблемы встречаются в игре.
(2) Во время деятельности учителя должны обращать внимание на то, чтобы заставить детей использовать язык и движения, которые соответствуют их роли идентичности, чтобы взаимодействовать с другими, и побудить детей использовать материалы в этом районе, чтобы подготовиться к напиткам и закускам гостей.Вы можете использовать предметы, или вы можете использовать существующие материалы, чтобы сделать их самостоятельно. Например, используя одноразовые чашки и цветную ручку, чтобы сами приготовить различные напитки, используя сами -резиновые закуски и т. Д. игра богаче.
(3) Процесс совместного использования игр позволяет детям рассказать о своем ролевом опыте и своевременно подтвердить производительность детей, например, позволить детям говорить о том, как они являются гостями, и владельца
【Тема Происхождения】
С развитием тематического деятельности «Хорошие партнеры», близость детей и партнеров растет день ото дня. ПолемЯ часто слышу, как дети общаются вместе: «Вчера я пошел в дом Руи Руи, чтобы играть!» «Я пошел играть со словами» ... видя, что дети говорили об этом счастливо, мы обсуждали с детьми во времени: если Мы приходим к гостям дома, как мы развлекаем гостей?Что сказать и что делать, чтобы быть более вежливым?На что я должен обратить внимание на дом друга?Когда обсуждение углубилось, мы своевременно представили игру «Моя семья» в области любимой области детей.
【Подготовка игры】
(1) Материалы предоставляют: две куклы, один маленький стол, маленькая кровать, подушка, стеганое одеяло, телевизор, плита, кастрюля, тарелка и т. Д.; Чашки для воды, цветная ручка, резиновая пюре и т. Д.
(2) Создание окружающей среды: используйте шкафы и другие сцены, чтобы организовать семейные сцены кукол, и опубликовать семейные портретные фотографии маленьких детей на стене.
【Геймплей】
(1) Учителя и дети обсуждают тему игры «Куклы пришли к гостям», направляют детей, чтобы рассмотреть опыт дома друзей и помочь детям разобраться в своем жизненном опыте.
(2) Дети свободно выделяют персонажей и играют дома и мать, чтобы играть дома, например, готовить для ребенка, есть, есть и организовывать одежду для ребенка.После того, как гости должны прийти в дом заранее, чтобы стать гостем дома, родители могут использовать существующие материалы, чтобы подготовиться к закускам и напиткам гостей.
(3) Гость постучал в дверь, чтобы стать гостем. Мама и папа тепло развлекают гостей (см. Рисунок 1).Владелец должен налить воду для гостей и попросить гостей поесть (см. Рисунок 2), чтобы активно общаться с гостями.
(4) Конец игры звучит, и дети классифицируются и аккуратно размещены материалы в доме куклы.Говоря друг с другом на сессии обмена, когда вы говорите о чувствах друзей друзей.
【Точки наблюдения】
Сосредоточьтесь на языке маленьких детей. При получении гостей наблюдайте, могут ли маленькие дети вежливо принимать гостей и общаться с гостями.
【Предложения по руководству】
(1) Дети в небольшом классе вряд ли решат проблему, ведя переговоры. При распределении персонажей споры склонны к возникновению. Учителя должны уделять больше внимания и обнаружить противоречия и вмешиваться вовремя, чтобы заставить детей постепенно научиться решать Проблемы встречаются в игре.
(2) Во время деятельности учителя должны обращать внимание на то, чтобы заставить детей использовать язык и движения, которые соответствуют их роли идентичности, чтобы взаимодействовать с другими, и побудить детей использовать материалы в этом районе, чтобы подготовиться к напиткам и закускам гостей.Вы можете использовать предметы, или вы можете использовать существующие материалы, чтобы сделать их самостоятельно. Например, используя одноразовые чашки и цветную ручку, чтобы сами приготовить различные напитки, используя сами -резиновые закуски и т. Д. игра богаче.
(3) Процесс совместного использования игр позволяет детям рассказать о своем ролевом опыте и своевременно подтвердить производительность детей, например, позволить детям говорить о том, как они являются гостями, и владельца
СМИ обзор
Эта книга является*книгой для первой линии молодых учителей, которые проводят региональные действия. и реализация региональной деятельности;
